第800章 又一個自殺者
溺寵冥婚：霸道鬼夫別纏我 作者：許暖暖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第800章 又一個自殺者
老師你說什麽?聽到這句話,小歐明顯的愣住,她抬起頭一臉迷茫的看著林老師。
在林老師的刻意安排下，房間裏的音樂已經變得低沉,壓抑。
“老師說的不對嗎?你難道不想結束這種痛苦的生活嗎？”林老師像長輩一樣摸著小歐的頭，“你不是很痛苦嗎？”
“結束？”小歐低下頭來陷入沉思，臉色已經有些迷茫，“是不是一切都結束了那就不會有現在的痛苦了？”
是和林老師完全想法的說法，但是表達的意思是一樣的。
“要怎麽做才能解脫？老師你知道嗎？”她問。
“之前不是已經有人示範了嗎？你想想，他們是怎麽做的，放下所有的負擔放鬆自己，讓靈魂在天空下自由的飛舞。”說著林老師還做了一個縱身一躍的動作。“隻要讓自己徹底的釋放才能得到真正的解脫，小歐，你會變成最自由的鳥兒翱翔在天空。”
引誘人自殺的話還能說的這麽文藝？
小歐現在完全被林老師控製，她的語氣從迷茫變得堅定：“是啊，我要像小鳥一樣自由的飛翔，我要自由，我要自由。”
小歐竟然徑直走到了窗邊。
去過那裏我們知道，因為心理輔導室是學校裏很特殊的存在，是專門在實驗樓最頂層單獨開辟出一個房間的，之前發生跳樓的地點就是上麵的樓頂，和這裏隻隔著天花板。
眼看小歐就要縱身跳下，馬上就是不可逆轉的悲劇，我趕緊捂住了容止的眼睛，絕對不能讓孩子看到這一幕，這是出於母親的本能反應。
“媽咪，怎了？那個姐姐怎麽了？”
“沒什麽。”沒有說謊騙孩子，悲劇真的沒有發生，是林老師製止了小歐正在進行的自殺舉動，他將人拽住說：“不是現在，要等到合適的時機，你要讓所有人都看到的你蛻變，讓他們看到你最後的美麗。”
原來學生們自殺的時間都是他灌輸的？這個男人實在是太可怕了，他竟然做出這樣的事情，那些孩子……
就在我走神的時候慕桁到了監視器前麵，很刻意的指了某一處地方讓我看。
因為是白天，房間裏很亮堂，所以林老師佩戴的佛珠發出的光很容易被人忽視，經過慕桁指出來我才注意到，那光線好像被什麽吸引，竟然順著林老師放在小林肩膀上的手源源不斷進入到小歐的身體。
就是那東西在引導小歐的情緒，這也解釋了之前那個班長說的話，為什麽那些學生從這裏出去以後都會變了一幅模樣。
從心理輔導室出去的時候，小歐其實已經完全迷失了心境，被林老師控製，變成一個隻有自殺念頭的行屍走肉，現在可以確定，所有學生的自殺果然和心理輔導室和林老師有必然的關係。
林老師通過循循善誘，先是任由學生發泄情緒，充當一個傾聽者，取得學生的信任之後，使用靈力強行灌輸給他們自殺的想法。
至於之前將我從夢裏趕出去的也是他，他就是那個自殺學生說的“那個人”，那個引導他們走向死亡的人。
“慕桁，有一點很奇怪。”視頻中的林老師在送走小歐之後又迴到桌子前繼續盯著照片看，在知道為人師表卻幹出這樣的事情我實在是沒辦法再看這張病態的臉，索性直接關了視頻和慕桁說話。
我還啥都沒說，慕桁就把我要說的話全說出來：“你是不想想問他為什麽要讓這些學生自殺，卻不讓他們的魂魄離開。”
要不我倆是雙胞胎呢，就是這麽心意相通。
我點點頭，容止小子竟然舉手提問：“媽咪，那個大姐姐會自殺嗎？要不要阻止她，那麽漂亮的大姐姐死了好可惜？”
小孩子都知道生命的寶貴，我是一定不會讓林老師的陰謀得逞的，想了想，心裏有一個計劃。
“我去準備。”在聽了我的計劃之後慕桁隻說出這樣一句話就帶著容止離開。
我沒有強迫慕桁再跟我去，做到現在這樣已經到了慕桁的極限，這絕對可以成為大少爺的一段黑曆史，想著接下來的事情我一個人去處理就好。
兩年來，我已經逐漸適應在沒有任何人的幫助下去解決困難。
第二天，我一個人去了學校。
大概因為之前兩次都是問東問西，並沒有準確的表示選擇了這裏，在見到我的時候校長明顯沒有之前的熱情。
“真不知道你們這些家長是怎麽想的，明明這麽好的學校擺在這裏還要和外麵的那些瞎搞的補習班進行比較……”
最好的讓校長閉嘴的辦法就是用錢砸死他，本來這次我就是打著要定下讓慕桁來學校念書的事情，準備給校長點甜頭的。
從隨身帶的lv包裏掏出一遝的人民幣放在桌子上。
校長看到錢再次恢複到之前的熱情狀態：“你果然是有眼光的，我們現在就去辦入學手續——”
可這時，外麵傳來一陣騷動聲。
“有人跳樓了？”
“又有人自殺了？”我立刻蹙眉。
一共來了學校三次，兩次都聽到這個？我不由當著校長的麵將擺出來的錢收了迴去，質問：“校長，你們這裏到底是怎麽迴事？”
“這個……這個？”校長出去的時候很明顯已經有些氣急敗壞，我跟了出去，等過去的時候，跳樓的這個過程已經完成，還是原來的地方，隻不過和之前的那個幸運的男生不同，眼前的學生已經咽氣。
她被重重的砸在地上，頭部著地，鮮紅的血從頭頂大量的湧出來，在地上形成了一大灘的印記，空氣中彌漫著濃重的血腥味。
“是她？”
沒錯，躺在地上如同敗勢的蝴蝶一樣的學生正是昨天在視頻裏見過的那個叫小歐的女生，一個鮮活的生命就這樣凋隕，失去了所有的色彩？
周圍人的冷漠將這種由自殺帶來的哀傷無限放大，旁邊的校長在暴躁的同時駕輕就熟的指揮人處理小歐的屍體。
之前叫救護車是因為人沒死，這次的話，學校是直接將人送到小鎮醫院的太平間的。
老師你說什麽?聽到這句話,小歐明顯的愣住,她抬起頭一臉迷茫的看著林老師。
在林老師的刻意安排下，房間裏的音樂已經變得低沉,壓抑。
“老師說的不對嗎?你難道不想結束這種痛苦的生活嗎？”林老師像長輩一樣摸著小歐的頭，“你不是很痛苦嗎？”
“結束？”小歐低下頭來陷入沉思，臉色已經有些迷茫，“是不是一切都結束了那就不會有現在的痛苦了？”
是和林老師完全想法的說法，但是表達的意思是一樣的。
“要怎麽做才能解脫？老師你知道嗎？”她問。
“之前不是已經有人示範了嗎？你想想，他們是怎麽做的，放下所有的負擔放鬆自己，讓靈魂在天空下自由的飛舞。”說著林老師還做了一個縱身一躍的動作。“隻要讓自己徹底的釋放才能得到真正的解脫，小歐，你會變成最自由的鳥兒翱翔在天空。”
引誘人自殺的話還能說的這麽文藝？
小歐現在完全被林老師控製，她的語氣從迷茫變得堅定：“是啊，我要像小鳥一樣自由的飛翔，我要自由，我要自由。”
小歐竟然徑直走到了窗邊。
去過那裏我們知道，因為心理輔導室是學校裏很特殊的存在，是專門在實驗樓最頂層單獨開辟出一個房間的，之前發生跳樓的地點就是上麵的樓頂，和這裏隻隔著天花板。
眼看小歐就要縱身跳下，馬上就是不可逆轉的悲劇，我趕緊捂住了容止的眼睛，絕對不能讓孩子看到這一幕，這是出於母親的本能反應。
“媽咪，怎了？那個姐姐怎麽了？”
“沒什麽。”沒有說謊騙孩子，悲劇真的沒有發生，是林老師製止了小歐正在進行的自殺舉動，他將人拽住說：“不是現在，要等到合適的時機，你要讓所有人都看到的你蛻變，讓他們看到你最後的美麗。”
原來學生們自殺的時間都是他灌輸的？這個男人實在是太可怕了，他竟然做出這樣的事情，那些孩子……
就在我走神的時候慕桁到了監視器前麵，很刻意的指了某一處地方讓我看。
因為是白天，房間裏很亮堂，所以林老師佩戴的佛珠發出的光很容易被人忽視，經過慕桁指出來我才注意到，那光線好像被什麽吸引，竟然順著林老師放在小林肩膀上的手源源不斷進入到小歐的身體。
就是那東西在引導小歐的情緒，這也解釋了之前那個班長說的話，為什麽那些學生從這裏出去以後都會變了一幅模樣。
從心理輔導室出去的時候，小歐其實已經完全迷失了心境，被林老師控製，變成一個隻有自殺念頭的行屍走肉，現在可以確定，所有學生的自殺果然和心理輔導室和林老師有必然的關係。
林老師通過循循善誘，先是任由學生發泄情緒，充當一個傾聽者，取得學生的信任之後，使用靈力強行灌輸給他們自殺的想法。
至於之前將我從夢裏趕出去的也是他，他就是那個自殺學生說的“那個人”，那個引導他們走向死亡的人。
“慕桁，有一點很奇怪。”視頻中的林老師在送走小歐之後又迴到桌子前繼續盯著照片看，在知道為人師表卻幹出這樣的事情我實在是沒辦法再看這張病態的臉，索性直接關了視頻和慕桁說話。
我還啥都沒說，慕桁就把我要說的話全說出來：“你是不想想問他為什麽要讓這些學生自殺，卻不讓他們的魂魄離開。”
要不我倆是雙胞胎呢，就是這麽心意相通。
我點點頭，容止小子竟然舉手提問：“媽咪，那個大姐姐會自殺嗎？要不要阻止她，那麽漂亮的大姐姐死了好可惜？”
小孩子都知道生命的寶貴，我是一定不會讓林老師的陰謀得逞的，想了想，心裏有一個計劃。
“我去準備。”在聽了我的計劃之後慕桁隻說出這樣一句話就帶著容止離開。
我沒有強迫慕桁再跟我去，做到現在這樣已經到了慕桁的極限，這絕對可以成為大少爺的一段黑曆史，想著接下來的事情我一個人去處理就好。
兩年來，我已經逐漸適應在沒有任何人的幫助下去解決困難。
第二天，我一個人去了學校。
大概因為之前兩次都是問東問西，並沒有準確的表示選擇了這裏，在見到我的時候校長明顯沒有之前的熱情。
“真不知道你們這些家長是怎麽想的，明明這麽好的學校擺在這裏還要和外麵的那些瞎搞的補習班進行比較……”
最好的讓校長閉嘴的辦法就是用錢砸死他，本來這次我就是打著要定下讓慕桁來學校念書的事情，準備給校長點甜頭的。
從隨身帶的lv包裏掏出一遝的人民幣放在桌子上。
校長看到錢再次恢複到之前的熱情狀態：“你果然是有眼光的，我們現在就去辦入學手續——”
可這時，外麵傳來一陣騷動聲。
“有人跳樓了？”
“又有人自殺了？”我立刻蹙眉。
一共來了學校三次，兩次都聽到這個？我不由當著校長的麵將擺出來的錢收了迴去，質問：“校長，你們這裏到底是怎麽迴事？”
“這個……這個？”校長出去的時候很明顯已經有些氣急敗壞，我跟了出去，等過去的時候，跳樓的這個過程已經完成，還是原來的地方，隻不過和之前的那個幸運的男生不同，眼前的學生已經咽氣。
她被重重的砸在地上，頭部著地，鮮紅的血從頭頂大量的湧出來，在地上形成了一大灘的印記，空氣中彌漫著濃重的血腥味。
“是她？”
沒錯，躺在地上如同敗勢的蝴蝶一樣的學生正是昨天在視頻裏見過的那個叫小歐的女生，一個鮮活的生命就這樣凋隕，失去了所有的色彩？
周圍人的冷漠將這種由自殺帶來的哀傷無限放大，旁邊的校長在暴躁的同時駕輕就熟的指揮人處理小歐的屍體。
之前叫救護車是因為人沒死，這次的話，學校是直接將人送到小鎮醫院的太平間的。