社會課主要就是介紹簡單的社群及社會觀念，比較城市與鄉村的發展形態。到高一點兒的年級，就開始上些簡略的歷史及地理課程，以及台灣發展、社會現狀的介紹，裏麵一切有關台灣社會的內容都是那麽和諧美好、欣欣向榮。
小學的一天
我以前讀小學時，早上七點半前要到校。不過可能是住得離學校太近，過於鬆懈，所以還是幾乎天天遲到。一遲到，校門口就會有許多糾察隊在登記班級名字，並報告老師，有時候還會罰站，再統一帶迴教室。
早上到學校後就開始早自習，然後會分派打掃任務，每個人都會有不同的掃地區域。另外學校外圍環境也要出去打掃，隻不過常常會順便出去買零食。
早上時間會有校內廣播節目，都是小朋友們自己錄製的，每天會有不同主題。有時候居然還會有“訪問台北市長”這種節目出現，不過這個“市長”也是小學生自己充當，所以也常常出現許多小學生一廂情願的問題及答案。
八點左右要升旗，在小學三四年級時幾乎是天天要到操場升旗，不過到了六年級後，就不是天天升旗了。到操場前，各班都會先在教室前麵走廊排好隊，然後音樂聲響起，就一班班地慢慢走下樓，向操場方向前進。當時的台灣小學，以我在的都市區小學來說，一班幾乎都是五十幾個人，一學年約有十二三個班。所以學校操場比起大陸的小學，都大很多，足夠容納學校近四千個人聚集。
各班都走到定點後，台上的司儀就會統一喊整隊口令，待整完隊後就開始升旗。這時，樂隊又開始演奏音樂，四個小朋友各拿著旗子的一角高高舉起進場，走到升旗台上。升旗都會先唱歌，待唱完後，旗幟才會隨著歌聲緩緩升起。
升完旗就由校長、各室主任等人輪流上台講話，不過基本上小朋友不太會聽，都在下麵偷偷聊天。朝會完後全校就會來一段“國民健康操”，台上總是有幾個同學在帶領做動作，小學時有被選上去做過一次，真是超丟臉的。每周一天是周會，就會請外麵的講員或表演團體來校。周會比較講究，還要先讀“國父遺囑”及敬三鞠躬禮。不過周會時不用上課，坐在操場上就好了，台上講得口沫橫飛，下麵聊得也不亦樂乎。
小學大概的課程前麵有講過了，另外就是體育、美勞、唱遊等課。台灣的小學生，在體育課時最喜歡玩的大概就是躲避球，玩法簡單來說就是外圈的人拿球砸內圈的人，被砸到的就隻好出場到外圈去。這樣，外圈的人越來越多，內圈的人越來越少，也越來越容易成為目標。後來幾年，日本以躲避球為主的卡通《鬥球兒彈平》大流行，我就看到一堆小孩子，玩躲避球時，當球一丟出去，總要喊些什麽力量球（或焰之球、龍捲旋風球、閃電球……）之類的，球上也被畫一些火焰之類的，然後學一些卡通裏華麗的投球動作（雖然說那樣在力學上根本使不上力），結果亂投還打到自己人，真是笨蛋小學生。除了躲避球外，體育課比較特別的還有教扯鈴，但是我隻會讓它轉動而已，每次看到其他同學做出一堆超華麗的動作，都會很羨慕。動作都是有名字的，比如螞蟻上樹、巴黎鐵塔什麽的，並且每次都會看到有人在比賽拋高。但是有一次自己試著拋高，掉下來打到了頭，很痛，就再也不敢玩了。
美勞課有專門的美術教室，教些簡單的素描、水彩、剪紙、雕刻等東西，大部分是一邊玩一邊做的。唱遊就是音樂課，低年級時老師會把風琴搬進教室裏，一邊彈琴，小朋友們一邊在教室裏唱唱跳跳的。唱遊課可能是當時最喜歡的課了。到了中年級後，有音樂教室。在台灣，小學幾乎都會教吹直笛，印象最深刻的是吹完一節課後，口水都會從直笛口流出。惡劣的死小孩們，還會拿笛子裏的口水去甩人。另外，音樂課裏必教的歌曲一定有“蔣公紀念歌”及“國父紀念歌”，不管唱到第幾冊，前麵一定有這些歌。
上課時間，若不是級任導師（班主任）的課，他們八成是在辦公室裏的，可能批改作業簿或寫家庭聯絡簿。說起這家庭聯絡簿，就是老師跟家長聯絡的最好工具了。每天聯絡簿一發迴來，總是忐忑不安地打開，看看老師有沒有寫今天在學校幹的壞事，如果不是什麽好事情，迴家後還要再戰戰兢兢給媽媽看，這下，簡直就是兩個對付我一個了。
到了十二點，吃午飯，每一班都有蒸飯設備，早上拿進去蒸，中午就可以吃熱騰騰的便當了。不過像之前也說過，麥當勞這類的快餐業者也開始搶攻小學的外送市場，所以，每當中午麥當勞送餐的“大哥哥”出現在小學門口時，總是成為被包圍的對象，中午吃麥當勞的同學會成為大家羨慕的對象。此外，也有許多外送的便當可以訂購。雖然如此，大部分的人都還是自己帶便當蒸飯。不過不知道為什麽，我從小就不喜歡吃蒸過的飯菜，總是會吃剩飯，所以後來老師就派了三四個同學陪我一起吃，盯著我把便當吃完。
下午上課後，三點再掃一次地，四點就可以放學了。放學都有“路隊”，就是以家的位置作為一組，區分你在哪個路隊，算是一起走比較安全。高年級一點兒的小朋友每班輪流擔任交通隊，要負責交通安全指揮，帶個黃色塑膠盔及反光背心，別上一個“交通隊”的臂章，在早上及放學迴家時在學校旁的路口，按著紅綠燈，拿著長長的交通杆阻止汽車通過。說也奇怪，從小學一到六年級就有遲到習慣的我，一參加這個交通隊居然一次都不遲到了。
放學後，迴家的迴家，上才藝班的去上才藝班，也有不少人流連在電動遊戲間。那時候有個流行的名詞叫“鑰匙兒”，即迴家後，父母上班還沒迴來，隻好自己帶鑰匙打開家門。
上了小學五年級，學校也開始有社團了。不過小學時很單純，大部分就是圖書社、手工藝社、環保社等比較正常的社團。有個大陸朋友比較陌生的台灣學生社團叫“童子軍”，是個國際性組織，跟軍隊一樣有各種層級跟技能，還有專屬的製服，但是現在比較偏向服務性組織及社團。在小學時一些同學都參加了，沒參加的小朋友喜歡酸葡萄地說那是有錢人家小孩的遊戲，其實童子軍的配備一堆，還真的要家庭環境比較好的才能負擔得起。
台灣的小學裏還有一種特殊的活動，叫“自治市市長選舉”，簡單地說，就是小學是個自治市，要選出一個市長來。這是三年級以上限定的活動，就跟一般競選一樣，候選人要上台發表政見，於是好幾年都聽到“要建議學校蓋活動中心……”終於，這個政見在我小學畢業15年後實現了。然後在競選期間，由推出候選人的各班自己畫海報到其他班去宣傳，勇敢一點兒的也會“深入敵營”，這時就要老師出麵來維持秩序了。當然也有如“大人的世界”一樣，總是會有些繪聲繪色的傳聞存在，什麽請吃糖果、請喝可樂啦，但總體說起來，小朋友還是比較單純。雖然選出來的“自治市市長”也是象徵大於實質意義，但在這種活動裏，也學會了什麽是投票行為。
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小學的一天
我以前讀小學時，早上七點半前要到校。不過可能是住得離學校太近，過於鬆懈，所以還是幾乎天天遲到。一遲到，校門口就會有許多糾察隊在登記班級名字，並報告老師，有時候還會罰站，再統一帶迴教室。
早上到學校後就開始早自習，然後會分派打掃任務，每個人都會有不同的掃地區域。另外學校外圍環境也要出去打掃，隻不過常常會順便出去買零食。
早上時間會有校內廣播節目，都是小朋友們自己錄製的，每天會有不同主題。有時候居然還會有“訪問台北市長”這種節目出現，不過這個“市長”也是小學生自己充當，所以也常常出現許多小學生一廂情願的問題及答案。
八點左右要升旗，在小學三四年級時幾乎是天天要到操場升旗，不過到了六年級後，就不是天天升旗了。到操場前，各班都會先在教室前麵走廊排好隊，然後音樂聲響起，就一班班地慢慢走下樓，向操場方向前進。當時的台灣小學，以我在的都市區小學來說，一班幾乎都是五十幾個人，一學年約有十二三個班。所以學校操場比起大陸的小學，都大很多，足夠容納學校近四千個人聚集。
各班都走到定點後，台上的司儀就會統一喊整隊口令，待整完隊後就開始升旗。這時，樂隊又開始演奏音樂，四個小朋友各拿著旗子的一角高高舉起進場，走到升旗台上。升旗都會先唱歌，待唱完後，旗幟才會隨著歌聲緩緩升起。
升完旗就由校長、各室主任等人輪流上台講話，不過基本上小朋友不太會聽，都在下麵偷偷聊天。朝會完後全校就會來一段“國民健康操”，台上總是有幾個同學在帶領做動作，小學時有被選上去做過一次，真是超丟臉的。每周一天是周會，就會請外麵的講員或表演團體來校。周會比較講究，還要先讀“國父遺囑”及敬三鞠躬禮。不過周會時不用上課，坐在操場上就好了，台上講得口沫橫飛，下麵聊得也不亦樂乎。
小學大概的課程前麵有講過了，另外就是體育、美勞、唱遊等課。台灣的小學生，在體育課時最喜歡玩的大概就是躲避球，玩法簡單來說就是外圈的人拿球砸內圈的人，被砸到的就隻好出場到外圈去。這樣，外圈的人越來越多，內圈的人越來越少，也越來越容易成為目標。後來幾年，日本以躲避球為主的卡通《鬥球兒彈平》大流行，我就看到一堆小孩子，玩躲避球時，當球一丟出去，總要喊些什麽力量球（或焰之球、龍捲旋風球、閃電球……）之類的，球上也被畫一些火焰之類的，然後學一些卡通裏華麗的投球動作（雖然說那樣在力學上根本使不上力），結果亂投還打到自己人，真是笨蛋小學生。除了躲避球外，體育課比較特別的還有教扯鈴，但是我隻會讓它轉動而已，每次看到其他同學做出一堆超華麗的動作，都會很羨慕。動作都是有名字的，比如螞蟻上樹、巴黎鐵塔什麽的，並且每次都會看到有人在比賽拋高。但是有一次自己試著拋高，掉下來打到了頭，很痛，就再也不敢玩了。
美勞課有專門的美術教室，教些簡單的素描、水彩、剪紙、雕刻等東西，大部分是一邊玩一邊做的。唱遊就是音樂課，低年級時老師會把風琴搬進教室裏，一邊彈琴，小朋友們一邊在教室裏唱唱跳跳的。唱遊課可能是當時最喜歡的課了。到了中年級後，有音樂教室。在台灣，小學幾乎都會教吹直笛，印象最深刻的是吹完一節課後，口水都會從直笛口流出。惡劣的死小孩們，還會拿笛子裏的口水去甩人。另外，音樂課裏必教的歌曲一定有“蔣公紀念歌”及“國父紀念歌”，不管唱到第幾冊，前麵一定有這些歌。
上課時間，若不是級任導師（班主任）的課，他們八成是在辦公室裏的，可能批改作業簿或寫家庭聯絡簿。說起這家庭聯絡簿，就是老師跟家長聯絡的最好工具了。每天聯絡簿一發迴來，總是忐忑不安地打開，看看老師有沒有寫今天在學校幹的壞事，如果不是什麽好事情，迴家後還要再戰戰兢兢給媽媽看，這下，簡直就是兩個對付我一個了。
到了十二點，吃午飯，每一班都有蒸飯設備，早上拿進去蒸，中午就可以吃熱騰騰的便當了。不過像之前也說過，麥當勞這類的快餐業者也開始搶攻小學的外送市場，所以，每當中午麥當勞送餐的“大哥哥”出現在小學門口時，總是成為被包圍的對象，中午吃麥當勞的同學會成為大家羨慕的對象。此外，也有許多外送的便當可以訂購。雖然如此，大部分的人都還是自己帶便當蒸飯。不過不知道為什麽，我從小就不喜歡吃蒸過的飯菜，總是會吃剩飯，所以後來老師就派了三四個同學陪我一起吃，盯著我把便當吃完。
下午上課後，三點再掃一次地，四點就可以放學了。放學都有“路隊”，就是以家的位置作為一組，區分你在哪個路隊，算是一起走比較安全。高年級一點兒的小朋友每班輪流擔任交通隊，要負責交通安全指揮，帶個黃色塑膠盔及反光背心，別上一個“交通隊”的臂章，在早上及放學迴家時在學校旁的路口，按著紅綠燈，拿著長長的交通杆阻止汽車通過。說也奇怪，從小學一到六年級就有遲到習慣的我，一參加這個交通隊居然一次都不遲到了。
放學後，迴家的迴家，上才藝班的去上才藝班，也有不少人流連在電動遊戲間。那時候有個流行的名詞叫“鑰匙兒”，即迴家後，父母上班還沒迴來，隻好自己帶鑰匙打開家門。
上了小學五年級，學校也開始有社團了。不過小學時很單純，大部分就是圖書社、手工藝社、環保社等比較正常的社團。有個大陸朋友比較陌生的台灣學生社團叫“童子軍”，是個國際性組織，跟軍隊一樣有各種層級跟技能，還有專屬的製服，但是現在比較偏向服務性組織及社團。在小學時一些同學都參加了，沒參加的小朋友喜歡酸葡萄地說那是有錢人家小孩的遊戲，其實童子軍的配備一堆，還真的要家庭環境比較好的才能負擔得起。
台灣的小學裏還有一種特殊的活動，叫“自治市市長選舉”，簡單地說，就是小學是個自治市，要選出一個市長來。這是三年級以上限定的活動，就跟一般競選一樣，候選人要上台發表政見，於是好幾年都聽到“要建議學校蓋活動中心……”終於，這個政見在我小學畢業15年後實現了。然後在競選期間，由推出候選人的各班自己畫海報到其他班去宣傳，勇敢一點兒的也會“深入敵營”，這時就要老師出麵來維持秩序了。當然也有如“大人的世界”一樣，總是會有些繪聲繪色的傳聞存在，什麽請吃糖果、請喝可樂啦，但總體說起來，小朋友還是比較單純。雖然選出來的“自治市市長”也是象徵大於實質意義，但在這種活動裏，也學會了什麽是投票行為。
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