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今天一到學校，我就去找劉老師溝通情況。
問他，小孩換班的時候，她家長是怎麽說的。
然後劉老師說，她家長說是校長同意了，才轉過來的。
所以劉老師就收了。
然後我把校長就沒同意，給劉老師一說，劉老師先是把學生叫過來問清楚學生的意見，又給她家長打電話。
問她家長，現在究竟是麵子重要還是小孩重要，如果是為了小孩，就應該讓小孩迴到原班級，因為小孩不想換班。
她家長也是強脾氣，就說和我吵架了，不會再讓小孩迴原班級，上哪班都行，轉學都行，就是不迴原班級。
那這事我也弄明白了，直接交給學校領導處理，學校領導同意，你想上哪班就上哪班，不同意，你就迴原班級，或者就轉學。
這件事，我還沒跟這個學生聊過一句，因為我也是個生性淡薄的人，如果不是我教的學生了，我不怎麽想說話。
如果這個學生還迴來，我就跟她好好聊一聊。
這件事，完全和她沒有關係，她又做不了任何主，我對她依然看好，而且一點意見也沒有。當然，對她爸已經極度差評了。
這迴長記性了，我班第一，我班班長，以後說什麽也不會輕易放走。
明天，就看學校怎麽處理了。
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今天一到學校，我就去找劉老師溝通情況。
問他，小孩換班的時候，她家長是怎麽說的。
然後劉老師說，她家長說是校長同意了，才轉過來的。
所以劉老師就收了。
然後我把校長就沒同意，給劉老師一說，劉老師先是把學生叫過來問清楚學生的意見，又給她家長打電話。
問她家長，現在究竟是麵子重要還是小孩重要，如果是為了小孩，就應該讓小孩迴到原班級，因為小孩不想換班。
她家長也是強脾氣，就說和我吵架了，不會再讓小孩迴原班級，上哪班都行，轉學都行，就是不迴原班級。
那這事我也弄明白了，直接交給學校領導處理，學校領導同意，你想上哪班就上哪班，不同意，你就迴原班級，或者就轉學。
這件事，我還沒跟這個學生聊過一句，因為我也是個生性淡薄的人，如果不是我教的學生了，我不怎麽想說話。
如果這個學生還迴來，我就跟她好好聊一聊。
這件事，完全和她沒有關係，她又做不了任何主，我對她依然看好，而且一點意見也沒有。當然，對她爸已經極度差評了。
這迴長記性了，我班第一，我班班長，以後說什麽也不會輕易放走。
明天，就看學校怎麽處理了。
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