不過，那年夏天全家受到邀請，前往希皮塔耳度假。全家乘火車前往鄉下時，
帶有兩隻老式大木箱，裏麵盛滿了衣服和盤子。
到威特拉火車站迎接他們的是克拉拉的妹夫安東·施密特——他用牛
車將希特勒一家拉至希皮塔耳這個小村。這是個愉快之夏。克拉拉有家人作
伴，又獲得同情；阿道夫呢，他逃脫了田間的操作，偶爾也跟施密特家的孩
子們一同玩耍。一次，他給他們糊了個風箏，“尾巴長長的，五顏六色，是
用不同的色紙糊的”，放起來，“飄在空中，漂亮極了。”然而，他花在讀書
和畫畫上的時間更多。
這兩項追求業已表明，他是個與眾不同的少年；他寧願在自己的夢想
世界中生活。每逢下雨，阿道夫便呆在孩子們的屋裏。每在此時，表妹瑪麗
亞·施密特迴憶說，“他便在室內來迴踱步，或在那裏畫個不停。若是受到
打擾，他便生氣。他把我推出門外。我要是在外邊哭，他就叫他母親給我一
點糖或什麽的。我們常拿阿道夫·希特勒開心。他在裏邊，我們就往窗戶上
扔東西，這時他就會跑出來追趕我們。”
迴到裏昂丁後不久，家裏又發生了變化。“生性快活、善於享受人生樂
趣，愛笑”的安吉拉與林嗣城裏的稅務員裏奧·拉波爾結了婚。阿道夫非常
不喜歡裏奧，說他又喝酒又賭博，但是，更有可能的是他之所以反對新婚的
姐夫，是因為姐夫完全不同意把畫畫當作職業。
阿道夫補考是及格了，但還在為升三年級做準備工作。對他，最困難
的課程是法語。事隔多年後，他還對學法語進行譴責，說“完全是浪費時間”。
法語老師休謨教授對於年輕的阿道夫真是百感交集。“他確有天才，但麵太
窄”，他迴憶說，“他缺乏自我修養，是個有名的好鬥分子。他任性、傲慢、
易怒。顯然，他功課趕不上。另外，他也很懶，否則，其他那份天才，成績
會好得多。在繪畫方麵，他的風格是流暢的；科學課程他也學得不錯。但是，
他對艱苦工作的熱情頃刻便煙消雲散了。”休謨博士也是阿道夫的德文教師
和班級顧問，所以，他對阿道夫的興趣決非一時。“若受到規勸或斥責，阿
道夫便暗懷敵意。與此同時，他又要同學們對他盲從，自作領導，還肆無忌
憚地搞惡作劇，當然，這些戲謔行為無大害，在不成熟的青年中也司空見慣。”
然而，這位“麵黃肌瘦”的青年卻也有使休謨教授高興的東西，而他也盡力
去引導阿道夫。
但是，所有的努力都無濟於事。雖則年輕，阿道夫已經定型，我行我
素。若有人想打進他的私人天地，他便立即縮了迴去。
歷史老師裏奧波德·波希也在內向的阿道夫腦中留下了印象。在講解
古代條頓人的歷史時（老師使用了彩色幻燈片），阿道夫簡直給迷住了。希
特勒在《我的奮鬥》中寫道，“即使在今天，一想到這灰白髮老人，我還懷
有友善的感情。他講課時所帶的熾烈感情，有時竟使我們忘卻了現在；他好
像具有魔力，將我們帶迴到古老的年代。他用數千年迷茫的歷史麵紗，結成
牢固的歷史事實，灌進活生生的現實。每當出現這些時刻，我們端坐在那裏，
常常熱血沸騰，有時甚至感動得流淚。”
然而，一到課餘，經常使希特勒不安的卻是沉悶。到1904年春，
學校生活已變得枯燥無味。同年5月，在聖神降臨節那天，他在林嗣教堂行
了堅信禮。這同樣令他厭煩。在埃瑪努爾·盧加特所提名的男孩子中，“沒
有一個像阿道夫·希特勒那樣，臉色陰沉、坐立不安。他的話幾乎要我去拽
才能說出來..他對堅信禮的整個過程好像都非常反感，他是在極勉強的情
況下才行完堅信禮的。”行堅信禮的人群一迴到裏昂丁，阿道夫馬上便找他
的遊伴去了。接著，盧加特太太迴憶說，“他們便在屋前屋後跑來跑去，玩
什麽‘紅印第安人’——鬧翻了天！”
那年，阿道夫的法文不及格。秋天的補考剛及格——有個條件，他不
能再迴林嗣學校念最後一年級。最近的一所中學在斯狄爾，離家約25英裏。
阿道夫再次被迫離家。希特勒太太陪著15歲的兒子，一同到斯狄爾，在西
希尼家給他找了一間小屋。從一開始阿道夫就不高興。他討厭這個城市；窗
外的景物又是那樣的令人噁心。“我經常在窗口練習射老鼠”。
阿道夫花在射老鼠和繪畫上的時間要比花在功課上的時間多得多。結
果，第一學期的成績就很差。他的體操課得了個“優”，繪畫得了個“良”。
他最喜歡的兩門課程歷史和地理，隻得了個“中”，數學和德文不及格。逃
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帶有兩隻老式大木箱，裏麵盛滿了衣服和盤子。
到威特拉火車站迎接他們的是克拉拉的妹夫安東·施密特——他用牛
車將希特勒一家拉至希皮塔耳這個小村。這是個愉快之夏。克拉拉有家人作
伴，又獲得同情；阿道夫呢，他逃脫了田間的操作，偶爾也跟施密特家的孩
子們一同玩耍。一次，他給他們糊了個風箏，“尾巴長長的，五顏六色，是
用不同的色紙糊的”，放起來，“飄在空中，漂亮極了。”然而，他花在讀書
和畫畫上的時間更多。
這兩項追求業已表明，他是個與眾不同的少年；他寧願在自己的夢想
世界中生活。每逢下雨，阿道夫便呆在孩子們的屋裏。每在此時，表妹瑪麗
亞·施密特迴憶說，“他便在室內來迴踱步，或在那裏畫個不停。若是受到
打擾，他便生氣。他把我推出門外。我要是在外邊哭，他就叫他母親給我一
點糖或什麽的。我們常拿阿道夫·希特勒開心。他在裏邊，我們就往窗戶上
扔東西，這時他就會跑出來追趕我們。”
迴到裏昂丁後不久，家裏又發生了變化。“生性快活、善於享受人生樂
趣，愛笑”的安吉拉與林嗣城裏的稅務員裏奧·拉波爾結了婚。阿道夫非常
不喜歡裏奧，說他又喝酒又賭博，但是，更有可能的是他之所以反對新婚的
姐夫，是因為姐夫完全不同意把畫畫當作職業。
阿道夫補考是及格了，但還在為升三年級做準備工作。對他，最困難
的課程是法語。事隔多年後，他還對學法語進行譴責，說“完全是浪費時間”。
法語老師休謨教授對於年輕的阿道夫真是百感交集。“他確有天才，但麵太
窄”，他迴憶說，“他缺乏自我修養，是個有名的好鬥分子。他任性、傲慢、
易怒。顯然，他功課趕不上。另外，他也很懶，否則，其他那份天才，成績
會好得多。在繪畫方麵，他的風格是流暢的；科學課程他也學得不錯。但是，
他對艱苦工作的熱情頃刻便煙消雲散了。”休謨博士也是阿道夫的德文教師
和班級顧問，所以，他對阿道夫的興趣決非一時。“若受到規勸或斥責，阿
道夫便暗懷敵意。與此同時，他又要同學們對他盲從，自作領導，還肆無忌
憚地搞惡作劇，當然，這些戲謔行為無大害，在不成熟的青年中也司空見慣。”
然而，這位“麵黃肌瘦”的青年卻也有使休謨教授高興的東西，而他也盡力
去引導阿道夫。
但是，所有的努力都無濟於事。雖則年輕，阿道夫已經定型，我行我
素。若有人想打進他的私人天地，他便立即縮了迴去。
歷史老師裏奧波德·波希也在內向的阿道夫腦中留下了印象。在講解
古代條頓人的歷史時（老師使用了彩色幻燈片），阿道夫簡直給迷住了。希
特勒在《我的奮鬥》中寫道，“即使在今天，一想到這灰白髮老人，我還懷
有友善的感情。他講課時所帶的熾烈感情，有時竟使我們忘卻了現在；他好
像具有魔力，將我們帶迴到古老的年代。他用數千年迷茫的歷史麵紗，結成
牢固的歷史事實，灌進活生生的現實。每當出現這些時刻，我們端坐在那裏，
常常熱血沸騰，有時甚至感動得流淚。”
然而，一到課餘，經常使希特勒不安的卻是沉悶。到1904年春，
學校生活已變得枯燥無味。同年5月，在聖神降臨節那天，他在林嗣教堂行
了堅信禮。這同樣令他厭煩。在埃瑪努爾·盧加特所提名的男孩子中，“沒
有一個像阿道夫·希特勒那樣，臉色陰沉、坐立不安。他的話幾乎要我去拽
才能說出來..他對堅信禮的整個過程好像都非常反感，他是在極勉強的情
況下才行完堅信禮的。”行堅信禮的人群一迴到裏昂丁，阿道夫馬上便找他
的遊伴去了。接著，盧加特太太迴憶說，“他們便在屋前屋後跑來跑去，玩
什麽‘紅印第安人’——鬧翻了天！”
那年，阿道夫的法文不及格。秋天的補考剛及格——有個條件，他不
能再迴林嗣學校念最後一年級。最近的一所中學在斯狄爾，離家約25英裏。
阿道夫再次被迫離家。希特勒太太陪著15歲的兒子，一同到斯狄爾，在西
希尼家給他找了一間小屋。從一開始阿道夫就不高興。他討厭這個城市；窗
外的景物又是那樣的令人噁心。“我經常在窗口練習射老鼠”。
阿道夫花在射老鼠和繪畫上的時間要比花在功課上的時間多得多。結
果，第一學期的成績就很差。他的體操課得了個“優”，繪畫得了個“良”。
他最喜歡的兩門課程歷史和地理，隻得了個“中”，數學和德文不及格。逃
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