林塵臉皮到底還是不夠厚，聞言有些不自在，好在很快鎮定下來，心中想的人兒還在，這是好事。
“沒什麽，我是說，好漂亮，好可愛，太招人喜歡了！”
“呸，登徒子！”
“啊？小娘子莫不是誤會了，我說的是這小孩，如果所料不差，他應該是令弟劉炆吧，怎麽就登徒子了？”
“你！哼，不是好人！小弟，我們走……”
劉敏聞言頓時氣急：“這壞人，真當我沒聽清他開始吟的詩麽，卻又拿那樣的話來故意讓我誤會，打趣我，這人可真討厭！”
心裏這般想著，一拉小弟直接往屋裏去，再不想看見這人了，也不知道爺爺為什麽要教這樣的人學問。
這畢竟是個小縣城，劉府也不是多麽豪奢，所以不存在什麽前後院，就圍著一個院子，蓋了許多房間而已，所以林塵才能入門就碰見這一出。
林塵做夢也沒想到，連著兩次，給人家姑娘的印象都這麽的差，他原本的意願是講些俏皮話，好吸引人家姑娘的注意，加深自己在人心中的印象。
這下印象是夠深了，可惜都是負麵的。
說起來，也是林塵沒有戀愛經驗，就像現在學校裏的男生女生一般，明明對人家有好感就是不會表達。
可又忍不住隨時觀察對方的一舉一動，人家說話要插個嘴，路過要絆下腿，嘴裏說著人家這不好那不美，過後心裏又後悔。
而他們不知道，對於早熟的女孩而言，他們這些舉動，會讓女孩覺得，這人處處針對，讓她難堪又難過，怎能不生厭。
林塵見小娘子憤懣而去，也懊惱不已，忍不住跺跺腳，給了自己一個嘴巴子 。
“真是嘴欠！該！”
隨即鬱悶的往書房而去，殊不知這一幕剛好被迴房關門的劉敏瞧見，這迴倒是把劉敏逗得一樂：
“嘻，這人可真有意思！”
隨即像是想到了什麽，俏臉一紅，竟低聲吟誦起林塵剛剛嘀咕的兩句詩來：“雙鸞碧重釵頭玉，裙曳湘羅浮淺綠。”
吟完，複又看看自己穿著，摸摸頭上發飾，想著自己提著裙擺院中嬉鬧，不由小臉又是一紅，低聲暗罵一聲：
“呸！還是個登徒子！”
…………
林塵可不知道事後還有這麽多事，懊惱著來到書房，劉老自是沒在，在林塵進入後，已經有下人去通知了。
按照年前的進度，林塵已經開始練字了，沒有直接用紙筆，而是用一個小木盒，裏麵裝著薄薄一層細沙，然後用廢棄的毛筆頭子在上麵書寫。
筆墨紙硯這些東西太貴了，尤其是紙張，像林塵這種初學者，縱然是豪奢之家也舍不得上來就用筆墨紙的。
當然也可以用次等的毛筆沾水在平整的石板上練習，隻是這樣也很費毛筆，而且石板也很容易完全浸濕，尋常人家也經不住這麽造。
一般都是用木棍在沙盤中書寫，如林塵一般有個爛筆頭的，都算是條件優越，或者書香世家才有的待遇。
林塵還沒寫幾個字呢，劉老已經來到，見著林塵的認真勁兒，很是滿意的點點頭，一副孺子可教的欣慰感。
“林塵見過先生，先生安好！”
“初元不必多禮，自行溫習便可。”
劉老的教授很隨性，自從林塵識字入門開始寫字後，一般上午的課業就是林塵自行練習，劉老在一旁研讀自己的書籍，不時做些標注。
林塵的開蒙讀物乃是民間流傳最廣的《千字文》，據說由南朝嗣所著，此時小孩開蒙大多用此。
也就是我們很熟知的，開篇“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”
林塵此時練字寫的也是這些，下午則是劉老誦讀，林塵跟讀。
劉老的教學特色就是，隻教一遍，你說懂了，他便不再多說，過後你縱然忘了，隻要你不請教，他看出來了也不會開口，學得好不表揚，學的差也不嗬斥。
所以對於這些晦澀難懂的語句，林塵更多的還是要自行揣摩，實在不懂得才會去請教，劉老對於林塵的請教倒是沒有顯得不耐煩過，隻是林塵還是會不自覺的盡量減少請教的次數。
由此，林塵很自然的就產生了一種，讀書識字確實是一件值得珍貴的事。
而作為先生的劉老，看著是在忙自己的事，可對於眼前的學生，一直都是默默關注的。
對於林塵的學業，他是又滿意又費解的。
滿意的的地方是，不管什麽字什麽句，隻要自己教過一遍，林塵都能記住，並且能認會寫，雖然寫的實在不堪入目，可畢竟是初學，多練練總會好的。
然而讓他費解的也就在這了，按說這孩子如此表現，那記憶力定是非常，應該遠超一般人。
事實上，除了能認會寫，通篇千字文，洋洋灑灑不過千字，這都半個月了，他卻還是背不下來，這豈不是怪哉！
中午飯食林塵是迴家吃的，雖然先生師娘也會留飯，可林塵在這裏學習又不是一天兩天，而且也沒定下師徒名分，怎好一直攪擾，反正離家很近，也方便。
迴去劉府的路上，林塵看見路邊的一株棕櫚樹，突然想起了一件好玩的事，於是扯了幾片棕櫚葉。
林塵扯得是中間的嫩葉，整體明黃色，顏色很純淨，他準備編幾個有趣的物件，這玩意前世小時候他倒是經常玩。
能編好幾個花樣，比如螞蚱，小籃子，手鏈，花朵，貪吃蛇等。
雖然好長時間沒玩了，可手還沒生，邊走邊編絲毫不影響，手指翻動間，一隻活靈活現的螞蚱便出現在手中。
看著手中精巧的的玩意，林塵還是蠻自得的，也不知道能不能遇見劉敏小娘子，這種小玩意她應該會喜歡的吧。
這便是他突發奇想，想要達到的目的，想法是好的，隻是能不能如願，就要看天公能不能作美了。
小心收起在懷中，繼續動起手來，這迴編的是隻貪吃蛇，說是貪吃蛇，其實並不像蛇，這是個惡作劇的小玩意。
“沒什麽，我是說，好漂亮，好可愛，太招人喜歡了！”
“呸，登徒子！”
“啊？小娘子莫不是誤會了，我說的是這小孩，如果所料不差，他應該是令弟劉炆吧，怎麽就登徒子了？”
“你！哼，不是好人！小弟，我們走……”
劉敏聞言頓時氣急：“這壞人，真當我沒聽清他開始吟的詩麽，卻又拿那樣的話來故意讓我誤會，打趣我，這人可真討厭！”
心裏這般想著，一拉小弟直接往屋裏去，再不想看見這人了，也不知道爺爺為什麽要教這樣的人學問。
這畢竟是個小縣城，劉府也不是多麽豪奢，所以不存在什麽前後院，就圍著一個院子，蓋了許多房間而已，所以林塵才能入門就碰見這一出。
林塵做夢也沒想到，連著兩次，給人家姑娘的印象都這麽的差，他原本的意願是講些俏皮話，好吸引人家姑娘的注意，加深自己在人心中的印象。
這下印象是夠深了，可惜都是負麵的。
說起來，也是林塵沒有戀愛經驗，就像現在學校裏的男生女生一般，明明對人家有好感就是不會表達。
可又忍不住隨時觀察對方的一舉一動，人家說話要插個嘴，路過要絆下腿，嘴裏說著人家這不好那不美，過後心裏又後悔。
而他們不知道，對於早熟的女孩而言，他們這些舉動，會讓女孩覺得，這人處處針對，讓她難堪又難過，怎能不生厭。
林塵見小娘子憤懣而去，也懊惱不已，忍不住跺跺腳，給了自己一個嘴巴子 。
“真是嘴欠！該！”
隨即鬱悶的往書房而去，殊不知這一幕剛好被迴房關門的劉敏瞧見，這迴倒是把劉敏逗得一樂：
“嘻，這人可真有意思！”
隨即像是想到了什麽，俏臉一紅，竟低聲吟誦起林塵剛剛嘀咕的兩句詩來：“雙鸞碧重釵頭玉，裙曳湘羅浮淺綠。”
吟完，複又看看自己穿著，摸摸頭上發飾，想著自己提著裙擺院中嬉鬧，不由小臉又是一紅，低聲暗罵一聲：
“呸！還是個登徒子！”
…………
林塵可不知道事後還有這麽多事，懊惱著來到書房，劉老自是沒在，在林塵進入後，已經有下人去通知了。
按照年前的進度，林塵已經開始練字了，沒有直接用紙筆，而是用一個小木盒，裏麵裝著薄薄一層細沙，然後用廢棄的毛筆頭子在上麵書寫。
筆墨紙硯這些東西太貴了，尤其是紙張，像林塵這種初學者，縱然是豪奢之家也舍不得上來就用筆墨紙的。
當然也可以用次等的毛筆沾水在平整的石板上練習，隻是這樣也很費毛筆，而且石板也很容易完全浸濕，尋常人家也經不住這麽造。
一般都是用木棍在沙盤中書寫，如林塵一般有個爛筆頭的，都算是條件優越，或者書香世家才有的待遇。
林塵還沒寫幾個字呢，劉老已經來到，見著林塵的認真勁兒，很是滿意的點點頭，一副孺子可教的欣慰感。
“林塵見過先生，先生安好！”
“初元不必多禮，自行溫習便可。”
劉老的教授很隨性，自從林塵識字入門開始寫字後，一般上午的課業就是林塵自行練習，劉老在一旁研讀自己的書籍，不時做些標注。
林塵的開蒙讀物乃是民間流傳最廣的《千字文》，據說由南朝嗣所著，此時小孩開蒙大多用此。
也就是我們很熟知的，開篇“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”
林塵此時練字寫的也是這些，下午則是劉老誦讀，林塵跟讀。
劉老的教學特色就是，隻教一遍，你說懂了，他便不再多說，過後你縱然忘了，隻要你不請教，他看出來了也不會開口，學得好不表揚，學的差也不嗬斥。
所以對於這些晦澀難懂的語句，林塵更多的還是要自行揣摩，實在不懂得才會去請教，劉老對於林塵的請教倒是沒有顯得不耐煩過，隻是林塵還是會不自覺的盡量減少請教的次數。
由此，林塵很自然的就產生了一種，讀書識字確實是一件值得珍貴的事。
而作為先生的劉老，看著是在忙自己的事，可對於眼前的學生，一直都是默默關注的。
對於林塵的學業，他是又滿意又費解的。
滿意的的地方是，不管什麽字什麽句，隻要自己教過一遍，林塵都能記住，並且能認會寫，雖然寫的實在不堪入目，可畢竟是初學，多練練總會好的。
然而讓他費解的也就在這了，按說這孩子如此表現，那記憶力定是非常，應該遠超一般人。
事實上，除了能認會寫，通篇千字文，洋洋灑灑不過千字，這都半個月了，他卻還是背不下來，這豈不是怪哉！
中午飯食林塵是迴家吃的，雖然先生師娘也會留飯，可林塵在這裏學習又不是一天兩天，而且也沒定下師徒名分，怎好一直攪擾，反正離家很近，也方便。
迴去劉府的路上，林塵看見路邊的一株棕櫚樹，突然想起了一件好玩的事，於是扯了幾片棕櫚葉。
林塵扯得是中間的嫩葉，整體明黃色，顏色很純淨，他準備編幾個有趣的物件，這玩意前世小時候他倒是經常玩。
能編好幾個花樣，比如螞蚱，小籃子，手鏈，花朵，貪吃蛇等。
雖然好長時間沒玩了，可手還沒生，邊走邊編絲毫不影響，手指翻動間，一隻活靈活現的螞蚱便出現在手中。
看著手中精巧的的玩意，林塵還是蠻自得的，也不知道能不能遇見劉敏小娘子，這種小玩意她應該會喜歡的吧。
這便是他突發奇想，想要達到的目的，想法是好的，隻是能不能如願，就要看天公能不能作美了。
小心收起在懷中，繼續動起手來，這迴編的是隻貪吃蛇，說是貪吃蛇，其實並不像蛇，這是個惡作劇的小玩意。