朱媺娖微服出巡,視察尚在其次,主要是為了出宮透透氣,散散步。所以,她原本是想步行前往目的地的。


    但考慮到要去的地方不近,且一直步行確實會給安保工作帶來很大難度,最終還是讓人安排了一架外觀普通、實則內夾鋼板,且內部布置得十分舒適的禦用馬車。


    這馬車乃是成都密造局被遷移到南京後,由幾名大匠進獻上來的——四輪,轉向方便,且底部還安裝了彈黃避震裝置。


    此前朱媺娖已經試用過,發現相比大明的雙輪馬車,四輪馬車不僅更加寬敞,且顛簸大大減小,乘坐起來很舒適。


    她已經命令由皇室與朝廷合作,建立大明四輪馬車製造廠,隸屬於商務部國營司。


    不出意外,這個月四輪馬車應該就能上市售賣了。


    此番朱媺娖坐四輪馬車出行,算是在深度體驗一迴。


    見馬車出了紫禁城,由一匹紅鬃馬拉著輕鬆的行走再寬闊的街道上,幾乎沒有顛簸感,朱媺娖對這四輪馬車愈發滿意。


    她道:“迴頭讓內務處用內帑的銀子,采購一批四輪馬車,給諸閣臣和軍務院督理、協理大臣送去,就說是朕送他們的禮物。


    嗯,給左、右都禦史,法務院院正、院副,也各送一輛吧。”


    同坐在馬車內的劉珠立即應道:“是。”


    並拿出一個小本本記下來。


    作為朱媺娖的貼身女官,她和連翹可是兼著內務處副總管職務的,辦這件事倒也合適。


    董瓊英笑著道:“這四輪馬車一看便造假不菲,陛下對諸位老臣可真是恩寵。”


    朱媺娖道:“他們畢竟是國家重臣,朕給他們配車並不算什麽。何況這四輪馬車剛問世,正需要宣傳,若重臣們皆用此車,那些富人必然會跟風購買。”


    董瓊英道:“隻怕有人會放家中供著,不使用,讓陛下的打算落了空呢。”


    董瓊英生長於四川土司境內,不僅會說話,而且說起話來也要比其他人放得開一些。


    朱媺娖聽了還真有點擔心,當即又叮囑劉珠,“讓內務處的人告訴那些重臣,就說這是朕賜給他們上下值使用的。”


    “嗯。”劉珠再次點頭,用小本本記下。


    透過馬車的玻璃窗,朱媺娖可以看到街邊行人如織,店鋪生意看起來都不錯。


    百姓們即便是衣著簡樸,乃至帶著補丁的,也大多麵色紅潤。


    這無疑說明,南京城絕大多數百姓都沒有饑饉之憂了。


    如今,她不僅利用海關關稅政策,鼓勵海商從東南亞運糧販賣到大明,對後世優秀糧種的推廣也一直在高效地進行著。


    去年,從後世帶來的糧種及二代糧種皆是大豐收。


    若如此,大明都城的百姓仍有缺糧之患,那可就太失敗了。


    “陛下,我們去哪裏?”董瓊英問。


    “去外城西區吧。”朱媺娖不假思索地道。


    據朱媺娖了解,外城西區屬於江寧縣轄下,算是南京城普通百姓較多的區域了。


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    至於普通百姓最多的地方,自然是城外,隻是太遠,她也太不方便去。


    看著車窗外的街景,朱媺娖問:“你們可知如今南京城內有多少所小學?”


    虎雀瞪大著眼睛,不吭聲。


    董瓊英則搖了搖頭,笑道:“臣等是武將,哪裏關注過此事?”


    坐在她對麵的畢著則道:“南京城人口上百萬,適齡兒童必然不少,城內小學得有幾十所吧?”


    朱媺娖道:“據禮部最新報備,目前上元縣共有36所小學,在城內地的有13所。


    江寧縣則共有43所小學,在城內的有12所。此番我等取得外城西區,便有好幾所小學。”


    外城西區是朱媺娖借鑒後世所提出來的叫法,按大明此時的習慣,應該叫做某坊某裏,又或者某街某巷。


    虎雀忍不住訝然道:“怎麽會有這麽多的小學?”


    朱媺娖道:“朝廷雖然有令,小學設立學後,學生數目須得在一百以上。


    但南京人口眾多,各小學學生數目最少也有三百,多的甚至高達一千多人。


    即便如此,近八十所小學,也不過能收納六七萬適齡孩童。


    而上元、江寧兩縣最近統計的人口數目,已多達一百三十幾萬。


    這麽大的人口基數在,有六七萬五歲到十歲的孩童,並不算多。”


    畢著聽了忍不住感歎道:“僅南京上元、江寧二縣,今年便有六七萬小學生,實行三年義務教育的三府小學生總數加起來怕不是有數十萬之眾!


    待三年後,這第一批數十萬小學生畢業,不知能為我大明提供多少人才!”


    朱媺娖笑道:“小學教授的終究隻是些基礎知識,還不足以讓他們成為人才,但成為可用之人卻是可以的。


    將來,即便他們中的大部分無法升入中學深造,有小學的功底在,也足以讓他們成為有用之人了。”


    一路邊看街景邊聊天,朱媺娖一行人很快來到了外城西區。


    這一片有雨花台、西天寺、大報恩寺、能仁寺等景點,但更多的還是普通民居。


    從車窗望去,外麵依舊很繁華,但無論是街邊建築還是民居,相較於內城顯然差了一個檔次。


    倒是街邊擺攤叫賣的小商販比內城更多一些。


    “這裏是梅崗吧?江寧第十三小學應該就在這邊,你們問下路。”朱媺娖迴想了下她所記的外城西區諸多小學信息後,如此吩咐。


    “卑職下去問吧。”畢著應了,起身下了馬車。


    她曾在南京城外的龍潭鎮生活過一兩年,對這裏要比其他人熟悉一些。


    ···


    梅崗小學。


    官麵上的名字應該叫做江寧縣第十三小學,又稱江寧十三小。


    隻因其設立在梅崗,學生也以梅崗一帶的孩童為主,故被百姓稱為梅崗小學。


    就像周圍其他幾所小學,分別因地理位置被稱為雨花台小學、花神廟小學、王謝小學、紫荊小學一樣。


    卞玉京、卞玉樓被江寧縣縣學錄用後,便被分配到梅崗小學,成為了一名光榮的小學語文老師。


    來了後,卞玉京發現梅崗小學條件比她預想的還要差。


    梅崗小學用的是原來梅崗社學的房屋。


    原本社學隻供梅崗村孩童上蒙學之用,梅崗村雖然不小,可平常上蒙學的孩子也就一百多個而已,用四五個秀才,五六間學堂,每人教二十來個,便能很好的進行傳統的啟蒙教育。


    然而如今周邊適齡孩童也來到梅崗上小學,學生多達四百多人。


    這和其他小學相比,雖然人數已經算少的了,但學堂仍不夠用。


    上麵雖撥下了相關經費,但倉促間也隻是加建了幾座半敞開的大茅屋應付著,正經的學堂建設起來還需要一段時間。


    卞玉京原本以為其他小學條件也是如此簡陋,可當某次去附近的王謝小學交流學習後,她便發現兩邊的條件天差地別——王謝小學直接就在一座府宅中,根本不缺房間做學堂。


    然後,看到王謝小學大多數學生都穿著錦衣,膚色白皙粉嫩,一看就是富貴人家的孩子。


    再聯想梅崗小學孩童大多衣著樸素,甚至穿著補丁衣服,膚色不說不健康吧,也大多比較粗糙、偏黑,明顯屬於底層百姓家的孩子。


    卞玉京便明白了——原來,小學與小學之間也是有區別的,就如同人和人之間也是有區別的一樣。


    卞玉樓也看出了這點,私下裏經常抱怨江寧縣學辦事不公。


    卞玉京卻沒有多說什麽,卻在教學中更加認真負責了。


    她要向那些看不起她,看不起底層人家孩子的人證明,即便是條件差,她也能教出比周圍其他幾所小學都優秀的學生!

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