在學校，作為一個老師誰都不能光明正大地去傷害一個學生。
《中華人民共和國憲法》?對學生的保護主要體現在以下幾個方麵?：?
首先，?憲法保障學生的基本權利?。根據憲法的規定，學生享有受教育權、人身權等基本權利。受教育權是學生最主要的權利之一，憲法明確規定國家、社會、學校和家庭應當尊重和保障未成年人的受教育權。此外，學生的人身權也受到憲法的保護，包括身體健康權、人格尊嚴權、隱私權、名譽權等。
其次，?憲法明確禁止體罰和侮辱學生?。憲法明確禁止教師對學生進行體罰或變相體罰，保護學生的人格尊嚴不受侵害。同時，任何組織和個人都不得侮辱學生的人格尊嚴，確保學生在學校環境中受到尊重和保護。
最後，?憲法強調教育與保護相結合?。在保障學生權利的同時，憲法也強調教育與保護相結合的原則。這意味著在保護學生的同時，也要注重教育，促進學生的全麵發展。
雖然賀妮之前在伊之的身邊安排了中年男士對伊之進行記憶捆綁，但是賀妮也是至始至終都沒有親自出麵。所有指使別人在伊之麵前長期打擊伊之，針對伊之以及造謠伊之的人，都沒有正麵和伊之剛過，至始至終都隻是陰著對付伊之。
賀妮在長蓮中醫藥大學的權力是很大，但是她也是害怕被自己的組織給處分的。平常利用人情監視伊之，賀妮一直都是在水麵下進行的，而葛蘇老師則是在水麵上幫助伊之，是正大光明的。
伊之人很好，人品很好，顏值高也有才華，如果不是自己的兒子賀以琛追求伊之沒有追求成功，賀妮作為長蓮中醫藥大學的老師，也是很欣賞伊之的。
隻是，有些事情就不會是一帆風順的。也可能伊之命途多舛。
這天，賀妮在忙完工作後像平常一樣隨手打開手機微信，一刷朋友圈，發現自己的朋友圈竟然有很多為伊之征文比賽拉票的消息。
葛蘇老師沒有添加賀妮老師的微信，但是她們有共同的好友。原來葛蘇老師轉發伊之征文比賽拉票的推送後，葛蘇老師的同事學生朋友們都有幫忙轉發，就這樣，轉發的人一多，賀妮自然在自己的微信朋友圈也就看到了消息。
剛開始的時候，賀妮以為是自己同事的相關比賽信息，打開微信推送內容一看，微信推送裏麵的內容讓賀妮大吃一驚。
微信推送裏麵的人物信息不是自己的同事，也不是自己的學生，而是自己一直在暗處針對的伊之。賀妮瞬間懵圈！
發現霸屏自己微信朋友圈的推送內容主角是伊之，賀妮首先想到的是自己之前對伊之做過的事情會不會被揭發？隨後賀妮又理智了起來，談不上什麽揭發，我全程又沒有參與！
賀妮看到那麽多人給伊之在微信朋友圈拉票，但是這件事也絲毫沒有影響賀妮的心態。
畢竟，賀妮自己的地位在那兒，權力在那兒，一個小小的伊之對賀妮來講，不足以入眼。
雖然不足以入眼，但是賀妮依舊問了朋友圈轉發了有關伊之征文比賽的微信人，從他們口中得知葛蘇老師是伊之征文比賽互聯網拉票的主使人。
“葛蘇老師是誰？”賀妮問微信朋友。
“2016級針灸推拿學1班的班主任，針灸推拿學教授，在長蓮中醫藥大學第一附屬醫院的針灸推拿科擔任科室副主任。”賀妮的微信朋友迴答道。
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
胡牧的手機鈴聲響起，拿起手機一看，是賀妮打過來的。
“喂，賀總，有什麽事情嗎？”胡牧接通電話問道。
“胡牧，你幫我查一下2016級針灸推拿學1班班主任葛蘇的身份信息，明天我需要完整的信息，發我郵箱就可以。”賀妮在電話裏對胡牧講道。
“好的，賀總。”胡牧在電話裏答應了賀妮，隨後賀妮就掛斷了電話。
就這樣，第二天葛蘇老師在長蓮中醫藥大學的所有基本信息都被胡牧以壓縮包的形式發到了賀妮的郵箱裏。
賀妮如果沒有兩把刷子又怎麽可以坐上長蓮中醫藥大學中醫學院院長的寶座呢？
賀妮黑白兩道通吃，擁有這樣的一個身份的人盯住了伊之，叫伊之怎麽在長蓮中醫藥大學裏有所建樹。
掌握了葛蘇老師的所有信息，但是賀妮暫時也是不敢輕舉妄動，因為葛蘇老師雖然不知道是誰在背後指使針對伊之，但是一向行事謹慎的葛蘇老師將這件事情告訴了長蓮中醫藥大學的校長俞秦。
學校不是百分之百的安全場所，不僅僅隻是對伊之，對在校的每一個人都是如此。
不管男生女生，不管年齡大小，時刻保護自己都是非常重要的。
“ 葛蘇，女，漢族，1970年5月出生，江蘇無錫人。?醫學博士，副教授，針灸推拿學專業碩士生導師，現任長蓮中醫藥大學針灸推拿與康複學院教學實驗中心主任。她是省級在線精品課程負責人，並獲得長蓮中醫藥大學優秀教師的稱號。葛蘇還擔任長蓮省針灸學會副秘書長、常務理事，以及長蓮省針灸學會減肥美容專委會副主任委員和中醫在線教育工作委員會副主任委員。她的研究方向是針刺治病機理研究，並主持了國家自然科學基金青年項目、教育部博士點新教師項目等多個科研項目。葛蘇發表了20餘篇學術論文，其中包括2篇sci收錄和8篇cscd收錄的論文。她榮獲了多項教學成果獎和科技成果獎，並獲得了多個榮譽稱號和表彰。?”
......
賀妮看著胡牧發過來的郵件，一邊閱讀一邊誇讚，是挺不錯的。可是隨即誇讚欣賞的表情又被冷漠給取而代之，賀妮的簡曆比葛蘇更加精美。
了解了葛蘇老師的基本信息後，賀妮心中也就有底。
“康濤，你手下有位老師你給我做個簡單的評價咯！”賀妮約著康濤在e-live茶館喝茶，“要中肯和客觀的評價！”
“誰？”康濤邊喝茶邊問道。
“葛蘇。”賀妮繼續講道，“要中肯和客觀的評價！”
“行！”康濤喝了一小口茶後迴答道。
康濤向賀妮簡單客觀地評價了一下葛蘇，賀妮對葛蘇老師的了解又更深了一步。
《中華人民共和國憲法》?對學生的保護主要體現在以下幾個方麵?：?
首先，?憲法保障學生的基本權利?。根據憲法的規定，學生享有受教育權、人身權等基本權利。受教育權是學生最主要的權利之一，憲法明確規定國家、社會、學校和家庭應當尊重和保障未成年人的受教育權。此外，學生的人身權也受到憲法的保護，包括身體健康權、人格尊嚴權、隱私權、名譽權等。
其次，?憲法明確禁止體罰和侮辱學生?。憲法明確禁止教師對學生進行體罰或變相體罰，保護學生的人格尊嚴不受侵害。同時，任何組織和個人都不得侮辱學生的人格尊嚴，確保學生在學校環境中受到尊重和保護。
最後，?憲法強調教育與保護相結合?。在保障學生權利的同時，憲法也強調教育與保護相結合的原則。這意味著在保護學生的同時，也要注重教育，促進學生的全麵發展。
雖然賀妮之前在伊之的身邊安排了中年男士對伊之進行記憶捆綁，但是賀妮也是至始至終都沒有親自出麵。所有指使別人在伊之麵前長期打擊伊之，針對伊之以及造謠伊之的人，都沒有正麵和伊之剛過，至始至終都隻是陰著對付伊之。
賀妮在長蓮中醫藥大學的權力是很大，但是她也是害怕被自己的組織給處分的。平常利用人情監視伊之，賀妮一直都是在水麵下進行的，而葛蘇老師則是在水麵上幫助伊之，是正大光明的。
伊之人很好，人品很好，顏值高也有才華，如果不是自己的兒子賀以琛追求伊之沒有追求成功，賀妮作為長蓮中醫藥大學的老師，也是很欣賞伊之的。
隻是，有些事情就不會是一帆風順的。也可能伊之命途多舛。
這天，賀妮在忙完工作後像平常一樣隨手打開手機微信，一刷朋友圈，發現自己的朋友圈竟然有很多為伊之征文比賽拉票的消息。
葛蘇老師沒有添加賀妮老師的微信，但是她們有共同的好友。原來葛蘇老師轉發伊之征文比賽拉票的推送後，葛蘇老師的同事學生朋友們都有幫忙轉發，就這樣，轉發的人一多，賀妮自然在自己的微信朋友圈也就看到了消息。
剛開始的時候，賀妮以為是自己同事的相關比賽信息，打開微信推送內容一看，微信推送裏麵的內容讓賀妮大吃一驚。
微信推送裏麵的人物信息不是自己的同事，也不是自己的學生，而是自己一直在暗處針對的伊之。賀妮瞬間懵圈！
發現霸屏自己微信朋友圈的推送內容主角是伊之，賀妮首先想到的是自己之前對伊之做過的事情會不會被揭發？隨後賀妮又理智了起來，談不上什麽揭發，我全程又沒有參與！
賀妮看到那麽多人給伊之在微信朋友圈拉票，但是這件事也絲毫沒有影響賀妮的心態。
畢竟，賀妮自己的地位在那兒，權力在那兒，一個小小的伊之對賀妮來講，不足以入眼。
雖然不足以入眼，但是賀妮依舊問了朋友圈轉發了有關伊之征文比賽的微信人，從他們口中得知葛蘇老師是伊之征文比賽互聯網拉票的主使人。
“葛蘇老師是誰？”賀妮問微信朋友。
“2016級針灸推拿學1班的班主任，針灸推拿學教授，在長蓮中醫藥大學第一附屬醫院的針灸推拿科擔任科室副主任。”賀妮的微信朋友迴答道。
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
“叮叮叮......”
胡牧的手機鈴聲響起，拿起手機一看，是賀妮打過來的。
“喂，賀總，有什麽事情嗎？”胡牧接通電話問道。
“胡牧，你幫我查一下2016級針灸推拿學1班班主任葛蘇的身份信息，明天我需要完整的信息，發我郵箱就可以。”賀妮在電話裏對胡牧講道。
“好的，賀總。”胡牧在電話裏答應了賀妮，隨後賀妮就掛斷了電話。
就這樣，第二天葛蘇老師在長蓮中醫藥大學的所有基本信息都被胡牧以壓縮包的形式發到了賀妮的郵箱裏。
賀妮如果沒有兩把刷子又怎麽可以坐上長蓮中醫藥大學中醫學院院長的寶座呢？
賀妮黑白兩道通吃，擁有這樣的一個身份的人盯住了伊之，叫伊之怎麽在長蓮中醫藥大學裏有所建樹。
掌握了葛蘇老師的所有信息，但是賀妮暫時也是不敢輕舉妄動，因為葛蘇老師雖然不知道是誰在背後指使針對伊之，但是一向行事謹慎的葛蘇老師將這件事情告訴了長蓮中醫藥大學的校長俞秦。
學校不是百分之百的安全場所，不僅僅隻是對伊之，對在校的每一個人都是如此。
不管男生女生，不管年齡大小，時刻保護自己都是非常重要的。
“ 葛蘇，女，漢族，1970年5月出生，江蘇無錫人。?醫學博士，副教授，針灸推拿學專業碩士生導師，現任長蓮中醫藥大學針灸推拿與康複學院教學實驗中心主任。她是省級在線精品課程負責人，並獲得長蓮中醫藥大學優秀教師的稱號。葛蘇還擔任長蓮省針灸學會副秘書長、常務理事，以及長蓮省針灸學會減肥美容專委會副主任委員和中醫在線教育工作委員會副主任委員。她的研究方向是針刺治病機理研究，並主持了國家自然科學基金青年項目、教育部博士點新教師項目等多個科研項目。葛蘇發表了20餘篇學術論文，其中包括2篇sci收錄和8篇cscd收錄的論文。她榮獲了多項教學成果獎和科技成果獎，並獲得了多個榮譽稱號和表彰。?”
......
賀妮看著胡牧發過來的郵件，一邊閱讀一邊誇讚，是挺不錯的。可是隨即誇讚欣賞的表情又被冷漠給取而代之，賀妮的簡曆比葛蘇更加精美。
了解了葛蘇老師的基本信息後，賀妮心中也就有底。
“康濤，你手下有位老師你給我做個簡單的評價咯！”賀妮約著康濤在e-live茶館喝茶，“要中肯和客觀的評價！”
“誰？”康濤邊喝茶邊問道。
“葛蘇。”賀妮繼續講道，“要中肯和客觀的評價！”
“行！”康濤喝了一小口茶後迴答道。
康濤向賀妮簡單客觀地評價了一下葛蘇，賀妮對葛蘇老師的了解又更深了一步。