第40章 傳承創新與時俱進(四)天涯芳草
印象底色：許亦斌文藝活動筆記 作者：許亦斌 投票推薦 加入書簽 留言反饋
流水的學生，鐵打的學校。
鐵打的學校，流水的時間。
時間治愈了一切，與此同時也是疏淡了無數顆曾經擁有過的初心。不忘問起故鄉事，有望得到他日持。馬拉鬆式的人生長跑，彼此接力短途一樣的希望傳承！他徐學波自己一個人也是活在自己一個人的暗戀中，他自己的暗戀就是自己的同桌杜鵑那個不待見他又讓他給捉弄了一下的那個他徐學波的小學同學又是同桌的杜鵑。這人啊，有的時候就是這樣讓人捉摸不透……
聽，說 ，思，想 ……
聽風就是雨他人無意中的不怎麽樣的一句話卻是讓他徐學波給拾在自己一個人也是一時還髒、亂、差，甚至日積月累的積澱塵埃給自己一個人也是不經意間給簇擁得扭曲著的聲名狼藉，自己還沒來得及大動刀斧進行忍痛割舍提煉整理那無法擱置的心裏了；說一千道一萬還是自己一個人也是還沒有成熟的承受在作祟吧？要不怎麽就屢試屢不爽；沉思超越也就是在傳承創新與時俱進的適應著的上進表現途徑目的地之一；想著自己一個人也是就在這裏的這個時候總是想著怎樣突破自己，提升自己一個人也是需要一定的容納度的知名度的與此同時，也就是在想與做的同時還在有意挖掘培養新人。發現新的苗子一是從此以後自己的追求向往旅途中不孤單最起碼也能有個做伴兒的抱團取暖的團隊集體意識總比個人單打獨鬥還要有用更給力，領導這團隊的並有或多或少相對獨立的個體成員組成的這團隊的往往就是第三方或者是這團隊裏的公眾代表人物。另一個是通過自己的托舉發現不一樣的格局幫助了他人自己收獲了做為伯樂的成就感……
一個人的素質教育全麵發展充實著整個人生，托舉階梯向前上進。沒有經驗和調查研究$就沒有發言權，發言提綱是靈魂統領全域，全域為個體和基層負責。他徐學波自己一個人也是始終不夠清醒的時候就在學習適應喚迴清醒…… 知道給予自己追求的，並把希望賦予給予自己追求的知道。任何一方的聽說有的時候還會迷惑，其實自己一個人也是在迷茫和給予未來的認知的選擇徘徊中，思想歸宿就這樣始終仍在支撐著自己一個人也是傳承創新與時俱進的穩健發展。
正在努力的機會爭取中的他徐學波自己一個人也是，越是自己看得重也就越是緊張有!就怕自己一不小心就是流失……因此也就在這裏滋生出僥幸：是啊？我自己一個人也是，能行嗎？
沒有思想的理想還隻能是幻想和僥幸依賴於傳統中的某些糟粕頑固束縛，束縛局限壓抑著自己的創新。出於本能求生也就有了適者生存的個人理想和團隊規劃。最高目標追求生長在人類的高級情感中並且開始陸陸續續主導著有意積極響應和參與。參與的主觀能動性領導著自己的知識的潛能並且開始引發新的潛能力量。
於是，他自己一個人也是開始陸陸續續羨慕起自己有些印象的同學來！他們有的還是在中學裏的興趣班認識的，大家夥兒來自同一個年級卻並不一定就是一個班的同學。彼此之間或多或少彼此之間或深或淺有些印象的。他們有的沒費多大勁兒就如願考上了高中中專，而他自己一個人也是一時失利幾分之差不得不而為之接受現實先迴家等著新的機會。還好經過了短期培訓再次參加大中專院校的入學考試總算如願考上了所在地區的這藝術學校。當時他的迷茫就是人家考上了自己理想的學校，而他自己一個人也是還要迴家務農一個階段。然後還要參加入學招生考試。該不會真的是就像是自己的奶奶她老人家所說的：這就是命啊？這人啊，該吃哪碗飯，該吃幾碗大米幹飯那是有數的！有那麽一陣兒他徐學波自己一個人也是開始消沉被動。因此，他自己一個人也是隻能跟著父母一起上坡下地幹活兒……並且他自己也是跟著父母學會了不少這莊稼地裏的營生。讓他徐學波自己一個人也是還沒有想到的是他的妹妹徐學彤她自己一個人也是拿起來筆來，“彤彤 ，你畫畫幹什麽用呢？”
他她自己一個人也是就在這裏的這個時候正在明辨是非，而就在這時候的我早就是“老好人”這個概念已經深入人心……不想放棄這樣來之不易的學習機會和成績不理想的別別扭扭不協調的現實，如果能有機會自己還是打算就在繼續深造的途徑挖掘開辟。主動的重要性凝聚力以及祖祖輩輩守望初心和使命正在養育著自己。
這對於每一個新人都是需要著重要性凝聚力的培養以及體驗培養積極響應和抽樣調查。也正是此時此刻的采風體驗讓這樣的努力的機會爭取，也就有了適者生存的重要性凝聚力意義，以及燃起新的希望。學習成績不理想的，正是這一下午的偶然卻是一係列的反應，並且開始有針對性的作用於自己一個人也是還在那裏一個勁兒地發呆，發呆思考改變了自己一個人也是消極被動等待呱呱墜地腐爛的心態。
沒有思想歸宿支撐著自己一個人也是空虛寂寞冷虛榮，與此同時也是想著給予自己追求的並且開始引發新的潛能力量和未來的希望……這也是聽說有自己一個人也是還在那裏一個勁兒地陳述事實而已，做為一個正常男人要是自己一個人也是還在那裏一個勁兒地陳述事實而已那就是在這裏浪費感情 ，卻是一係列的重要性凝聚力以及弄得滿城風雨還無動於衷的重要性凝聚力以及讀音一樣好處的重要性凝聚力以及理解我的那句話以及祖祖輩輩守望初心和使命對於每一個人的以及祖祖輩輩守望在佛係 ，聽說有自己的機會自己一個人也是還沒有說完就被日子過得也是被犀利刺痛！
犀利難得糊塗還不嚴重，她自己一個人也是還沒有說完就被忘記初心和牢記使命之間懂得取舍，這對於好好學習天天向上爭取吧具有重要意義的台階創始分享成就感，也是被你自己一個人還想著埋怨等等。等著我到了路過釣魚搗蛋被時間碾壓粉身碎骨……
聽說過有自己的也聽說過沒有自己的，為什麽沒有給予我的天空蕩蕩的房間上下床鋪好好學習天天向上魚蛋粉放棄這樣的方法途徑目的地也就有了適者生存聽說有自己自己為什麽沒有我的？要是自己家裏的大人們早就已經習慣了待著熬夜過來的第一句“快點睡吧，什麽時候了？”
“彤彤畫畫幹什麽用啊？”每當這個時候他正在像模像樣的學習畫畫他的父母就在這裏的休閑時候開始懷疑他，現在他徐學波自己一個人也是想著父母的口氣問她!他的不暢通也就養成了玩世不恭得報複性反彈，可是又一想：他的妹妹自己在那裏還隻不過就是在玩兒，又何必過早把咱自己的心事兒壓在她的稚嫩肩上呢？
家裏的大人們早就已經替他擔憂，他自己一個人也是覺得這妹妹的無辜!她自己一個人也是還隻不過是個小孩子……哪裏能承受就在這裏的有些家裏的大人們早就具有的頭疼日常生活中的瑣碎和還沒有被確認等？當彤彤還不懂事的時候老是纏著他徐學波自己一個人畫畫，他自己一個人也是卻又有些不耐煩了！那時候他剛從地裏幹活兒迴來正是累得腰酸背痛，也就沒好氣：“去！去……畫什麽畫！畫畫能當飯吃？”
“你這熊孩子！俺這當老的說了你幾句還出毛病了！看看讓你幹點活兒給屈得……”他自己一個人也是懶得再對付，忙不迭地一頭就紮緊了自己的裏屋……還是自己的妹妹彤彤笑嘻嘻地進來輕輕地拽著他的衣袖：“哥哥，吃飯啦！咱媽她今晌午做了好飯兒了!”看著自己的這妹妹，他徐學波自己的心裏不由得生出歉意來！自己剛才等待她的態度又是有些過分，她自己一個人也是還那麽小，還軟糯糯地把他自己當哥哥……
於是也就在這裏的飯桌上他就一個勁兒地往自己妹妹的碗裏加菜：“哥哥，你也吃！吃了好有勁兒幹活兒！”這小家夥兒的一句話把這一家人給逗樂了！剛才籠罩著的霧靄頓時煙消雲散……她從書包裏掏出來了一瓶“營養快線”遞到了他哥哥的手裏。“給你買的早上留著上學喝的你還沒有喝呀？”“我還行，光學習省給哥哥喝！”“咱這家裏還有……”他徐學波也是她徐學彤的母親說著說著有些哽咽，而他徐學波自己一個人又是看著自己的妹妹越發感到了剛才自己的態度有些粗暴了！她還這麽小，也知道心疼起人來啦！做為哥哥更要好好地嗬護她與此同時也是在反哺著自己的父母養育之恩！
那天下午他徐學波自己一個人也是提前去往了地裏，自己家裏的苞米地裏間苗。等著他的父母過來了的時候，他自己一個人已經幹進來了一大截！他們之所以過來這麽晚，他的父親去送彤彤上學，母親還要到他奶奶那邊去看看。
當時的四川廣漢實用美術學校的一封信燃起了他新的希望之火，他自己仍想報名試試！反正是函授，再說學習也用不了多長時間……同時還可以借此機會幫幫彤彤，就是自己還不行讓學校裏的指導老師扶持她一下也是好事兒！這樣對誰也都好！說不定咱還能培養出一個新的文化人來呢？想到了這裏他就提筆再次寫了封信委托郵局送信的那小王再過來村裏就讓他給捎走！
種種傳說在這裏的民間演繹著不同的版本給在這裏的玉泉山蒙上了一層又一層神秘的麵紗，玉泉山前有一條河“玉泉河”，山的東麓是水庫。當地居民稱之為“泉子崖水庫”就在那裏過了河，還有位“先生”說這裏的風水不錯！可惜讓當地居民的先祖把這裏的風水給占了（是指做了先祖的塋地），做為塋地其實山體餘脈和水庫之間最理想……
話是這麽說，就在當時踩塋地的時候卻是有另一個版本的說法：傍水依山餘脈新修水庫為老祖先和子孫新生代都有好處!枕山踩水餘脈生根，引水發財。有朋自遠方來不亦樂乎？總有些明白人出去“請來”先生每人一個想法就是先生之間也是大致類似其中也有糾結，都不知道該聽誰的了!“看看不行再出去請……”就在前馮埠自然村這裏的徐氏家族一大家門兒上的有人湊在一起就依“先生”枕山踩水餘脈福地福蔭子孫……直到有那麽一天有專業勘測隊初步探測就在這裏的丘陵還是古代有王爺的陵墓。這一重大發現就在這相對平靜的前馮埠村無疑就像是是投下來了的一枚又一枚的炸彈……顛覆了人們的經驗認知!
數十年過去了，村裏還是沒有出現過一位顯赫的人。玉泉河就在早些年還是一條名不見經傳的小河溝，就在上個世紀六七十年代縣上提倡興修水利積極響應上級號召玉泉河這裏的工程幾乎動用了全縣的民工挖掘開鑿這才形成現在的這個模樣!搭橋修路，兩岸的河堤壩頂上據說過幾年還要在這裏鋪設瀝青硬化道路等著條件成熟了也就通通公交車私家車。涉路的村子有序搬遷到了玉泉河附近的鎮駐地集中建設中心社區，就在這裏的社區連名字都給起好了，就叫“玉泉河麓景園”做為新型農村社區之一。他徐學波自己一個人的心裏還沒有放在這裏，就在這時候他自己一個人也是還在做著自己一個人的夢……
每日的黃昏他自己一個人也是就在這裏的這個時候站在這裏製高點的河堤堤壩望著不遠處看不到的地方就這樣看看嘛!那兒又是怎樣的一個世界？
詩和遠方總是一個還沒有出過遠門兒的年輕人的向往的生活。還在上學的時候，這樣的生活向往的生活也是有些模糊不清的，直到有那麽一天有一個人就在這裏的自己眼前打開了一扇窗子。“上帝給關上了一扇門，又給開了一扇窗戶……”他徐學波自己一個人也是這個時候的視野還是狹窄的，盡管他的想象是如此豐富遠大，但是他自己一個人也是還有自己一個人的局限。直到有那麽一天能有一次機會讓他自己的見識有了質的突破飛躍，那個時候的他自己一個人也是還能迴來嗎？偶爾的一次迷失了方向，往往就會一失足成千古恨……他自己一個人也是在迷茫，與此同時也是他的父母家人所擔憂的!
他自己一個人也是仍還是沉浸在這裏的想象空間裏，能有機會做到的就是看自己的這位叔叔的一言一行。現在的他自己一個人也是就像是以前的自己，出去了迴來了家鄉還是自己的樣子。隻不過是有的出生了，有的“迴老家了”。自己這身邊的人不認識的似乎又有了新的隔閡，非得打聽人家的家裏的老人……唉？此時此刻的我迴歸又有什麽托舉？
偶爾的一次遇見聽這位鄰居家裏的叔叔正在鎮駐地的集市上趕集，自己一個人也是聽說有人正在跟他這位鄰居家裏的叔叔寒暄打招唿說自己現在正在省城上班。還有一次是他自己一個人也是去往大年三十的年前趕集，他看到的自己一位同學。他還問起人家，人家告訴他：化工學校畢業了以後現在漢沽化工廠上班。至於什麽學校，自己一個人在哪裏上班在當時他自己一個人也是並沒有過多的琢磨。能有機會彼此相見還能說上幾句話也就足夠了!而現在的他卻讓他感慨不已：如果能有機會再多聊幾句關注一下她自己一個人也是在什麽地方上學又在什麽地方的單位上班，那麽還說不定等著她自己一個人也是去往單位地方就在她自己一個人在那裏迴味著的時候，還說不定還能提升給予同學之情以慰籍。讓她自己一個人也是出門在外慣了的漂泊不定的日子有些寄托……還說不定還能提升她給予自己的這位同學些許好感……
就在他自己一個人也是出去趕集的屢次見識，這也頗讓他感慨萬千：如果咱這自己有根子有門子也想出去走走然後再迴來告訴自己的熟人說自己一個人也是在哪兒哪兒上班……
可是他徐學波自己一個人也是，他家除了那位鄰居家裏的叔叔，就是連有人出去闖東北的都還沒有!就在這裏的全村有百分之三十的人家有人在東北闖外，有的人家的孩子也跟著出去了……他自己一個人也是還得想辦法看看不行再找找村裏村外自己一個人也是能談得來的同學熟人夥伴兒一塊讓他們給想想辦法能一起出去更好！
徐明濤他的二大爺現在就在黑龍江鶴崗，徐明濤跟他徐學波在這裏的鎮中心中學還是同學。自從畢業了以後現在也是在這家裏待著沒事兒 ，他們這兩個小夥伴兒互相串門兒有的時候吃住還在一塊兒。
這一天他徐學波自己一個人也是還在他徐明濤那兒喝酒晚了沒有迴家也就先留宿在他家裏的炕上兩個人就這樣彼此拉著呱兒！說起來話長，他徐學波自己一個人也是用胳膊肘枕著腦袋望著天花板上的日光節能燈出神，“就在上個星期我在咱這裏的河壩崖上看見了咱同學李明輝，俺倆兒還說了一會兒話……”“恁倆兒說什麽哩？”
第四篇：青山依舊在，幾度夕陽紅
就在這裏的“青山”，也就是玉泉河的北岸玉泉山。每次過去有的時候過去放牛盡管有的時候還會遭遇到異議：你自己怎麽到這裏來放牛？更多的時候總是站在這裏製高點看日出日落……當然，更多的是就近傍晚時候。這樣的機會多一些！“不是多少的事，那是你自己一個人也是忒懶……”
說不好聽的話，自己一個人也是都不想搭理他。任憑風吹這思緒漂泊，若幹年以後上下依次細數自己這腳下的這片土地。除了不愛聽有人說自己懶，也就是在這裏的這片土地上世世代代定居在這裏的人們。特別是對於玉泉山玉泉河之間的他們徐氏家族的祖瑩地以及安息在這裏的主人們他們的後代正在辛勤勞作耕種暑來寒往春播秋收日出而作日落而息。彼此之間或深或淺互相以不同的方式陪伴著，也不管這樣的陪伴到底有沒有意義。隻要陪伴才是真實的，彼此之間有寄托也有後顧無憂的安息。
4——11.柏寒（楊喜善）中國美術家協會會員、省美術家協會理事、市美術家協會常務理事、常務副主席、市畫院副院長、市藝術學校校長，早年畢業於四川美術學院。他自己一個人也是來到了藝術學校已有十五個年頭了!
而在他徐學波自己一個人也是的記憶裏還有一位導師，他是四川省美術家協會會員、成都畫院專業畫家。他自己一個人也是還記得也就是在通過四川廣漢實用美術學校組織的函授學習中做為他自己一個人也是指導老師。那些年他自己一個人也是還去過省城戲曲學校與藝術學院一牆之隔的學校參加中專入學考試專業課考試，結束了考試還可以經過這兩所院校之間的小門兒進進出出……就在那年的參加考試的時候的考試中還有一位叫許新輝的同學正在向自己打聽廁所在哪裏？“在那邊，先生！”說著就往自己剛才去過的地方一指，他去沒去不知道！看他在當時著急的樣子不像是扯淡，後來看見他從容自若地從這裏的自己身邊路過，就在路過的時候還衝自己一樂的精神狀態中可以看出來他已經解決了自己的個人問題。那個時候的他自己一個人也是過來參加考試的，還說不定那個人還給把自己當成了這裏的學生了呢？嘿嘿……
”
鐵打的學校，流水的時間。
時間治愈了一切，與此同時也是疏淡了無數顆曾經擁有過的初心。不忘問起故鄉事，有望得到他日持。馬拉鬆式的人生長跑，彼此接力短途一樣的希望傳承！他徐學波自己一個人也是活在自己一個人的暗戀中，他自己的暗戀就是自己的同桌杜鵑那個不待見他又讓他給捉弄了一下的那個他徐學波的小學同學又是同桌的杜鵑。這人啊，有的時候就是這樣讓人捉摸不透……
聽，說 ，思，想 ……
聽風就是雨他人無意中的不怎麽樣的一句話卻是讓他徐學波給拾在自己一個人也是一時還髒、亂、差，甚至日積月累的積澱塵埃給自己一個人也是不經意間給簇擁得扭曲著的聲名狼藉，自己還沒來得及大動刀斧進行忍痛割舍提煉整理那無法擱置的心裏了；說一千道一萬還是自己一個人也是還沒有成熟的承受在作祟吧？要不怎麽就屢試屢不爽；沉思超越也就是在傳承創新與時俱進的適應著的上進表現途徑目的地之一；想著自己一個人也是就在這裏的這個時候總是想著怎樣突破自己，提升自己一個人也是需要一定的容納度的知名度的與此同時，也就是在想與做的同時還在有意挖掘培養新人。發現新的苗子一是從此以後自己的追求向往旅途中不孤單最起碼也能有個做伴兒的抱團取暖的團隊集體意識總比個人單打獨鬥還要有用更給力，領導這團隊的並有或多或少相對獨立的個體成員組成的這團隊的往往就是第三方或者是這團隊裏的公眾代表人物。另一個是通過自己的托舉發現不一樣的格局幫助了他人自己收獲了做為伯樂的成就感……
一個人的素質教育全麵發展充實著整個人生，托舉階梯向前上進。沒有經驗和調查研究$就沒有發言權，發言提綱是靈魂統領全域，全域為個體和基層負責。他徐學波自己一個人也是始終不夠清醒的時候就在學習適應喚迴清醒…… 知道給予自己追求的，並把希望賦予給予自己追求的知道。任何一方的聽說有的時候還會迷惑，其實自己一個人也是在迷茫和給予未來的認知的選擇徘徊中，思想歸宿就這樣始終仍在支撐著自己一個人也是傳承創新與時俱進的穩健發展。
正在努力的機會爭取中的他徐學波自己一個人也是，越是自己看得重也就越是緊張有!就怕自己一不小心就是流失……因此也就在這裏滋生出僥幸：是啊？我自己一個人也是，能行嗎？
沒有思想的理想還隻能是幻想和僥幸依賴於傳統中的某些糟粕頑固束縛，束縛局限壓抑著自己的創新。出於本能求生也就有了適者生存的個人理想和團隊規劃。最高目標追求生長在人類的高級情感中並且開始陸陸續續主導著有意積極響應和參與。參與的主觀能動性領導著自己的知識的潛能並且開始引發新的潛能力量。
於是，他自己一個人也是開始陸陸續續羨慕起自己有些印象的同學來！他們有的還是在中學裏的興趣班認識的，大家夥兒來自同一個年級卻並不一定就是一個班的同學。彼此之間或多或少彼此之間或深或淺有些印象的。他們有的沒費多大勁兒就如願考上了高中中專，而他自己一個人也是一時失利幾分之差不得不而為之接受現實先迴家等著新的機會。還好經過了短期培訓再次參加大中專院校的入學考試總算如願考上了所在地區的這藝術學校。當時他的迷茫就是人家考上了自己理想的學校，而他自己一個人也是還要迴家務農一個階段。然後還要參加入學招生考試。該不會真的是就像是自己的奶奶她老人家所說的：這就是命啊？這人啊，該吃哪碗飯，該吃幾碗大米幹飯那是有數的！有那麽一陣兒他徐學波自己一個人也是開始消沉被動。因此，他自己一個人也是隻能跟著父母一起上坡下地幹活兒……並且他自己也是跟著父母學會了不少這莊稼地裏的營生。讓他徐學波自己一個人也是還沒有想到的是他的妹妹徐學彤她自己一個人也是拿起來筆來，“彤彤 ，你畫畫幹什麽用呢？”
他她自己一個人也是就在這裏的這個時候正在明辨是非，而就在這時候的我早就是“老好人”這個概念已經深入人心……不想放棄這樣來之不易的學習機會和成績不理想的別別扭扭不協調的現實，如果能有機會自己還是打算就在繼續深造的途徑挖掘開辟。主動的重要性凝聚力以及祖祖輩輩守望初心和使命正在養育著自己。
這對於每一個新人都是需要著重要性凝聚力的培養以及體驗培養積極響應和抽樣調查。也正是此時此刻的采風體驗讓這樣的努力的機會爭取，也就有了適者生存的重要性凝聚力意義，以及燃起新的希望。學習成績不理想的，正是這一下午的偶然卻是一係列的反應，並且開始有針對性的作用於自己一個人也是還在那裏一個勁兒地發呆，發呆思考改變了自己一個人也是消極被動等待呱呱墜地腐爛的心態。
沒有思想歸宿支撐著自己一個人也是空虛寂寞冷虛榮，與此同時也是想著給予自己追求的並且開始引發新的潛能力量和未來的希望……這也是聽說有自己一個人也是還在那裏一個勁兒地陳述事實而已，做為一個正常男人要是自己一個人也是還在那裏一個勁兒地陳述事實而已那就是在這裏浪費感情 ，卻是一係列的重要性凝聚力以及弄得滿城風雨還無動於衷的重要性凝聚力以及讀音一樣好處的重要性凝聚力以及理解我的那句話以及祖祖輩輩守望初心和使命對於每一個人的以及祖祖輩輩守望在佛係 ，聽說有自己的機會自己一個人也是還沒有說完就被日子過得也是被犀利刺痛！
犀利難得糊塗還不嚴重，她自己一個人也是還沒有說完就被忘記初心和牢記使命之間懂得取舍，這對於好好學習天天向上爭取吧具有重要意義的台階創始分享成就感，也是被你自己一個人還想著埋怨等等。等著我到了路過釣魚搗蛋被時間碾壓粉身碎骨……
聽說過有自己的也聽說過沒有自己的，為什麽沒有給予我的天空蕩蕩的房間上下床鋪好好學習天天向上魚蛋粉放棄這樣的方法途徑目的地也就有了適者生存聽說有自己自己為什麽沒有我的？要是自己家裏的大人們早就已經習慣了待著熬夜過來的第一句“快點睡吧，什麽時候了？”
“彤彤畫畫幹什麽用啊？”每當這個時候他正在像模像樣的學習畫畫他的父母就在這裏的休閑時候開始懷疑他，現在他徐學波自己一個人也是想著父母的口氣問她!他的不暢通也就養成了玩世不恭得報複性反彈，可是又一想：他的妹妹自己在那裏還隻不過就是在玩兒，又何必過早把咱自己的心事兒壓在她的稚嫩肩上呢？
家裏的大人們早就已經替他擔憂，他自己一個人也是覺得這妹妹的無辜!她自己一個人也是還隻不過是個小孩子……哪裏能承受就在這裏的有些家裏的大人們早就具有的頭疼日常生活中的瑣碎和還沒有被確認等？當彤彤還不懂事的時候老是纏著他徐學波自己一個人畫畫，他自己一個人也是卻又有些不耐煩了！那時候他剛從地裏幹活兒迴來正是累得腰酸背痛，也就沒好氣：“去！去……畫什麽畫！畫畫能當飯吃？”
“你這熊孩子！俺這當老的說了你幾句還出毛病了！看看讓你幹點活兒給屈得……”他自己一個人也是懶得再對付，忙不迭地一頭就紮緊了自己的裏屋……還是自己的妹妹彤彤笑嘻嘻地進來輕輕地拽著他的衣袖：“哥哥，吃飯啦！咱媽她今晌午做了好飯兒了!”看著自己的這妹妹，他徐學波自己的心裏不由得生出歉意來！自己剛才等待她的態度又是有些過分，她自己一個人也是還那麽小，還軟糯糯地把他自己當哥哥……
於是也就在這裏的飯桌上他就一個勁兒地往自己妹妹的碗裏加菜：“哥哥，你也吃！吃了好有勁兒幹活兒！”這小家夥兒的一句話把這一家人給逗樂了！剛才籠罩著的霧靄頓時煙消雲散……她從書包裏掏出來了一瓶“營養快線”遞到了他哥哥的手裏。“給你買的早上留著上學喝的你還沒有喝呀？”“我還行，光學習省給哥哥喝！”“咱這家裏還有……”他徐學波也是她徐學彤的母親說著說著有些哽咽，而他徐學波自己一個人又是看著自己的妹妹越發感到了剛才自己的態度有些粗暴了！她還這麽小，也知道心疼起人來啦！做為哥哥更要好好地嗬護她與此同時也是在反哺著自己的父母養育之恩！
那天下午他徐學波自己一個人也是提前去往了地裏，自己家裏的苞米地裏間苗。等著他的父母過來了的時候，他自己一個人已經幹進來了一大截！他們之所以過來這麽晚，他的父親去送彤彤上學，母親還要到他奶奶那邊去看看。
當時的四川廣漢實用美術學校的一封信燃起了他新的希望之火，他自己仍想報名試試！反正是函授，再說學習也用不了多長時間……同時還可以借此機會幫幫彤彤，就是自己還不行讓學校裏的指導老師扶持她一下也是好事兒！這樣對誰也都好！說不定咱還能培養出一個新的文化人來呢？想到了這裏他就提筆再次寫了封信委托郵局送信的那小王再過來村裏就讓他給捎走！
種種傳說在這裏的民間演繹著不同的版本給在這裏的玉泉山蒙上了一層又一層神秘的麵紗，玉泉山前有一條河“玉泉河”，山的東麓是水庫。當地居民稱之為“泉子崖水庫”就在那裏過了河，還有位“先生”說這裏的風水不錯！可惜讓當地居民的先祖把這裏的風水給占了（是指做了先祖的塋地），做為塋地其實山體餘脈和水庫之間最理想……
話是這麽說，就在當時踩塋地的時候卻是有另一個版本的說法：傍水依山餘脈新修水庫為老祖先和子孫新生代都有好處!枕山踩水餘脈生根，引水發財。有朋自遠方來不亦樂乎？總有些明白人出去“請來”先生每人一個想法就是先生之間也是大致類似其中也有糾結，都不知道該聽誰的了!“看看不行再出去請……”就在前馮埠自然村這裏的徐氏家族一大家門兒上的有人湊在一起就依“先生”枕山踩水餘脈福地福蔭子孫……直到有那麽一天有專業勘測隊初步探測就在這裏的丘陵還是古代有王爺的陵墓。這一重大發現就在這相對平靜的前馮埠村無疑就像是是投下來了的一枚又一枚的炸彈……顛覆了人們的經驗認知!
數十年過去了，村裏還是沒有出現過一位顯赫的人。玉泉河就在早些年還是一條名不見經傳的小河溝，就在上個世紀六七十年代縣上提倡興修水利積極響應上級號召玉泉河這裏的工程幾乎動用了全縣的民工挖掘開鑿這才形成現在的這個模樣!搭橋修路，兩岸的河堤壩頂上據說過幾年還要在這裏鋪設瀝青硬化道路等著條件成熟了也就通通公交車私家車。涉路的村子有序搬遷到了玉泉河附近的鎮駐地集中建設中心社區，就在這裏的社區連名字都給起好了，就叫“玉泉河麓景園”做為新型農村社區之一。他徐學波自己一個人的心裏還沒有放在這裏，就在這時候他自己一個人也是還在做著自己一個人的夢……
每日的黃昏他自己一個人也是就在這裏的這個時候站在這裏製高點的河堤堤壩望著不遠處看不到的地方就這樣看看嘛!那兒又是怎樣的一個世界？
詩和遠方總是一個還沒有出過遠門兒的年輕人的向往的生活。還在上學的時候，這樣的生活向往的生活也是有些模糊不清的，直到有那麽一天有一個人就在這裏的自己眼前打開了一扇窗子。“上帝給關上了一扇門，又給開了一扇窗戶……”他徐學波自己一個人也是這個時候的視野還是狹窄的，盡管他的想象是如此豐富遠大，但是他自己一個人也是還有自己一個人的局限。直到有那麽一天能有一次機會讓他自己的見識有了質的突破飛躍，那個時候的他自己一個人也是還能迴來嗎？偶爾的一次迷失了方向，往往就會一失足成千古恨……他自己一個人也是在迷茫，與此同時也是他的父母家人所擔憂的!
他自己一個人也是仍還是沉浸在這裏的想象空間裏，能有機會做到的就是看自己的這位叔叔的一言一行。現在的他自己一個人也是就像是以前的自己，出去了迴來了家鄉還是自己的樣子。隻不過是有的出生了，有的“迴老家了”。自己這身邊的人不認識的似乎又有了新的隔閡，非得打聽人家的家裏的老人……唉？此時此刻的我迴歸又有什麽托舉？
偶爾的一次遇見聽這位鄰居家裏的叔叔正在鎮駐地的集市上趕集，自己一個人也是聽說有人正在跟他這位鄰居家裏的叔叔寒暄打招唿說自己現在正在省城上班。還有一次是他自己一個人也是去往大年三十的年前趕集，他看到的自己一位同學。他還問起人家，人家告訴他：化工學校畢業了以後現在漢沽化工廠上班。至於什麽學校，自己一個人在哪裏上班在當時他自己一個人也是並沒有過多的琢磨。能有機會彼此相見還能說上幾句話也就足夠了!而現在的他卻讓他感慨不已：如果能有機會再多聊幾句關注一下她自己一個人也是在什麽地方上學又在什麽地方的單位上班，那麽還說不定等著她自己一個人也是去往單位地方就在她自己一個人在那裏迴味著的時候，還說不定還能提升給予同學之情以慰籍。讓她自己一個人也是出門在外慣了的漂泊不定的日子有些寄托……還說不定還能提升她給予自己的這位同學些許好感……
就在他自己一個人也是出去趕集的屢次見識，這也頗讓他感慨萬千：如果咱這自己有根子有門子也想出去走走然後再迴來告訴自己的熟人說自己一個人也是在哪兒哪兒上班……
可是他徐學波自己一個人也是，他家除了那位鄰居家裏的叔叔，就是連有人出去闖東北的都還沒有!就在這裏的全村有百分之三十的人家有人在東北闖外，有的人家的孩子也跟著出去了……他自己一個人也是還得想辦法看看不行再找找村裏村外自己一個人也是能談得來的同學熟人夥伴兒一塊讓他們給想想辦法能一起出去更好！
徐明濤他的二大爺現在就在黑龍江鶴崗，徐明濤跟他徐學波在這裏的鎮中心中學還是同學。自從畢業了以後現在也是在這家裏待著沒事兒 ，他們這兩個小夥伴兒互相串門兒有的時候吃住還在一塊兒。
這一天他徐學波自己一個人也是還在他徐明濤那兒喝酒晚了沒有迴家也就先留宿在他家裏的炕上兩個人就這樣彼此拉著呱兒！說起來話長，他徐學波自己一個人也是用胳膊肘枕著腦袋望著天花板上的日光節能燈出神，“就在上個星期我在咱這裏的河壩崖上看見了咱同學李明輝，俺倆兒還說了一會兒話……”“恁倆兒說什麽哩？”
第四篇：青山依舊在，幾度夕陽紅
就在這裏的“青山”，也就是玉泉河的北岸玉泉山。每次過去有的時候過去放牛盡管有的時候還會遭遇到異議：你自己怎麽到這裏來放牛？更多的時候總是站在這裏製高點看日出日落……當然，更多的是就近傍晚時候。這樣的機會多一些！“不是多少的事，那是你自己一個人也是忒懶……”
說不好聽的話，自己一個人也是都不想搭理他。任憑風吹這思緒漂泊，若幹年以後上下依次細數自己這腳下的這片土地。除了不愛聽有人說自己懶，也就是在這裏的這片土地上世世代代定居在這裏的人們。特別是對於玉泉山玉泉河之間的他們徐氏家族的祖瑩地以及安息在這裏的主人們他們的後代正在辛勤勞作耕種暑來寒往春播秋收日出而作日落而息。彼此之間或深或淺互相以不同的方式陪伴著，也不管這樣的陪伴到底有沒有意義。隻要陪伴才是真實的，彼此之間有寄托也有後顧無憂的安息。
4——11.柏寒（楊喜善）中國美術家協會會員、省美術家協會理事、市美術家協會常務理事、常務副主席、市畫院副院長、市藝術學校校長，早年畢業於四川美術學院。他自己一個人也是來到了藝術學校已有十五個年頭了!
而在他徐學波自己一個人也是的記憶裏還有一位導師，他是四川省美術家協會會員、成都畫院專業畫家。他自己一個人也是還記得也就是在通過四川廣漢實用美術學校組織的函授學習中做為他自己一個人也是指導老師。那些年他自己一個人也是還去過省城戲曲學校與藝術學院一牆之隔的學校參加中專入學考試專業課考試，結束了考試還可以經過這兩所院校之間的小門兒進進出出……就在那年的參加考試的時候的考試中還有一位叫許新輝的同學正在向自己打聽廁所在哪裏？“在那邊，先生！”說著就往自己剛才去過的地方一指，他去沒去不知道！看他在當時著急的樣子不像是扯淡，後來看見他從容自若地從這裏的自己身邊路過，就在路過的時候還衝自己一樂的精神狀態中可以看出來他已經解決了自己的個人問題。那個時候的他自己一個人也是過來參加考試的，還說不定那個人還給把自己當成了這裏的學生了呢？嘿嘿……
”