看著陳自默表情明顯猶豫，卻還是把這些常人聽來壓根兒就是無稽之談的話道出口，孫芸內心愈震驚，陳自默如此鄭重其事，說明，他確實看出了什麽問題。?
能看出問題來，說明，陳自默有“真本事”！
可是，這，怎麽可能？
孫芸完全不相信這種神神叨叨的迷信，隻是女兒的病症，太過詭異，這半年多來，丈夫連工作都放棄了，帶著女兒到處尋醫問藥，精神病醫院都住過一段時間，仍舊無解。直到有人建議她和丈夫，女兒這病，看起來不像是實病，應該試著去找一位“大師”看看，孫芸這才病急亂投醫地決定，無論自己內心有多麽的排斥這類封建迷信，可為了女兒，必須試試看，萬一，能把女兒的病治好了呢？
經過多方打聽，孫芸和丈夫聽說在滏渠鄉一個叫做秤鉤集的小村子裏，有一位特別靈驗的大師，便讓丈夫抽時間去拜訪那位大師，卻沒想到，那位大師已經過世一年了。
大失所望之餘，孫芸丈夫聽秤鉤集村的村民說，那位大師有一個傳人，今年剛到縣裏上高中，名叫陳自默，可以去找他試試。
陳自默？
聽丈夫說起這個名字的時候，孫芸立刻想到了程可欣曾經對她講述過，陳自默幼時父母離異，後來父親又被捕入獄，年幼的陳自默成了孤兒，和村裏一個老絕戶神棍，相依為命長大——原來，那個把陳自默養大的老絕戶老神棍，就是傳言中極為靈驗的大師，胡四啊？！
所以這幾天，愛女心切又近乎傷心絕望的孫芸，才會一直猶猶豫豫地想著，如何向陳自默提出這方麵的要求。
畢竟，陳自默是她的學生。
而她，又是整個燕南市排名前十的高校優秀教師！
向自己的學生提出這般迷信的要求，傳出去的話，別人還不得笑掉大牙啊？而且，孫芸大半輩子兢兢業業辛辛苦苦掙來的名譽成績，她自己最為注重的聲譽，將因此徹底毀掉。
所以這一步，孫芸很難邁出去。
更何況，她也隻是病急亂投醫罷了，事實上在她的內心裏，根本無法說服自己去相信，依靠所謂的“跳大神”治病。
但今天，就在剛才，陳自默的言行態度……
讓孫芸不得不，懷疑自己的以往近乎於固化的認知，然後再去相信些什麽——也許，女兒真的有救了？！
孫芸豁然扭頭轉身，背對著陳自默，不讓他看到自己眼裏禁不住湧出的淚水，輕聲說道：“自默，謝謝你，老師記住你的囑咐了。”言罷，她大步離去。
“孫老師您不用客氣，這是我應該做的……”陳自默一臉困惑地看著孫芸老師的背影。
難不成，她本來就相信這些？
這不合理啊……
陳自默撇撇嘴，心想反正加注了“懾陰咒”的“生門辟邪符”，已經無償送給了孫老師，該說的話，自己也說了，至於孫老師會不會帶在身上，那他就管不著了。
如果孫老師不信，不戴符籙，被陰邪之氣長期感染最終患上陰邪之疾無可救藥時，也怨不得他陳自默。
至少，陳自默自己的良心上過得去。
晚上十點半。
教學樓過三分之一的教室裏，都還亮著燈，很多同學們仍舊在埋頭學習。
高一一班的教室裏，陳自默獨自坐在課桌旁，在本子上奮筆疾書，看起來，就像是大多數同學在做練習題或者練習默寫。教室還剩下大約有一半的學生，事實上，即便是沒有下課，早晚自習的時候，陳自默都是獨占一張課桌。
半個月前，有一次晚自習下課後，陳自默對同桌韓進說：“下課了，你換個課桌學習吧，我想一個人坐在這裏學習，更安靜些。”
韓進在陳自默的感謝聲中，迅換了桌子。
從那以後，除了白天的上課時間之外，早晚自習課，韓進都不會坐到自己的位置上。
兇名皆知的陳自默難得提出要求，誰敢不答應？
而且，每個班級的早晚自習，都不會全員到課，有些走讀生距離學校較遠的，在班主任那裏登記後，就不需要再上早晚自習課了。所以，早晚自習課上，班級裏總會空出多張課桌，韓進倒不至於沒有地方坐，當然樂意順水推舟賣陳自默一個人情。
陳自默停筆，一手托腮歪著頭，右手五指轉動著圓珠筆，微微皺眉做思考狀。
麵前的本子上，勾勾畫畫著在旁人看來亂七八糟的點、線以及詭異的圖案——他每天晚自習下課後，就開始研究術法、術陣，所以才會請求同桌韓進換桌，別打攪他。
最重要的是，不想讓別人看到自己在勾畫些匪夷所思的東西。
現在，他一直鑽研的“選擇性遮蔽記憶和思維”的術法，終於有了可行性相當高的進展，從推演和理論上來講，基本已經成功，就差最後如何避免反噬性傷害這一步了，畢竟，這可是在腦子裏和意識中施術，一旦造成反噬傷害……
危險性太大了。
沒有百分之九十九以上的把握，陳自默斷然不敢施術做試驗。
夜深安靜的教室門外，忽而傳來了急促的腳步聲，很快，班主任孫芸快步走進教室，一眼看到正處在皺眉思考中的陳自默，便忍不住喊道：“陳自默，你……先出來一下！”
教室裏剩餘的學生，全都抬起頭神情詫異地看向孫芸——大家都知道，班主任不住校，她的家距離學校不足一公裏遠。
都這麽晚了，班主任怎麽來了？
找陳自默，有什麽事嗎？
而且，看班主任強作鎮定的表情和眼神中，分明透著慌亂、緊張、害怕、無措……
“哦！”陳自默稍稍怔了下，便起身快步往外走去。他神情嚴肅，略顯不安——孫老師這麽晚了，又跑到學校來找他，肯定是和那張符籙有關，可是，一張符籙，根本不可能出什麽問題啊。
那又不是自帶三分毒的藥物，可能會導致一些副作用什麽的。
走到教室外麵，陳自默才皺著眉頭輕聲問道：“孫老師，這麽晚了，有事嗎？”
“你，你給我那張符……”孫芸吞吞吐吐的，一時間又不知道該如何去說。
“符籙怎麽了？”陳自默忍不住麵露不悅。
那張符籙，絕不會出現任何問題。而且他辛辛苦苦書符生竅，卻聽到有人質疑這張符籙，當然會不高興。更何況，他還是好心好意去無私地幫助孫芸，這不成了狗咬呂洞賓嘛。
孫芸一咬牙一跺腳，不再顧忌自己的聲譽和在學生麵前的威望，直來直去地說道：“我拿著你給的那張符籙迴到家後，就按照你說的，穿了紅線想給我女兒戴上，可是，可是她，她好像很害怕那張符籙，不敢戴，稍微靠近她都會連哭帶鬧的，還打開窗戶作勢要跳樓，嚇得我隻能把符籙揣兜裏，但接下來，她又開始害怕我，不讓我靠近……所以，所以我就想，想找你問問，這張符籙，到底是怎麽迴事？”
“您把符籙給你女兒戴了？”陳自默抬手拍了拍額頭，哭笑不得地說道：“那是我送給你戴的啊！”
“我戴辟邪的符籙有什麽用？”孫芸尷尬道：“是，是我的女兒身體不大好，總是癔症，半年多了。所以，所以我才想把你送我的符籙，給她戴上，我，我又沒病……”
“可是……”陳自默無語了。
現在，他已然明白，孫芸老師這麽晚跑到學校來找他，其目的不是質疑或者詢問符籙的問題，而是，想要請他去家裏看看她的女兒。隻不過，礙於各種麵子的問題，這種話孫芸老師又說不出口。
可問題是，陳自默壓根兒不想多管閑事，也省得無端給自己招惹上麻煩，甚至是危險。
稍作思忖後，陳自默神情尷尬地說道：“孫老師，那張符籙，我想，應該不會有什麽問題的，您說您的女兒害怕，就別給她戴，您帶在身上了她就會害怕您，那，那可能是還不太適應，等習慣了就好。天這麽晚了，你早些迴去休息吧……”
聽出陳自默話裏的意思，就是不想插手這件事了，孫芸一下子傻眼了，她擔心女兒的病症，且已經對陳自默有了信任感，而且，陳自默也是目前能夠治好女兒般的唯一希望。所以，孫芸什麽聲譽名望都不再去顧慮了，她一把拽住陳自默的胳膊，壓低嗓音，語帶哭腔地哀求道：“自默，自默，你知道的，自從你來到縣一中，老師對你不薄啊，各方麵都對你關愛有加！這次，你，你無論如何得幫幫老師，現在去家裏一趟，看看我的女兒，老師求求你了，我給你下跪……”
說著話，拽著蘇淳風胳膊的孫芸，竟然真的雙膝一彎就要跪下。
“哎，孫老師您別，別這樣！”陳自默趕緊扶住了孫芸老師，不讓她跪下——這可收受不起，會折壽的！從未曾遇到過這般情況的陳自默，驚惶失措地四處亂看，生怕被人現。
能看出問題來，說明，陳自默有“真本事”！
可是，這，怎麽可能？
孫芸完全不相信這種神神叨叨的迷信，隻是女兒的病症，太過詭異，這半年多來，丈夫連工作都放棄了，帶著女兒到處尋醫問藥，精神病醫院都住過一段時間，仍舊無解。直到有人建議她和丈夫，女兒這病，看起來不像是實病，應該試著去找一位“大師”看看，孫芸這才病急亂投醫地決定，無論自己內心有多麽的排斥這類封建迷信，可為了女兒，必須試試看，萬一，能把女兒的病治好了呢？
經過多方打聽，孫芸和丈夫聽說在滏渠鄉一個叫做秤鉤集的小村子裏，有一位特別靈驗的大師，便讓丈夫抽時間去拜訪那位大師，卻沒想到，那位大師已經過世一年了。
大失所望之餘，孫芸丈夫聽秤鉤集村的村民說，那位大師有一個傳人，今年剛到縣裏上高中，名叫陳自默，可以去找他試試。
陳自默？
聽丈夫說起這個名字的時候，孫芸立刻想到了程可欣曾經對她講述過，陳自默幼時父母離異，後來父親又被捕入獄，年幼的陳自默成了孤兒，和村裏一個老絕戶神棍，相依為命長大——原來，那個把陳自默養大的老絕戶老神棍，就是傳言中極為靈驗的大師，胡四啊？！
所以這幾天，愛女心切又近乎傷心絕望的孫芸，才會一直猶猶豫豫地想著，如何向陳自默提出這方麵的要求。
畢竟，陳自默是她的學生。
而她，又是整個燕南市排名前十的高校優秀教師！
向自己的學生提出這般迷信的要求，傳出去的話，別人還不得笑掉大牙啊？而且，孫芸大半輩子兢兢業業辛辛苦苦掙來的名譽成績，她自己最為注重的聲譽，將因此徹底毀掉。
所以這一步，孫芸很難邁出去。
更何況，她也隻是病急亂投醫罷了，事實上在她的內心裏，根本無法說服自己去相信，依靠所謂的“跳大神”治病。
但今天，就在剛才，陳自默的言行態度……
讓孫芸不得不，懷疑自己的以往近乎於固化的認知，然後再去相信些什麽——也許，女兒真的有救了？！
孫芸豁然扭頭轉身，背對著陳自默，不讓他看到自己眼裏禁不住湧出的淚水，輕聲說道：“自默，謝謝你，老師記住你的囑咐了。”言罷，她大步離去。
“孫老師您不用客氣，這是我應該做的……”陳自默一臉困惑地看著孫芸老師的背影。
難不成，她本來就相信這些？
這不合理啊……
陳自默撇撇嘴，心想反正加注了“懾陰咒”的“生門辟邪符”，已經無償送給了孫老師，該說的話，自己也說了，至於孫老師會不會帶在身上，那他就管不著了。
如果孫老師不信，不戴符籙，被陰邪之氣長期感染最終患上陰邪之疾無可救藥時，也怨不得他陳自默。
至少，陳自默自己的良心上過得去。
晚上十點半。
教學樓過三分之一的教室裏，都還亮著燈，很多同學們仍舊在埋頭學習。
高一一班的教室裏，陳自默獨自坐在課桌旁，在本子上奮筆疾書，看起來，就像是大多數同學在做練習題或者練習默寫。教室還剩下大約有一半的學生，事實上，即便是沒有下課，早晚自習的時候，陳自默都是獨占一張課桌。
半個月前，有一次晚自習下課後，陳自默對同桌韓進說：“下課了，你換個課桌學習吧，我想一個人坐在這裏學習，更安靜些。”
韓進在陳自默的感謝聲中，迅換了桌子。
從那以後，除了白天的上課時間之外，早晚自習課，韓進都不會坐到自己的位置上。
兇名皆知的陳自默難得提出要求，誰敢不答應？
而且，每個班級的早晚自習，都不會全員到課，有些走讀生距離學校較遠的，在班主任那裏登記後，就不需要再上早晚自習課了。所以，早晚自習課上，班級裏總會空出多張課桌，韓進倒不至於沒有地方坐，當然樂意順水推舟賣陳自默一個人情。
陳自默停筆，一手托腮歪著頭，右手五指轉動著圓珠筆，微微皺眉做思考狀。
麵前的本子上，勾勾畫畫著在旁人看來亂七八糟的點、線以及詭異的圖案——他每天晚自習下課後，就開始研究術法、術陣，所以才會請求同桌韓進換桌，別打攪他。
最重要的是，不想讓別人看到自己在勾畫些匪夷所思的東西。
現在，他一直鑽研的“選擇性遮蔽記憶和思維”的術法，終於有了可行性相當高的進展，從推演和理論上來講，基本已經成功，就差最後如何避免反噬性傷害這一步了，畢竟，這可是在腦子裏和意識中施術，一旦造成反噬傷害……
危險性太大了。
沒有百分之九十九以上的把握，陳自默斷然不敢施術做試驗。
夜深安靜的教室門外，忽而傳來了急促的腳步聲，很快，班主任孫芸快步走進教室，一眼看到正處在皺眉思考中的陳自默，便忍不住喊道：“陳自默，你……先出來一下！”
教室裏剩餘的學生，全都抬起頭神情詫異地看向孫芸——大家都知道，班主任不住校，她的家距離學校不足一公裏遠。
都這麽晚了，班主任怎麽來了？
找陳自默，有什麽事嗎？
而且，看班主任強作鎮定的表情和眼神中，分明透著慌亂、緊張、害怕、無措……
“哦！”陳自默稍稍怔了下，便起身快步往外走去。他神情嚴肅，略顯不安——孫老師這麽晚了，又跑到學校來找他，肯定是和那張符籙有關，可是，一張符籙，根本不可能出什麽問題啊。
那又不是自帶三分毒的藥物，可能會導致一些副作用什麽的。
走到教室外麵，陳自默才皺著眉頭輕聲問道：“孫老師，這麽晚了，有事嗎？”
“你，你給我那張符……”孫芸吞吞吐吐的，一時間又不知道該如何去說。
“符籙怎麽了？”陳自默忍不住麵露不悅。
那張符籙，絕不會出現任何問題。而且他辛辛苦苦書符生竅，卻聽到有人質疑這張符籙，當然會不高興。更何況，他還是好心好意去無私地幫助孫芸，這不成了狗咬呂洞賓嘛。
孫芸一咬牙一跺腳，不再顧忌自己的聲譽和在學生麵前的威望，直來直去地說道：“我拿著你給的那張符籙迴到家後，就按照你說的，穿了紅線想給我女兒戴上，可是，可是她，她好像很害怕那張符籙，不敢戴，稍微靠近她都會連哭帶鬧的，還打開窗戶作勢要跳樓，嚇得我隻能把符籙揣兜裏，但接下來，她又開始害怕我，不讓我靠近……所以，所以我就想，想找你問問，這張符籙，到底是怎麽迴事？”
“您把符籙給你女兒戴了？”陳自默抬手拍了拍額頭，哭笑不得地說道：“那是我送給你戴的啊！”
“我戴辟邪的符籙有什麽用？”孫芸尷尬道：“是，是我的女兒身體不大好，總是癔症，半年多了。所以，所以我才想把你送我的符籙，給她戴上，我，我又沒病……”
“可是……”陳自默無語了。
現在，他已然明白，孫芸老師這麽晚跑到學校來找他，其目的不是質疑或者詢問符籙的問題，而是，想要請他去家裏看看她的女兒。隻不過，礙於各種麵子的問題，這種話孫芸老師又說不出口。
可問題是，陳自默壓根兒不想多管閑事，也省得無端給自己招惹上麻煩，甚至是危險。
稍作思忖後，陳自默神情尷尬地說道：“孫老師，那張符籙，我想，應該不會有什麽問題的，您說您的女兒害怕，就別給她戴，您帶在身上了她就會害怕您，那，那可能是還不太適應，等習慣了就好。天這麽晚了，你早些迴去休息吧……”
聽出陳自默話裏的意思，就是不想插手這件事了，孫芸一下子傻眼了，她擔心女兒的病症，且已經對陳自默有了信任感，而且，陳自默也是目前能夠治好女兒般的唯一希望。所以，孫芸什麽聲譽名望都不再去顧慮了，她一把拽住陳自默的胳膊，壓低嗓音，語帶哭腔地哀求道：“自默，自默，你知道的，自從你來到縣一中，老師對你不薄啊，各方麵都對你關愛有加！這次，你，你無論如何得幫幫老師，現在去家裏一趟，看看我的女兒，老師求求你了，我給你下跪……”
說著話，拽著蘇淳風胳膊的孫芸，竟然真的雙膝一彎就要跪下。
“哎，孫老師您別，別這樣！”陳自默趕緊扶住了孫芸老師，不讓她跪下——這可收受不起，會折壽的！從未曾遇到過這般情況的陳自默，驚惶失措地四處亂看，生怕被人現。