原文三：成仙的幾種方法
1、 吃100斤香灰。（毒死）
2、 喝下200鬥水，啤酒也可以。（醉死）
3、 不喜歡以上兩種，那就絕食300天。（餓死）
4、 也可以去食堂打4塊錢的飯，一次吃完。（撐死）
5、 或者去操場跑500圈。（累死）
6、 又或者去網吧搞6個通宵不睡覺。（困死）
以上方法都不行的話，那就建議你用最後一種方法，絕對快捷有效而且可行：在對麵有一 座七層樓房，爬上樓頂然後飛身而下。當然，最後不要忘了擺pose，推薦姿勢：天外飛仙。
——依這位兄弟的七種“成仙”方法看，無一不是難度係數極高，凡人很難達到，隻怕還未“成仙”，我們反搶先把自己弄沒了，不知道有沒有搞清”仙”這一概念。毒死、醉死、餓死、撐死、累死、困死、墜死，除了吊死、淹死等其他幾種自取滅亡的方式幾乎全聚齊了。
我頂，你可真夠瘋的，這話也說得出口，你成仙了嗎？
tmd，你試了哪點？
狗嘴吐不出象牙來！
你的腦子大大進水！
原文四：君子之交淡如水。
君子之交是死水吧？
——君子之交淡如水還不夠徹底，水麵會有漣漪。“死水”之說比之又精進不少。采用反問與諷刺並舉，一駁即勝。學辯論的同學以後可借鑒這種技巧。
原文五：浪漫與浪費的含義
明知那個女孩不愛你，你送她九百九十九朵玫瑰------浪漫
明知那個女孩喜歡你，你送她九百九十九朵玫瑰------浪費
——這位師兄以送玫瑰為例，形象而又生動地解釋“浪漫”與“浪費”含義，令人耳目一新，極富創意。但不知愛你的那些女孩看到後會不會氣昏，從此不再愛你。下次送玫瑰時是否該叫“浪漫”呢？
原文六：
魚兒遊，雲兒飄，
今朝把酒今朝醉。
你是誰，我是誰？
風兒它也不知道。
散了，散了
算了，
無明朝。
——本詩屬於典型的朦朧派，又兼有宋詞遺韻。言語中有淡淡的傷情，但不知這“散了”的人是你的朋友還是你的愛人？
原文七：
天涯何處無芳草，我偏要在本班找。
雖然數量不算多，但是質量一定好。
——這位仁兄肯定是被本班美眉甩了，便生偏執，視其他芳草不見，這樣倒不乏豪情，激勵一批又一批男士們前仆後繼。但依後句來看，最美的“芳草”仍在師兄班裏，難怪“偏要在本班找”嘍。
這些作品大多短小精悍，新穎而有趣，即使再過若幹年，待到我們都老了，它們仍不會失去光彩。優秀的文筆總是能吸引大量讀者，因為一代又一代的作者同時亦是讀者，總是新人，屬於比較拽的一族。
假使哪日迴到h大，即便所有曾經熟悉的麵孔已殘缺不全，所有的記憶已支離破碎，所有風彩已煙消雲散，隻要能重新邁近自己曾坐過的教室，能重讀這些文字，我們飽閱滄桑的心仍會愉悅。說不定牆頭文字又增加不少，師弟師妹們把他們極富個性的文字寫在上麵，我們這些老頭子讀時會忍不住一聲笑，顯示幾十年後故地重遊時的真誠。
總體看來，這些文字雖脫不了亂塗亂寫的嫌疑，卻不過分，不敗興整個大環境的美觀，基本可以忽略。當然我這樣說絕非引導各位在牆上到處劃，要真是這樣，假如學校哪天心血來潮，反過來抓破壞文明修身的典型，我肯定是第一個上榜的人，這類事時有發生，於我實在無益，還是趕緊樹立鮮明立場、早早避開這些是是非非為要。
個人以為中國許多古建築這所以崩塌，其中原因之一便是人們挖到的，比如許多年前的北京古城牆，以及杭州的雷峰塔便是周圍農民挖磚頭挖倒的。但是也應該看到這種事不論學校同意與否，都身不能由主，大家暗地裏來幾下子，上天作證，誰能知道。由不得不同意。
1、 吃100斤香灰。（毒死）
2、 喝下200鬥水，啤酒也可以。（醉死）
3、 不喜歡以上兩種，那就絕食300天。（餓死）
4、 也可以去食堂打4塊錢的飯，一次吃完。（撐死）
5、 或者去操場跑500圈。（累死）
6、 又或者去網吧搞6個通宵不睡覺。（困死）
以上方法都不行的話，那就建議你用最後一種方法，絕對快捷有效而且可行：在對麵有一 座七層樓房，爬上樓頂然後飛身而下。當然，最後不要忘了擺pose，推薦姿勢：天外飛仙。
——依這位兄弟的七種“成仙”方法看，無一不是難度係數極高，凡人很難達到，隻怕還未“成仙”，我們反搶先把自己弄沒了，不知道有沒有搞清”仙”這一概念。毒死、醉死、餓死、撐死、累死、困死、墜死，除了吊死、淹死等其他幾種自取滅亡的方式幾乎全聚齊了。
我頂，你可真夠瘋的，這話也說得出口，你成仙了嗎？
tmd，你試了哪點？
狗嘴吐不出象牙來！
你的腦子大大進水！
原文四：君子之交淡如水。
君子之交是死水吧？
——君子之交淡如水還不夠徹底，水麵會有漣漪。“死水”之說比之又精進不少。采用反問與諷刺並舉，一駁即勝。學辯論的同學以後可借鑒這種技巧。
原文五：浪漫與浪費的含義
明知那個女孩不愛你，你送她九百九十九朵玫瑰------浪漫
明知那個女孩喜歡你，你送她九百九十九朵玫瑰------浪費
——這位師兄以送玫瑰為例，形象而又生動地解釋“浪漫”與“浪費”含義，令人耳目一新，極富創意。但不知愛你的那些女孩看到後會不會氣昏，從此不再愛你。下次送玫瑰時是否該叫“浪漫”呢？
原文六：
魚兒遊，雲兒飄，
今朝把酒今朝醉。
你是誰，我是誰？
風兒它也不知道。
散了，散了
算了，
無明朝。
——本詩屬於典型的朦朧派，又兼有宋詞遺韻。言語中有淡淡的傷情，但不知這“散了”的人是你的朋友還是你的愛人？
原文七：
天涯何處無芳草，我偏要在本班找。
雖然數量不算多，但是質量一定好。
——這位仁兄肯定是被本班美眉甩了，便生偏執，視其他芳草不見，這樣倒不乏豪情，激勵一批又一批男士們前仆後繼。但依後句來看，最美的“芳草”仍在師兄班裏，難怪“偏要在本班找”嘍。
這些作品大多短小精悍，新穎而有趣，即使再過若幹年，待到我們都老了，它們仍不會失去光彩。優秀的文筆總是能吸引大量讀者，因為一代又一代的作者同時亦是讀者，總是新人，屬於比較拽的一族。
假使哪日迴到h大，即便所有曾經熟悉的麵孔已殘缺不全，所有的記憶已支離破碎，所有風彩已煙消雲散，隻要能重新邁近自己曾坐過的教室，能重讀這些文字，我們飽閱滄桑的心仍會愉悅。說不定牆頭文字又增加不少，師弟師妹們把他們極富個性的文字寫在上麵，我們這些老頭子讀時會忍不住一聲笑，顯示幾十年後故地重遊時的真誠。
總體看來，這些文字雖脫不了亂塗亂寫的嫌疑，卻不過分，不敗興整個大環境的美觀，基本可以忽略。當然我這樣說絕非引導各位在牆上到處劃，要真是這樣，假如學校哪天心血來潮，反過來抓破壞文明修身的典型，我肯定是第一個上榜的人，這類事時有發生，於我實在無益，還是趕緊樹立鮮明立場、早早避開這些是是非非為要。
個人以為中國許多古建築這所以崩塌，其中原因之一便是人們挖到的，比如許多年前的北京古城牆，以及杭州的雷峰塔便是周圍農民挖磚頭挖倒的。但是也應該看到這種事不論學校同意與否，都身不能由主，大家暗地裏來幾下子，上天作證，誰能知道。由不得不同意。