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馬林這次離開霍夫曼莊園迴特塞爾島，家裏人沒有隨行。因為，春耕已經開始了，老霍夫曼夫婦和阿德勒夫婦都要下地監督甚至幫忙。
至於三個小家夥，倒是樂意跟著去特塞爾島，但是老霍夫曼不準。因為，西蒙和艾伯特都到了練習武藝和馬術的年紀了。這兩小鬼，要是跑到登堡去，馬林又比較忙，沒空管他們。所以，老霍夫曼擔心他們玩瘋了，顧不上聯係武藝。而且，即使是讀書，馬林也沒空教他們。在家裏，瑪麗夫人有空還能教他們讀書了。安妮也是，雖然女孩子不用練習武藝和馬術，但也是需要跟著瑪麗夫人學習的。
所以，馬林隻能帶著安吉拉一起，返迴登堡……
不過，在半路上，馬林突然想起來，自己手下嚴重缺乏人才。於是，他就決定去招攬一些人才來……
人才在哪兒多呢？當然是大學了！
不過，在這個年代，整個歐洲都沒多少大學。而德意誌地區，最有名的主要是四所大學——布拉格查理大學、wyn大學、科隆大學和海德堡大學。
至於哥廷根大學之類的名校，還沒有成立呢。而且，這些大學，就目前而言，都是文科類學校。不但如此，神學專業，都是這些大學首先設立和最重要的學科。然後，才是法學、人文學和醫學等學科。當然，不是每所大學都有醫學的。因為，這個年代，醫學還不太受重視。
馬林現在掌控5個大島，至少需要二十幾名行政管理人才。但是，目前他手下隻有5名有文化的管理人才，很是不夠用。而且，這5人裏，隻有海德爾.勒曼一個人是大學生，其他都是讀過幾年書而已，算不上真正的人才，隻是湊合著用而已。
而且，這麽長時間來，竟然沒有一個大學生主動去投靠他。即使是出身平民的大學生，也沒有去投靠他的。而群島上唯一的大學生官員海德爾，還是當初海德爾旅行路過這邊，被馬林忽悠留下的。
想到以後自己要打下一個伯國，需要有自己的文官班底，馬林更加急切地希望獲得效忠於自己的人才了。
如果，自己手裏沒有一批有文化的人才的話，即使占領了東弗裏斯蘭伯國，也不得不和當地的貴族合作。因為，一般而言，隻有貴族子弟，才普遍有文化。而平民，絕大部分都是文盲。
正是因為對文化教育的壟斷，貴族階級才一直長盛不衰。在歐洲，直到19世紀各個強國先後開始實施普及義務教育後，貴族階級對知識的壟斷才被打破。然後，英國等國家開始學習華夏，進行公務員考試。此後，貴族的地位急劇下降，再也不能耍橫了。
而東方的華夏，和歐洲，一直以來就很不同。因為孔子的出現，推行“有教無類”。所以，華夏很多富餘一點的平民也有機會受到教育。而隋唐開始推行科舉考試後，貴族階層對於官職的壟斷地位一下子被打破了。然後，貴族就成了華夏封建王朝裏比較尷尬的存在。
同樣的爵位，待遇在歐洲和華夏天差地別。比如，唐朝時候，一個國公雖然最高可以封萬戶，但實際最多有千戶，這就是所謂的實封。而那所謂的“萬戶”，隻是虛封，榮譽高於實際。
而在歐洲，一個公爵，除了那些不受寵的，很多公爵之下，都有幾十萬人。幾萬、十幾萬戶的封臣百姓，那是正常的。即使是男爵，像馬林這樣的，現在治下人口有1.6萬，有幾千戶人家，比華夏的公爵都要實惠。因為，華夏的公爵，實封最多1000戶。而且，即使有千戶食邑，也隻是有收稅權，沒有管理權。
可以說，華夏同期的國公，實惠也未必比得上同期的歐洲有實力的有封地的男爵。當然，也不能這麽說。因為華夏和歐洲農業生產力上的差距，導致即使田畝數差不多，但華夏的田畝的產出，比同期歐洲收益要大得多……
之所以會出現如此的現象，就是因為華夏平民讀書人多，加上科舉製度的出現，貴族的重要性極大地降低了。
但是，古代華夏君主可以有條件從平民中挑選人才，而歐洲卻不大可能。因為，歐洲的教育，基本被貴族和教會把持了。絕大部分的有文化的人，不是貴族就是教士。
而教士是教會的人，馬林無法招攬。至於那些貴族，更不用說了。也許，那些公爵、伯爵什麽的，比較容易招攬那些有文化的貴族。但是馬林區區一介男爵，想招攬有才華的貴族子弟——簡直是做夢……
不過，據海德爾所說，像他畢業的科隆大學，雖然大部分都是貴族子弟和教士，但也是有少部分平民子弟的。這些平民子弟，一般來自商人家庭，或者鄉下有錢地主的家庭。
而且，這個年代，很多貴族子弟上大學，未必是靠著實力考進去的，而是靠著家裏的關係塞進大學的。但那些平民子弟，卻基本都是憑本事考進大學的。因此，能讀大學的平民子弟，基本都是有才華的人。
為此，馬林動了心思，在半道上轉了個彎，去了科隆，準備拐騙幾個平民大學生為自己效力……
來到科隆城後，馬林先是拜訪了生意合作夥伴萊特，然後，通過萊特的關係，派人打入科隆大學了解情況。
之後，在禮拜天中午（禮拜天上午大學生也是要去教堂做禱告的），馬林拿出一個巨大的寫著“招聘”字樣的木板，豎立在了科隆大學法學院平民宿舍區門口，並搬來一張桌子，正兒八經地開始準備招人……
沒想到，馬林這個舉動太過超前了，為時代所不能接受。所以，中午時分，來圍觀的大學生很多，但就是沒有上來應聘的……
連續等了兩三個小時，愣是沒有一個大學生上前來應聘，連諮詢的都沒有……
馬林頭上的冷汗淌了下來……
“尼瑪，為何這麽悲催？”馬林內心狂汗。
不過，也是馬林沒有經驗。事實上，在這個年代，大學生是非常稀少的物種，堪比大熊貓。
大學生如此地稀少，當然不愁工作問題了。一般，這些大學生還沒畢業，就被很多大貴族招攬走了。即使是平民大學生，也是不愁畢業後沒出路的。
在大學裏豎塊牌子就像招到人，馬林真是想多了。後世從新世紀開始，每年大學都擴招濫招，弄得大學生多如狗，畢業後難找工作。所以，那時候在大學裏豎塊牌子就能招攬到大學生。
可特麽的這是中世紀，大學生比熊貓還少，馬林還向豎塊牌子就能招到人，簡直就是腦子被驢踢了……
這個年代，像馬林這樣的小貴族，想招攬到一個大學生，要麽像招攬海德爾那樣，湊巧遇到，然後忽悠上船。要麽，就得像劉備三顧茅廬那樣，派忍多次登門拉攏，才能請來大學生。君不見80年代初的京華的大學生，畢業後基本直接進國家部委的，去了地方就算混得差……
馬林似乎也想起來這個年代的實際情況了，於是，他改變了策略，開始專門拜訪那些平民大學生。但是，竟然也很困難。
原因很簡單，人家嫌棄馬林爵位太低了……
是的，爵位太低了……
科隆大學的大學生們認為，馬林就一小小的男爵，能提供幾個重要崗位？當馬林說明是聘請他們去管理島上的村鎮時，這些心高氣傲的大學生竟然不屑一顧……
因為，這些個中世紀的天之驕子們認為，起碼讓他們去管理城市級別的地區，才算符合他們的身份。比如，馬林所在的登堡的市長這個職位，也許才能吸引到這些天之驕子。但是，馬林的領地內，能算得上城市的，也就隻有登堡。而現任市長海德爾本身就是科隆大學畢業的。所以，馬林也無法提供更多好的職位了。
所以，馬林這次來科隆大學招攬人才，算是徹底失敗了……
當然，馬林若是打下了東弗裏斯蘭伯國，就能提供很多夠檔次的職位了。但是，他現在總不能和科隆大學的學生說這些。要是說出去了，肯定會傳播出去，然後引起東弗裏斯蘭伯國的警覺，沒準還會被先發製人……
所以，鬱悶的馬林，隻能取消這一次的招攬行動。等到拿下東弗裏斯蘭伯國後，成了伯爵了，才會有足夠的底氣，來招攬這些中世紀的天之驕子……
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馬林這次離開霍夫曼莊園迴特塞爾島，家裏人沒有隨行。因為，春耕已經開始了，老霍夫曼夫婦和阿德勒夫婦都要下地監督甚至幫忙。
至於三個小家夥，倒是樂意跟著去特塞爾島，但是老霍夫曼不準。因為，西蒙和艾伯特都到了練習武藝和馬術的年紀了。這兩小鬼，要是跑到登堡去，馬林又比較忙，沒空管他們。所以，老霍夫曼擔心他們玩瘋了，顧不上聯係武藝。而且，即使是讀書，馬林也沒空教他們。在家裏，瑪麗夫人有空還能教他們讀書了。安妮也是，雖然女孩子不用練習武藝和馬術，但也是需要跟著瑪麗夫人學習的。
所以，馬林隻能帶著安吉拉一起，返迴登堡……
不過，在半路上，馬林突然想起來，自己手下嚴重缺乏人才。於是，他就決定去招攬一些人才來……
人才在哪兒多呢？當然是大學了！
不過，在這個年代，整個歐洲都沒多少大學。而德意誌地區，最有名的主要是四所大學——布拉格查理大學、wyn大學、科隆大學和海德堡大學。
至於哥廷根大學之類的名校，還沒有成立呢。而且，這些大學，就目前而言，都是文科類學校。不但如此，神學專業，都是這些大學首先設立和最重要的學科。然後，才是法學、人文學和醫學等學科。當然，不是每所大學都有醫學的。因為，這個年代，醫學還不太受重視。
馬林現在掌控5個大島，至少需要二十幾名行政管理人才。但是，目前他手下隻有5名有文化的管理人才，很是不夠用。而且，這5人裏，隻有海德爾.勒曼一個人是大學生，其他都是讀過幾年書而已，算不上真正的人才，隻是湊合著用而已。
而且，這麽長時間來，竟然沒有一個大學生主動去投靠他。即使是出身平民的大學生，也沒有去投靠他的。而群島上唯一的大學生官員海德爾，還是當初海德爾旅行路過這邊，被馬林忽悠留下的。
想到以後自己要打下一個伯國，需要有自己的文官班底，馬林更加急切地希望獲得效忠於自己的人才了。
如果，自己手裏沒有一批有文化的人才的話，即使占領了東弗裏斯蘭伯國，也不得不和當地的貴族合作。因為，一般而言，隻有貴族子弟，才普遍有文化。而平民，絕大部分都是文盲。
正是因為對文化教育的壟斷，貴族階級才一直長盛不衰。在歐洲，直到19世紀各個強國先後開始實施普及義務教育後，貴族階級對知識的壟斷才被打破。然後，英國等國家開始學習華夏，進行公務員考試。此後，貴族的地位急劇下降，再也不能耍橫了。
而東方的華夏，和歐洲，一直以來就很不同。因為孔子的出現，推行“有教無類”。所以，華夏很多富餘一點的平民也有機會受到教育。而隋唐開始推行科舉考試後，貴族階層對於官職的壟斷地位一下子被打破了。然後，貴族就成了華夏封建王朝裏比較尷尬的存在。
同樣的爵位，待遇在歐洲和華夏天差地別。比如，唐朝時候，一個國公雖然最高可以封萬戶，但實際最多有千戶，這就是所謂的實封。而那所謂的“萬戶”，隻是虛封，榮譽高於實際。
而在歐洲，一個公爵，除了那些不受寵的，很多公爵之下，都有幾十萬人。幾萬、十幾萬戶的封臣百姓，那是正常的。即使是男爵，像馬林這樣的，現在治下人口有1.6萬，有幾千戶人家，比華夏的公爵都要實惠。因為，華夏的公爵，實封最多1000戶。而且，即使有千戶食邑，也隻是有收稅權，沒有管理權。
可以說，華夏同期的國公，實惠也未必比得上同期的歐洲有實力的有封地的男爵。當然，也不能這麽說。因為華夏和歐洲農業生產力上的差距，導致即使田畝數差不多，但華夏的田畝的產出，比同期歐洲收益要大得多……
之所以會出現如此的現象，就是因為華夏平民讀書人多，加上科舉製度的出現，貴族的重要性極大地降低了。
但是，古代華夏君主可以有條件從平民中挑選人才，而歐洲卻不大可能。因為，歐洲的教育，基本被貴族和教會把持了。絕大部分的有文化的人，不是貴族就是教士。
而教士是教會的人，馬林無法招攬。至於那些貴族，更不用說了。也許，那些公爵、伯爵什麽的，比較容易招攬那些有文化的貴族。但是馬林區區一介男爵，想招攬有才華的貴族子弟——簡直是做夢……
不過，據海德爾所說，像他畢業的科隆大學，雖然大部分都是貴族子弟和教士，但也是有少部分平民子弟的。這些平民子弟，一般來自商人家庭，或者鄉下有錢地主的家庭。
而且，這個年代，很多貴族子弟上大學，未必是靠著實力考進去的，而是靠著家裏的關係塞進大學的。但那些平民子弟，卻基本都是憑本事考進大學的。因此，能讀大學的平民子弟，基本都是有才華的人。
為此，馬林動了心思，在半道上轉了個彎，去了科隆，準備拐騙幾個平民大學生為自己效力……
來到科隆城後，馬林先是拜訪了生意合作夥伴萊特，然後，通過萊特的關係，派人打入科隆大學了解情況。
之後，在禮拜天中午（禮拜天上午大學生也是要去教堂做禱告的），馬林拿出一個巨大的寫著“招聘”字樣的木板，豎立在了科隆大學法學院平民宿舍區門口，並搬來一張桌子，正兒八經地開始準備招人……
沒想到，馬林這個舉動太過超前了，為時代所不能接受。所以，中午時分，來圍觀的大學生很多，但就是沒有上來應聘的……
連續等了兩三個小時，愣是沒有一個大學生上前來應聘，連諮詢的都沒有……
馬林頭上的冷汗淌了下來……
“尼瑪，為何這麽悲催？”馬林內心狂汗。
不過，也是馬林沒有經驗。事實上，在這個年代，大學生是非常稀少的物種，堪比大熊貓。
大學生如此地稀少，當然不愁工作問題了。一般，這些大學生還沒畢業，就被很多大貴族招攬走了。即使是平民大學生，也是不愁畢業後沒出路的。
在大學裏豎塊牌子就像招到人，馬林真是想多了。後世從新世紀開始，每年大學都擴招濫招，弄得大學生多如狗，畢業後難找工作。所以，那時候在大學裏豎塊牌子就能招攬到大學生。
可特麽的這是中世紀，大學生比熊貓還少，馬林還向豎塊牌子就能招到人，簡直就是腦子被驢踢了……
這個年代，像馬林這樣的小貴族，想招攬到一個大學生，要麽像招攬海德爾那樣，湊巧遇到，然後忽悠上船。要麽，就得像劉備三顧茅廬那樣，派忍多次登門拉攏，才能請來大學生。君不見80年代初的京華的大學生，畢業後基本直接進國家部委的，去了地方就算混得差……
馬林似乎也想起來這個年代的實際情況了，於是，他改變了策略，開始專門拜訪那些平民大學生。但是，竟然也很困難。
原因很簡單，人家嫌棄馬林爵位太低了……
是的，爵位太低了……
科隆大學的大學生們認為，馬林就一小小的男爵，能提供幾個重要崗位？當馬林說明是聘請他們去管理島上的村鎮時，這些心高氣傲的大學生竟然不屑一顧……
因為，這些個中世紀的天之驕子們認為，起碼讓他們去管理城市級別的地區，才算符合他們的身份。比如，馬林所在的登堡的市長這個職位，也許才能吸引到這些天之驕子。但是，馬林的領地內，能算得上城市的，也就隻有登堡。而現任市長海德爾本身就是科隆大學畢業的。所以，馬林也無法提供更多好的職位了。
所以，馬林這次來科隆大學招攬人才，算是徹底失敗了……
當然，馬林若是打下了東弗裏斯蘭伯國，就能提供很多夠檔次的職位了。但是，他現在總不能和科隆大學的學生說這些。要是說出去了，肯定會傳播出去，然後引起東弗裏斯蘭伯國的警覺，沒準還會被先發製人……
所以，鬱悶的馬林，隻能取消這一次的招攬行動。等到拿下東弗裏斯蘭伯國後，成了伯爵了，才會有足夠的底氣，來招攬這些中世紀的天之驕子……
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