號碼是陌生的，不知是不是龍亞男的聯係人，楊政丞稍有與還是接聽了。卻是教育局廖文仲局長的電話，找楊政丞要他第二天去白泥一趟。
不問有什麽事，楊政丞知道沒必要問，肯定和項目有關或者就是平湖舵手的宣傳事宜。
掛了電話找李悅，說教育局找他去白泥，這邊的課就得李悅幫代。村小的課沒那麽緊，進度也靈活，不像完小或城市學校那樣壓榨學生的學習潛力。
如今的學校已經進入一個無解的怪圈，所有老師都不喜歡逼著學生學習，壓榨他們的潛能，但每一個人又都那樣做。
楊政丞也曾和趙芸討論過，趙芸說那是因為國家的高考指揮棒導引的結果，誰不想考大學，考更好的大學？學位不夠，就必須要爭。怎麽爭，就得從小學抓起，一天不放鬆地往前奔。
不落後在起跑線上，不就是這種現狀的最明顯表現？
楊政丞卻覺得不是這樣，高考固然競爭很大，但更要命的卻是做教輔資料、課外輔導等資本在背後推手，有那些罪惡的推手，導引之下，國內才形成這個局麵。
人人都知道不對，但人人都在做這樣的事！
到如今，誰都不知該如何教學、什麽才是真正的教學。
作為一個村小支教老師，楊政丞不去頭痛這些事，之前落鷹坪村小如何運轉，如今也不想做什麽改變。
李悅不在意楊政丞是不是把小二班交給她上課，要他安心到白泥去。經過鎮上，還是跟龍亞男招唿下，說明是教育局廖局長找，什麽事情卻不知。龍亞男笑著表示等他迴來，一起吃飯。
到白泥聯係廖文仲，他在教育局辦公室。之前，楊政丞曾到教育局找過廖文仲，直接到四樓找。廖文仲辦公室除了廖文仲還有另一個人，就是錢慧。
上次見錢慧還不知她的情況，如今卻是知道了，進辦公室先跟廖文仲招唿，隨後說，“錢主任好。”
錢慧沒料到楊政丞會認識她，隨後笑一笑，“小楊老師好，來了。”
“坐吧，喝茶還是冷水？”廖文仲帶著微笑，顯得親和。
“冷水，謝謝廖局。”
坐下來，楊政丞知道會有事情，也不先問。廖文仲見他沉穩，說，“政丞老師，今天找你來，主要是落鷹坪村小項目的事情。你應該想到了吧。”
“廖局，我哪知領導怎麽想哦。落鷹坪村小項目和我沒啥關係，也不懂。”
“小楊，你謙虛啦。”錢慧突然插話，不知是什麽意思。
廖文仲拿出一個文件盒，遞給楊政丞，“看看，村小項目的資料都在這裏。有效果圖，看看還有什麽忽略要補充的。過兩天，準備招標了，在這之前，要盡可能完善好。等招標之後，再提要求，就不好改動。”
“廖局，這個……”楊政丞也明白教育局是對他釋放善意，畢竟最初啟動這個項目的人是他，教育局這樣做也是不想留下任何尾巴。
“政丞老師，有什麽就直接說吧。年輕人，是吧。”廖文仲笑嗬嗬的。
楊政丞對圖紙之類的不熟悉，效果圖卻能夠看明白。看一陣，楊政丞說，“廖局，廁所一側是不是還有點位子？”
“有。這個廁所不能完全做成水衝式的，留下的位子要修化糞池。處理化糞池也要空間。”
“我是想，如果能夠利用這個位子，修一個小小的淋浴間，分男女。讓孩子們有個徹底打掃衛生的地方，不知行不行？”
到落鷹坪村小，最初感受最深的，就是長時間不洗澡的孩子們那種味道，很重。如今，時間久了，反而沒有多少感覺，隻是，不衛生終究不行的。再說，今後自己住在學校，總不能一直用提桶洗浴。
“問題不大，這點添加進去招標方能夠接受，我答應了。”廖文仲笑著說。
錢慧見楊政丞真提出一個要求，細想有很合理，貼近村小的要求。還真沒料到，之前，教育局也討論過項目方案，誰也沒想到這個事情，主要還是不接近村小，不了解村小學生的情況。
“還有嗎。”廖文仲鼓勵地看著楊政丞，“沒關係，對實地的情況你比我們熟悉，對村小學生也比我們熟悉。”
“廖局，我其實都不懂的。剛才的事情也是李悅老師曾經說過，要不然，我才到村裏不久，懂什麽呀。”
廖文仲自然不會小看他，笑著，很耐心。
“小楊老師，問你個事情。”錢慧插話進來，不再讓廖文仲總問項目的事。
“錢主任，您請說。”錢慧外貌明顯留著歲月痕跡，都快退休的人了，自然可多給一些尊重。
“我……我想問問，你和那個叫平湖舵手的記者之間發生什麽事。”錢慧雖故作平靜，卻沒發完全掩飾。
“平湖舵手？不認識啊。”楊政丞也裝。
“不是吧。”錢慧看不出楊政丞是什麽意圖，之前到公安局舉報的，不就是平湖舵手嗎，白泥誰還不知？當時錢慧聽說，很開心一陣子，但後來卻沒有聲息，不知是什麽結果。
“政丞老師，平湖舵手就是你到公安局舉報的那個，不認識？”廖文仲看不過去，多少要幫錢慧一些才對頭。
“那個人啊，我也不知後來怎麽樣。公安局那邊沒跟我說，可能沒有什麽事吧。廖局、錢主任，你們知道的，我一直沒手機，在村裏無法跟外麵裏聯係。手機開通不到三天。這手機還是亞男鎮長借我用的。”
見楊政丞這樣說，錢慧也追問不出什麽，雖不甘心，但也隻好停止。廖文仲表示要楊政丞到教育局食堂吃飯外，就忙事情了。
楊政丞在教育局沒熟悉的人，想著是不是聯係一下平湖舵手，看看他那邊對李悅的宣傳推進得怎麽樣，學校那邊也好有一個心理準備。
但想了後還是算了，順其自然，要不然，錢慧知道自己跟平湖舵手有關聯，會不會暴跳起來打自己的頭？
迴鎮上途中，又遇到陌生電話。
不問有什麽事，楊政丞知道沒必要問，肯定和項目有關或者就是平湖舵手的宣傳事宜。
掛了電話找李悅，說教育局找他去白泥，這邊的課就得李悅幫代。村小的課沒那麽緊，進度也靈活，不像完小或城市學校那樣壓榨學生的學習潛力。
如今的學校已經進入一個無解的怪圈，所有老師都不喜歡逼著學生學習，壓榨他們的潛能，但每一個人又都那樣做。
楊政丞也曾和趙芸討論過，趙芸說那是因為國家的高考指揮棒導引的結果，誰不想考大學，考更好的大學？學位不夠，就必須要爭。怎麽爭，就得從小學抓起，一天不放鬆地往前奔。
不落後在起跑線上，不就是這種現狀的最明顯表現？
楊政丞卻覺得不是這樣，高考固然競爭很大，但更要命的卻是做教輔資料、課外輔導等資本在背後推手，有那些罪惡的推手，導引之下，國內才形成這個局麵。
人人都知道不對，但人人都在做這樣的事！
到如今，誰都不知該如何教學、什麽才是真正的教學。
作為一個村小支教老師，楊政丞不去頭痛這些事，之前落鷹坪村小如何運轉，如今也不想做什麽改變。
李悅不在意楊政丞是不是把小二班交給她上課，要他安心到白泥去。經過鎮上，還是跟龍亞男招唿下，說明是教育局廖局長找，什麽事情卻不知。龍亞男笑著表示等他迴來，一起吃飯。
到白泥聯係廖文仲，他在教育局辦公室。之前，楊政丞曾到教育局找過廖文仲，直接到四樓找。廖文仲辦公室除了廖文仲還有另一個人，就是錢慧。
上次見錢慧還不知她的情況，如今卻是知道了，進辦公室先跟廖文仲招唿，隨後說，“錢主任好。”
錢慧沒料到楊政丞會認識她，隨後笑一笑，“小楊老師好，來了。”
“坐吧，喝茶還是冷水？”廖文仲帶著微笑，顯得親和。
“冷水，謝謝廖局。”
坐下來，楊政丞知道會有事情，也不先問。廖文仲見他沉穩，說，“政丞老師，今天找你來，主要是落鷹坪村小項目的事情。你應該想到了吧。”
“廖局，我哪知領導怎麽想哦。落鷹坪村小項目和我沒啥關係，也不懂。”
“小楊，你謙虛啦。”錢慧突然插話，不知是什麽意思。
廖文仲拿出一個文件盒，遞給楊政丞，“看看，村小項目的資料都在這裏。有效果圖，看看還有什麽忽略要補充的。過兩天，準備招標了，在這之前，要盡可能完善好。等招標之後，再提要求，就不好改動。”
“廖局，這個……”楊政丞也明白教育局是對他釋放善意，畢竟最初啟動這個項目的人是他，教育局這樣做也是不想留下任何尾巴。
“政丞老師，有什麽就直接說吧。年輕人，是吧。”廖文仲笑嗬嗬的。
楊政丞對圖紙之類的不熟悉，效果圖卻能夠看明白。看一陣，楊政丞說，“廖局，廁所一側是不是還有點位子？”
“有。這個廁所不能完全做成水衝式的，留下的位子要修化糞池。處理化糞池也要空間。”
“我是想，如果能夠利用這個位子，修一個小小的淋浴間，分男女。讓孩子們有個徹底打掃衛生的地方，不知行不行？”
到落鷹坪村小，最初感受最深的，就是長時間不洗澡的孩子們那種味道，很重。如今，時間久了，反而沒有多少感覺，隻是，不衛生終究不行的。再說，今後自己住在學校，總不能一直用提桶洗浴。
“問題不大，這點添加進去招標方能夠接受，我答應了。”廖文仲笑著說。
錢慧見楊政丞真提出一個要求，細想有很合理，貼近村小的要求。還真沒料到，之前，教育局也討論過項目方案，誰也沒想到這個事情，主要還是不接近村小，不了解村小學生的情況。
“還有嗎。”廖文仲鼓勵地看著楊政丞，“沒關係，對實地的情況你比我們熟悉，對村小學生也比我們熟悉。”
“廖局，我其實都不懂的。剛才的事情也是李悅老師曾經說過，要不然，我才到村裏不久，懂什麽呀。”
廖文仲自然不會小看他，笑著，很耐心。
“小楊老師，問你個事情。”錢慧插話進來，不再讓廖文仲總問項目的事。
“錢主任，您請說。”錢慧外貌明顯留著歲月痕跡，都快退休的人了，自然可多給一些尊重。
“我……我想問問，你和那個叫平湖舵手的記者之間發生什麽事。”錢慧雖故作平靜，卻沒發完全掩飾。
“平湖舵手？不認識啊。”楊政丞也裝。
“不是吧。”錢慧看不出楊政丞是什麽意圖，之前到公安局舉報的，不就是平湖舵手嗎，白泥誰還不知？當時錢慧聽說，很開心一陣子，但後來卻沒有聲息，不知是什麽結果。
“政丞老師，平湖舵手就是你到公安局舉報的那個，不認識？”廖文仲看不過去，多少要幫錢慧一些才對頭。
“那個人啊，我也不知後來怎麽樣。公安局那邊沒跟我說，可能沒有什麽事吧。廖局、錢主任，你們知道的，我一直沒手機，在村裏無法跟外麵裏聯係。手機開通不到三天。這手機還是亞男鎮長借我用的。”
見楊政丞這樣說，錢慧也追問不出什麽，雖不甘心，但也隻好停止。廖文仲表示要楊政丞到教育局食堂吃飯外，就忙事情了。
楊政丞在教育局沒熟悉的人，想著是不是聯係一下平湖舵手，看看他那邊對李悅的宣傳推進得怎麽樣，學校那邊也好有一個心理準備。
但想了後還是算了，順其自然，要不然，錢慧知道自己跟平湖舵手有關聯，會不會暴跳起來打自己的頭？
迴鎮上途中，又遇到陌生電話。