第43章檢討書驚動整個學校（下）
“我大柱也隻能拜服！裝.逼裝到這種至高無上的境界，不服真的不行！”大柱雖然是五大三粗，腦子也是最笨的，但是他都能聽出來胡強這番話講的很牛.逼。
這時候杜牧瑤輕咬性感的下嘴唇，水汪汪的大眼睛由於太過震驚，都快能擠出水來了。“這、、、這還是胡強嗎？”杜牧瑤在心裏一遍遍的問著自己。
高一高二的學生已經是徹底的驚呆了，胡強一下子就成了他們心目中的偶像，也一下子收獲了不少女同學的芳心。至於高三那些小混混，就更加的羨慕嫉妒恨了，這胡強真的把.逼給全裝完了，連一點渣子都不給他們留。
胡強看到全校師生的反應，真的讓他不知所措，懵.逼的不能再懵.逼了，自己真的沒做什麽啊！其實胡強不知道的是，這就好比一個人天天吃大便，突然有一天吃上了香噴噴的大米飯。雖然這個類比有點惡心，但是事實上還真是如此。
現在已經念了出來，已經不可能再改檢討書了，胡強沒有辦法隻能是硬著頭皮接著念了。“在做深刻檢討之前，請允許我說一個故事、、、、、、”
全校師生一聽胡強的話，徹底的目瞪口呆，剛才那樣條理清晰，邏輯嚴謹，真情流露的檢討還不是深刻的檢討？感情之前的還隻是拋磚引玉！不過他們一聽還有故事，立馬就更加的來勁了，一個個豎起耳朵聽了起來。
接下來胡強就把浪子金不換的典故說了一遍，在這期間所有人都是全神貫注的聽著，因為他們從來都沒有聽過這個故事，這個故事是那麽的新奇和不拘一格，深深的吸引著他們。
“這個故事實在是太奇特了，無論是人物還是對話，都是聞所未聞，那麽的新鮮。”
“我倒是對這個故事的背景很感興趣！舉人？那是什麽？聽故事裏所說應該是一個官職！好像很古老的樣子。”
“你們啊都被故事的表麵所吸引了，都沒有注意到這故事的核心所在！”這時剛才那個頭發半百的老者說了起來。
“還請張老師指點！”幾位年輕老師趕緊恭敬的問道。
“其實這故事的核心就是那幾句郎朗上口的話。”頭發半百的張老師一語點破，果然薑還是老的辣，不過他並不知道這幾句朗朗上口的話其實是詩。
“這位學生說這個故事的目的就是在此，也不知道他是怎麽知道這個故事的，這學生有點非同尋常啊！”張老師輕聲的又說了一句。
“張老師你說的郎朗上口的話是？”一個年輕的語文女教師問了起來。
“當年路旁一凍丐，今日竟敢戲臘梅；一孔橋邊無親人，花盡銀錢不用迴。”張老師慢慢的念著，沒想到他都這般老了，竟然記性如此的好，聽了一遍就全都記住了。
“尤其是後麵續上的話，才是真正的精髓所在啊！了不得！了不得！”張老師說著又繼續說道：“三年親戚未找成，恩人堂前還白銀；浪子迴頭金不換，衣錦還鄉做賢人。”
“那、、、那這些話到底是什麽意思呢？想要表達什麽？”張老師剛把詩念完，他身旁立馬就有一個老師問了出來。
“他馬上就要說了，你們一聽便知。”張老師並沒有多說什麽，而是看著胡強說了一句，眼神之中顯得很是期待。
“從這個故事讓我了解到了許多東西，或許人犯的錯是對對的一種追求，隻有犯了錯人才能走向正確的道路，換句話說犯錯是走向正確道路的必經之路。當然犯錯之後要深刻的意識到自己的錯誤，然後盡全力去改正，不能知錯不改，要有廉恥之心，並且還要有奮發向上，積極進取之心。”
說到這胡強停頓了一下，調整了一下情緒，然後說道：“之前的我就如同故事中一開始的天寶，他身在福中不知福，最後落魄成了一個乞丐，好在他後來遇到了王員外，讓他徹底的幡然悔悟，刻苦努力最後走上了人生正途，而我則是遇到了我的班主任付朝華老師，他給了我一次重新來過的機會。雖然給的這個機會對於他而言就是一念之間的事，可是對於我而言卻是極其的重大。我深知這個機會來之不易，所以我絕不會辜負班主任付朝華老師對我的信任和期望。以前的我是個浪子，但是從今天起我會以浪子迴頭的天寶為榜樣，也要奮發圖強做個金不換！”
最後幾句話胡強說的極富有感染力，絕對是肺腑之言，並且他借助浪子迴頭金不換的典故，更加生動形象的表達出了自己的悔意、感激和奮發向上，感染到了每一位師生。
“好！好一句奮發圖強做個金不換！好！好一句浪子迴頭金不換啊！”頭發半百的張老師聽到胡強最後那幾句話，禁不住拍手叫好。
“真是厲害，都把我這個外人給感動到了！”
“我去，第一次聽的我激動不已，第一次感覺到老師還能如此的偉大，如果這是我學生該有多好啊！”
“絕了！真是絕了！這學生是個可塑之才，以後當個演講家不成問題。”
這時候幾乎所有的老師都對胡強改變了看法，之前可都覺得胡強就是個人渣，壞透的學生，絕對的無可救藥，可是隻過去了六七分鍾的時間，竟然來了個翻天覆地的改變，幾乎都沒有老師覺得胡強是個人渣了，都認為他真的是幡然悔悟了，肯定可以改過自新。
這就是文學的魅力所在，說句毫不誇張的話它能把黑的說成白的，把白的說成黑的，不過這似乎帶有一點貶義色彩，但是無論任何東西都是有兩麵的，
文學也不除外，文學就是一把雙刃劍，它能給人希望的同時也能帶來無盡的絕望，給人莫大鼓舞的同時也能輕易摧毀鬥誌昂揚的心，給人一片光明的同時也能帶來恐怖的黑暗、、、、、、
“我大柱也隻能拜服！裝.逼裝到這種至高無上的境界，不服真的不行！”大柱雖然是五大三粗，腦子也是最笨的，但是他都能聽出來胡強這番話講的很牛.逼。
這時候杜牧瑤輕咬性感的下嘴唇，水汪汪的大眼睛由於太過震驚，都快能擠出水來了。“這、、、這還是胡強嗎？”杜牧瑤在心裏一遍遍的問著自己。
高一高二的學生已經是徹底的驚呆了，胡強一下子就成了他們心目中的偶像，也一下子收獲了不少女同學的芳心。至於高三那些小混混，就更加的羨慕嫉妒恨了，這胡強真的把.逼給全裝完了，連一點渣子都不給他們留。
胡強看到全校師生的反應，真的讓他不知所措，懵.逼的不能再懵.逼了，自己真的沒做什麽啊！其實胡強不知道的是，這就好比一個人天天吃大便，突然有一天吃上了香噴噴的大米飯。雖然這個類比有點惡心，但是事實上還真是如此。
現在已經念了出來，已經不可能再改檢討書了，胡強沒有辦法隻能是硬著頭皮接著念了。“在做深刻檢討之前，請允許我說一個故事、、、、、、”
全校師生一聽胡強的話，徹底的目瞪口呆，剛才那樣條理清晰，邏輯嚴謹，真情流露的檢討還不是深刻的檢討？感情之前的還隻是拋磚引玉！不過他們一聽還有故事，立馬就更加的來勁了，一個個豎起耳朵聽了起來。
接下來胡強就把浪子金不換的典故說了一遍，在這期間所有人都是全神貫注的聽著，因為他們從來都沒有聽過這個故事，這個故事是那麽的新奇和不拘一格，深深的吸引著他們。
“這個故事實在是太奇特了，無論是人物還是對話，都是聞所未聞，那麽的新鮮。”
“我倒是對這個故事的背景很感興趣！舉人？那是什麽？聽故事裏所說應該是一個官職！好像很古老的樣子。”
“你們啊都被故事的表麵所吸引了，都沒有注意到這故事的核心所在！”這時剛才那個頭發半百的老者說了起來。
“還請張老師指點！”幾位年輕老師趕緊恭敬的問道。
“其實這故事的核心就是那幾句郎朗上口的話。”頭發半百的張老師一語點破，果然薑還是老的辣，不過他並不知道這幾句朗朗上口的話其實是詩。
“這位學生說這個故事的目的就是在此，也不知道他是怎麽知道這個故事的，這學生有點非同尋常啊！”張老師輕聲的又說了一句。
“張老師你說的郎朗上口的話是？”一個年輕的語文女教師問了起來。
“當年路旁一凍丐，今日竟敢戲臘梅；一孔橋邊無親人，花盡銀錢不用迴。”張老師慢慢的念著，沒想到他都這般老了，竟然記性如此的好，聽了一遍就全都記住了。
“尤其是後麵續上的話，才是真正的精髓所在啊！了不得！了不得！”張老師說著又繼續說道：“三年親戚未找成，恩人堂前還白銀；浪子迴頭金不換，衣錦還鄉做賢人。”
“那、、、那這些話到底是什麽意思呢？想要表達什麽？”張老師剛把詩念完，他身旁立馬就有一個老師問了出來。
“他馬上就要說了，你們一聽便知。”張老師並沒有多說什麽，而是看著胡強說了一句，眼神之中顯得很是期待。
“從這個故事讓我了解到了許多東西，或許人犯的錯是對對的一種追求，隻有犯了錯人才能走向正確的道路，換句話說犯錯是走向正確道路的必經之路。當然犯錯之後要深刻的意識到自己的錯誤，然後盡全力去改正，不能知錯不改，要有廉恥之心，並且還要有奮發向上，積極進取之心。”
說到這胡強停頓了一下，調整了一下情緒，然後說道：“之前的我就如同故事中一開始的天寶，他身在福中不知福，最後落魄成了一個乞丐，好在他後來遇到了王員外，讓他徹底的幡然悔悟，刻苦努力最後走上了人生正途，而我則是遇到了我的班主任付朝華老師，他給了我一次重新來過的機會。雖然給的這個機會對於他而言就是一念之間的事，可是對於我而言卻是極其的重大。我深知這個機會來之不易，所以我絕不會辜負班主任付朝華老師對我的信任和期望。以前的我是個浪子，但是從今天起我會以浪子迴頭的天寶為榜樣，也要奮發圖強做個金不換！”
最後幾句話胡強說的極富有感染力，絕對是肺腑之言，並且他借助浪子迴頭金不換的典故，更加生動形象的表達出了自己的悔意、感激和奮發向上，感染到了每一位師生。
“好！好一句奮發圖強做個金不換！好！好一句浪子迴頭金不換啊！”頭發半百的張老師聽到胡強最後那幾句話，禁不住拍手叫好。
“真是厲害，都把我這個外人給感動到了！”
“我去，第一次聽的我激動不已，第一次感覺到老師還能如此的偉大，如果這是我學生該有多好啊！”
“絕了！真是絕了！這學生是個可塑之才，以後當個演講家不成問題。”
這時候幾乎所有的老師都對胡強改變了看法，之前可都覺得胡強就是個人渣，壞透的學生，絕對的無可救藥，可是隻過去了六七分鍾的時間，竟然來了個翻天覆地的改變，幾乎都沒有老師覺得胡強是個人渣了，都認為他真的是幡然悔悟了，肯定可以改過自新。
這就是文學的魅力所在，說句毫不誇張的話它能把黑的說成白的，把白的說成黑的，不過這似乎帶有一點貶義色彩，但是無論任何東西都是有兩麵的，
文學也不除外，文學就是一把雙刃劍，它能給人希望的同時也能帶來無盡的絕望，給人莫大鼓舞的同時也能輕易摧毀鬥誌昂揚的心，給人一片光明的同時也能帶來恐怖的黑暗、、、、、、