第434章 農為天下之本，農利則國利
大唐：我上朝穿龍袍，李二人麻了 作者：黑的螞蟻 投票推薦 加入書簽 留言反饋
楊信微微一笑，從容不迫地迴答道：“水利乃國家之根本，不可輕忽。”
“在沂州時，我曾見過當地百姓因河水泛濫而受苦，因此深知治水之重要性。”
“治水之道，在於順應自然，因勢利導。”
“比如，我們可以利用地勢高低，修建堤壩，開鑿渠道，將洪水引入低窪之處，既能減少災害，又能灌溉農田。”
眾人聞言，紛紛點頭稱是。
另一位官員又迫不及待地問道：“那農利方麵，你又有何見解啊？”
楊信略一思索，便侃侃而談：“農為天下之本，農利則國利。”
“要提高農業產量，除了興修水利外，還需注重農具改進，耕作技術革新以及種子選育等方麵。”
“在沂州時，我曾見過一種新型犁具，聽說就是你們工部創製的，其耕作效率遠超傳統犁具。”
“若能將此種犁具推廣至全國，定能大幅提高農業產量。”
工部侍郎站在一旁，聽著楊信的迴答，臉上露出了滿意的笑容。
他走上前來，拍了拍楊信的肩膀，誇讚道：“楊信，你果然名不虛傳！”
“太子殿下沒有看錯人。”
“不過有一點你說錯了，那些犁具，雖是來源於我們工部，但實際上，是太子殿下給的靈感！”
楊信聞言，十分詫異。
太子殿下還懂這個？
正值此刻。
大太監宏亮的聲音劃破了宮廷的靜謐：“陛下、太子駕到！”
霎時間，工部的官員們紛紛整理衣冠，快步迎上前去，畢恭畢敬地行禮參拜！
獨孤懷恩也從繁忙中抽身，急匆匆地趕來，向陛下和太子殿下深深一禮。
李承乾環視一周，最後將目光落在了獨孤懷恩的身上，緩緩開口問道：“楊信在工部表現如何啊？”
他的語氣雖輕，卻帶著不容忽視的威嚴。
獨孤懷恩心中早有準備，楊信畢竟是太子殿下引薦的俊才，自然不敢怠慢。
他微微一笑，恭敬地迴答道：“楊信此人，才華橫溢，實乃我工部之幸。”
“自從他加入以來，便一直在暗中派人觀察其表現，果真是名不虛傳。”
他頓了一頓，繼續說道：“楊信能撰寫出《沂州山誌》，其學識與見識可見一斑。”
“在我工部，正需要這樣的人才來勘測地勢，記錄風物。”
說著，他轉頭看向站在一旁的楊信，隻見楊信被誇得有些不好意思，臉上微微泛紅。
獨孤懷恩見狀，心中更是滿意。
暗道這楊信不僅才華橫溢，還謙遜有禮。
日後，必成大器！
李承乾眼中流露出滿意之色。
一旁的李世民也負手而立，目光在楊信身上流轉，心中暗自點頭。
確實，朝中正是需要這些充滿活力的年輕人，才能為大唐的未來注入源源不斷的動力。
他注視著楊信那朝氣蓬勃的麵龐，心中感慨萬分。
大唐的千秋偉業，正是要依靠這些才華橫溢，誌向遠大的年輕人啊！！
李承乾不再猶豫，直接對獨孤懷恩說道：“獨孤大人，我看楊信是個可造之材，不如就在你工部給他安排個職位，讓他先曆練一番如何？”
獨孤懷恩聞言，立刻點頭應允：“太子殿下所言極是，既然如此，那就封他為風物吏吧，讓他負責勘測地勢，記錄風物。”
楊信聽聞此言，頓時愣住了。
他萬萬沒有想到，自己初來乍到，竟然就直接在工部當上了官！
他心中激動不已，連忙上前拜謝！
“多謝太子殿下提拔！多謝獨孤大人賞識！”楊信的聲音中充滿了感激之情。
李承乾笑嗬嗬地扶起他，說道：“風物吏雖然還算不上正式的官職，但以你的才華和能力，遲早會有更大的作為。”
“今後，你要把眼光放得更長遠些，不僅僅要關注沂州的山川風物，更要放眼整個天下的山川水利！”
“知道了嗎？！”
楊信聽了李承乾的話，心中激蕩著雄心壯誌！
他深深一禮，朗聲領命。
李承乾隨即轉向獨孤懷恩，鄭重地吩咐道：“獨孤大人，你便安排些人手，依照楊信所著的《沂州山誌》中的記載，前往那邊開墾、開礦吧。”
獨孤懷恩恭聲應諾，心中暗自讚歎楊信的才幹。
沂州城外的礦物儲藏情況，早已被楊信詳盡地記錄在那本《沂州山誌》之中。
如今隻需按照書中的指引，按部就班地進行開挖，便能夠有所收獲。
他當即命人準備前往沂州。
同時又喚來楊信，虛心向他討教那邊的地勢情況。
楊信對獨孤懷恩的提問一一作了詳盡的解答。
李世民在一旁聽著，臉上不禁露出了笑眯眯的神情，他點頭稱讚道：“我看此子，未來前途無量，必成大器。”
李承乾聞言，笑著打趣道：“父皇這是起了惜才之心？”
李世民輕輕一歎，感慨道：“朕隻是覺得，我大唐的未來，終究還是要靠你們這些年輕人啊。”
……
翌日。
朝堂之上氣氛莊重而肅穆。
六部官員依次奏稟國事，李承乾端坐於龍椅之上，神態威嚴。
這幾個月的遊玩，使得案頭堆積的文書奏折如同小山一般！
好在，並無太多棘手之事。
長孫無忌步出班列，恭敬地向李承乾奏稟：“殿下，因學堂建設之推進，各地州府鄉闈之人數較往年已增加一倍有餘。”
“府衙所派學士皆已全力展開教學，以育英才。”
他頓了一頓，繼續詳細稟報：“教學內容涵蓋經史子集，注重德育與智育並重。”
“考試製度亦已完善，定期舉行月考、季考，以檢驗學子所學。”
“選拔人才方麵，我們注重綜合素質與實踐能力，擇優錄取。”
“至於各地州府學堂之優秀學子，經過嚴格選拔，方有機會進入長安大學深造。”
長孫無忌言辭懇切，條理清晰，顯然對此事極為上心。
李承乾聽後，微微點頭，表示讚許。
教育，乃國家之根本，他對於長孫無忌的匯報感到十分滿意。
“趙國公所言極是，教育乃立國之本，務必持續推進，不可懈怠。”
“除了經史子集這些傳統學問，數算、匠藝、手工、鑄造等百藝，也需納入教學內容。”
“畢竟，府衙學堂中的學子，大多出身庶民百姓之家，士族子弟或許對這些技藝不屑一顧，但對於百姓而言，掌握一門實用手藝，便是安身立命之本。”
他頓了頓，繼續說道：“因此，你們可從工部優選出精通這些技藝的師傅，下派到各個府衙，擔任百藝教學的老師。”
“同時，要製定詳細的考核規製和教學細則，確保每位學子都能得到切實有效的指導。”
“在沂州時，我曾見過當地百姓因河水泛濫而受苦，因此深知治水之重要性。”
“治水之道，在於順應自然，因勢利導。”
“比如，我們可以利用地勢高低，修建堤壩，開鑿渠道，將洪水引入低窪之處，既能減少災害，又能灌溉農田。”
眾人聞言，紛紛點頭稱是。
另一位官員又迫不及待地問道：“那農利方麵，你又有何見解啊？”
楊信略一思索，便侃侃而談：“農為天下之本，農利則國利。”
“要提高農業產量，除了興修水利外，還需注重農具改進，耕作技術革新以及種子選育等方麵。”
“在沂州時，我曾見過一種新型犁具，聽說就是你們工部創製的，其耕作效率遠超傳統犁具。”
“若能將此種犁具推廣至全國，定能大幅提高農業產量。”
工部侍郎站在一旁，聽著楊信的迴答，臉上露出了滿意的笑容。
他走上前來，拍了拍楊信的肩膀，誇讚道：“楊信，你果然名不虛傳！”
“太子殿下沒有看錯人。”
“不過有一點你說錯了，那些犁具，雖是來源於我們工部，但實際上，是太子殿下給的靈感！”
楊信聞言，十分詫異。
太子殿下還懂這個？
正值此刻。
大太監宏亮的聲音劃破了宮廷的靜謐：“陛下、太子駕到！”
霎時間，工部的官員們紛紛整理衣冠，快步迎上前去，畢恭畢敬地行禮參拜！
獨孤懷恩也從繁忙中抽身，急匆匆地趕來，向陛下和太子殿下深深一禮。
李承乾環視一周，最後將目光落在了獨孤懷恩的身上，緩緩開口問道：“楊信在工部表現如何啊？”
他的語氣雖輕，卻帶著不容忽視的威嚴。
獨孤懷恩心中早有準備，楊信畢竟是太子殿下引薦的俊才，自然不敢怠慢。
他微微一笑，恭敬地迴答道：“楊信此人，才華橫溢，實乃我工部之幸。”
“自從他加入以來，便一直在暗中派人觀察其表現，果真是名不虛傳。”
他頓了一頓，繼續說道：“楊信能撰寫出《沂州山誌》，其學識與見識可見一斑。”
“在我工部，正需要這樣的人才來勘測地勢，記錄風物。”
說著，他轉頭看向站在一旁的楊信，隻見楊信被誇得有些不好意思，臉上微微泛紅。
獨孤懷恩見狀，心中更是滿意。
暗道這楊信不僅才華橫溢，還謙遜有禮。
日後，必成大器！
李承乾眼中流露出滿意之色。
一旁的李世民也負手而立，目光在楊信身上流轉，心中暗自點頭。
確實，朝中正是需要這些充滿活力的年輕人，才能為大唐的未來注入源源不斷的動力。
他注視著楊信那朝氣蓬勃的麵龐，心中感慨萬分。
大唐的千秋偉業，正是要依靠這些才華橫溢，誌向遠大的年輕人啊！！
李承乾不再猶豫，直接對獨孤懷恩說道：“獨孤大人，我看楊信是個可造之材，不如就在你工部給他安排個職位，讓他先曆練一番如何？”
獨孤懷恩聞言，立刻點頭應允：“太子殿下所言極是，既然如此，那就封他為風物吏吧，讓他負責勘測地勢，記錄風物。”
楊信聽聞此言，頓時愣住了。
他萬萬沒有想到，自己初來乍到，竟然就直接在工部當上了官！
他心中激動不已，連忙上前拜謝！
“多謝太子殿下提拔！多謝獨孤大人賞識！”楊信的聲音中充滿了感激之情。
李承乾笑嗬嗬地扶起他，說道：“風物吏雖然還算不上正式的官職，但以你的才華和能力，遲早會有更大的作為。”
“今後，你要把眼光放得更長遠些，不僅僅要關注沂州的山川風物，更要放眼整個天下的山川水利！”
“知道了嗎？！”
楊信聽了李承乾的話，心中激蕩著雄心壯誌！
他深深一禮，朗聲領命。
李承乾隨即轉向獨孤懷恩，鄭重地吩咐道：“獨孤大人，你便安排些人手，依照楊信所著的《沂州山誌》中的記載，前往那邊開墾、開礦吧。”
獨孤懷恩恭聲應諾，心中暗自讚歎楊信的才幹。
沂州城外的礦物儲藏情況，早已被楊信詳盡地記錄在那本《沂州山誌》之中。
如今隻需按照書中的指引，按部就班地進行開挖，便能夠有所收獲。
他當即命人準備前往沂州。
同時又喚來楊信，虛心向他討教那邊的地勢情況。
楊信對獨孤懷恩的提問一一作了詳盡的解答。
李世民在一旁聽著，臉上不禁露出了笑眯眯的神情，他點頭稱讚道：“我看此子，未來前途無量，必成大器。”
李承乾聞言，笑著打趣道：“父皇這是起了惜才之心？”
李世民輕輕一歎，感慨道：“朕隻是覺得，我大唐的未來，終究還是要靠你們這些年輕人啊。”
……
翌日。
朝堂之上氣氛莊重而肅穆。
六部官員依次奏稟國事，李承乾端坐於龍椅之上，神態威嚴。
這幾個月的遊玩，使得案頭堆積的文書奏折如同小山一般！
好在，並無太多棘手之事。
長孫無忌步出班列，恭敬地向李承乾奏稟：“殿下，因學堂建設之推進，各地州府鄉闈之人數較往年已增加一倍有餘。”
“府衙所派學士皆已全力展開教學，以育英才。”
他頓了一頓，繼續詳細稟報：“教學內容涵蓋經史子集，注重德育與智育並重。”
“考試製度亦已完善，定期舉行月考、季考，以檢驗學子所學。”
“選拔人才方麵，我們注重綜合素質與實踐能力，擇優錄取。”
“至於各地州府學堂之優秀學子，經過嚴格選拔，方有機會進入長安大學深造。”
長孫無忌言辭懇切，條理清晰，顯然對此事極為上心。
李承乾聽後，微微點頭，表示讚許。
教育，乃國家之根本，他對於長孫無忌的匯報感到十分滿意。
“趙國公所言極是，教育乃立國之本，務必持續推進，不可懈怠。”
“除了經史子集這些傳統學問，數算、匠藝、手工、鑄造等百藝，也需納入教學內容。”
“畢竟，府衙學堂中的學子，大多出身庶民百姓之家，士族子弟或許對這些技藝不屑一顧，但對於百姓而言，掌握一門實用手藝，便是安身立命之本。”
他頓了頓，繼續說道：“因此，你們可從工部優選出精通這些技藝的師傅，下派到各個府衙，擔任百藝教學的老師。”
“同時，要製定詳細的考核規製和教學細則，確保每位學子都能得到切實有效的指導。”