蘇炳炎這個名字據說是蘇寧一時興起取的，根本就沒有什麽仔細的考量，他對待子女似乎都是這個樣子。
雖然說。他一直開火的相當密切，幾乎是拿著當自己的命來看，但是，在事關孩子成長的某些事情上，他總是漫不經心的。
比如說多年之前孩子即將踏入學堂，然而。這位在涼州體係十分重視教育的先驅，竟然壓根不在乎他究竟會到哪個學堂去就學，甚至不準備在這件事情上浪費任何絲毫的關係，因此蘇炳炎的少年時光大多數時候是在一所普通的學校度過的。
好在他是學校裏那群孩子當中比較聰明的一個。杯子上有一個相當不錯的中學在等待著他的晉升，不過即便如此，蘇寧的那種漫不經心給蘇炳炎帶來的也是極大的壓力而且最為吊詭的是，與蘇寧博覽群書相同的是，這個孩子在家中的藏書樓中，也可謂是常來常往的貴客，但他的興趣卻與蘇寧完全不同。
蘇寧的這一生幾乎都將注意力留在了曆史當中，而他最為擅長的技術時更是耗費了他的大量時間，因此他甚至沒有多少功夫與家人陪伴在一起，不過也正是這種長時間的煎熬，讓他擁有了一整套完善的理論體係因此在涼州體係的發展過程當中，這套理論提到了相當明顯的催化作用。
可以說蘇寧的學以致用與一般的文科生有著較大的不同，其實他在高中階段也是個典型的理科生，隻不過後來在朋友的忽悠之下才進了文學院而已，也幸好那個大學還是比較開明的，因為有許多院校的文學院，並不歡迎理科生的到來。
當然他們這個文學院也實在是太過奇葩，因為有一個專門的學術領域叫做技術史，雖然說技術是招生，主要還是集中在研究生階段，對於本科生來說，他們能學的也就是大家都知道了高等教育當中的曆史內容而已。
但有這樣一個招生領域在那裏等著，總不好全然不接受理科生嗎？難道指望著其他學校的本科生來為自家的研究生招生提供材料，顯然還是自家製造出來的學生更讓自己放心吧，所以蘇寧的母校也就選擇了在文學院招生的過程當中摻雜上一些理科生，雖然說後來在公共管理這類可以不稱之為專業的專業進入文學院之後，理科生也可以晃晃悠悠的進入這裏的，但是在那個相對嚴格的年代裏，蘇寧還是要感謝一下那所低調內斂卻並不缺乏實力的母校。
但是。蘇炳炎則完全沒有這樣的命運，他不會去感謝自己的母校，他甚至還沒有從自己的母校裏完全畢業。
而且他對曆史什麽的東西也不感興趣，如果說非得有什麽曆史能夠吸引他的話，那也不是人文方麵的，而是自然方麵的事的不同於蘇寧對技術的執著，探索者的目標是自然史，是地質史甚至是古生物進化史。
因為蘇寧對相關知識的宣傳，這些看上去大而無當的東西卻迅速的在許多人的心中形成了不可磨滅的印象，那些高大的恐龍化石曾經出現在很多博物館當中，甚至每個學校都曾經組織孩子們前去參觀過。蘇炳炎當然也跟著他們學校的老師們去參觀過，隻是他們的學校相對偏遠，畢竟蘇寧將它們藏在了一個十分難以找到的地方，因此能夠看到的機會並不多，但是蘇寧幾乎將所有的書都放在了他們的家中，為的當然是能夠讓孩子們隨時都可以閱讀到最為要緊的知識，但萬萬沒有想到的是蘇炳炎恰巧是從這些圖書當中找到了自己的愛好。
不同於其他普通人家的孩子，像他這種有一定家庭物質積累的孩子，最容易在這方麵患病後是有很多不成器的孩子都踏上了文藝的旅途，甚至在後世鬧出了不少笑話。這也基本上就是相同的道理所造成的。
***曾經說過，幹部子女就是一場災難，實際上在蘇寧的梁生體係當中，這一點仍然廣泛存在，就連他自己的孩子也不可能避免。
可是就在其他家庭的孩子們為了未來的出路而不得不放棄那些有用沒用的理想之後，蘇聯卻在堅持著自己的道路，甚至衝出了世俗價值觀的柵欄，踏上了一條瘋狂的道路。
它的目的地究竟在哪？其實它本身也不是很清楚既然已經逃出樊籠，那自然是任由自己的雙腳帶自己前往，海角天涯，江南固然是他想去的地方，但在到達那裏之前還有一個地方必須要去看一看——雖然隻是順道的辦法，但是蘇寧曾經跟他說過，哪個人是天底下最聰明的人，能夠擊敗由他策劃的判斷，簡直是僥天之幸。
沒人能夠理解蘇寧為什麽如此忌憚那個人？
甚至很多人都幹脆猜測，蘇寧之所以會有類似的表態，純粹是因為深受重創的緣故，但那是在波斯高原上造成的與核心地帶的判斷，並沒有太大的聯係隻是劫後餘生的人總是需要一些事情來表達，因此才說出了這樣的話。
但是蘇炳源卻知道蘇寧絕對不是那樣的人，如果真的有人能夠讓他產生劫後餘生的感覺，那麽這個人隻能是厲害無比，他看待人的時候並不是與現在的力量來評估的，而是以將來能夠帶來的威脅。這一點其實也流淌在她蘇炳炎的血脈之中。
諸葛亮還年輕，但他的心思卻早就已經被涼州體係的各種教育給武裝起來了，比起還沒有成材的蘇炳炎來說，諸葛亮距離他的巔峰時期顯然要更近一些，當然諸葛亮這樣的對手很有可能不會由他來處理，因為蘇炳炎知道自己除了對地質和古生物感興趣之外，對其他的事情幾乎毫無感覺。
想要成為別人家孩子心中的別人家孩子，或許是他某些個兄弟的理想，但是。諸葛亮那樣的博學古今之才。機智善辯之輩，絕對不是一朝一夕能夠練就的，倘若真的能夠以勤補拙，那老朱家倒是更不需要他帶上這麽一份沉重的責任了。
雖然說。他一直開火的相當密切，幾乎是拿著當自己的命來看，但是，在事關孩子成長的某些事情上，他總是漫不經心的。
比如說多年之前孩子即將踏入學堂，然而。這位在涼州體係十分重視教育的先驅，竟然壓根不在乎他究竟會到哪個學堂去就學，甚至不準備在這件事情上浪費任何絲毫的關係，因此蘇炳炎的少年時光大多數時候是在一所普通的學校度過的。
好在他是學校裏那群孩子當中比較聰明的一個。杯子上有一個相當不錯的中學在等待著他的晉升，不過即便如此，蘇寧的那種漫不經心給蘇炳炎帶來的也是極大的壓力而且最為吊詭的是，與蘇寧博覽群書相同的是，這個孩子在家中的藏書樓中，也可謂是常來常往的貴客，但他的興趣卻與蘇寧完全不同。
蘇寧的這一生幾乎都將注意力留在了曆史當中，而他最為擅長的技術時更是耗費了他的大量時間，因此他甚至沒有多少功夫與家人陪伴在一起，不過也正是這種長時間的煎熬，讓他擁有了一整套完善的理論體係因此在涼州體係的發展過程當中，這套理論提到了相當明顯的催化作用。
可以說蘇寧的學以致用與一般的文科生有著較大的不同，其實他在高中階段也是個典型的理科生，隻不過後來在朋友的忽悠之下才進了文學院而已，也幸好那個大學還是比較開明的，因為有許多院校的文學院，並不歡迎理科生的到來。
當然他們這個文學院也實在是太過奇葩，因為有一個專門的學術領域叫做技術史，雖然說技術是招生，主要還是集中在研究生階段，對於本科生來說，他們能學的也就是大家都知道了高等教育當中的曆史內容而已。
但有這樣一個招生領域在那裏等著，總不好全然不接受理科生嗎？難道指望著其他學校的本科生來為自家的研究生招生提供材料，顯然還是自家製造出來的學生更讓自己放心吧，所以蘇寧的母校也就選擇了在文學院招生的過程當中摻雜上一些理科生，雖然說後來在公共管理這類可以不稱之為專業的專業進入文學院之後，理科生也可以晃晃悠悠的進入這裏的，但是在那個相對嚴格的年代裏，蘇寧還是要感謝一下那所低調內斂卻並不缺乏實力的母校。
但是。蘇炳炎則完全沒有這樣的命運，他不會去感謝自己的母校，他甚至還沒有從自己的母校裏完全畢業。
而且他對曆史什麽的東西也不感興趣，如果說非得有什麽曆史能夠吸引他的話，那也不是人文方麵的，而是自然方麵的事的不同於蘇寧對技術的執著，探索者的目標是自然史，是地質史甚至是古生物進化史。
因為蘇寧對相關知識的宣傳，這些看上去大而無當的東西卻迅速的在許多人的心中形成了不可磨滅的印象，那些高大的恐龍化石曾經出現在很多博物館當中，甚至每個學校都曾經組織孩子們前去參觀過。蘇炳炎當然也跟著他們學校的老師們去參觀過，隻是他們的學校相對偏遠，畢竟蘇寧將它們藏在了一個十分難以找到的地方，因此能夠看到的機會並不多，但是蘇寧幾乎將所有的書都放在了他們的家中，為的當然是能夠讓孩子們隨時都可以閱讀到最為要緊的知識，但萬萬沒有想到的是蘇炳炎恰巧是從這些圖書當中找到了自己的愛好。
不同於其他普通人家的孩子，像他這種有一定家庭物質積累的孩子，最容易在這方麵患病後是有很多不成器的孩子都踏上了文藝的旅途，甚至在後世鬧出了不少笑話。這也基本上就是相同的道理所造成的。
***曾經說過，幹部子女就是一場災難，實際上在蘇寧的梁生體係當中，這一點仍然廣泛存在，就連他自己的孩子也不可能避免。
可是就在其他家庭的孩子們為了未來的出路而不得不放棄那些有用沒用的理想之後，蘇聯卻在堅持著自己的道路，甚至衝出了世俗價值觀的柵欄，踏上了一條瘋狂的道路。
它的目的地究竟在哪？其實它本身也不是很清楚既然已經逃出樊籠，那自然是任由自己的雙腳帶自己前往，海角天涯，江南固然是他想去的地方，但在到達那裏之前還有一個地方必須要去看一看——雖然隻是順道的辦法，但是蘇寧曾經跟他說過，哪個人是天底下最聰明的人，能夠擊敗由他策劃的判斷，簡直是僥天之幸。
沒人能夠理解蘇寧為什麽如此忌憚那個人？
甚至很多人都幹脆猜測，蘇寧之所以會有類似的表態，純粹是因為深受重創的緣故，但那是在波斯高原上造成的與核心地帶的判斷，並沒有太大的聯係隻是劫後餘生的人總是需要一些事情來表達，因此才說出了這樣的話。
但是蘇炳源卻知道蘇寧絕對不是那樣的人，如果真的有人能夠讓他產生劫後餘生的感覺，那麽這個人隻能是厲害無比，他看待人的時候並不是與現在的力量來評估的，而是以將來能夠帶來的威脅。這一點其實也流淌在她蘇炳炎的血脈之中。
諸葛亮還年輕，但他的心思卻早就已經被涼州體係的各種教育給武裝起來了，比起還沒有成材的蘇炳炎來說，諸葛亮距離他的巔峰時期顯然要更近一些，當然諸葛亮這樣的對手很有可能不會由他來處理，因為蘇炳炎知道自己除了對地質和古生物感興趣之外，對其他的事情幾乎毫無感覺。
想要成為別人家孩子心中的別人家孩子，或許是他某些個兄弟的理想，但是。諸葛亮那樣的博學古今之才。機智善辯之輩，絕對不是一朝一夕能夠練就的，倘若真的能夠以勤補拙，那老朱家倒是更不需要他帶上這麽一份沉重的責任了。