太空間，迴途上他—他(她)們三小都在思考這個問題。
三位一體嗎?一人想也就是三人想，三小想的都是這樣。
因為在外層空間，他(她)們三小還平息了一場叛亂呢—是幫助一族外星人，消彌了一場由他(她)們自己的科學工具所引發而造成的叛亂。
這，三小迴來後並沒有想向其它人透露—好事嗎，那好意思一昧自誇自呢?
但是_____
工具!
“工具”二字已牢牢刻印在了他(她)們的腦海裏。
父親稍稍整理了一下思緒，緩緩言道：
“工具不過是人類自己的延伸，是人類利用科學所做的人類自己的延伸。
工具就是科學的表現，科學是以自然為師的，是人類以自然為師的，也就是人類的自然。
自然沒有盡頭，科學也就沒有盡頭，因而那工具的延伸也就沒有盡頭。”
寧寧注意地聽著。
“工具是人類的工具，是為了人類自己的創造，所以二者的進展就一定要達到平衡，而不能本末倒置，也就是不能讓工具的發展與人類分離，一旦分離了，也就是在這脫節分離一旦達到了某種比例，便會造成混亂。”
“太對了。”寧寧仿佛聯想到了什麽，心有所屬地不覺忘唿所以叫了起來。
待看到了爸爸驚疑的目光，才訕訕地一笑，掩示地隨口問：“會有什麽混亂?”
但他態度的莊重，目光的專注，卻充分顯示出了很在乎，並不是可有可無的漫不經心。
父親會意一笑，繼續介紹道：
“混亂，比如工具失靈、機械發生故障、設備損壞、發電廠停電等，再比如工具在運用進行中突然發生變故……當然，最重要的還是工具突然自行有了某種功能，自己突破人類的防線，而擺脫了人們的控製……給人類以麻煩，而造成人類的反……”
“那這種情況該如何製止?能不能預先防範?”寧寧顯得分外熱切，好象是已真正發生了這種事，他要急需解答似的_____是別有所指?
父親注意地看了看兒子，“其實這種情況也就是本末倒置，而要防止本末倒置，便要知曉其本末倒置的來歷緣由____我們人類自己手中的工具_____也就是科學日新月異，而到了近代則更是大有一日千裏之勢，可人類自己呢，作為“本”的我們人類自己呢?
現在的人類與初起時的人類……退一步說，就說是與原始社會相比吧，又進步了多少?我是說實際的功能，這與他們手中的工具相比，不啻是有千萬倍的差距，甚至還會有更多……真懸殊的不可以道裏計……
“可，可那人自己又該怎麽發展呢?”寧寧吶吶地問，但聲音很小____顯是他心中已有了一定的看法，但又不敢肯定，患得患失地……
“是的，這是有一定難度，其實，隻要把人類科技發展的成果按到自己身上就行了，至於怎麽按，那還就是要科學的研究了!
這也是科學!
人是生於科學，成於科學，發展於科學……但也會敗於科學……一切都在於科學____因為科學，是人類唯一的手段!
這就都隻在於人類對科學的如何發展?如何規化?
我倒是有一個設想，就是相應的感應問題，就是人與科學的對象____自然(宇宙)的感應問題。
自然的統一就是宇宙。
對於宇宙的各種功能人也不是基本上都具備嗎?即使相對沒有的(不是絕對的沒有，隻是比較弱小，很難測出來_____但其底子卻是有的)，也要給之開發出來並按上。
因而這便要想用什麽辦法，想什麽辦法能讓人與宇宙間的共有功能能相互感應而互為激發出來，且這激發並還要使隨人能控製，要能有對不同比例增長的控製 ……
這辦法，一切的辦法，全套的辦法等等，便就都是科學的課題。”
“對，這倒是個辦法!”寧寧興奮地兩眼射出了熠熠的希望之光。
真是光，把略顯幽暗的書房都照得通紅，好象著了火一般。
“我開始所說的把人類的科技成果想辦法按在人自己身上，那不過是輔助的手段。
如此，相互激發感應的主體，和於人身上按科技成果的輔助，二者相輔相成，互為促進……便就成了對人的開發。”
爸爸仔細看了看兒子，見兒子仍然生氣勃勃，大睜著雙眼，嘴巴微開著，充滿了會心的表情。
真是大獲我心，那微張的嘴巴好象還在催促：“快點說下去，我在聽著呢!”
“變了，宇宙能量對人的影響果真是不同凡響。”他暗暗感嘆著，卻也是欣喜地感嘆著。
“這樣，人類靠的便就是乃是宇宙，而工具靠的最多卻隻是人類，所以，這人類與工具不論的何時之比，人類又何嚐不能時時占據著主動!”
爸爸漸漸激昂慷慨起來!突然，他猛地一收話語：“迴頭，還是再說說咱們自己的人類，人類既可使你們三人一體，那我們全部人類為什麽就又不可如此呢?”
“怎麽您和剛叔的說法一樣呢?”寧寧再也忍不住了，突然忘情的大叫。
“剛叔?”爸爸疑惑地抬頭。
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三位一體嗎?一人想也就是三人想，三小想的都是這樣。
因為在外層空間，他(她)們三小還平息了一場叛亂呢—是幫助一族外星人，消彌了一場由他(她)們自己的科學工具所引發而造成的叛亂。
這，三小迴來後並沒有想向其它人透露—好事嗎，那好意思一昧自誇自呢?
但是_____
工具!
“工具”二字已牢牢刻印在了他(她)們的腦海裏。
父親稍稍整理了一下思緒，緩緩言道：
“工具不過是人類自己的延伸，是人類利用科學所做的人類自己的延伸。
工具就是科學的表現，科學是以自然為師的，是人類以自然為師的，也就是人類的自然。
自然沒有盡頭，科學也就沒有盡頭，因而那工具的延伸也就沒有盡頭。”
寧寧注意地聽著。
“工具是人類的工具，是為了人類自己的創造，所以二者的進展就一定要達到平衡，而不能本末倒置，也就是不能讓工具的發展與人類分離，一旦分離了，也就是在這脫節分離一旦達到了某種比例，便會造成混亂。”
“太對了。”寧寧仿佛聯想到了什麽，心有所屬地不覺忘唿所以叫了起來。
待看到了爸爸驚疑的目光，才訕訕地一笑，掩示地隨口問：“會有什麽混亂?”
但他態度的莊重，目光的專注，卻充分顯示出了很在乎，並不是可有可無的漫不經心。
父親會意一笑，繼續介紹道：
“混亂，比如工具失靈、機械發生故障、設備損壞、發電廠停電等，再比如工具在運用進行中突然發生變故……當然，最重要的還是工具突然自行有了某種功能，自己突破人類的防線，而擺脫了人們的控製……給人類以麻煩，而造成人類的反……”
“那這種情況該如何製止?能不能預先防範?”寧寧顯得分外熱切，好象是已真正發生了這種事，他要急需解答似的_____是別有所指?
父親注意地看了看兒子，“其實這種情況也就是本末倒置，而要防止本末倒置，便要知曉其本末倒置的來歷緣由____我們人類自己手中的工具_____也就是科學日新月異，而到了近代則更是大有一日千裏之勢，可人類自己呢，作為“本”的我們人類自己呢?
現在的人類與初起時的人類……退一步說，就說是與原始社會相比吧，又進步了多少?我是說實際的功能，這與他們手中的工具相比，不啻是有千萬倍的差距，甚至還會有更多……真懸殊的不可以道裏計……
“可，可那人自己又該怎麽發展呢?”寧寧吶吶地問，但聲音很小____顯是他心中已有了一定的看法，但又不敢肯定，患得患失地……
“是的，這是有一定難度，其實，隻要把人類科技發展的成果按到自己身上就行了，至於怎麽按，那還就是要科學的研究了!
這也是科學!
人是生於科學，成於科學，發展於科學……但也會敗於科學……一切都在於科學____因為科學，是人類唯一的手段!
這就都隻在於人類對科學的如何發展?如何規化?
我倒是有一個設想，就是相應的感應問題，就是人與科學的對象____自然(宇宙)的感應問題。
自然的統一就是宇宙。
對於宇宙的各種功能人也不是基本上都具備嗎?即使相對沒有的(不是絕對的沒有，隻是比較弱小，很難測出來_____但其底子卻是有的)，也要給之開發出來並按上。
因而這便要想用什麽辦法，想什麽辦法能讓人與宇宙間的共有功能能相互感應而互為激發出來，且這激發並還要使隨人能控製，要能有對不同比例增長的控製 ……
這辦法，一切的辦法，全套的辦法等等，便就都是科學的課題。”
“對，這倒是個辦法!”寧寧興奮地兩眼射出了熠熠的希望之光。
真是光，把略顯幽暗的書房都照得通紅，好象著了火一般。
“我開始所說的把人類的科技成果想辦法按在人自己身上，那不過是輔助的手段。
如此，相互激發感應的主體，和於人身上按科技成果的輔助，二者相輔相成，互為促進……便就成了對人的開發。”
爸爸仔細看了看兒子，見兒子仍然生氣勃勃，大睜著雙眼，嘴巴微開著，充滿了會心的表情。
真是大獲我心，那微張的嘴巴好象還在催促：“快點說下去，我在聽著呢!”
“變了，宇宙能量對人的影響果真是不同凡響。”他暗暗感嘆著，卻也是欣喜地感嘆著。
“這樣，人類靠的便就是乃是宇宙，而工具靠的最多卻隻是人類，所以，這人類與工具不論的何時之比，人類又何嚐不能時時占據著主動!”
爸爸漸漸激昂慷慨起來!突然，他猛地一收話語：“迴頭，還是再說說咱們自己的人類，人類既可使你們三人一體，那我們全部人類為什麽就又不可如此呢?”
“怎麽您和剛叔的說法一樣呢?”寧寧再也忍不住了，突然忘情的大叫。
“剛叔?”爸爸疑惑地抬頭。
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