書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
大二上學期的期末月在冬天，隻有當溫暖完全退潮，涼薄占據了整片天幕，我們才不得不麵對亙古不變的結局：冬天，沒有向日葵。
提利昂 · 蘭尼斯特講：我哥哥有他的寶劍，勞勃國王有他的戰斧，我則有我的大腦。好腦筋需要書本，如同寶劍需要磨刀石才能保持鋒利。伊之在圖書館的大廳看到的句子，伊之覺得很有蘊意，就把這句話發在了自己的朋友圈裏。
伊之泡圖書館的事情自然是被賀以琛他們一行人知道了去。
又是一個期末月，伊之她們又開始了緊張的期末複習。與此同時，伊之又遭到賀以琛的擾亂。
為什麽要擾亂伊之？又是怎麽一個擾亂法？
賀以琛想追伊之，但是又不想伊之比自己強，所以在任何事情的任何方麵，隻要伊之有超過自己的噱頭，賀以琛都會想辦法製止。
而伊之這邊呢？如果不是賀以琛一直在找人跟著伊之，伊之早就把賀以琛忘得一幹二淨。
伊之很久之前就對賀以琛沒有任何感覺。
賀以琛為了讓伊之記住自己，他是怎麽做得？隻要伊之一出門，伊之的身邊都會有人用不同的對話方式將伊之發給賀以琛的那句話“你怎麽都不和我講話？”講給伊之聽。伊之的身邊也會出現紅色和黃色的搭配組合，剛開始伊之以為是巧合，但是次數多了之後，伊之覺得是有人故意為之，可是如果是有人故意為之，為什麽每次出現在自己身邊的人都不重樣？
就算賀以琛的人際關係很好，但是這種長期人員不重樣的對白，賀以琛作為一個學生他是遠遠做不到的。
大二上學期的期末月在冬天，隻有當溫暖完全退潮，涼薄占據了整片天幕，我們才不得不麵對亙古不變的結局：冬天，沒有向日葵。
冬天沒有向日葵，這句話本身是浪漫的；冬天醫學生有考試月，考試月本身就是不浪漫的。數不清的知識點，厚厚的書本，醫學生的考試每次都又考得很細，每一次期末考試都堪比又一次經曆高考。
這天，伊之收好複習資料在通往圖書館的路上，熟悉的聲音又再次出現。
“你看今天的天空，今天應該有雨下！”穿紅色衣服的人講道。
“姐妹，我跟你講，我昨天複習到淩晨1點！”穿紅色衣服的人講道。
“天哪！我忘記帶方劑複習資料了！得迴宿舍重新拿！”穿紅色衣服的人講道。
“你怎麽都不和我講話的？”穿紅色衣服的人講道。
“啊？你在講什麽？”穿黃色的人講道。
伊之迴頭看到，看到的依舊是一個穿紅色衣服的女生還有一個穿黃色衣服的人兩個人在聊天，而那兩個人看到伊之在看她們，絲毫也不懼怕，就像有人在背後保護她們一樣。
是的，自從結課進入期末複習月後，伊之每天隻要出去都會遇到類似的情況，伊之看到的都是身上帶有紅色和黃色的顏色搭配，對話內容都會出現“你怎麽都不和我講話的？”
當然伊之聽到這句話第一遍、第二遍、第三遍不會有什麽反應，但是超過三天以上，並且時間都是連著的，所以伊之懷疑是賀以琛找的人，出於好奇，伊之在班群裏找到了賀以琛並且點開了賀以琛的資料。
伊之大驚，賀以琛的頭像就是紅黃搭配的蠟筆小新的頭像，頭像上搭配著“我要yz”四個字，加上伊之最近連續看到的，伊之雖然很確定是賀以琛弄的，但是伊之心裏一點波瀾都沒有。
經曆了這麽多的事情，伊之對賀以琛一點感覺都沒有。
接下來的期末備考階段，伊之每天都會聽到類似的話語，類似的紅黃搭配，如果剛開始是無感，次數多了伊之厭煩了起來。但是伊之又不能當麵講，因為如果再講，對方來一個“你是不是想多了？”，受到傷害又隻能是伊之。
可是長期這樣，對伊之是一種精神傷害。如果不是在期末備考月前期在圖書館靜靜地待過一段時間，期末月被賀以琛這麽弄，伊之的心緒就會被擾亂。
醫學生的期末都是充實又忙碌的，老師教一粒沙，學生複習一片沙灘。
期末月的伊之，每天都計劃著學習，不像剛進入大學時，伊之複習還挑地方。現在伊之心靜，複習時間又充足，伊之給自己的期末考試定了個目標：每門功課考85+。
地下的鼴鼠要擴張洞穴，翱翔的老鷹要生兒育女，一顆小草從破土的那一刻起，就為自己樹立了目標:努力吸收陽光與水分，以自己的盎然生機點綴大地，點綴美麗的山山水水，就連柔軟的春風也立誌吹遍神州。
有目標就會有動力！對於期末考試或者其他的技能考試，伊之都有目標。
早上伊之五點起床在寢室書桌看書到六點半，六點半洗完漱就去學校教室背書，七點半去食堂簡單但又富有營養地吃個早餐，上午則在圖書館複習寫相應試題，中午迴宿舍休息會兒，下午又返迴圖書館複習，晚上則在學校教室走廊背書。醫學生要背的書很多！
在期末月，伊之的計劃時間段每天都大同小異，但是每個時間段複習的內容都不相同。
紅黃搭配和對話內容每天依舊有，沉浸在複習備考的伊之沒有理會！
“凡大醫治病，必當安神定誌，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧後，自慮吉兇，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心淒愴。勿避險巇、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心，如此可為蒼生大醫，反此則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟危急，雖曰賤畜貴人，至於愛命，人畜一也，損彼益己，物情同患，況於人乎。夫殺生求生，去生更遠。吾今此方，所以不用生命為藥者，良由此也。其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。隻如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之。能不用者，斯為大哲亦所不及也。其有患瘡痍下痢，臭穢不可瞻視，人所惡見者，但發慚愧淒憐憂恤之意，不得起一念蒂芥之心13，是吾之誌也。”伊之背書背得忘乎所以！
考試結果是：伊之的《黃帝內經》課程又掛科！
大二上學期的期末月在冬天，隻有當溫暖完全退潮，涼薄占據了整片天幕，我們才不得不麵對亙古不變的結局：冬天，沒有向日葵。
提利昂 · 蘭尼斯特講：我哥哥有他的寶劍，勞勃國王有他的戰斧，我則有我的大腦。好腦筋需要書本，如同寶劍需要磨刀石才能保持鋒利。伊之在圖書館的大廳看到的句子，伊之覺得很有蘊意，就把這句話發在了自己的朋友圈裏。
伊之泡圖書館的事情自然是被賀以琛他們一行人知道了去。
又是一個期末月，伊之她們又開始了緊張的期末複習。與此同時，伊之又遭到賀以琛的擾亂。
為什麽要擾亂伊之？又是怎麽一個擾亂法？
賀以琛想追伊之，但是又不想伊之比自己強，所以在任何事情的任何方麵，隻要伊之有超過自己的噱頭，賀以琛都會想辦法製止。
而伊之這邊呢？如果不是賀以琛一直在找人跟著伊之，伊之早就把賀以琛忘得一幹二淨。
伊之很久之前就對賀以琛沒有任何感覺。
賀以琛為了讓伊之記住自己，他是怎麽做得？隻要伊之一出門，伊之的身邊都會有人用不同的對話方式將伊之發給賀以琛的那句話“你怎麽都不和我講話？”講給伊之聽。伊之的身邊也會出現紅色和黃色的搭配組合，剛開始伊之以為是巧合，但是次數多了之後，伊之覺得是有人故意為之，可是如果是有人故意為之，為什麽每次出現在自己身邊的人都不重樣？
就算賀以琛的人際關係很好，但是這種長期人員不重樣的對白，賀以琛作為一個學生他是遠遠做不到的。
大二上學期的期末月在冬天，隻有當溫暖完全退潮，涼薄占據了整片天幕，我們才不得不麵對亙古不變的結局：冬天，沒有向日葵。
冬天沒有向日葵，這句話本身是浪漫的；冬天醫學生有考試月，考試月本身就是不浪漫的。數不清的知識點，厚厚的書本，醫學生的考試每次都又考得很細，每一次期末考試都堪比又一次經曆高考。
這天，伊之收好複習資料在通往圖書館的路上，熟悉的聲音又再次出現。
“你看今天的天空，今天應該有雨下！”穿紅色衣服的人講道。
“姐妹，我跟你講，我昨天複習到淩晨1點！”穿紅色衣服的人講道。
“天哪！我忘記帶方劑複習資料了！得迴宿舍重新拿！”穿紅色衣服的人講道。
“你怎麽都不和我講話的？”穿紅色衣服的人講道。
“啊？你在講什麽？”穿黃色的人講道。
伊之迴頭看到，看到的依舊是一個穿紅色衣服的女生還有一個穿黃色衣服的人兩個人在聊天，而那兩個人看到伊之在看她們，絲毫也不懼怕，就像有人在背後保護她們一樣。
是的，自從結課進入期末複習月後，伊之每天隻要出去都會遇到類似的情況，伊之看到的都是身上帶有紅色和黃色的顏色搭配，對話內容都會出現“你怎麽都不和我講話的？”
當然伊之聽到這句話第一遍、第二遍、第三遍不會有什麽反應，但是超過三天以上，並且時間都是連著的，所以伊之懷疑是賀以琛找的人，出於好奇，伊之在班群裏找到了賀以琛並且點開了賀以琛的資料。
伊之大驚，賀以琛的頭像就是紅黃搭配的蠟筆小新的頭像，頭像上搭配著“我要yz”四個字，加上伊之最近連續看到的，伊之雖然很確定是賀以琛弄的，但是伊之心裏一點波瀾都沒有。
經曆了這麽多的事情，伊之對賀以琛一點感覺都沒有。
接下來的期末備考階段，伊之每天都會聽到類似的話語，類似的紅黃搭配，如果剛開始是無感，次數多了伊之厭煩了起來。但是伊之又不能當麵講，因為如果再講，對方來一個“你是不是想多了？”，受到傷害又隻能是伊之。
可是長期這樣，對伊之是一種精神傷害。如果不是在期末備考月前期在圖書館靜靜地待過一段時間，期末月被賀以琛這麽弄，伊之的心緒就會被擾亂。
醫學生的期末都是充實又忙碌的，老師教一粒沙，學生複習一片沙灘。
期末月的伊之，每天都計劃著學習，不像剛進入大學時，伊之複習還挑地方。現在伊之心靜，複習時間又充足，伊之給自己的期末考試定了個目標：每門功課考85+。
地下的鼴鼠要擴張洞穴，翱翔的老鷹要生兒育女，一顆小草從破土的那一刻起，就為自己樹立了目標:努力吸收陽光與水分，以自己的盎然生機點綴大地，點綴美麗的山山水水，就連柔軟的春風也立誌吹遍神州。
有目標就會有動力！對於期末考試或者其他的技能考試，伊之都有目標。
早上伊之五點起床在寢室書桌看書到六點半，六點半洗完漱就去學校教室背書，七點半去食堂簡單但又富有營養地吃個早餐，上午則在圖書館複習寫相應試題，中午迴宿舍休息會兒，下午又返迴圖書館複習，晚上則在學校教室走廊背書。醫學生要背的書很多！
在期末月，伊之的計劃時間段每天都大同小異，但是每個時間段複習的內容都不相同。
紅黃搭配和對話內容每天依舊有，沉浸在複習備考的伊之沒有理會！
“凡大醫治病，必當安神定誌，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧後，自慮吉兇，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心淒愴。勿避險巇、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心，如此可為蒼生大醫，反此則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟危急，雖曰賤畜貴人，至於愛命，人畜一也，損彼益己，物情同患，況於人乎。夫殺生求生，去生更遠。吾今此方，所以不用生命為藥者，良由此也。其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。隻如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之。能不用者，斯為大哲亦所不及也。其有患瘡痍下痢，臭穢不可瞻視，人所惡見者，但發慚愧淒憐憂恤之意，不得起一念蒂芥之心13，是吾之誌也。”伊之背書背得忘乎所以！
考試結果是：伊之的《黃帝內經》課程又掛科！