“罕虓？可是果位公孫舍之嘅大公子？罕氏一族富貴，頂會俾其子棄近求遠，赴此等鄉學就讀？”
羊斟是聽說過這位公孫家的大公子的，其人中正，很有主見，隻是沒有想到過，竟然曾在這裏讀書，倒還真是一個人物呢！算得上是“名流”。看來，這所鄉遠學校，能建這麽大的規模，與這些學生的來頭硬，也有著一定關係吧！
“係！正因為此處學風寬鬆，於國政有可恣意評點之便利，益於盡力發揮民眾之智，增益治國之術，倒遠比果些近係皇城之下嘅貴戚高府，正經八輩，要來得更為宜人子弟嚟！諸邊緣公子紛紛重金潛送子弟來此，已為風氣已久。”
聽到了這個學生大膽的揭底式迴答，羊斟不由得倒吸一口涼氣：果然是“山高皇帝遠”，這裏的所有，遠非皇帝老兒所能禁限得了的啊！
兩人一邊聊，一邊逛，不知不覺中，來到了一片看上去正在輪耕休憩的閑田，和其他那些綠意濃密的田地相比，顯得尤其荒蕪，隻有翻起的土壤和幾處零星的野草冒頭，黃褐的土壤組成的色塊平展地鋪著，像一個上了年紀的老者皮膚，布了滿臉的皺紋一般。
“去年此田所種何物？”
羊斟隨便一問，裝得很懂行的樣子，雖然他的農業知識也貧乏得可憐，但既然能來到這樣有意思的學府裏逛，就順便多問問，補補課也不錯。
“此田一向如此，並未種過任何穀物。”
學生停下腳步，彎腰拔起了一根冒頭的野草，嫌棄地丟在了田壟邊。
“頂解單獨留此不種？豈不浪費？”
羊斟感到奇怪，追問道。
“此地為祖樂先生特意留下，供吾等驗證之用。”
“驗證咩？”
“征斂之術”。
羊斟猜了個七七八八，笑著指著這荒田說道：“征斂，係唔係就製策，以應吾之類所以食祿豐儉？”
“非也非也！此田所證，洽為國君所思，一旦策下，民將何如？君將何如？皆可安否！”
羊斟繃住臉，假裝生氣的樣子，大聲喝斥道：“國家之策，何由鄉校話事？此舉豈非僭越？”
隻見這個學生，並沒有被嚇住，反而一臉坦蕩地說：“吾哋庠序雖僻，然見識不凡。似罕氏宗族等名人之後，均以此地實種、實產為驗，為君籌謀，無不中的，使征民無偏臆之誤、國君有穩入之源，於國於民皆益，何來‘僭越’一說，隻怕獎賞都不夠封賜罷！”
羊斟沒想到會被一個普通的學生給教育到，羞慚滿臉，但又覺得麵子上有點掛不住了，就隻好假裝有痰上湧，幹咳了幾聲，把這份尷尬化解化解。
“嗯，若果真如此，待吾返迴，替你哋向上報奏，若有賞賜降臨，吾可有機再來。”
羊斟一邊這樣說著，一邊心裏嘀咕：隻不過是一個小小的學生都能如此見識，更何況他們的先生，該有多厲害！此行，真是不虛啊！
“可否請教，此地如何‘驗證’？”
見到官人過來都這麽謙虛恭敬了，帶路的學生高興壞了，鼓起十二分的得意，開始指著這塊田，滔滔不絕：
“此田所驗：頂樣征斂，先至君民同樂。每遇結業離庠，修禾術之學子，需諗出一新法，假其為此田之主，頂種賦法，可使此地所產，係君民之間分配，眾心皆平，不至於亂，且可長遠。
如罕虓師兄，離庠所中之策，即為‘九格’法：此田縱橫劃線：三橫三縱，交錯之中所謂‘官田’；其他各塊均為各家‘私田’：‘官田’所產稻米、牧草，需盡數上交；‘私田’所產，亦可全數歸己。官田所選，均為上上品：近河、背山、向陽且平展無岩、肥腴之類。所有農者，除耕種自有田地外，須出力耕種‘官田’，但此田所產，各家輪作，人心難免偏私，用心不足，至於幾試不爽，所產可憐，近至荒蕪。
加之，眾人皆知，國人可為兵、可讀書：閑時耕種、戰時為兵，且須自備武器、糧費。若遇戰事，須應征去打仗，致自家田園荒蕪，破產負債，不得已降為奴仆，淪為苦類。
此田荒蕪，恰為‘九格法’所試之果，如君所見！”
羊斟算是聽明白了，這種公家的田，不上心啊！難怪，現在鄭國不得不改用收“丘賦”的辦法，也不分什麽“官田”、“私田”了，隻要給一個官家認證，就有相對應的“實打實”的牛、馬入國庫。
“難怪子產聊所推此策，罕虓如此傾力響應，原來其所試‘失敗’之例係呢度！”
羊斟心中暗自總結了一番，也算是搞明白，自己的這份工作，想不到也是這塊試驗田的附產品之一呢！有前車之鑒，便有了新的征斂法，於是他也就有發揮特長的地方了。
“嗬嗬，大人，相較各家宗主之遠望，吾庠所長，豈止一術！且請跟吾來！”
帶路的學生聊高興了，又興奮地在前帶路，把羊斟引向鄰近的另一片山嶺：那裏地勢起伏，還有相對陡峭的山崖，相比起這一片平緩寬展的農田，顯得險峻了許多。
“大人請看：此崖之下，有數路攀援之索路，均為吾等習練軍務、武功之處。”
學生所指的那些下垂的幾路粗大繩梯，正是充分利用了這處地形的高險，仰角超大，岩石由下至上，綠植漸稀，絕對稱得上是合適的“攀岩訓練場”。
“如此險絕，真乃天造地設！”
羊斟一邊讚歎，一邊有些手癢，想親自爬爬看。
“大人若想一試，請隨吾來！吾攀著先！”
學生倒是爽快，把下襟往腰間一別，利索地就上繩了，“噌噌噌”地上到一半，還特別轉身向下，單手衝著羊斟招唿示意，一看就是一個平常不少“爬高上低”的優等體育生。
“大人，頂上更有風光，可以一眙！”
說起來，羊斟也受教於渾夕多年，這段繩路，對他來說，也絕非難事，隻是很久沒試練，有些手生罷了。
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羊斟是聽說過這位公孫家的大公子的，其人中正，很有主見，隻是沒有想到過，竟然曾在這裏讀書，倒還真是一個人物呢！算得上是“名流”。看來，這所鄉遠學校，能建這麽大的規模，與這些學生的來頭硬，也有著一定關係吧！
“係！正因為此處學風寬鬆，於國政有可恣意評點之便利，益於盡力發揮民眾之智，增益治國之術，倒遠比果些近係皇城之下嘅貴戚高府，正經八輩，要來得更為宜人子弟嚟！諸邊緣公子紛紛重金潛送子弟來此，已為風氣已久。”
聽到了這個學生大膽的揭底式迴答，羊斟不由得倒吸一口涼氣：果然是“山高皇帝遠”，這裏的所有，遠非皇帝老兒所能禁限得了的啊！
兩人一邊聊，一邊逛，不知不覺中，來到了一片看上去正在輪耕休憩的閑田，和其他那些綠意濃密的田地相比，顯得尤其荒蕪，隻有翻起的土壤和幾處零星的野草冒頭，黃褐的土壤組成的色塊平展地鋪著，像一個上了年紀的老者皮膚，布了滿臉的皺紋一般。
“去年此田所種何物？”
羊斟隨便一問，裝得很懂行的樣子，雖然他的農業知識也貧乏得可憐，但既然能來到這樣有意思的學府裏逛，就順便多問問，補補課也不錯。
“此田一向如此，並未種過任何穀物。”
學生停下腳步，彎腰拔起了一根冒頭的野草，嫌棄地丟在了田壟邊。
“頂解單獨留此不種？豈不浪費？”
羊斟感到奇怪，追問道。
“此地為祖樂先生特意留下，供吾等驗證之用。”
“驗證咩？”
“征斂之術”。
羊斟猜了個七七八八，笑著指著這荒田說道：“征斂，係唔係就製策，以應吾之類所以食祿豐儉？”
“非也非也！此田所證，洽為國君所思，一旦策下，民將何如？君將何如？皆可安否！”
羊斟繃住臉，假裝生氣的樣子，大聲喝斥道：“國家之策，何由鄉校話事？此舉豈非僭越？”
隻見這個學生，並沒有被嚇住，反而一臉坦蕩地說：“吾哋庠序雖僻，然見識不凡。似罕氏宗族等名人之後，均以此地實種、實產為驗，為君籌謀，無不中的，使征民無偏臆之誤、國君有穩入之源，於國於民皆益，何來‘僭越’一說，隻怕獎賞都不夠封賜罷！”
羊斟沒想到會被一個普通的學生給教育到，羞慚滿臉，但又覺得麵子上有點掛不住了，就隻好假裝有痰上湧，幹咳了幾聲，把這份尷尬化解化解。
“嗯，若果真如此，待吾返迴，替你哋向上報奏，若有賞賜降臨，吾可有機再來。”
羊斟一邊這樣說著，一邊心裏嘀咕：隻不過是一個小小的學生都能如此見識，更何況他們的先生，該有多厲害！此行，真是不虛啊！
“可否請教，此地如何‘驗證’？”
見到官人過來都這麽謙虛恭敬了，帶路的學生高興壞了，鼓起十二分的得意，開始指著這塊田，滔滔不絕：
“此田所驗：頂樣征斂，先至君民同樂。每遇結業離庠，修禾術之學子，需諗出一新法，假其為此田之主，頂種賦法，可使此地所產，係君民之間分配，眾心皆平，不至於亂，且可長遠。
如罕虓師兄，離庠所中之策，即為‘九格’法：此田縱橫劃線：三橫三縱，交錯之中所謂‘官田’；其他各塊均為各家‘私田’：‘官田’所產稻米、牧草，需盡數上交；‘私田’所產，亦可全數歸己。官田所選，均為上上品：近河、背山、向陽且平展無岩、肥腴之類。所有農者，除耕種自有田地外，須出力耕種‘官田’，但此田所產，各家輪作，人心難免偏私，用心不足，至於幾試不爽，所產可憐，近至荒蕪。
加之，眾人皆知，國人可為兵、可讀書：閑時耕種、戰時為兵，且須自備武器、糧費。若遇戰事，須應征去打仗，致自家田園荒蕪，破產負債，不得已降為奴仆，淪為苦類。
此田荒蕪，恰為‘九格法’所試之果，如君所見！”
羊斟算是聽明白了，這種公家的田，不上心啊！難怪，現在鄭國不得不改用收“丘賦”的辦法，也不分什麽“官田”、“私田”了，隻要給一個官家認證，就有相對應的“實打實”的牛、馬入國庫。
“難怪子產聊所推此策，罕虓如此傾力響應，原來其所試‘失敗’之例係呢度！”
羊斟心中暗自總結了一番，也算是搞明白，自己的這份工作，想不到也是這塊試驗田的附產品之一呢！有前車之鑒，便有了新的征斂法，於是他也就有發揮特長的地方了。
“嗬嗬，大人，相較各家宗主之遠望，吾庠所長，豈止一術！且請跟吾來！”
帶路的學生聊高興了，又興奮地在前帶路，把羊斟引向鄰近的另一片山嶺：那裏地勢起伏，還有相對陡峭的山崖，相比起這一片平緩寬展的農田，顯得險峻了許多。
“大人請看：此崖之下，有數路攀援之索路，均為吾等習練軍務、武功之處。”
學生所指的那些下垂的幾路粗大繩梯，正是充分利用了這處地形的高險，仰角超大，岩石由下至上，綠植漸稀，絕對稱得上是合適的“攀岩訓練場”。
“如此險絕，真乃天造地設！”
羊斟一邊讚歎，一邊有些手癢，想親自爬爬看。
“大人若想一試，請隨吾來！吾攀著先！”
學生倒是爽快，把下襟往腰間一別，利索地就上繩了，“噌噌噌”地上到一半，還特別轉身向下，單手衝著羊斟招唿示意，一看就是一個平常不少“爬高上低”的優等體育生。
“大人，頂上更有風光，可以一眙！”
說起來，羊斟也受教於渾夕多年，這段繩路，對他來說，也絕非難事，隻是很久沒試練，有些手生罷了。
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