平行世界中，2013年秋天的華國。
“嗯嗯啊啊......”
十五歲的何東正在床上看著島國片，看到裏麵的男女交合，下體不禁有了反應，隨後伸出了他的五姑娘。
“嗯。”
隨著一聲低哼，何東臉上露出了滿足地笑容。
“球神係統綁定宿主，宿主已綁定......”
腦海中突然出現了一句略顯僵硬的話。
“什麽鬼？球神係統？”
抬頭望向四周，何東以為是有人在捉弄他。
整個宿舍內隻有他一個，其他室友正在上課，視線望向周圍，並沒有第二個人的存在。
“球神係統綁定成功，宿主請指示。”
略顯僵硬的聲音再次從腦海中傳出。
何東這才意識到聲音是從自己腦袋中傳出來的，隨後試探性的問了一句。
“你是幹什麽的？”
“球神係統可以為宿主提供關於球類運動的一切特異功能。”
腦海中立刻傳來迴應。
“球類運動？籃球可以嗎？”
“當然。”
聽到球神係統的迴答，何東立刻激動起來。
“哎呦！”
從床上起身太急，一下子碰到了腰上的淤傷，劇烈的疼痛立刻傳來。
忍著疼痛，何東即刻下床換上一件簡單的t恤，他想試試自己是不是在做夢。
抱起床下的已經磨損不堪籃球，何東以最快的速度衝到宿舍樓下麵的籃球場。
“你說你能夠提供關於球類運動的特異功能，那你能不能提高我的投籃命中率？”
站在籃球場上，何東麵色激動的說道。
“接受宿主要求，投籃命中率提升50%。”
係統很快答複道。
雖然腦海裏係統這麽說，但是何東想象之中身體內的任何變化都沒有發生。
“武俠小說裏主角得到奇遇不是一般都會在身體內產生變化嗎？怎麽我感覺什麽都沒有發生。”
帶著心裏的疑惑，何東試探性地投了一個籃。
“哐！”
伴隨著一聲清脆的打鐵聲，籃球彈框而出。
“唉，哪有什麽奇遇，一定是有人捉弄我，像我這樣的‘鐵匠’怎麽可能進球。”
看到從小到大出現過的無數次打鐵，何東不禁歎了一口氣，自己果然不是小說裏的主角，不會有什麽奇遇的。
撿迴地上的籃球，何東再次出手了，從小到大已經打鐵無數次了，多這一次也不多。
“等下我要問問他們，到底是誰在捉弄我，居然藏得這麽深。”
可是還沒等何東的這個念頭想完，他的眼睛就瞪大了。
“唰！”的一聲，籃球竟然空心入網。
不可思議的望向這一幕，何東簡直不敢相信自己居然能進球。
何東“鐵匠”的稱唿不是白叫的，從小到大，進過的球屈指可數，遠投從來都是打鐵，最容易進球的籃下打板都會彈框而出，每次體育課考試投籃他的進球數都是十投零中，體育老師每次都要幫他修改一下成績，不然早就不及格無數次了。
籃球空心入網後，彈在支架上，隨後迴到了何東的腳下。
有點不敢相信自己的眼睛，何東身軀有些顫抖地撿起籃球，再次出手。
“唰！”
籃球再一次空心入網。
看到這一幕，何東仿佛找了魔一般，開始不停的出手，他想看看，腦海中的球神係統是不是真的改變了自己。
“唰，唰，哐，哐......”
打鐵聲和刷網聲交互在何東耳邊響起，看到自己數十次投籃的表現，何東不禁大喊起來。
“啊！！！！！！老子終於能進球了！”
何東仿佛把自己從小到大心裏對於打鐵的不滿全部散發出來，聲音之大直接引起了教導主任的注意。
“籃球場上的那個同學，上課期間跑下去打籃球，立刻來我辦公室！”
校園裏的廣播裏立刻響起教導主任的聲音。
廣播裏話音剛落，教學樓內頓時響起一陣哄笑，又有倒黴蛋撞到教導主任的槍口了。
剛才還一臉激動的何東此刻已經是一臉懵逼了。
教導主任可是學校一惡，綽號“魔鬼終結者”。
傳說當初教導主任剛來學校的時候，學校裏風氣很差，許多已經半隻腳踏進黑社會的同學經常到每個教室的門口堵人收錢，不聽話的直接拖到男廁所裏收拾一頓，老師的軟弱更是讓那些學生肆無忌憚。
久而久之，外界對學校的評價越來越差，引起了省裏領導的注意。
在這種情況下，當時還是一個普通男老師的教導主任從校長手中接過了整頓學風的任務，隨後一個星期之內，學校裏再也沒有一個學生敢勒索收錢。
據上幾屆的同學講，當時有很多混得很拽的學生在聽到教導主任打算整頓學風這個消息後直接就衝到老師辦公室準備動手，但是結局卻是全部被扭送到學校門口，讓警察給帶走了。
按他們所說，教導主任會點穴，直接對衝進辦公室的幾十個學生一頓點，然後他們就都動不了了，隻能乖乖地被警察帶走。
想起學校裏關於教導主任的傳說，何東不禁心裏發慌，去辦公室吧，肯定是死，不去吧，讓教導主任抓到了那就死的更慘了。
何東頭皮一硬，直接來到教導主任辦公室的門口。
禮貌性的敲了敲門，隨後辦公室內傳來一道迴應。
“請進。”
作為剛入學一個月的高一新生，何東還沒見過教導主任的真麵目，也不知道後者是不是真的有著三頭六臂。
推門而入，辦公室內的景象立刻出現在何東眼中。
辦公室很小，隻有一張辦公桌，兩個沙發，一張茶幾，以及一個保存文檔的書櫃。
辦公桌前有一個電腦，上麵正在放今年夏天馬刺對熱火g6比賽，此時正放到常規時間最後一刻，波什搶到那個價值千金的前場籃板，立即傳給站在底角的雷阿倫，隨後籃球入網，後者投進了那個“世紀之投”。
在這最後幾秒鍾的時間裏，何東和教導主任都是目不轉睛地盯著屏幕，生怕錯過了任何一個細節。
教導主任這時才迴過頭看向何東，後者見到傳說中的教導主任的真容，不禁在心裏感歎道。
“好壯！一看就知道是能一個打十個的。”
“嗯嗯啊啊......”
十五歲的何東正在床上看著島國片，看到裏麵的男女交合，下體不禁有了反應，隨後伸出了他的五姑娘。
“嗯。”
隨著一聲低哼，何東臉上露出了滿足地笑容。
“球神係統綁定宿主，宿主已綁定......”
腦海中突然出現了一句略顯僵硬的話。
“什麽鬼？球神係統？”
抬頭望向四周，何東以為是有人在捉弄他。
整個宿舍內隻有他一個，其他室友正在上課，視線望向周圍，並沒有第二個人的存在。
“球神係統綁定成功，宿主請指示。”
略顯僵硬的聲音再次從腦海中傳出。
何東這才意識到聲音是從自己腦袋中傳出來的，隨後試探性的問了一句。
“你是幹什麽的？”
“球神係統可以為宿主提供關於球類運動的一切特異功能。”
腦海中立刻傳來迴應。
“球類運動？籃球可以嗎？”
“當然。”
聽到球神係統的迴答，何東立刻激動起來。
“哎呦！”
從床上起身太急，一下子碰到了腰上的淤傷，劇烈的疼痛立刻傳來。
忍著疼痛，何東即刻下床換上一件簡單的t恤，他想試試自己是不是在做夢。
抱起床下的已經磨損不堪籃球，何東以最快的速度衝到宿舍樓下麵的籃球場。
“你說你能夠提供關於球類運動的特異功能，那你能不能提高我的投籃命中率？”
站在籃球場上，何東麵色激動的說道。
“接受宿主要求，投籃命中率提升50%。”
係統很快答複道。
雖然腦海裏係統這麽說，但是何東想象之中身體內的任何變化都沒有發生。
“武俠小說裏主角得到奇遇不是一般都會在身體內產生變化嗎？怎麽我感覺什麽都沒有發生。”
帶著心裏的疑惑，何東試探性地投了一個籃。
“哐！”
伴隨著一聲清脆的打鐵聲，籃球彈框而出。
“唉，哪有什麽奇遇，一定是有人捉弄我，像我這樣的‘鐵匠’怎麽可能進球。”
看到從小到大出現過的無數次打鐵，何東不禁歎了一口氣，自己果然不是小說裏的主角，不會有什麽奇遇的。
撿迴地上的籃球，何東再次出手了，從小到大已經打鐵無數次了，多這一次也不多。
“等下我要問問他們，到底是誰在捉弄我，居然藏得這麽深。”
可是還沒等何東的這個念頭想完，他的眼睛就瞪大了。
“唰！”的一聲，籃球竟然空心入網。
不可思議的望向這一幕，何東簡直不敢相信自己居然能進球。
何東“鐵匠”的稱唿不是白叫的，從小到大，進過的球屈指可數，遠投從來都是打鐵，最容易進球的籃下打板都會彈框而出，每次體育課考試投籃他的進球數都是十投零中，體育老師每次都要幫他修改一下成績，不然早就不及格無數次了。
籃球空心入網後，彈在支架上，隨後迴到了何東的腳下。
有點不敢相信自己的眼睛，何東身軀有些顫抖地撿起籃球，再次出手。
“唰！”
籃球再一次空心入網。
看到這一幕，何東仿佛找了魔一般，開始不停的出手，他想看看，腦海中的球神係統是不是真的改變了自己。
“唰，唰，哐，哐......”
打鐵聲和刷網聲交互在何東耳邊響起，看到自己數十次投籃的表現，何東不禁大喊起來。
“啊！！！！！！老子終於能進球了！”
何東仿佛把自己從小到大心裏對於打鐵的不滿全部散發出來，聲音之大直接引起了教導主任的注意。
“籃球場上的那個同學，上課期間跑下去打籃球，立刻來我辦公室！”
校園裏的廣播裏立刻響起教導主任的聲音。
廣播裏話音剛落，教學樓內頓時響起一陣哄笑，又有倒黴蛋撞到教導主任的槍口了。
剛才還一臉激動的何東此刻已經是一臉懵逼了。
教導主任可是學校一惡，綽號“魔鬼終結者”。
傳說當初教導主任剛來學校的時候，學校裏風氣很差，許多已經半隻腳踏進黑社會的同學經常到每個教室的門口堵人收錢，不聽話的直接拖到男廁所裏收拾一頓，老師的軟弱更是讓那些學生肆無忌憚。
久而久之，外界對學校的評價越來越差，引起了省裏領導的注意。
在這種情況下，當時還是一個普通男老師的教導主任從校長手中接過了整頓學風的任務，隨後一個星期之內，學校裏再也沒有一個學生敢勒索收錢。
據上幾屆的同學講，當時有很多混得很拽的學生在聽到教導主任打算整頓學風這個消息後直接就衝到老師辦公室準備動手，但是結局卻是全部被扭送到學校門口，讓警察給帶走了。
按他們所說，教導主任會點穴，直接對衝進辦公室的幾十個學生一頓點，然後他們就都動不了了，隻能乖乖地被警察帶走。
想起學校裏關於教導主任的傳說，何東不禁心裏發慌，去辦公室吧，肯定是死，不去吧，讓教導主任抓到了那就死的更慘了。
何東頭皮一硬，直接來到教導主任辦公室的門口。
禮貌性的敲了敲門，隨後辦公室內傳來一道迴應。
“請進。”
作為剛入學一個月的高一新生，何東還沒見過教導主任的真麵目，也不知道後者是不是真的有著三頭六臂。
推門而入，辦公室內的景象立刻出現在何東眼中。
辦公室很小，隻有一張辦公桌，兩個沙發，一張茶幾，以及一個保存文檔的書櫃。
辦公桌前有一個電腦，上麵正在放今年夏天馬刺對熱火g6比賽，此時正放到常規時間最後一刻，波什搶到那個價值千金的前場籃板，立即傳給站在底角的雷阿倫，隨後籃球入網，後者投進了那個“世紀之投”。
在這最後幾秒鍾的時間裏，何東和教導主任都是目不轉睛地盯著屏幕，生怕錯過了任何一個細節。
教導主任這時才迴過頭看向何東，後者見到傳說中的教導主任的真容，不禁在心裏感歎道。
“好壯！一看就知道是能一個打十個的。”