百草院的寢室並不是上下鋪,而是兩張單獨的床。


    房間裏麵的家具也很簡單,除了床之外,也就隻有一個櫃子,一張桌子。


    外麵的廁所是公用的。


    這個條件已經算是不錯的了。


    “如果想要學習效率更高一些,還是需要買紙和筆做筆記才行。”江淮之心中想道。


    “等再過兩天的時間,我就去一趟鎮上的書屋看看。”


    青山鎮隻有一家書屋,出售的書籍並不多,也就隻有幾十本而已。


    除了出售書籍之外,書屋還會出售白紙和筆。


    這裏筆的品類也分為了好幾種,除了動物毛發製作的毛筆之外,還有家禽羽毛製作的羽毛筆。


    使用羽毛筆的人更多一些,因為羽毛筆更加輕巧,成本也更低,價格也更便宜。


    早上七點鍾的時間,江淮之就已經自然睡醒了。


    此時的崔小六盤坐在了床上,正在打著坐。


    過了幾分鍾的時間之後,崔小六睜開了眼睛,站了起來。


    “小六,你這是在練習內煉法?”江淮之好奇的問道。


    “沒錯。”崔小六點了點頭,“我們每天早上起床,就要練習一次內煉法。”


    “可惜我的天賦一般,現在也隻能堅持三分鍾的時間而已。”


    崔小六歎了一口氣,有一些自卑的情緒。


    “三分鍾的時間?”江淮之好奇的問道,“難道每個人練習內煉法,所堅持的時間是不一樣的?”


    “對的,江哥。”崔小六點頭道,“隻要能夠堅持超過一炷香的時間,才算是有著武者天賦。”


    “能夠堅持的時間越久,那麽代表著天賦越強。”


    一炷香就是五分鍾的時間,崔小六隻堅持了三分鍾的時間,說明他並不算是天賦者。


    “如果不能堅持五分鍾的時間,難道以後就不能成為武者?”江淮之問道。


    “可以成為武者,但所耗費的時間要更長一些。”崔小六說道,“有天賦的學徒肯定是能夠在一年之內突破到煉皮境界,而像我們這種沒有天賦的學徒,也就隻有兩三成的可能性在一年之內突破到煉皮的境界。”


    “如果想要成為預備醫士,不僅僅需要藥學基礎知識考核及格,還需要突破到武者煉皮境界。”


    “這每一個要求都不是那麽容易做到的。”


    “每一屆能夠有兩三個學徒成功就已經很不錯了,其他沒有符合要求的學徒,就會被打發到百草堂的藥田之中種植藥材,或者就是做護衛的工作。”


    “這些工作遠不如醫士有前途。”


    “咱們這一屆有人能夠堅持五分鍾以上的時間嗎?”江淮之好奇的問道。


    “有的,七號宿舍的程光偉就能夠堅持六分鍾的時間,他擁有著武者天賦。”


    “程光偉比我們的條件都好,他的家本來就在鎮上,父母是鎮上的菜商。”


    “他是肯定能夠在一年之內突破到煉皮境界的。”


    他的心中有一些羨慕,在天賦比其他人更差的情況下,他隻能靠著努力了。


    而且每天隻能夠練習一次內煉法,他即使想要努力,也是沒有機會的。


    “也不知道我有沒有天賦。”江淮之心中想道。


    “等會應該就知道了。”


    今天他就就將要開始了學習的生涯,他對於內煉法的學習有一些期待,也想要知道自己的天賦怎麽樣。


    他的心中也有一些忐忑,生怕自己的天賦不行。


    到了上午八點四十左右的時間,崔小六帶著江淮之來到了一號教室裏麵。


    過了五分鍾左右的時間,其他的學徒們也都陸續到了。


    坐在最前麵的是程光偉,他的旁邊有著兩個小跟班。


    江淮之能夠感覺到周圍打量自己的目光,其他學徒們對於他也很好奇。


    畢竟百草堂招募學徒的要求是有著年齡限製的,而江淮之已經超過了這年齡的限製,那肯定說明了他有著過人之處。


    到了上午九點鍾的時候,一位60歲左右的老人走進了教室之中。


    這個學徒們都站了起來,江淮之也跟著站了起來。


    “老師好!”


    學徒們鞠躬敬禮。


    “大家坐下吧!”老人笑著說道。


    接著他看了下麵一眼,目光定在了江淮之的身上。


    “聽說咱們這裏來了一位新的學徒,那就自我介紹一下吧,讓我認識一下。”老師說道。


    江淮之再次進行了自我介紹。


    “你可以叫我劉老師,我是百草堂的一位醫師,現在也是你們的老師,未來的接近一年時間,將會由我來教你們藥學基礎知識,也會帶你們學學一些基礎文化知識。”劉老師說道。


    “淮之,你的學習已經落後太多,所以後麵你需要更加的努力才行。”


    “等今天的課程結束之後,我會單獨教你內煉法的學習。”


    “麻煩劉老師了。”江淮之感激道。


    介紹完了之後,劉老師就開始認真的教課了,前麵一個小時的時間,他開始教大家王國的文字相關的知識,也會講一些曆史典故。


    他們所在的國家叫做漢王國,王國的文字類似於小篆,也有象形文字,書寫的難度要比簡體字大了好幾倍。


    智能芯片已經啟動,視網膜開始掃描著整個教室。


    老師所講解的這些內容已經被記錄成了視頻。


    即使在課堂上聽不懂的知識點,江淮之迴去的時候也可以看看今天的教學視頻,讓自己慢慢去理解老師所講解的內容。


    這就是智能芯片的強大之處。


    等過了一個小時的時間之後,老師讓學生們休息了幾分鍾的時間,接著他又開始講解著要學基礎的知識。


    他這一次帶來了幾種藥草,他讓學徒們近距離的觀察這些藥草的外貌,接著開始講解著這些藥材的生長環境,種植方法,藥用價值等內容。


    有一些講解藥材沒有實物參照,他就在後麵的白紙上把藥材的樣子畫出來。


    學徒們聽的雲裏霧裏,也隻能去死記硬背,後麵再去慢慢的理解。


    “這就是填鴨式的教育,不求甚解。”江淮之心中想道,“這老師的教學能力一般。”


    “想要成為預備醫士,還是隻能靠自己的能力了。”


    上午的課程是十一點鍾的時間結束,劉老師教大家認識了30個新的文字,也教大家認識了十種藥材。


    對下麵的學生們來說,老師這一堂課講解的內容太多了,他們根本吸收不了所有的內容。


    不要說這些學徒們了,就連江淮之也隻是能夠記住其中的六成左右的內容。


    他已經把老師今天講課的內容全部都掃描成了視頻,迴去的時候他也可以反複去看看視頻,再去慢慢理解老師今天所講解的內容,加深自己的印象。

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