當他看著翠兒把自己親手烹飪一桌子食材都吃了之後,葉弘內心洋溢著一種莫名幸福感。


    直到此時,葉弘才覺著自己長大了。


    這不是身體上成熟,而是心理上的。


    也就從這一刻起,他擁有另外一個身份,那就是一家之主。


    除了安邑縣尉之外,他也是一個家的丈夫,父親,還有母親兒子。


    身份改變,讓葉弘日後很多做事方式也在發生悄然改變。


    院落中葉弘昂頭看向蒼穹,透過那宇宙虛空,似乎看到另外一個世界內自己。


    若自己還在那個平行宇宙,是否還在打著遊戲,朝九晚五工作著。


    對於自己為何會穿越,以及這裏究竟是夢,還是真實世界,葉弘也搞不清楚。


    正如莊周夢蝶一樣,究竟你是蝴蝶,還是莊周。


    也許當葉弘再次一睜眼,便迴到自己原本時代,而這一切都是黃粱一夢而已。


    不管真實與否,葉弘都會堅持自己內心普世價值,守護好這一方百姓安危。


    在亂世中打造出一個真真正正的安逸縣城。


    眼下他又多了一層守護,那就是為了自剛剛出世女兒。


    為了她能夠日後啟蒙,葉弘便加學院建造進度,無比讓學院在三年內達到規模,到時自己女兒也就到了啟蒙年齡了。


    葉弘可不想讓自己孩子是一個文盲,或是像她娘一樣被封建禮教封鎖了自由,最後嫁給人做妾,或是做妻,都不是葉弘想要未來。


    葉弘要讓她擁有獨立思維和人格,從小就要受到和男孩子一樣平等教育機會。


    為此葉弘還刻意招募了第一批入學女學生,她們都是縣衙背景的。


    因為安邑縣老百姓還是不想讓自己女兒拋頭露麵去學什麽知識。


    他們還相信那種女子無才便是德鬼話,因此葉弘想要以這些安邑縣實權人物切身行動來影響他們。


    最終改變他們心中固有封建思維。


    城東學堂可是葉弘和墨大夫一起設計出來的,其內布局都是葉弘根據前世經驗,以及自己親身體驗之後,給了墨大夫一個想法。


    最終有墨大夫將其變成圖紙,然後有數百名工匠和民夫一起曆時半年才最終建造而成。


    因此這所學校其規模,以及內部設置,都堪稱超越時代數百年。


    當葉弘走入校門內之後,也被這座頗具現代化氣息學堂給震驚了。


    除了沒有那高嵩教學樓,其內環境幾乎都是完美複原了葉弘心目中那座學府。


    走在鬱鬱蔥蔥林蔭道,腳下是翠綠草坪,還有高大籃板,籃筐,地麵刻畫著斑馬線,遙遠處還有單雙杠,木馬,以及吊環。從體育訓練到娛樂休閑,在到食堂,宿舍,還有教室,這簡直就是濃縮版後世學院啊。


    盯著葉弘表情變化,墨大夫訕訕道,“大人還滿意嗎”。


    葉弘十分讚賞點了點頭,“墨大夫出品必屬精品”。


    啊墨大夫一怔,不過他也早習慣了縣尉大人這種天馬行空說話方式。


    “大人,隻是男生女生在一起聽課,未免有些違背禮教啊”墨大夫終於還是忍不住把內心憋了幾日話向葉弘坦白。


    對於墨大夫擔心,葉弘還是很理解的。這也是整個安邑縣百姓們心中一直都有怨念事情。


    而這也是葉弘所要堅持的觀點,那就是男女平等,一起學習。並不分彼此,不會造成性別隔閡。


    “墨大夫,他們都那麽小,況且是學習知識,何有違背禮教之說”葉弘盯著墨大夫解釋說。


    “可是縣民他們並不懂這些,他們隻知道男女授受不親,女孩子更不能拋頭露麵”墨大夫依舊很難接受後世那種價值觀。


    葉弘伸手拍了拍墨大夫肩膀說,“你放心吧,我會說服他們同意的,這事你就不要插手了”。


    墨大夫這才鄭重點了點頭道,“老夫隻是懂得一些工匠手藝,對於其他事情確實不擅長”。


    “人各有所長,誰也不是全能之人,墨大夫你不要自謙過甚”葉弘害怕打擊了老頭子積極性,急忙鼓勵說。


    墨大夫立刻躬身一禮道,“大人放心,老朽會傾盡全力為你培養出更多工匠的,能夠讓這裏孩子學到本事,也是老朽心意”。


    看著墨大夫眼睛一片赤城,葉弘很感動握住墨大夫手腕道,“以後你一人身兼教導,以及研究所數職,實在有些辛苦大夫了”。


    聞言墨大夫立刻舉薦道,“我那堂兄侄兒,已經深得老夫真傳十之八九,眼下西山研究所可讓其多擔待一些事情,老夫也可全力為學堂計”。


    “好,一切尊墨大夫心思去做吧”葉弘衝他點了點頭。然而二人便走入學堂內,此時講台上站著一名啟蒙老師。


    他就是葉弘從河東郡請來書生,此時他手拿著四書五經,開始為下麵孩童誦讀。


    那蔽塞難懂文言詞,使得葉弘聽起來了都有些糾結、


    “就是這樣啟蒙的”葉弘盯著墨大夫,他身為學院首任校長,招募老師自然也是他的職責了。


    “大人,這秀才不好找,我們這裏可是邊陲小縣城,給錢人家都不願意來,因此老夫才.....”。


    還未等墨大夫說完,葉弘便打斷他繼續說下去。


    “這人給我攆走,我會重新招募一些人來,記住我們學院要得是人才,而不是那些被四書五經教壞腦袋書呆子”葉弘立刻讓陸明帶人衝進去,把那個秀才攆出了學院。


    之後葉弘便親自走入學堂內,在無數雙稚嫩目光注視下,葉弘走到黑板前,拿起粉筆在黑板上寫下幾個字。


    “博學,審問,慎思,明辨,篤行”。


    這是後世某大學校訓,被葉弘當做新學院標語。


    “你們來到這裏,不僅僅是學習文字,咬文嚼字,而是要學會思維,甚至明白道理,最後實踐於行為,那時你們就是這個國家,或是這個時代有用的人”


    葉弘放下手裏粉筆,盯著在座每一雙稚嫩眼睛。他們有的留著鼻涕,有的還哭哭啼啼,但葉弘的眼神卻給他們心中留下不可磨滅印象。


    這就是葉弘給他們上的第一堂課,也為他們日後成長指明了方向。


    這是第一批走入科學院啟蒙的學生,從他們之後,科學院這三個字,逐漸將會在這個時代響徹大江南北。


    以至於最後有人聽到這三個字都肅然起敬。


    統合考慮到墨大夫做事能力,最終葉弘又給墨大夫配了一個副校長來做具體事情。


    這個副校長人選就是庾忘憂,別看他平時吊兒郎當的,可是確實一個人才。


    葉弘很清楚,他很想出來做事,隻是畏懼於葉弘,怕他生出嫌隙。這才故意隱居於桃源居內。


    此時葉弘將他調來科學院,他自然是一百二十個願意。


    尤其是讓他去招募授課秀才,那簡直就是他強項了。


    在他交往的士大夫群體內,哪一個沒有功名在身。


    於是庾忘憂短短十幾日便把墨大夫半年都未搞清楚事情給解決了。


    之後庾忘憂便遵從葉弘理想,給與這些秀才重新教育上崗。


    重新教育士大夫群體,也隻有庾忘憂這樣的身份地位才可以做到。


    在庾忘憂各種威逼利誘之下,那些士大夫群體終於被改造好了,雖然其中還是被折磨半途離開十幾個,但剩下來的秀才大都是已經具備葉弘所要求標準來授課。


    並且為了讓學生更快的啟蒙,葉弘還和庾忘憂等人一起將前世幾本教材也複原出來。


    以這個時代可以接受角度來施教。


    還有就是安邑縣民眾封建思想,葉弘則是挨家挨戶走訪,為他們解答每一個疑惑和不解。


    最終在葉弘十幾日勸說之下,科學院有了第一批女學生,雖然不多,隻有幾十人,但也算是科學院打破封建枷鎖第一步了。


    就在葉弘看著那些背著書包走入學堂的女孩子時,忽得一個粉紅色身形躥了出來,俏生生站在他對麵說,“讓我教她們好嗎”。


    她就是小林夕,依舊是那麽性格突出。


    哪一個地方,似乎都離不開她身形。


    葉弘看到小林夕,無奈歎氣說,“她們不適合你的方式,我知道你想要真正男女平等,可是那也需要時間,眼下我好不容易才勸說這幾十戶送出自己女兒來上學,你若真得觸犯眾怒,恐怕連這幾十個女孩也要被他們領迴去”。


    小林夕眨動眼眸道,“你們漢人就是如此輕視女子,那是自私,隻想著讓她們作為傳宗接代的工具”。


    葉弘也讚同小林夕一些叛逆行為方式,但不代表無底線遵從。


    “你也太片麵了,你們胡人也是有男人打仗,女人放牧的觀念的,你見過幾個女子提刀去砍人的”葉弘也是和她針鋒相對著辯駁。


    “但我們不會限製女子不出門,也不會限製她們做出自己選擇自由”小林夕依舊不甘心吼道。


    “沒錯,我們很多人確實受過封建思想統治很深,但這些並非一時一日可以化解,任何事情都需要一定步驟方式去引導,若是強行去做,反而事倍功半”


    “你在向他們屈服,向他們妥協”小林夕卻一臉怒意吼道。她此時就像是一個小鬥士,臉上滿是不甘和憤慨。

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