京城的喧囂中夾雜著一絲不尋常的寧靜。


    鹿鳴書院的入學考試就在今天了。


    沈一山、陳宣與陳學弈三人早已經在三天前到達京城。


    其實,作為顧老的關門弟子。


    陳瀟是可以直接入學的,無需考試。


    但他考慮再三,還是決定一同參加,免得落人口實。


    而且,他對自己的能力有信心


    此時,寬敞的講堂內人頭攢動,無一空位。


    學子們或低頭沉思,或相互低語,等待著考試的開始。


    陳瀟步入其中,正巧瞥見趙無極那熟悉的身影。


    對方也看到了陳瀟,狠狠瞪了一眼他後就轉開了頭。


    陳瀟倒是無所謂,隻能感歎,這人恢複能力不錯。


    隨著一陣輕微的腳步聲,一位身著長衫的堂長,攜四位神情嚴肅的學長,步入講堂。


    他們的出現立刻引起了一陣輕微的騷動。


    學長們迅速行動,每人負責一片區域,開始分發試卷、草稿紙和答題紙。


    整個過程有條不紊,透露出了書院管理的嚴謹性。


    堂長站上講台,聲音渾厚有力:


    “各位學子,鹿鳴書院乃求學聖地,非才智出眾者不可入。


    考試期間,務必誠實守信,不得作弊。


    現在,考試正式開始!”


    語畢,講堂內頓時鴉雀無聲,隻聽見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。


    陳瀟瀏覽了一遍試題,眉頭微蹙,題目難度確實超出了府試題目許多。


    且偏向於冷僻知識點,但他並未慌亂,反而更加專注。


    他深吸一口氣,開始逐一攻克難題,筆下生風。


    每一筆都凝聚著他的深刻理解和獨到見解。


    遇到一道看似較難的題目,陳瀟略作停頓,閉目沉思。


    這道題目大意是說,在朝廷和百姓中,百姓的利益是不可忽視的。


    國家的興衰和穩定都依賴於百姓的生活狀況和福祉。


    因此,以這個思想試論這句話對於當下邊疆治理有什麽啟示?”


    陳瀟內心沉甸甸的。


    他深知,此題主要是對治國理政的挑戰。


    他閉目沉思,心中波濤洶湧,迅速構建起自己的論點。


    他打算從民生福祉、官員責任擔當以及邊疆穩定三個維度展開論述。


    以生動的筆觸、深刻的見解,強調民眾福祉在國家治理中的核心地位。


    寫出一篇大局觀清晰、治國理念深刻的文章。


    時間仿佛靜止,直到最後一筆落下。


    陳瀟滿意地審視了一遍自己的答案。


    確認無誤後,緩緩起身,向收卷處走去。


    考場外,陳瀟耐心等待。書院考試的講堂有好幾間,他們剛好分開了。


    他不時抬頭望向書院門口,直到沈一山、陳宣、陳學弈相繼走出來。


    他們的神色各異,卻都帶著幾分疲憊。


    “怎麽樣,感覺如何?”


    陳瀟關切地詢問。


    “有些難度,不過應該還在掌握之中。”


    陳瀟的語氣中帶著輕鬆,試圖減輕大家的壓力。


    陳學弈輕輕點頭,顯然對自己的表現還算滿意。


    沈一山則顯得不太確定:


    “有幾道題把握不大,可能要聽天由命了。”


    陳瀟拍了拍沈一山的肩膀,鼓勵道:


    “別太擔心,盡力了就好。”


    於是,四人並肩走出書院,準備迴去等消息。

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