“都督，我知道政府的困難，但是真的不能耽誤了孩子啊，不然中國就和世界的差距越來越大了，我在日本留學的時候就知道他們把甲午賠款中的不少都拿來發展教育了，咱們要是不奮起直追，就真的隻能永遠落在人後了！”
“嗯，我看咱們能不能把落實基礎教育分成幾個更細的步驟，比如在第一階段保證每個縣都有三至五所小學，有一所初中，在幾個縣配置一個高中，然後下一步再逐漸擴大，最後再擴展到偏遠地區，我看第一步在滿清學堂的基礎上很容易達到，剩下的等四川財政更好一些之後再逐步發展，而且還可以讓地方上的富商捐資助學，到時候學校可以用他們的名字冠名，稅收上也給予一些優惠，我想還是能夠調動一些熱心教育的商人的積極性，多元辦學財政的壓力就能夠小不少！”
張瀾聽著喬宇的話，不住的點頭，這一點自己的確沒有想到，四川熱衷教育的人不在少數，要是能夠把他們調動起來，確實能夠快速建立教育體係。
“還是都督有辦法，頭腦也靈活！”
“表方先生，我覺得這份計劃之中要建立的大學都是文科大學，這一點很不好，中國如今最缺乏的就是理工人才，這也成為製約四川工業發展的最大瓶頸，強國不能光喊口號啊，還要有實際行動，培養理工人才乃是當務之急！”
張瀾一聽喬宇話中帶著批評的意思，臉上也是一陣發紅：“都督，我主張要建立綜合性大學，不過有太多的苦難沒法解決，第一就是投資太大，第二就是缺乏教師，第三現在中國也沒有足夠的工廠能夠吸收這些人，現在中國留學的學生之中不少理工科人才都跑到了日本工作，問題就是在國內沒有用武之地，總不能夠讓人家餓肚子吧！”
“還有一點就是舊式的士大夫的自高自大，看不起理工科，認為他們是賣力氣的，文科的是玩筆桿子的，一貴一賤怎麽能在一起呢，我說的沒錯吧？”
張瀾自然知道喬宇說的一點錯都沒有，這也是他在計劃中將理工科都歸類到技工學校之中的原因，從潛意識裏張瀾也看不起理工科，認為讀書人就應該像以往一般學而優則仕，現在學校裏的學生都有可能在日後入閣拜相，怎麽能夠和一幫賣力氣的一起上學呢！
“我在重慶建立過一個技工學校，就遭到了不少的非議，可見建立理工科大學會挨多少罵，不過我們必須要建立，這是中國強大的根本所在，投資多少都要辦，沒有教師就去外國高薪招募，而且你也不用擔心日後就業的問題，很快四川機器局就要全麵擴建，還要和美國合作建立重慶鋼鐵廠，其餘的工廠隻會更多，這些工廠都有巨大的人才缺口，不隻不用擔心沒有工作的問題，我們還要把散落的海外的理工人才全部招募迴來，共同為中華奮鬥！而不是給小日本貢獻才智！”
張瀾這下也知道了喬宇的打算了，盡管還有一些不情願，但是張瀾知道這是中國走向強大的必由之路。
“都督放心吧，我會盡量約請學習理工科的朋友，讓他們到四川來一起辦教育，我現在就做一個詳細的計劃，然後再交給都督！”
“嗯，表方先生，四川乃至中國的未來就在這上麵了，千萬不要因為一點偏見誤國誤民，現在的教育已經和以往不一樣了，我不需要培養出一幫子官僚，要培養的是各類型的人才，說不定日後理工科的收入還要遠遠在文科之上，這是時代大勢！”
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第一百零一章聯盟
汪東城按照喬宇的命令出了四川，直奔武昌，黎元洪也早就得到了報告，此時的黎元洪正在憤怒不已，原本在武昌首義之後，黎元洪就極力主張在武昌召開獨立各省的聯合會議，建立政府，和滿清對抗。
毫無疑問要是能夠在武昌建立民國政府的話，黎元洪的好處實在是太大了，哪知道江浙在這個時候冒了出來，陳其美，程德全等人玩了一把截胡，率先在上海召開了各省代表會議，雖然會議還是承認了武昌的中心地位，但是卻選出了不少的中央大員，各部部長，頓時黎元洪的位置就尷尬不已。
而且陳其美還向海外發電，極力催促孫文迴來主政，建立政府，而緊接著漢口，漢陽失守，對黎元洪的威望也是一個打擊，偏偏此時江浙軍隊將張勳擊敗，攻占了南京城，南京順理成章的就成為了南方各省的政治中心，各省代表都直奔南京而去。
眼看到手的中央大權就這樣落在了別人的手中，黎元洪別提多鬱悶了，一聽說四川派出了財政部長汪東城出川，黎元洪頓時就有了一個想法，四川和武漢是最先獨立的兩個省份，四川由於內亂嚴重，一直沒有發出自己的聲音，但是現在四川已經統一，要是川鄂兩省能夠聯合到一起，那影響力絕對是無與倫比的。
正式基於這種考慮，黎元洪親自到武昌城外迎接汪東城，離著老遠黎元洪就疾走幾步，拉住了汪東城，顯得極為親切。
“汪部長能夠出川來鄂，黎某是欣喜若狂啊！”
“黎都督太客氣了，您是首義功臣，天下仰望，本來喬都督是要親自來拜見您的，可是您也知道四川的麻煩事也是一大堆，川邊也不安靜，隻能讓我代勞了，失禮之處黎督莫怪啊！”
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“嗯，我看咱們能不能把落實基礎教育分成幾個更細的步驟，比如在第一階段保證每個縣都有三至五所小學，有一所初中，在幾個縣配置一個高中，然後下一步再逐漸擴大，最後再擴展到偏遠地區，我看第一步在滿清學堂的基礎上很容易達到，剩下的等四川財政更好一些之後再逐步發展，而且還可以讓地方上的富商捐資助學，到時候學校可以用他們的名字冠名，稅收上也給予一些優惠，我想還是能夠調動一些熱心教育的商人的積極性，多元辦學財政的壓力就能夠小不少！”
張瀾聽著喬宇的話，不住的點頭，這一點自己的確沒有想到，四川熱衷教育的人不在少數，要是能夠把他們調動起來，確實能夠快速建立教育體係。
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張瀾一聽喬宇話中帶著批評的意思，臉上也是一陣發紅：“都督，我主張要建立綜合性大學，不過有太多的苦難沒法解決，第一就是投資太大，第二就是缺乏教師，第三現在中國也沒有足夠的工廠能夠吸收這些人，現在中國留學的學生之中不少理工科人才都跑到了日本工作，問題就是在國內沒有用武之地，總不能夠讓人家餓肚子吧！”
“還有一點就是舊式的士大夫的自高自大，看不起理工科，認為他們是賣力氣的，文科的是玩筆桿子的，一貴一賤怎麽能在一起呢，我說的沒錯吧？”
張瀾自然知道喬宇說的一點錯都沒有，這也是他在計劃中將理工科都歸類到技工學校之中的原因，從潛意識裏張瀾也看不起理工科，認為讀書人就應該像以往一般學而優則仕，現在學校裏的學生都有可能在日後入閣拜相，怎麽能夠和一幫賣力氣的一起上學呢！
“我在重慶建立過一個技工學校，就遭到了不少的非議，可見建立理工科大學會挨多少罵，不過我們必須要建立，這是中國強大的根本所在，投資多少都要辦，沒有教師就去外國高薪招募，而且你也不用擔心日後就業的問題，很快四川機器局就要全麵擴建，還要和美國合作建立重慶鋼鐵廠，其餘的工廠隻會更多，這些工廠都有巨大的人才缺口，不隻不用擔心沒有工作的問題，我們還要把散落的海外的理工人才全部招募迴來，共同為中華奮鬥！而不是給小日本貢獻才智！”
張瀾這下也知道了喬宇的打算了，盡管還有一些不情願，但是張瀾知道這是中國走向強大的必由之路。
“都督放心吧，我會盡量約請學習理工科的朋友，讓他們到四川來一起辦教育，我現在就做一個詳細的計劃，然後再交給都督！”
“嗯，表方先生，四川乃至中國的未來就在這上麵了，千萬不要因為一點偏見誤國誤民，現在的教育已經和以往不一樣了，我不需要培養出一幫子官僚，要培養的是各類型的人才，說不定日後理工科的收入還要遠遠在文科之上，這是時代大勢！”
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汪東城按照喬宇的命令出了四川，直奔武昌，黎元洪也早就得到了報告，此時的黎元洪正在憤怒不已，原本在武昌首義之後，黎元洪就極力主張在武昌召開獨立各省的聯合會議，建立政府，和滿清對抗。
毫無疑問要是能夠在武昌建立民國政府的話，黎元洪的好處實在是太大了，哪知道江浙在這個時候冒了出來，陳其美，程德全等人玩了一把截胡，率先在上海召開了各省代表會議，雖然會議還是承認了武昌的中心地位，但是卻選出了不少的中央大員，各部部長，頓時黎元洪的位置就尷尬不已。
而且陳其美還向海外發電，極力催促孫文迴來主政，建立政府，而緊接著漢口，漢陽失守，對黎元洪的威望也是一個打擊，偏偏此時江浙軍隊將張勳擊敗，攻占了南京城，南京順理成章的就成為了南方各省的政治中心，各省代表都直奔南京而去。
眼看到手的中央大權就這樣落在了別人的手中，黎元洪別提多鬱悶了，一聽說四川派出了財政部長汪東城出川，黎元洪頓時就有了一個想法，四川和武漢是最先獨立的兩個省份，四川由於內亂嚴重，一直沒有發出自己的聲音，但是現在四川已經統一，要是川鄂兩省能夠聯合到一起，那影響力絕對是無與倫比的。
正式基於這種考慮，黎元洪親自到武昌城外迎接汪東城，離著老遠黎元洪就疾走幾步，拉住了汪東城，顯得極為親切。
“汪部長能夠出川來鄂，黎某是欣喜若狂啊！”
“黎都督太客氣了，您是首義功臣，天下仰望，本來喬都督是要親自來拜見您的，可是您也知道四川的麻煩事也是一大堆，川邊也不安靜，隻能讓我代勞了，失禮之處黎督莫怪啊！”
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