其實,我挺欣賞青牛師父的。


    踏踏實實搞學術的人,值得讓人敬佩。


    尤其是風水這一行,照本宣科的假把式太多了。


    像青牛師父這樣,有自己獨立見解的人,難能可貴。


    更可貴的是,他願意放下架子,不恥下問。


    他把學術,看的比麵子更重要。


    這份胸襟,沒有幾個人能做到。


    他熱情的向我們邀請道:“今天總共兩節課,下節課,請你們也幫我聽一下吧,看看哪裏需要調整,能更便於大家理解。”


    我跟老周來,隻是因為好奇。


    此時,我心裏大概已經有數了。


    好奇心滿足了,我是不太想再繼續聽下去了。


    但嘴笨不會說,不知道該如何委婉的拒絕。


    我便又轉頭看向老周,壞人讓他來做。


    老周不負所望,笑罵道:“你怎麽調整,關我們屁事兒!”


    青牛師父看向我,著急的說道:“你幫我聽一下,我送你一件珍藏的寶貝。”


    老周得瑟道:“我的徒弟,要什麽沒有,會稀罕你的寶貝?!”


    青牛師父不搭理老周,繼續企圖說服我道:“要不,我記賬,欠你一個人情,以後你有什麽需要,隻要我辦的到,絕不推辭!”


    修行的人,都很看重因果。


    他既然能說得出這個話,那必然是一諾千金。


    老周看向我,把決定權交給了我。


    我隻是聽聽課,就能換得他這麽重的一個承諾,這簡直就是天上掉餡餅的事兒。


    左右也沒什麽事,我便爽快的答應了下來。


    第二節課,青牛師父開始講九宮格。


    先講八卦圖形,大家開始背【八卦歌訣】


    乾三連,坤六斷;


    震仰盂,艮覆碗;


    離中虛,坎中滿;


    兌上缺,巽下斷。


    緊接著開始背【先天八卦代數】:


    乾一,兌二,離三,震四,巽五,坎六,艮七,坤八。


    背完了代數,又開始背【先天八卦代數順序】


    震四,離三,兌二,乾一,巽五,坎六,艮七,坤八。


    【先天八卦位置圖】


    乾南,坤北,離東,坎西,兌東南,震東北,巽西南,艮西北。


    先天的背完了,背後天。


    【後天八卦代數】


    坎一、坤二、震三、巽四、五中宮,乾六、兌七、艮八、離九。


    【後天八卦代數方位】


    坎一位居正北方,坤二位居西南方。


    震三位居東方,巽四位居東南方。


    五代表中宮,乾六位居西北方。


    兌七位居西方,艮八位居東北方。


    離九,位居南方。


    【八卦五行】


    乾、兌(金);


    震、巽(木);


    坤、艮(土);


    離(火);


    坎(水)。


    【八卦旺衰】


    乾、兌旺於秋,衰於冬;


    震、巽旺於春,衰於夏;


    坤、艮旺於四季,衰於秋;


    離旺於夏,衰於四季;


    坎旺於冬,衰於春。


    【八卦人物】


    乾、坎、艮、震、四卦,屬陽卦,其中:艮為少男,坎為中男,震為長男。


    坤、兌、離、巽四卦,屬陰卦,其中:兌為少女,離為中女,巽為長女。


    【九宮順序圖】


    從《煙波釣叟賦》開始:“


    陰陽順逆妙難窮,


    二至還歸一九宮。


    若能了達陰陽理,


    天地都在一掌中。


    ……


    先須掌上排九宮,


    縱橫十五在其中。


    ……”


    一直背到“戴九履一,左三右七,四二為肩,八六為足。”


    【九宮對應人體外觀位置圖】


    9代表頭,4,2代表肩膀。3,7代表肋腰,5代表胸部。8,6代表足,1代表腹部。


    整體背完了,開始背單個的卦,從艮開始。


    【自然類象】山。


    【屬性】止。


    【人物】三子,孫子,未滿十四歲的男孩女孩,員工,技術人員,門衛。


    【人體器官】脾髒,鼻子,關節,手指,腳趾。


    【疾病】鼻炎,鼻竇炎,脾胃虛,關節疼痛,缺鈣,股骨頭壞死,痘症、皮膚過敏、腫瘤等。


    【公司部門】後勤部,員工宿舍,技術部門。


    【動物】狗。


    【方位】東北方。


    【顏色】黑褐色。


    【先天卦】震卦。


    艮卦背完了,又依次背震卦,巽卦,離卦,坤卦,兌卦,乾卦,坎卦。


    大家猛猛的,哢哢一頓背。


    一邊背,一邊抄。


    這麽大段落的背誦,都差點兒把我給背迷糊了。


    我瞄了一眼老周,他老神在在的,習以為常。


    對於他們這種老油條,“出口成章”,是他們的必修課。


    但作為理科生,這麽大段大段的死記硬背,讓我難以下咽。


    我強忍著沒說話,好歹青牛師父也是正經師父,至少是認真傳播文化的。


    無論如何,也要給他留點兒麵子。


    青牛師父還挺學以致用的,給大家講道:“九宮圖裏,數字小於5的位置,也就是1234位,喜山。這是咱們上節課講的內容。


    風水中,涉及萬事萬物,除了山之外,其他品類,是接下來要講的內容。”


    大家都已經背迷糊了,傻傻的找不到1234在哪兒,也無所謂哪裏喜山了。


    青山師父娓娓道來:“不著急,我們一個一個來。


    先從艮開始,後天八卦裏,代表數字8。


    這個位置處理不好,就會發生對應的疾病。”


    大家的腦子,已經被塞得轉不動了。


    對應的疾病?


    不記得。


    於是,紛紛去翻筆記找。


    有人挑著重點,念了出來:“鼻炎,脾胃,四肢,皮膚病……”


    念完了,她舉手提問:“老師,鼻炎具有普遍性,是個人都有吧!這跟風水還有關係嗎?”


    青牛師父淡淡的笑著看向我,問道:“小友,這個你怎麽說?”


    我恭敬地站起來,看向大家,問道:“有鼻炎的請舉手!”


    除了提問那個人之外,隻有兩個人,弱弱的舉起了手。


    我笑著迴答青牛師父道:“我喜歡讓事實說話。”


    說完,我就坐了下來。


    “先別著急,”青牛師父喊住了我,“給大家詳細分享一下。”


    我隻好又站了起來,解釋道,“這是心理學上的投射效應,也叫虛假同感偏差。


    以為他人也具備跟自己一樣的特性。


    簡言之就是,你以為的,未必是你以為的。”


    舉手提問的那個女生,還是不太明白的樣子。


    我又給她解釋了一下:“比如一個人喜歡出軌,他會以為,其他人也都喜歡出軌。


    還有個常見的例子,如果父母覺得冷,他就會想方設法的讓孩子也穿上一條秋褲。


    投射效應,就是把自己的認知,投射到別人的身上。”

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