難怪,當時李佳音看她的目光都是那種帶點兒嘲笑鄙夷的。


    可能在人家眼裏,她昨天就跟個傻逼似的。


    等李佳音念完,大家齊刷刷去看老師。


    任老師麵色不佳。


    這檢討寫得不好嗎?


    不,就是寫得太好了。


    不像李佳音的水準。


    倒不是說李佳音寫不出一篇好的文章。


    而是這思想就不像李佳音會有的,除非給她換個腦袋。


    “李佳音同學,這檢討是你自己寫的嗎?”任華嚴肅地看著李佳音。


    “是我自己寫的。”


    李佳音心跳如鼓。


    她自己念著念著,也知道出問題了。


    這篇檢討根本就不是她該有的水準。


    但她又不會臨場發揮,隻能硬著頭皮把檢討念完。


    被問到的時候,她是很心虛。


    卻也隻有堅決否認有人代寫了。


    不然按照班主任這脾氣,非得請家長不可。


    不管家裏多有錢,這個年代的家長其實還是挺尊重老師的。


    學生最怕的也是請家長。


    “如果讓老師查到,不是你自己寫的,就把今天這檢討抄十遍。”


    眼看著上課鈴就要響了,門口等著地理老師,任華也不多說。


    隻讓她把檢討交給自己。


    又總結了一句:“李佳音同學在公眾場合造謠,不僅誤導了其他班的同學,對曼殊同學的名譽造成了損害,也損害了我們的班級形象,希望大家以後引以為戒。”


    “我不要求我們班上的同學有多團結友愛,但至少你們不要去做那個造謠生事的人。”


    “在沒有證據之前,不要去詆毀任何一位同學的努力。”


    “還有老師,我不是說因為抓到李佳音同學造謠的是我本人,就生氣。而是任何一位老師,你們應該相信他的職業操守。”


    “好了,多的我也不說了,你們先上課。”


    任華收拾東西出去,順便和地理老師打了個招唿。


    班上許多同學都因為老師的話似有所悟。


    唯獨李佳音,小臉兒煞白煞白的,手心都是冷汗。


    “佳音,那檢討……”嚴思雨這次還真不知道她去找了楊莉莉代筆。


    她隻知道有時候李佳音會讓楊莉莉幫她寫作業。


    為此,楊莉莉學會了模仿李佳音的筆跡。


    她最開始也不讚同李佳音欺負同學。


    但李佳音都說了,楊莉莉家庭困難,她每次讓對方寫作業,會給對方一些錢。


    這樣也算是幫她改善了生活,互惠互利。


    像楊莉莉那樣的同學,自尊心強,是不會輕易接受別人的幫助的。


    所以,用這種辦法把錢給對方,倒也還好。


    但檢討書……


    她也不知道該怎麽說自己的好朋友了。


    畢竟,那封檢討書確實讓李佳音很憋屈。


    “別提了。”李佳音沮喪地趴在桌上。


    隻求老師不要查出來檢討是誰替她寫的。


    找不到代筆的人,老師就沒有證據。


    反正楊莉莉替她寫了那麽多次作業,還有這檢討字跡和她又那麽像,說不定老師也看不出問題。


    她隻是覺得自己倒黴。


    趴了一會兒,趁著老師寫板書的空當,還問嚴思雨:“思雨,你說我是不是跟那誰犯衝?自從她來了,我就開始倒黴。”

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