陳柔自顧自的看書，哥哥卻跑出去和自己小時候的那些玩伴在一起玩。
看來男孩子和女孩子還是有一些不同，姐姐已經開始照顧著自己的小家庭——充當自己買來娃娃的設計師，專門給那些長腿的娃娃設計公主裙。
哥哥卻一個勁兒的要和自己的玩伴一起玩，就算在外麵浪很久，他心裏也不會擔心。
畢竟家裏麵有了一個姐姐在，終歸能夠照顧好最小的妹妹。
假期總是格外的短暫，陳柔也迴到學校當中。
她帶迴去的那幾本書已經被看完，甚至還把後麵的題給做了一遍。
她從不小瞧那些教科書後麵的習題，很多考試出的習題，在教科書後麵的習題上，都能找到原本沒有變化的題。
就算考試出的那些題多了一點變化，但是萬變不離其宗，真正的道理都是不變的。
陳柔順利的還完書，又借了新的。
和天才蘇霈安不同，陳柔一向是隻看那些正經書，所謂的正經書，也就是從小學一直到高中的那些教科書，畢竟這些書，她沒有真正的看過，也就隻在腦海當中有那些記憶而已。
因此，這些教材，她必須要全部過一遍才行。
除了這些教材以外，剩餘的那些資料也不過是教材的輔助資料而已，要麽是試卷，要麽就是其他練習冊。
陳柔主要還是以考試內容為主。
把這些教材都過了一遍，陳柔才選定一個競賽方向，打算朝著這個方向努力。
她打算考一個好成績，到時候多加一點分，也能讓自己在高考的時候輕鬆一些，別說她現在才是小學，但是很多人在很小的時候，父母就給予了孩子一個夢想，那就是左青右北。
實際上等到孩子真正麵臨高考的時候，才發現自己竟然要根據分數選擇相應的學校，才知道什麽叫做985，什麽叫做211。
兩者之間的差距究竟有多大？就算是同一批次的學校，哪些學校好，哪些學校差一些，誰都知道的清清楚楚，誰都想去最好的學校。
事實卻證明，隻有分數才是王道。
陳柔不敢保證自己的分數能夠達標，也就隻能多參加一些競賽，這些競賽能夠加分是真的。
她正好可以趁著這個機會，讓自己的未來輕鬆一點。
有了這番打算，陳柔也開始借來競賽題。
至於其他的那些教科書本還有試卷，陳柔也沒有放棄，隔三差五就會做一遍，練練手感，順便控製一下時間。
偶爾的時候還得練一下字。
陳柔上輩子學過一些，隻是這個身體是全新的身體，而且才隻有三歲，手還嫩著呢。
必須得重新練字。
就連蘇霈安，現在也會抽出一些時間練字。
按老師的話來說，一個好的字體，會讓老師的心情愉快。
就算字體不太好，僅僅寫的工工整整 老師也會酌情給分。
尤其是語文。
好的字體是真的可以給人加分，如果字寫的格外的差，連答案老師都看不清楚，又怎麽能夠給分？
陳柔不停的翻看著書籍，蘇霈安也在努力當中，同時還得抽出一些時間去寫各種童話故事。
不是不想寫其他的書本，隻是以她現在的年紀寫其他的類型的書籍，未免有一些讓人懷疑。
總不能小小年紀，就寫關於愛情的故事吧。
至於寫論文這種高大上的東西，她終究還隻是一個普通人，沒有達到那個層次，完全不能通過這種渠道，來獲得大量的聲望。
班上的同學注意到兩個小孩子這般的努力，而且每次成績考的還很不錯，所有人仿佛打了雞血，開始努力起來。
再加上老師嘴裏不停念叨著關於初中的生活，很多人甚至都犧牲了去廁所的一些時間，不願意浪費一分一秒。
按他們的話來說，真到了考試的時候，同學也不允許中途去上廁所，再怎麽著也得待到考試時間結束才能離開。
既然如此，還是得早早的養成一個好習慣，爭取在考試的時候不被生理因素所影響。
陳柔看著這些書本，心裏沒有一點排斥。
蘇霈安注意到這一點，整個人有那麽一點絕望。
【宿主，請繼續努力起來，別人還在看書。】
蘇霈安:【可是我真的好累啊！】
【為什麽不可以馬上給我的智商加到天才的地步？每次看了書，看了又忘，忘了又看，真的好煩人啊。】
蘇霈安得到係統否定的答案，心裏也不覺得驚訝，係統除了最開始的時候，願意主動貸款給她加智商以外，之後就一直木木的，仿佛是一個沒有智商的機械物品。
看來係統也是不允許有人通過一些小手段，一下子就達到高智商的地步。
能夠主動貸款，讓蘇霈安擁有正常的智商，估計是係統迫不得已才這樣做的。
現在蘇霈安還能夠聽到自己的父母不停的念叨，小時候他們生的孩子特別的傻，結果現在長大了，反而變成了一個小天才，看來，天才的人，從小到大都與普通人不一樣。
聽到父母的那些念叨聲，蘇霈安心裏知道自己小的時候，是真的傻。
普通人的智商是90~110，大部分人都是這個智商。
至於低於90的人，多少有一些缺陷。
蘇霈安想到係統對自己的幫助，整個人也徹底安靜下來，繼續努力的看書，現在她已經達到了這樣的智商，想必再過不久，她能夠憑借著自己出版的那些書籍，獲得更多的聲望，然後換更多的智商點數。
到時候變成天才，來一個過目不忘，豈不是一切都輕輕鬆鬆。
隻要有足夠的聲望，什麽東西不能兌換？
蘇霈安重新燃起了鬥誌，看書越發的認真，手下的筆也在一刻不停的動著。
陳柔揉了揉眼睛，悄悄把書包裏的蝦幹兒往嘴裏塞一個，又繼續看書。
等到上了初中，她肯定是要住校的，隻有星期六和星期天才能迴家。
既然如此，那就早一點跳級，早一點去高中，早一點完成考大學這個壯舉。
看來男孩子和女孩子還是有一些不同，姐姐已經開始照顧著自己的小家庭——充當自己買來娃娃的設計師，專門給那些長腿的娃娃設計公主裙。
哥哥卻一個勁兒的要和自己的玩伴一起玩，就算在外麵浪很久，他心裏也不會擔心。
畢竟家裏麵有了一個姐姐在，終歸能夠照顧好最小的妹妹。
假期總是格外的短暫，陳柔也迴到學校當中。
她帶迴去的那幾本書已經被看完，甚至還把後麵的題給做了一遍。
她從不小瞧那些教科書後麵的習題，很多考試出的習題，在教科書後麵的習題上，都能找到原本沒有變化的題。
就算考試出的那些題多了一點變化，但是萬變不離其宗，真正的道理都是不變的。
陳柔順利的還完書，又借了新的。
和天才蘇霈安不同，陳柔一向是隻看那些正經書，所謂的正經書，也就是從小學一直到高中的那些教科書，畢竟這些書，她沒有真正的看過，也就隻在腦海當中有那些記憶而已。
因此，這些教材，她必須要全部過一遍才行。
除了這些教材以外，剩餘的那些資料也不過是教材的輔助資料而已，要麽是試卷，要麽就是其他練習冊。
陳柔主要還是以考試內容為主。
把這些教材都過了一遍，陳柔才選定一個競賽方向，打算朝著這個方向努力。
她打算考一個好成績，到時候多加一點分，也能讓自己在高考的時候輕鬆一些，別說她現在才是小學，但是很多人在很小的時候，父母就給予了孩子一個夢想，那就是左青右北。
實際上等到孩子真正麵臨高考的時候，才發現自己竟然要根據分數選擇相應的學校，才知道什麽叫做985，什麽叫做211。
兩者之間的差距究竟有多大？就算是同一批次的學校，哪些學校好，哪些學校差一些，誰都知道的清清楚楚，誰都想去最好的學校。
事實卻證明，隻有分數才是王道。
陳柔不敢保證自己的分數能夠達標，也就隻能多參加一些競賽，這些競賽能夠加分是真的。
她正好可以趁著這個機會，讓自己的未來輕鬆一點。
有了這番打算，陳柔也開始借來競賽題。
至於其他的那些教科書本還有試卷，陳柔也沒有放棄，隔三差五就會做一遍，練練手感，順便控製一下時間。
偶爾的時候還得練一下字。
陳柔上輩子學過一些，隻是這個身體是全新的身體，而且才隻有三歲，手還嫩著呢。
必須得重新練字。
就連蘇霈安，現在也會抽出一些時間練字。
按老師的話來說，一個好的字體，會讓老師的心情愉快。
就算字體不太好，僅僅寫的工工整整 老師也會酌情給分。
尤其是語文。
好的字體是真的可以給人加分，如果字寫的格外的差，連答案老師都看不清楚，又怎麽能夠給分？
陳柔不停的翻看著書籍，蘇霈安也在努力當中，同時還得抽出一些時間去寫各種童話故事。
不是不想寫其他的書本，隻是以她現在的年紀寫其他的類型的書籍，未免有一些讓人懷疑。
總不能小小年紀，就寫關於愛情的故事吧。
至於寫論文這種高大上的東西，她終究還隻是一個普通人，沒有達到那個層次，完全不能通過這種渠道，來獲得大量的聲望。
班上的同學注意到兩個小孩子這般的努力，而且每次成績考的還很不錯，所有人仿佛打了雞血，開始努力起來。
再加上老師嘴裏不停念叨著關於初中的生活，很多人甚至都犧牲了去廁所的一些時間，不願意浪費一分一秒。
按他們的話來說，真到了考試的時候，同學也不允許中途去上廁所，再怎麽著也得待到考試時間結束才能離開。
既然如此，還是得早早的養成一個好習慣，爭取在考試的時候不被生理因素所影響。
陳柔看著這些書本，心裏沒有一點排斥。
蘇霈安注意到這一點，整個人有那麽一點絕望。
【宿主，請繼續努力起來，別人還在看書。】
蘇霈安:【可是我真的好累啊！】
【為什麽不可以馬上給我的智商加到天才的地步？每次看了書，看了又忘，忘了又看，真的好煩人啊。】
蘇霈安得到係統否定的答案，心裏也不覺得驚訝，係統除了最開始的時候，願意主動貸款給她加智商以外，之後就一直木木的，仿佛是一個沒有智商的機械物品。
看來係統也是不允許有人通過一些小手段，一下子就達到高智商的地步。
能夠主動貸款，讓蘇霈安擁有正常的智商，估計是係統迫不得已才這樣做的。
現在蘇霈安還能夠聽到自己的父母不停的念叨，小時候他們生的孩子特別的傻，結果現在長大了，反而變成了一個小天才，看來，天才的人，從小到大都與普通人不一樣。
聽到父母的那些念叨聲，蘇霈安心裏知道自己小的時候，是真的傻。
普通人的智商是90~110，大部分人都是這個智商。
至於低於90的人，多少有一些缺陷。
蘇霈安想到係統對自己的幫助，整個人也徹底安靜下來，繼續努力的看書，現在她已經達到了這樣的智商，想必再過不久，她能夠憑借著自己出版的那些書籍，獲得更多的聲望，然後換更多的智商點數。
到時候變成天才，來一個過目不忘，豈不是一切都輕輕鬆鬆。
隻要有足夠的聲望，什麽東西不能兌換？
蘇霈安重新燃起了鬥誌，看書越發的認真，手下的筆也在一刻不停的動著。
陳柔揉了揉眼睛，悄悄把書包裏的蝦幹兒往嘴裏塞一個，又繼續看書。
等到上了初中，她肯定是要住校的，隻有星期六和星期天才能迴家。
既然如此，那就早一點跳級，早一點去高中，早一點完成考大學這個壯舉。