趁著暑假還沒有結束，劉運竹利用周末帶周金梅和顏顏去了一趟香港，劉時清和陳鳳英帶著小文小武緊跟其後。
周金梅這次可是毫不客氣親自挑選了好多金首飾，劉時清笑妹姐終於想通了。劉運竹卻說金首飾有增值的空間，要陳老師也選喜歡的款式。
小文小武已經滿一歲了，兩個人的小嘴也挺熱鬧的，一天到晚說個不停愛得劉時清不得了。劉時清一高興，要給小文小武買一對長命鎖，說將來給重孫留著，不是說增值嗎？
陳鳳英懷疑的看著劉時清：“何大小姐不是給小文小武買了長命鎖嗎？也是一人一個呀？顏顏也有呢？”
劉時清說陳鳳英懂什麽？存黃金比存錢增值多了。最終長命鎖還是買了，還給小文小武一人買了一對金手鐲。雖然陳鳳英一再強調小文小武都有，還有腳鐲子呢，隻是沒有戴而已？但是見小文小武戴著好高興的樣子，陳鳳英說買了也好。
劉運竹看得好笑，問劉時清是不是在間接告訴他和周老師以後怎麽做爺爺奶奶？劉時清笑得滿臉是花：“你心裏清楚就好。”
那一刻周金梅真心希望爸爸活一百歲甚至更長壽。因為劉時清，周金梅和劉運竹才覺得肩上很輕鬆的，沒有因為小文小武而忙得手忙腳亂。不過小文小武確實好帶，該吃就吃該睡就睡，不像劉欣顏太難帶了，半夜哭得好煩人。
陳鳳英問顏顏喜歡什麽？
劉欣顏還想了想：“我給雯子和瑤姐姐送的鋼筆她們沒用？說是要收藏？媽媽，要不我送她們一個金戒指？我看她們兩個都好喜歡戴戒指喲？動不動就要我給她們畫戒指？我剛剛看了一下有的才幾百塊錢，要不就買”見媽媽看著她，劉欣顏問陳老師“買還是不買？”
最終劉欣顏給雯子和張詩瑤每人買了一個旋轉音樂盒還有精致發卡。劉欣顏嘀嘀咕咕說女孩子好煩的，老是想著要禮物？又給張詩瑤和雯子買了曲奇餅幹。最後想起了什麽，給劉洋買了男孩子最愛的玩具。
周金梅好笑：“顏顏，你要是想不起劉洋來，你猜他會不會哭鼻子？”
劉欣顏點頭：“會的！還會生氣的問我是不是他的顏顏小公主！我當然不是他的小公主啦。劉運竹說的，我是她的小公主。”
劉運竹一笑：“咱顏顏不是女孩子也不是小朋友，咱們不要禮物是不是？哎呀，爸爸好想給我的小公主買禮物呀！”
劉欣顏要劉運竹給她買電腦。還說要把家裏的那些布娃娃全部送給雯子和張詩瑤。嫌占地方又不好搞衛生？看來，劉欣顏真的是劉運竹，不喜歡玩具，是個搞大事的料。
劉運竹覺得他真的不能把劉欣顏當三歲小孩了，要加強對她的培養了。愉快的答應了顏顏，還說要給顏顏買一個比周老師的電腦還貴的電腦。
開學以後馬老師就推薦顏顏參加了市奧數比賽並且取得了名次，喜得馬老師跑到周老師的辦公室報喜：“我說過劉欣顏是個神童吧。人家在玩玩具的時候她已經在用電腦查資料看科普片了。這次奧數劉欣顏成績不俗，得了二等獎。我要重點培養劉欣顏，爭取讓她參加迎春杯然後看能不能參加華杯賽。”
周金梅還擔心了：“顏顏還小，成績也不穩定。這樣全國性的賽事恐怕劉欣顏參加不了。在本市嘛，就當好玩了。馬老師，還是不要把希望放在劉欣顏身上，不好意思麻煩馬老師太多？”
馬老師就想不明白，周老師自己也是老師，怎麽那麽不希望學生有出息呢？
王燕說她知道周老師隻是單純的希望顏顏過一個普通的童年而不是出現在各奧數的賽場。
馬老師說尊重劉欣顏的選擇，周老師說了不算。
讓周金梅沒有想到的是，劉欣顏竟然願意配合馬老師，還說她好想去參加華杯賽呢？
當周金梅問顏顏知道華杯賽的意義嗎？
劉欣顏說當然是為了紀念華羅庚爺爺對數學做出了很多貢獻以此來培養和挖掘出更多的數學人才以激發學生對數學的熱情？
第一次，周金梅表示她沒有聽懂劉欣顏在說什麽？
劉運竹知道不是周金梅沒有聽懂，隻是周金梅沒有想到曾經被預言養不活的劉欣顏，腦子裏竟然有這麽遠大的理想和抱負？買電腦就是為了能認真觀看每一場華杯賽和迎春杯的奧數考試然後自己學著做？誓要長風破浪做奧數考場其中一份子？
周金梅覺得她已經跟不上劉欣顏的節奏了。劉運竹卻來了勁，要周金梅放心的把劉欣顏交給他和馬老師。從此，周金菊覺得劉欣顏與她越來越遠，和劉運竹卻越來越近。父女倆那個親密勁，不說周金梅看不懂，就連教了幾十年書的陳老師，也表示看不懂？
當然，國慶節去桂林玩劉欣顏表示不去？周金梅還生氣了？
張琳想不通周金梅為什麽還生氣了？馬老師才應該生氣呢？馬老師花那麽大的精力重點培養劉欣顏，周老師作為一個老師竟然不配合也就算了，還反對並且不是裝模作樣的？
楊麗說她能理解周金梅。周金梅作為一個老師她更是一個母親。作為一個母親，用她的親身經曆來提醒甚至希望顏顏過得簡單快樂沒有錯呀。隻是誰也沒有想到劉欣顏那麽勵誌那麽求上進，對數學也有濃厚的興趣。
為此，劉運竹和周金梅進行了很深刻的一次談話。最終周金梅妥協了，隻是提醒劉運竹和劉欣顏，如果覺得累了，我們就留級？
留級？劉欣顏懷疑周老師不是她的媽媽？老是想著要她留級？我隨便都能考九十多分我為什麽要留級？
最終周金梅腦子裏隻有劉欣顏那句：“我隨便都能考九十多分我為什麽要留級？”
周國華覺得他也應該和周金梅談談了，不然妹姐會抑鬱症複發？
劉時清和陳老師也覺得應該和妹姐就顏顏國慶節不想旅遊要搞學習的事和妹姐好好溝通。
老劉問周金梅，顏顏將來有出息了不好嗎？
周金梅反問老劉：“你的兒子那麽優秀，結果，你沒有兒子了。他留在了美國成了美國公民，為美國做著貢獻？他甚至把他的老爸棄之不顧選擇了遠走高飛？”
老劉笑了笑：“開始我是還想不通，後來遇見了周金菊，和周金菊在一起久了以後，我就想通了。燕雀安知鴻鵠之誌？我們這樣平凡的人，能培養出為世界做出貢獻的人，就不要管他在哪裏發光發熱。有得必有失嘛。不要想那麽多，更不要讓你的愛束縛了天鵝的翅膀，讓她成為醜小鴨？孩子，注定陪伴不了你一輩子。你陪伴她長大，她不會給你養老這已經是不爭的事實。越是有出息的孩子，她會離你越遠。不能因為要她陪著你慢慢變老就要剝奪她的選擇，這對她也是一種不公平。”
後來半夜醒來周金梅終於想通了，是因為她的緣故讓劉欣顏失去了本應無憂無慮的童年，是因為她不懂得享受生活一直是個學霸的樣子給顏顏做了榜樣。這不是一件壞事，但是要勞逸結合才完美呀。
周金梅這次可是毫不客氣親自挑選了好多金首飾，劉時清笑妹姐終於想通了。劉運竹卻說金首飾有增值的空間，要陳老師也選喜歡的款式。
小文小武已經滿一歲了，兩個人的小嘴也挺熱鬧的，一天到晚說個不停愛得劉時清不得了。劉時清一高興，要給小文小武買一對長命鎖，說將來給重孫留著，不是說增值嗎？
陳鳳英懷疑的看著劉時清：“何大小姐不是給小文小武買了長命鎖嗎？也是一人一個呀？顏顏也有呢？”
劉時清說陳鳳英懂什麽？存黃金比存錢增值多了。最終長命鎖還是買了，還給小文小武一人買了一對金手鐲。雖然陳鳳英一再強調小文小武都有，還有腳鐲子呢，隻是沒有戴而已？但是見小文小武戴著好高興的樣子，陳鳳英說買了也好。
劉運竹看得好笑，問劉時清是不是在間接告訴他和周老師以後怎麽做爺爺奶奶？劉時清笑得滿臉是花：“你心裏清楚就好。”
那一刻周金梅真心希望爸爸活一百歲甚至更長壽。因為劉時清，周金梅和劉運竹才覺得肩上很輕鬆的，沒有因為小文小武而忙得手忙腳亂。不過小文小武確實好帶，該吃就吃該睡就睡，不像劉欣顏太難帶了，半夜哭得好煩人。
陳鳳英問顏顏喜歡什麽？
劉欣顏還想了想：“我給雯子和瑤姐姐送的鋼筆她們沒用？說是要收藏？媽媽，要不我送她們一個金戒指？我看她們兩個都好喜歡戴戒指喲？動不動就要我給她們畫戒指？我剛剛看了一下有的才幾百塊錢，要不就買”見媽媽看著她，劉欣顏問陳老師“買還是不買？”
最終劉欣顏給雯子和張詩瑤每人買了一個旋轉音樂盒還有精致發卡。劉欣顏嘀嘀咕咕說女孩子好煩的，老是想著要禮物？又給張詩瑤和雯子買了曲奇餅幹。最後想起了什麽，給劉洋買了男孩子最愛的玩具。
周金梅好笑：“顏顏，你要是想不起劉洋來，你猜他會不會哭鼻子？”
劉欣顏點頭：“會的！還會生氣的問我是不是他的顏顏小公主！我當然不是他的小公主啦。劉運竹說的，我是她的小公主。”
劉運竹一笑：“咱顏顏不是女孩子也不是小朋友，咱們不要禮物是不是？哎呀，爸爸好想給我的小公主買禮物呀！”
劉欣顏要劉運竹給她買電腦。還說要把家裏的那些布娃娃全部送給雯子和張詩瑤。嫌占地方又不好搞衛生？看來，劉欣顏真的是劉運竹，不喜歡玩具，是個搞大事的料。
劉運竹覺得他真的不能把劉欣顏當三歲小孩了，要加強對她的培養了。愉快的答應了顏顏，還說要給顏顏買一個比周老師的電腦還貴的電腦。
開學以後馬老師就推薦顏顏參加了市奧數比賽並且取得了名次，喜得馬老師跑到周老師的辦公室報喜：“我說過劉欣顏是個神童吧。人家在玩玩具的時候她已經在用電腦查資料看科普片了。這次奧數劉欣顏成績不俗，得了二等獎。我要重點培養劉欣顏，爭取讓她參加迎春杯然後看能不能參加華杯賽。”
周金梅還擔心了：“顏顏還小，成績也不穩定。這樣全國性的賽事恐怕劉欣顏參加不了。在本市嘛，就當好玩了。馬老師，還是不要把希望放在劉欣顏身上，不好意思麻煩馬老師太多？”
馬老師就想不明白，周老師自己也是老師，怎麽那麽不希望學生有出息呢？
王燕說她知道周老師隻是單純的希望顏顏過一個普通的童年而不是出現在各奧數的賽場。
馬老師說尊重劉欣顏的選擇，周老師說了不算。
讓周金梅沒有想到的是，劉欣顏竟然願意配合馬老師，還說她好想去參加華杯賽呢？
當周金梅問顏顏知道華杯賽的意義嗎？
劉欣顏說當然是為了紀念華羅庚爺爺對數學做出了很多貢獻以此來培養和挖掘出更多的數學人才以激發學生對數學的熱情？
第一次，周金梅表示她沒有聽懂劉欣顏在說什麽？
劉運竹知道不是周金梅沒有聽懂，隻是周金梅沒有想到曾經被預言養不活的劉欣顏，腦子裏竟然有這麽遠大的理想和抱負？買電腦就是為了能認真觀看每一場華杯賽和迎春杯的奧數考試然後自己學著做？誓要長風破浪做奧數考場其中一份子？
周金梅覺得她已經跟不上劉欣顏的節奏了。劉運竹卻來了勁，要周金梅放心的把劉欣顏交給他和馬老師。從此，周金菊覺得劉欣顏與她越來越遠，和劉運竹卻越來越近。父女倆那個親密勁，不說周金梅看不懂，就連教了幾十年書的陳老師，也表示看不懂？
當然，國慶節去桂林玩劉欣顏表示不去？周金梅還生氣了？
張琳想不通周金梅為什麽還生氣了？馬老師才應該生氣呢？馬老師花那麽大的精力重點培養劉欣顏，周老師作為一個老師竟然不配合也就算了，還反對並且不是裝模作樣的？
楊麗說她能理解周金梅。周金梅作為一個老師她更是一個母親。作為一個母親，用她的親身經曆來提醒甚至希望顏顏過得簡單快樂沒有錯呀。隻是誰也沒有想到劉欣顏那麽勵誌那麽求上進，對數學也有濃厚的興趣。
為此，劉運竹和周金梅進行了很深刻的一次談話。最終周金梅妥協了，隻是提醒劉運竹和劉欣顏，如果覺得累了，我們就留級？
留級？劉欣顏懷疑周老師不是她的媽媽？老是想著要她留級？我隨便都能考九十多分我為什麽要留級？
最終周金梅腦子裏隻有劉欣顏那句：“我隨便都能考九十多分我為什麽要留級？”
周國華覺得他也應該和周金梅談談了，不然妹姐會抑鬱症複發？
劉時清和陳老師也覺得應該和妹姐就顏顏國慶節不想旅遊要搞學習的事和妹姐好好溝通。
老劉問周金梅，顏顏將來有出息了不好嗎？
周金梅反問老劉：“你的兒子那麽優秀，結果，你沒有兒子了。他留在了美國成了美國公民，為美國做著貢獻？他甚至把他的老爸棄之不顧選擇了遠走高飛？”
老劉笑了笑：“開始我是還想不通，後來遇見了周金菊，和周金菊在一起久了以後，我就想通了。燕雀安知鴻鵠之誌？我們這樣平凡的人，能培養出為世界做出貢獻的人，就不要管他在哪裏發光發熱。有得必有失嘛。不要想那麽多，更不要讓你的愛束縛了天鵝的翅膀，讓她成為醜小鴨？孩子，注定陪伴不了你一輩子。你陪伴她長大，她不會給你養老這已經是不爭的事實。越是有出息的孩子，她會離你越遠。不能因為要她陪著你慢慢變老就要剝奪她的選擇，這對她也是一種不公平。”
後來半夜醒來周金梅終於想通了，是因為她的緣故讓劉欣顏失去了本應無憂無慮的童年，是因為她不懂得享受生活一直是個學霸的樣子給顏顏做了榜樣。這不是一件壞事，但是要勞逸結合才完美呀。