她看劉雨的時候臉上漾出淡淡的笑，握手後，兩個人走到窗邊，她用手做著各種各樣的手語，可是劉雨一直搖頭，因為他根本就不懂手語。
她從包裏拿出筆紙，在紙上匆匆寫了幾個字，劉雨點點頭，兩個人便離開了教室。
……
我不知道女孩在紙上寫什麽，也無從知曉劉雨跟女孩去了哪裏，因為我是個好奇的人，看他們走出教室，便追了出去。我看到劉雨和女孩的背影在樓梯口閃了一下，隨即消失了。
準備離開時，我們找遍整棟樓都不見劉雨，最後發現他站在操場上與女孩告別。
女孩抱著劉雨的大包，眼中溢滿淚水……
我突然發現，女孩竟然換了衣服，不知道什麽時候，她竟然換了一條小裙子。那裙子是銀色的，閃著亮光，那是錫紙做的裙子。
我後來才知道，那天，女孩的班上正在上美術課，美術課的主題就是環保。
而女孩竟然用錫紙做了裙子，還穿在了身上。
返迴的路上，劉雨望著窗外移動的風景一言不發，我叫他，他也不理我，我發現他哭了……
事情過程大致如此，劉雨迴來後始終沉默不語，與先前的他判若兩人。
我發現他獨自站在鏡子前擺弄著雙手才知道，他已經開始學習手語了。
……不知從何時起，校園裏的很多女生開始偷偷地學習手語，她們不是聾啞人，學習手語的目的完全是出於好奇，為了更便於在課堂上談戀愛，想想，懂手語的人很少，而且老師很難察覺，這種方式遠比傳紙條要好用——可是，她們又怎能理解那些生活在無聲世界中人的痛苦呢?
以上這段文字是我從劉雨的筆記本上偶爾看到的。我可不是故意偷看哦，隻能說是不小心，百分百的不小心，請聽我解釋：劉雨坐在我後麵，那天，下課的時候他出去了，由於我上課的時候思想經常開小差，筆記漏記很多，劉雨筆記是全班最棒的，隻好抄他的了。可是拿過他的筆記時，我卻發現，他竟然一個字也沒記，我不相信我的眼睛，向後翻了幾頁，於是，看到了上麵的文字。
看過那段文字後，我把劉雨的筆記本又放迴了原來的位置，並弄成剛才筆記的樣子，心裏忐忑不安，認為不該看那段文字。
劉雨迴來了，我若無其事地坐著。我聽到後麵的椅子發出“喳”的一聲，隨之是“嘩嘩”的紙聲，想必劉雨正在翻他的筆記本，這樣想著，心裏有點害怕。
突然，我感覺有一隻手拍了拍我的背，緊接著是劉雨的聲音，“你動過我的筆記本了?”
我頭也沒迴，結結巴巴地說：“沒有。”
他站了起來，走到我的旁邊，漲紅著臉，雙手直直地把本子送到我的眼前，他說：“你說你沒有看過，可這又怎麽解釋?”
我雙眼盯著那個普通筆記本，差點叫了出來，就在我曾看過的那一小段文字下麵，是一隻油膩膩的黑色手指印。
這怎麽可能?我僅僅是看了一眼，怎麽會留下這麽明顯的黑色手指印呢?
我連連搖頭，說：“你怎麽肯定手指印是我的?”
劉雨一把抓起我的右手：“你看看自己的手，這不是你幹的，又是誰幹的。”
我看到自己的手上布滿一層黑色的東西，油膩膩的令人作嘔……
我在水池裏洗了好久，才將那黑色的東西洗幹淨，直到最後一刻，我才明白，那黑糊糊的東西是煤。
好端端的我的手上怎麽會有煤呢?
二、信
劉雨沒有再提起那件事，我們仍然相安無事地來往，可是，我發現他變得越來越不正常了。他的話變得越來越少了，他書包裏的手語教材越來越多，經常在放學後站在黑板前寫數學公式，他寫得非常認真工整，寫完後又不聲不響地擦掉，臨走時會做出一些手語，他手臂伸得很長，慢慢地擺動，像在跳p舞。
我一直思考在聾啞學校那天，他給了女孩什麽，他又從女孩那裏得到了什麽樣的信息?我認為這是一個難以解開的謎。
直到有一天，我看到一封劉雨的信。
我預感到這個謎不久將會解開的，盡管沒有寫寄信人地址，但郵戳上可以判斷出信是從聾啞學校附近寄來的。
我將信交給劉雨時，他的表情異常平靜，我想這也許不是第一封來信了。
至今，距我們去聾啞學校的那天已有半月之久，如果這不是第一封信，那之前，劉雨又收到多少這樣的來信呢?
第二天，又有劉雨的信，信的字體與上一封一模一樣，字寫得很難看。
此後幾日，每天都會有劉雨的信，如果真是來自聾啞學校的，極有可能是那個女孩寫來的——同時，劉雨也在認認真真地寫信，而且每天下午都將信投到校門口的信箱中。
每次都是我陪他去，他通常會把信封的背麵對著我，令我始終看不到他的信到底寄給誰。
一次在寄完信後，他對我說：“如果有一天我們突然發覺自己聽不到聲音、講不出話來，那我們該怎麽辦呢?”
當時，周遭是車水馬龍的街道，路邊店裏放著周傑倫的《龍捲風》，我一時不知如何作答。感覺嗓子幹澀，舌頭僵直，一股冰冷的寒氣在我的喉管裏蔓延、遊蕩，那冰冷的感覺霸占著我的喉嚨，令我感到非常難受。
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她從包裏拿出筆紙，在紙上匆匆寫了幾個字，劉雨點點頭，兩個人便離開了教室。
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我不知道女孩在紙上寫什麽，也無從知曉劉雨跟女孩去了哪裏，因為我是個好奇的人，看他們走出教室，便追了出去。我看到劉雨和女孩的背影在樓梯口閃了一下，隨即消失了。
準備離開時，我們找遍整棟樓都不見劉雨，最後發現他站在操場上與女孩告別。
女孩抱著劉雨的大包，眼中溢滿淚水……
我突然發現，女孩竟然換了衣服，不知道什麽時候，她竟然換了一條小裙子。那裙子是銀色的，閃著亮光，那是錫紙做的裙子。
我後來才知道，那天，女孩的班上正在上美術課，美術課的主題就是環保。
而女孩竟然用錫紙做了裙子，還穿在了身上。
返迴的路上，劉雨望著窗外移動的風景一言不發，我叫他，他也不理我，我發現他哭了……
事情過程大致如此，劉雨迴來後始終沉默不語，與先前的他判若兩人。
我發現他獨自站在鏡子前擺弄著雙手才知道，他已經開始學習手語了。
……不知從何時起，校園裏的很多女生開始偷偷地學習手語，她們不是聾啞人，學習手語的目的完全是出於好奇，為了更便於在課堂上談戀愛，想想，懂手語的人很少，而且老師很難察覺，這種方式遠比傳紙條要好用——可是，她們又怎能理解那些生活在無聲世界中人的痛苦呢?
以上這段文字是我從劉雨的筆記本上偶爾看到的。我可不是故意偷看哦，隻能說是不小心，百分百的不小心，請聽我解釋：劉雨坐在我後麵，那天，下課的時候他出去了，由於我上課的時候思想經常開小差，筆記漏記很多，劉雨筆記是全班最棒的，隻好抄他的了。可是拿過他的筆記時，我卻發現，他竟然一個字也沒記，我不相信我的眼睛，向後翻了幾頁，於是，看到了上麵的文字。
看過那段文字後，我把劉雨的筆記本又放迴了原來的位置，並弄成剛才筆記的樣子，心裏忐忑不安，認為不該看那段文字。
劉雨迴來了，我若無其事地坐著。我聽到後麵的椅子發出“喳”的一聲，隨之是“嘩嘩”的紙聲，想必劉雨正在翻他的筆記本，這樣想著，心裏有點害怕。
突然，我感覺有一隻手拍了拍我的背，緊接著是劉雨的聲音，“你動過我的筆記本了?”
我頭也沒迴，結結巴巴地說：“沒有。”
他站了起來，走到我的旁邊，漲紅著臉，雙手直直地把本子送到我的眼前，他說：“你說你沒有看過，可這又怎麽解釋?”
我雙眼盯著那個普通筆記本，差點叫了出來，就在我曾看過的那一小段文字下麵，是一隻油膩膩的黑色手指印。
這怎麽可能?我僅僅是看了一眼，怎麽會留下這麽明顯的黑色手指印呢?
我連連搖頭，說：“你怎麽肯定手指印是我的?”
劉雨一把抓起我的右手：“你看看自己的手，這不是你幹的，又是誰幹的。”
我看到自己的手上布滿一層黑色的東西，油膩膩的令人作嘔……
我在水池裏洗了好久，才將那黑色的東西洗幹淨，直到最後一刻，我才明白，那黑糊糊的東西是煤。
好端端的我的手上怎麽會有煤呢?
二、信
劉雨沒有再提起那件事，我們仍然相安無事地來往，可是，我發現他變得越來越不正常了。他的話變得越來越少了，他書包裏的手語教材越來越多，經常在放學後站在黑板前寫數學公式，他寫得非常認真工整，寫完後又不聲不響地擦掉，臨走時會做出一些手語，他手臂伸得很長，慢慢地擺動，像在跳p舞。
我一直思考在聾啞學校那天，他給了女孩什麽，他又從女孩那裏得到了什麽樣的信息?我認為這是一個難以解開的謎。
直到有一天，我看到一封劉雨的信。
我預感到這個謎不久將會解開的，盡管沒有寫寄信人地址，但郵戳上可以判斷出信是從聾啞學校附近寄來的。
我將信交給劉雨時，他的表情異常平靜，我想這也許不是第一封來信了。
至今，距我們去聾啞學校的那天已有半月之久，如果這不是第一封信，那之前，劉雨又收到多少這樣的來信呢?
第二天，又有劉雨的信，信的字體與上一封一模一樣，字寫得很難看。
此後幾日，每天都會有劉雨的信，如果真是來自聾啞學校的，極有可能是那個女孩寫來的——同時，劉雨也在認認真真地寫信，而且每天下午都將信投到校門口的信箱中。
每次都是我陪他去，他通常會把信封的背麵對著我，令我始終看不到他的信到底寄給誰。
一次在寄完信後，他對我說：“如果有一天我們突然發覺自己聽不到聲音、講不出話來，那我們該怎麽辦呢?”
當時，周遭是車水馬龍的街道，路邊店裏放著周傑倫的《龍捲風》，我一時不知如何作答。感覺嗓子幹澀，舌頭僵直，一股冰冷的寒氣在我的喉管裏蔓延、遊蕩，那冰冷的感覺霸占著我的喉嚨，令我感到非常難受。
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