“那應該怎麽做呢”我問到。
“其實跟你學習目竅是一樣的，就是通過意念控製靈氣，將靈氣控製在你的發聲部位，彈琴就是指尖，吹笛就是嘴巴。”師父迴答到。
我一聽，這與我之前學習目竅基本是一致的，說到：
“那我知道了師父。”說完，我就跑向那張琴。
剛一坐下，我才發現我根本不會彈任何曲子，剛剛隻顧著考慮道法了，根本沒有想過音樂的事情。
“師父，我，我不會彈。”我尷尬的說到。
“那你跑那麽快幹嘛！”師父有點生氣。
“我這不是想早點學會嗎。”
“之前給你的訓練都忘了是嗎！又開始浮躁了！謀定而後動明白嗎。”
“我錯了師父，我會好好修煉的。”我非常的羞愧。
“罷了，為師教你一首曲子，名叫《清角》。”
“《清角》我沒聽說過啊師父。”
“你當然沒有聽說過，這首曲子是黃帝在冥想之時，遁入仙境，所聽到得仙曲。初段時，曲意磅礴，似有雄兵百萬，可使草木凋亡，江河斷流，山川崩裂；等到了中段，曲子迴轉悠揚，又變得舒緩，可使萬物複蘇，生機盎然，江河行地，日月麗天。黃帝醒來後，急忙寫下剛剛夢境中聽到的仙曲，這就是《清角》。”
“好厲害，那意思是聽到初段的人，都會有生命危險嗎”我問到。
“尋常人自然不能承受仙曲，但是曲雖仙曲，在乎琴師，琴師的道法以及靈氣對於曲子的影響極大，以你的道行，不足以造成什麽傷害。”
“哦。”我聽出師父話裏的嘲諷，有點不開心。
迴到古琴麵前，師父先給我進行了演示，又手把手的對我進行了指導，不一會兒，我就學會了這首曲子。
“不錯，現在將你的靈氣努力控製在指尖，並且融匯進你的曲子之中，這樣，你的曲子就會更有穿透力和攻擊力。”師父說到。
我努力的將靈氣控製在指尖，本以為有了目竅的基礎，我可以很輕鬆的學會，可是試了幾次之後發現，兩者有明顯的區別。
練習目竅時，因為目竅可以將靈氣外泄，因此並不需要有很強的控製力將靈氣聚集在一個點，而是一個非常動態的過程。
但是將靈氣控製在指尖，本質是將靈氣集中在一個點，然後要有目的有方向地釋放在琴音之中，這是一個非常微小的操作，不亞於在米粒上繡長城。
練習了幾次之後，我都不能很好的控製，抬起頭對師父說到：
“我沒辦法控製在指尖上啊師父。”
“這說明你不夠專注，耳竅的修煉最考驗專注，所謂耳聰目明，耳竅需要的是靈敏，即可以捕捉微小的變化，因此，你需要先定下心來，放空自我，不要有任何的雜念，才能逐漸找到方法。”
我聽完師父說的話，深吸一口氣，放空自我，集中精神去控製靈氣，幾次之後，果然比之前強了許多。
我趕緊趁熱打鐵，又試了幾次，一來二去，我的指尖竟然有了一些灼燒的痕跡。
“嗯，練得不錯，現在試一試吧，彈奏一首完整的曲子。”師父說到。
我閉上眼睛，耳朵敏銳的捕捉周圍的變化，等到萬籟俱寂之時，我開始彈奏這首曲子，一開始，我並沒有加入我的靈氣，這首曲子就像行屍走肉一般，空有外表，卻無任何內在。
一遍之後，我加入了我的靈氣，我一邊忘我地彈奏，一邊用耳竅敏銳地捕捉周圍的變化，我發現在我琴音中，山體在微微顫抖，河水開始泛起波濤，天空中出現了些許烏雲，即便是高台上的鳳凰，似乎也有些受到驚嚇。
“師父，我彈奏這首曲子的時候，就好像指揮雄兵百萬，有時甚至像有天兵天將在為我助威。”我一邊閉上眼睛忘我的彈奏，一邊對師父說到。
“你再更加集中一點，會看到更厲害的東西。”
聽完師父的話，我開始放空自我，幾乎要達到無我的境界，這時，我看到七彩之虹高掛天空，雲朵之後竟然有仙人路過。
“師父，雲朵後有仙人！”我大喊到。
“停！”師父突然喊到。
“怎麽了師父。”我睜開眼不解的問到。
“你彈得不錯，看到了仙人之後就可以進入下一階段了，現在你要將你的情緒融入靈氣之中，然後將兩者一起注入你的音樂之中。”
“這有什麽用嗎師父”我十分疑惑。
“你試試就知道了。”
因為有了控製靈氣的基礎，這一次我修煉的很快，幾次之後就可以將情緒完全注入音樂之中了。
完全學會耳竅之後，我的內心十分激動，開始忘我的彈琴，本來我想到的是小時候爺爺跟我在一起的快樂時光，可是緊接著卻想到了爺爺臨終前對我的教誨，一時之間，悲從中來。
我想到了爺爺僅憑凡人之軀，一己之力，挽救整個吳家，想到了仁德公在八百年前發現吳家後代有難時的辛酸，想到了太爺爺忍辱負重，為了吳家的子嗣，甘願自廢道法。
又想到了老爸和五爺爺毫無怨言，一心陪著我踏上尋找對手與挽救吳家的險途，想到了夢竹為了救我竟然選擇與我一同跌下深淵，還有靈兒和冷月，此刻也是生死未卜。
這一路上所有的親人與朋友，總是將我護在身後，因為我肩負挽救吳家的職責，就受到所有人的保護，為此，他們願意付出生命的代價。
想到這些，我的情緒有些失控，淚水順著臉頰不停的流淌，我感到有陣陣風聲在耳邊唿嘯，但是此時的我已經完全沉浸在自己的情緒之中，無法自拔。我的手感應著我的內心，飛速地撥弄琴弦，好像打算將這二十年所有的話在此刻一股腦的全部講述完，在這廣袤的天地之間，我的情緒灌入我的琴聲之中，如同春雷一般炸響。
“快停下！明兒！”師父突然聲嘶力竭的吼道。
我急忙睜開眼，可是眼前的景象讓我驚呆了。
隻見遠處江河幹涸，山體崩裂，天上烏雲密布，早已不見太陽的蹤跡，到處死氣沉沉，毫無半點生機，高台之上的鳳凰也早就飛走了，我看到夢竹似乎已經暈倒在地，而師父正在保護她。
我的內心一陣發顫，這鳳嶺是師父最喜歡的地方，當年炎帝想將師父封進《先天夢卜》之中，師父明確提出除非可以將鳳嶺搬入書中，自己才願意進入，此事足以看出師父有多重視鳳嶺，而我竟然將這裏都毀了想到這裏，我顫抖著說到：
“這是怎麽了師父。”
師父沒有答話，而是在夢竹旁邊盤著腿，似乎在做法，這讓我更加不安。
片刻後，師父迴到了高台上說到：
“想不到你小小年紀竟然有如此之大的情緒變化，真的讓我出乎意料啊，現在你要做的就是繼續彈琴，剛剛你彈得是初段，本不應該有這麽大的威力，但是看來你將這二十年來的全部情緒都發泄在剛剛的琴聲中了，才造成這麽大的破壞，繼續彈下去，並且以你堅定的內心作為情緒的主體，就可以恢複這裏。”
我深吸一口氣，開始彈奏，這一次我想到的是爺爺雖然沒能徹底打敗吳家的對手，但是也未讓對手得逞，仁德公更是逆天改命，賦予了我這舉世無雙的天賦，太爺爺雖然未能戰敗對手，但是依然給我們吳家後代留下了希望。
此時的我，也是兩脈在手，夜眼傍身，雖然還遠未達到神相或天道的水平，但我也充滿信心。
而這些，就是我內心堅定的源泉，在此刻成為了我最為剛正的情緒，融匯進我的曲子之中，在這天地中激蕩，讓山川複原，日月改色，到處生機盎然，那兩隻鳳凰，也飛到我的身邊，發出“鏘鏘”的聲音與我應和。
我睜開眼睛，看到一切都複原了，十分激動，但是卻發現夢竹此刻還躺在地上，便問師父：
“師父，夢竹怎麽沒有醒過來。”
“我剛剛封住了她的耳竅，你彈奏的初段，足以將她震傷，因此我不得不這樣做，現在你可以去幫她解開了，她目前處於假昏的狀態，需要你的幫助。”
“謝謝師父，弟子這就去。”
我跑到夢竹身邊，控製著進入夢竹耳竅內的靈氣，片刻之後，就全部解開了。
“明兒我這是怎麽了。”
“你進入了假昏的狀態，就像睡著了一樣。”
接著，我將前因後果交代了一遍，夢竹欣喜地說到：
“這麽說你已經學會耳竅了可以封住東絕的聽覺了嗎”
“是的，我已經跟師父學會了，但是封住別人的聽覺隻是第一層，這一階段，聲音還是防禦的工具，其原理主要是因為每種聲音都有專屬的靈氣，而我可以通過捕捉靈氣的方式捕捉聲音，從而在你的耳竅周圍形成一種類似真空的環境，這樣你就什麽都聽不到了。”我解釋到。
“等一下，師父伶倫收你做徒弟了”夢竹瞪大眼睛問我。
“是的，說起來東絕其實還是我師兄，唉。”我無奈的說到。
“好吧，那你現在也算是名門正派了，那第二層呢”夢竹問到。
“第二層就是以聲音為武器，將靈氣注入發聲部位，可以賦予聲音極大的威力，但是缺點就是沒有選擇性，我無法選擇我要攻擊或者保護的人。”
“我明白了，那我是怎麽暈倒的呢”
“是第三層，也就是加入樂師的情緒，這樣琴音會變得更加具有威力，同時，又可以由樂師控製琴音的功效，比如既可以用來撫慰朋友和親人，也可以用來攻擊對手。”
“其實跟你學習目竅是一樣的，就是通過意念控製靈氣，將靈氣控製在你的發聲部位，彈琴就是指尖，吹笛就是嘴巴。”師父迴答到。
我一聽，這與我之前學習目竅基本是一致的，說到：
“那我知道了師父。”說完，我就跑向那張琴。
剛一坐下，我才發現我根本不會彈任何曲子，剛剛隻顧著考慮道法了，根本沒有想過音樂的事情。
“師父，我，我不會彈。”我尷尬的說到。
“那你跑那麽快幹嘛！”師父有點生氣。
“我這不是想早點學會嗎。”
“之前給你的訓練都忘了是嗎！又開始浮躁了！謀定而後動明白嗎。”
“我錯了師父，我會好好修煉的。”我非常的羞愧。
“罷了，為師教你一首曲子，名叫《清角》。”
“《清角》我沒聽說過啊師父。”
“你當然沒有聽說過，這首曲子是黃帝在冥想之時，遁入仙境，所聽到得仙曲。初段時，曲意磅礴，似有雄兵百萬，可使草木凋亡，江河斷流，山川崩裂；等到了中段，曲子迴轉悠揚，又變得舒緩，可使萬物複蘇，生機盎然，江河行地，日月麗天。黃帝醒來後，急忙寫下剛剛夢境中聽到的仙曲，這就是《清角》。”
“好厲害，那意思是聽到初段的人，都會有生命危險嗎”我問到。
“尋常人自然不能承受仙曲，但是曲雖仙曲，在乎琴師，琴師的道法以及靈氣對於曲子的影響極大，以你的道行，不足以造成什麽傷害。”
“哦。”我聽出師父話裏的嘲諷，有點不開心。
迴到古琴麵前，師父先給我進行了演示，又手把手的對我進行了指導，不一會兒，我就學會了這首曲子。
“不錯，現在將你的靈氣努力控製在指尖，並且融匯進你的曲子之中，這樣，你的曲子就會更有穿透力和攻擊力。”師父說到。
我努力的將靈氣控製在指尖，本以為有了目竅的基礎，我可以很輕鬆的學會，可是試了幾次之後發現，兩者有明顯的區別。
練習目竅時，因為目竅可以將靈氣外泄，因此並不需要有很強的控製力將靈氣聚集在一個點，而是一個非常動態的過程。
但是將靈氣控製在指尖，本質是將靈氣集中在一個點，然後要有目的有方向地釋放在琴音之中，這是一個非常微小的操作，不亞於在米粒上繡長城。
練習了幾次之後，我都不能很好的控製，抬起頭對師父說到：
“我沒辦法控製在指尖上啊師父。”
“這說明你不夠專注，耳竅的修煉最考驗專注，所謂耳聰目明，耳竅需要的是靈敏，即可以捕捉微小的變化，因此，你需要先定下心來，放空自我，不要有任何的雜念，才能逐漸找到方法。”
我聽完師父說的話，深吸一口氣，放空自我，集中精神去控製靈氣，幾次之後，果然比之前強了許多。
我趕緊趁熱打鐵，又試了幾次，一來二去，我的指尖竟然有了一些灼燒的痕跡。
“嗯，練得不錯，現在試一試吧，彈奏一首完整的曲子。”師父說到。
我閉上眼睛，耳朵敏銳的捕捉周圍的變化，等到萬籟俱寂之時，我開始彈奏這首曲子，一開始，我並沒有加入我的靈氣，這首曲子就像行屍走肉一般，空有外表，卻無任何內在。
一遍之後，我加入了我的靈氣，我一邊忘我地彈奏，一邊用耳竅敏銳地捕捉周圍的變化，我發現在我琴音中，山體在微微顫抖，河水開始泛起波濤，天空中出現了些許烏雲，即便是高台上的鳳凰，似乎也有些受到驚嚇。
“師父，我彈奏這首曲子的時候，就好像指揮雄兵百萬，有時甚至像有天兵天將在為我助威。”我一邊閉上眼睛忘我的彈奏，一邊對師父說到。
“你再更加集中一點，會看到更厲害的東西。”
聽完師父的話，我開始放空自我，幾乎要達到無我的境界，這時，我看到七彩之虹高掛天空，雲朵之後竟然有仙人路過。
“師父，雲朵後有仙人！”我大喊到。
“停！”師父突然喊到。
“怎麽了師父。”我睜開眼不解的問到。
“你彈得不錯，看到了仙人之後就可以進入下一階段了，現在你要將你的情緒融入靈氣之中，然後將兩者一起注入你的音樂之中。”
“這有什麽用嗎師父”我十分疑惑。
“你試試就知道了。”
因為有了控製靈氣的基礎，這一次我修煉的很快，幾次之後就可以將情緒完全注入音樂之中了。
完全學會耳竅之後，我的內心十分激動，開始忘我的彈琴，本來我想到的是小時候爺爺跟我在一起的快樂時光，可是緊接著卻想到了爺爺臨終前對我的教誨，一時之間，悲從中來。
我想到了爺爺僅憑凡人之軀，一己之力，挽救整個吳家，想到了仁德公在八百年前發現吳家後代有難時的辛酸，想到了太爺爺忍辱負重，為了吳家的子嗣，甘願自廢道法。
又想到了老爸和五爺爺毫無怨言，一心陪著我踏上尋找對手與挽救吳家的險途，想到了夢竹為了救我竟然選擇與我一同跌下深淵，還有靈兒和冷月，此刻也是生死未卜。
這一路上所有的親人與朋友，總是將我護在身後，因為我肩負挽救吳家的職責，就受到所有人的保護，為此，他們願意付出生命的代價。
想到這些，我的情緒有些失控，淚水順著臉頰不停的流淌，我感到有陣陣風聲在耳邊唿嘯，但是此時的我已經完全沉浸在自己的情緒之中，無法自拔。我的手感應著我的內心，飛速地撥弄琴弦，好像打算將這二十年所有的話在此刻一股腦的全部講述完，在這廣袤的天地之間，我的情緒灌入我的琴聲之中，如同春雷一般炸響。
“快停下！明兒！”師父突然聲嘶力竭的吼道。
我急忙睜開眼，可是眼前的景象讓我驚呆了。
隻見遠處江河幹涸，山體崩裂，天上烏雲密布，早已不見太陽的蹤跡，到處死氣沉沉，毫無半點生機，高台之上的鳳凰也早就飛走了，我看到夢竹似乎已經暈倒在地，而師父正在保護她。
我的內心一陣發顫，這鳳嶺是師父最喜歡的地方，當年炎帝想將師父封進《先天夢卜》之中，師父明確提出除非可以將鳳嶺搬入書中，自己才願意進入，此事足以看出師父有多重視鳳嶺，而我竟然將這裏都毀了想到這裏，我顫抖著說到：
“這是怎麽了師父。”
師父沒有答話，而是在夢竹旁邊盤著腿，似乎在做法，這讓我更加不安。
片刻後，師父迴到了高台上說到：
“想不到你小小年紀竟然有如此之大的情緒變化，真的讓我出乎意料啊，現在你要做的就是繼續彈琴，剛剛你彈得是初段，本不應該有這麽大的威力，但是看來你將這二十年來的全部情緒都發泄在剛剛的琴聲中了，才造成這麽大的破壞，繼續彈下去，並且以你堅定的內心作為情緒的主體，就可以恢複這裏。”
我深吸一口氣，開始彈奏，這一次我想到的是爺爺雖然沒能徹底打敗吳家的對手，但是也未讓對手得逞，仁德公更是逆天改命，賦予了我這舉世無雙的天賦，太爺爺雖然未能戰敗對手，但是依然給我們吳家後代留下了希望。
此時的我，也是兩脈在手，夜眼傍身，雖然還遠未達到神相或天道的水平，但我也充滿信心。
而這些，就是我內心堅定的源泉，在此刻成為了我最為剛正的情緒，融匯進我的曲子之中，在這天地中激蕩，讓山川複原，日月改色，到處生機盎然，那兩隻鳳凰，也飛到我的身邊，發出“鏘鏘”的聲音與我應和。
我睜開眼睛，看到一切都複原了，十分激動，但是卻發現夢竹此刻還躺在地上，便問師父：
“師父，夢竹怎麽沒有醒過來。”
“我剛剛封住了她的耳竅，你彈奏的初段，足以將她震傷，因此我不得不這樣做，現在你可以去幫她解開了，她目前處於假昏的狀態，需要你的幫助。”
“謝謝師父，弟子這就去。”
我跑到夢竹身邊，控製著進入夢竹耳竅內的靈氣，片刻之後，就全部解開了。
“明兒我這是怎麽了。”
“你進入了假昏的狀態，就像睡著了一樣。”
接著，我將前因後果交代了一遍，夢竹欣喜地說到：
“這麽說你已經學會耳竅了可以封住東絕的聽覺了嗎”
“是的，我已經跟師父學會了，但是封住別人的聽覺隻是第一層，這一階段，聲音還是防禦的工具，其原理主要是因為每種聲音都有專屬的靈氣，而我可以通過捕捉靈氣的方式捕捉聲音，從而在你的耳竅周圍形成一種類似真空的環境，這樣你就什麽都聽不到了。”我解釋到。
“等一下，師父伶倫收你做徒弟了”夢竹瞪大眼睛問我。
“是的，說起來東絕其實還是我師兄，唉。”我無奈的說到。
“好吧，那你現在也算是名門正派了，那第二層呢”夢竹問到。
“第二層就是以聲音為武器，將靈氣注入發聲部位，可以賦予聲音極大的威力，但是缺點就是沒有選擇性，我無法選擇我要攻擊或者保護的人。”
“我明白了，那我是怎麽暈倒的呢”
“是第三層，也就是加入樂師的情緒，這樣琴音會變得更加具有威力，同時，又可以由樂師控製琴音的功效，比如既可以用來撫慰朋友和親人，也可以用來攻擊對手。”