因為他(她)們太忙了，要辦的事兒實在是太多了，科學家卻以為是三小有意不願說，是好心不想貪功的不願說，故曾為此他向三小詳細解釋過要實話實說會對科學、對人類、對與催化集團作鬥爭的巨大深遠意義，“不要好心辦壞事”，結果，還是……
“那，你們好好想想，體驗一下，是不是還有什麽你們自己都沒察覺到的潛在功能呢?以後再迴答我。”
因為這樣的現象發生在三小身上實在是太多了啊。
一連幾天，三小都沒有迴音。
科學家不時還要經常提醒____一來是怕三小忘了，孩子嘛，忘性大，況他(她)們又不是專業人士_____他(她)們並不了解那怕是好心的隱瞞也會對科學，對人類、對全局能產生什麽深遠的不好影響啊!二來這種“神秘”創造的力量隨著時間的推移到現在更是越來越明顯，也越來越強大_____
這逼得科學家不得不要反覆喋喋不休來提醒三小_____可三小實在是想不起來，平常有問題不找科學家還有教父呢?可這次能找誰?
教父已給他(她)們否定了，因為教父的強項是隻能分析、解釋……是就理論的探討，或隻是完全對應著實踐的理論，最多也不過是從不會有偏差的理論……他(她)們可不想冒然給自己們的教父提一些明知道可能會讓他感到窘迫的問題____“無端的能憑空加大傳遞信息量”_____若不是教父自己給創造出的這個奇蹟，那不是憑白會讓他感到為難和不好意思嗎?這不是自己要-給自己心目中的神_____教父，創造冒著打破自己們心中偶象的危險嗎?而科學家卻是提出問題者，如此的三番五次，他(她)們本來就不好意思了，若再問人家，好意思嗎?
如此的連連三番五次後，科學家卻還是每天繼不斷地追問_____簡直是不厭其煩，三小都有點厭煩了，近來，他(她)們簡直竟有點怕見了科學家。
“這，這分明是，分明是不相信我們嘛?_____這引發了誤解!
在情況互通會上，三小也曾反覆解釋過……可，可……情況依然存在!
雙方互不相信!
還是猜疑，猜疑在發展。
猜疑，是最要不得的_____尤其……影響深遠……
近來，動植物一有機會，就反覆向小月(開始時)、向三小(三人合一後)勸喻，通過他(她)們讓他(她)們向人類施加壓力，千千萬萬要遵循自然規律，讓人類遵循規律。
千千萬萬!
三小也盡量惦記著，可還是……
這不……
“小月，你的朋友來了。”大宏開玩笑道。
今天本來是他(她)們三小抽暇能在一起的難得聚會時間，大宏帶路卻到了這兒。
也真是，現在是非常忙，能同花草聚會的時間實在是太少了，自他(她)們答應作人與自然的聯絡使者後，這還是第一次
“是解語花!”小月欣喜地跑了過去。
但她還沒忘向大宏深深的看了一眼。
才幾分鍾，能量中心的招喚鈴聲便又來了。
三小隻來得及說：“……與你們的接觸少，客觀上雖可還說是沒時間，但總之還是主觀上的不重視……真是慚愧!”
當然這話是通過小月來表達的。
花草沉默了一下安慰：“你們現在的行動對自然規律是根本沒想到做，但卻自然而然給符合了，我們十分高興，隻是如今的環境……”
小月為花草的傳言也沒說完。
還是因為能量中心的鈴聲。
但三小大喜，真是意外之喜!
於是他(她)們的幹勁更加十足!更加作所能做到的一切。
“爸爸，您在忙什麽?”
這兩次寧寧一迴家，或夥同其它二小一迴教父爸爸家，便見爸爸教父都老是在忙個不停，急著再往電腦上打著文件。對於這些文件寧寧也看過，都是關於自然的，有的爸爸給自己講過，有的還沒講過……洋洋灑灑，洋洋大觀……爸爸隻是一昧直往電腦上打，打，打……”
為此，寧寧他(她)們也不打擾爸爸教父，隻在一旁靜靜地看著，直看得是津津有味，並不時還評論兩句。
這次果然也是。
爸爸仍在一個勁地忙著往電腦上打著文件，可電腦早已被催化毒素侵害了，幾乎是打一份就被電腦吞噬一份，好半天，電腦上還是一片空白。
以前，爸爸的電腦都是他(她)們三小每每先給清理過後才能用的。
同時，他(她)們並也在爸爸教父的電腦上不斷試驗著如何的排除、清除、拔除催化毒素，因為有爸爸教父在旁邊不斷用理論指點著，提醒著……事半功倍!
可這次_____
正文(23) 正文(49)
“爸爸，您這是……怎麽?您做無用的打字有癮啊，來，我給您先清理一下電腦上的催化病毒。”
爸爸隻顧打字，顧不上迴答，好一會兒，待告一段落後，他才抬起頭，狡黠地笑了笑，手指一動，又連敲了兩下鍵盤，“你看!”
“咦!”寧寧不覺驚咦出聲，本來空白的屏幕上，竟突然出現了幾行斷斷續續不連貫的字體，雖七零八落……不會成什麽內容，但可以推斷得出，這正是爸爸剛才打上去的一小部分字……
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“那，你們好好想想，體驗一下，是不是還有什麽你們自己都沒察覺到的潛在功能呢?以後再迴答我。”
因為這樣的現象發生在三小身上實在是太多了啊。
一連幾天，三小都沒有迴音。
科學家不時還要經常提醒____一來是怕三小忘了，孩子嘛，忘性大，況他(她)們又不是專業人士_____他(她)們並不了解那怕是好心的隱瞞也會對科學，對人類、對全局能產生什麽深遠的不好影響啊!二來這種“神秘”創造的力量隨著時間的推移到現在更是越來越明顯，也越來越強大_____
這逼得科學家不得不要反覆喋喋不休來提醒三小_____可三小實在是想不起來，平常有問題不找科學家還有教父呢?可這次能找誰?
教父已給他(她)們否定了，因為教父的強項是隻能分析、解釋……是就理論的探討，或隻是完全對應著實踐的理論，最多也不過是從不會有偏差的理論……他(她)們可不想冒然給自己們的教父提一些明知道可能會讓他感到窘迫的問題____“無端的能憑空加大傳遞信息量”_____若不是教父自己給創造出的這個奇蹟，那不是憑白會讓他感到為難和不好意思嗎?這不是自己要-給自己心目中的神_____教父，創造冒著打破自己們心中偶象的危險嗎?而科學家卻是提出問題者，如此的三番五次，他(她)們本來就不好意思了，若再問人家，好意思嗎?
如此的連連三番五次後，科學家卻還是每天繼不斷地追問_____簡直是不厭其煩，三小都有點厭煩了，近來，他(她)們簡直竟有點怕見了科學家。
“這，這分明是，分明是不相信我們嘛?_____這引發了誤解!
在情況互通會上，三小也曾反覆解釋過……可，可……情況依然存在!
雙方互不相信!
還是猜疑，猜疑在發展。
猜疑，是最要不得的_____尤其……影響深遠……
近來，動植物一有機會，就反覆向小月(開始時)、向三小(三人合一後)勸喻，通過他(她)們讓他(她)們向人類施加壓力，千千萬萬要遵循自然規律，讓人類遵循規律。
千千萬萬!
三小也盡量惦記著，可還是……
這不……
“小月，你的朋友來了。”大宏開玩笑道。
今天本來是他(她)們三小抽暇能在一起的難得聚會時間，大宏帶路卻到了這兒。
也真是，現在是非常忙，能同花草聚會的時間實在是太少了，自他(她)們答應作人與自然的聯絡使者後，這還是第一次
“是解語花!”小月欣喜地跑了過去。
但她還沒忘向大宏深深的看了一眼。
才幾分鍾，能量中心的招喚鈴聲便又來了。
三小隻來得及說：“……與你們的接觸少，客觀上雖可還說是沒時間，但總之還是主觀上的不重視……真是慚愧!”
當然這話是通過小月來表達的。
花草沉默了一下安慰：“你們現在的行動對自然規律是根本沒想到做，但卻自然而然給符合了，我們十分高興，隻是如今的環境……”
小月為花草的傳言也沒說完。
還是因為能量中心的鈴聲。
但三小大喜，真是意外之喜!
於是他(她)們的幹勁更加十足!更加作所能做到的一切。
“爸爸，您在忙什麽?”
這兩次寧寧一迴家，或夥同其它二小一迴教父爸爸家，便見爸爸教父都老是在忙個不停，急著再往電腦上打著文件。對於這些文件寧寧也看過，都是關於自然的，有的爸爸給自己講過，有的還沒講過……洋洋灑灑，洋洋大觀……爸爸隻是一昧直往電腦上打，打，打……”
為此，寧寧他(她)們也不打擾爸爸教父，隻在一旁靜靜地看著，直看得是津津有味，並不時還評論兩句。
這次果然也是。
爸爸仍在一個勁地忙著往電腦上打著文件，可電腦早已被催化毒素侵害了，幾乎是打一份就被電腦吞噬一份，好半天，電腦上還是一片空白。
以前，爸爸的電腦都是他(她)們三小每每先給清理過後才能用的。
同時，他(她)們並也在爸爸教父的電腦上不斷試驗著如何的排除、清除、拔除催化毒素，因為有爸爸教父在旁邊不斷用理論指點著，提醒著……事半功倍!
可這次_____
正文(23) 正文(49)
“爸爸，您這是……怎麽?您做無用的打字有癮啊，來，我給您先清理一下電腦上的催化病毒。”
爸爸隻顧打字，顧不上迴答，好一會兒，待告一段落後，他才抬起頭，狡黠地笑了笑，手指一動，又連敲了兩下鍵盤，“你看!”
“咦!”寧寧不覺驚咦出聲，本來空白的屏幕上，竟突然出現了幾行斷斷續續不連貫的字體，雖七零八落……不會成什麽內容，但可以推斷得出，這正是爸爸剛才打上去的一小部分字……
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