李凡陽又問：“那若們國家的現代製度又是如何建立的？”
張老師看著他點頭，說：“這個說來話長，但我可給若們做個大體的介紹。
在征戰的過程中，盛維威德征服了一些原始部落。這些原始部落實行一切公有，大家平等，也沒有戰爭。盛維威德對這現象產生了好奇，進行了認真研究。
爾針對盛平星有數萬的爭戰曆史，想建立一套更好的製度，以中斷今後戰爭產生的土壤。爾和智囊集團進行了認真的研討後，決定對原始社會部落的共有製進行改造，建立一種全新的政治經濟製度。
在後來的十多年裏，爾們一邊征戰，一邊實行新的政治經濟製度，但初期並不完善，又反反複複經曆了近四千年的時刻，才基本達成了現在的框架。
爾的後人及繼承者又經過近百年的征戰，在統一了原穎國的基礎上，剿滅了周圍的三十多個小國，將其版圖擴展到了現時的五千萬平方公裏，奠定了一個龐大的帝國。
這個帝國的人口也從當初的八千萬發展到了現時的二十五個億，並一直保持和平到現時。所以，盛維威德是吾國全體合民永恆的驕傲。”
李凡陽一臉的佩服，道：“盛維威德國父確實很了不起，但爾的後人及後繼者，又是麽樣繼續完善國家的政治經濟製度的呢？”
張老師淡淡一笑，說：“若的這個問題問得好。一個好的文明社會製度的建立，從來都不是一帆風順的，要經過許多的曲折。
但這也要開明的君主或首領為後人打好基礎。九七四一六年，盛維威德明確宣布廢除了延續了近三萬年的帝製，實行共和，成立了原穎合民共和國。
同時，為了更好地治理這個國家，爾和同事們一起組建了合民共和黨，將戰時的將軍治國過度到了以黨治國。
隨後，他又在全國成立了由合民自由選舉產生的合民代表大會及由各界推薦產生的議政監政代表大會，還建立了各級常設議政監政委員會。
國家的一切行政權力都屬於各級合民代表大會。合民代表大會向國家全體合民負責，各級政府、議政監政委員會向本級合民代表大會負責。合民代表大會，有罷免本級政府任何官員的權力。
這些製度的建立，開啟了現代民主製度的先端，為後來人不斷完善打好了基礎。
這是一個非常了不起的進步。
這個合民共和黨經過不斷完善和改造，成了吾國的長期執政黨。
九七四五六年二十一月，盛維威德充滿傳奇光輝的一生，終於走到了生命的盡頭。這年爾五百九十五年歲。爾在逝世前，向繼承者們立下了四條遺囑：
一是告誡全體合民，全國最高行政機關看守長及相關高層人員，要以有德有能者居之。他的子女不能進入國家最高行政機關任職；
二是要求繼任者要繼續聯合原昌國一起滅掉原晟國，完成國家的統一大業；
三是在國家安定後，以合並或是剿滅的方法，將周圍小國統一到原穎共和國來，實行大一統國家，為子孫後代減少戰爭的誘發因素；
四是要繼續完善全體合民的共有製，杜絕內部戰爭產生的土壤。
盛維威德作為一個偉大的開國君主，在爾最後的歲月，因四個遺囑的內容公布而使得爾顯得更加光輝燦爛。
但可惜的是，爾的繼承者並沒有完全按照爾的遺囑去做。爾的個別子女和一些有功者認為，天下是爾們一起共同打下來的，理應實行私有製，讓有功者占you更多財富。
立國後經過近千年的發展，兩極分化急劇擴大，國內對立加重，又差點走到了戰爭的邊緣。
這時，經過覺醒的合民們，在一些正義大能們的引導和呐喊下，終於團結起來和私心重的大能們、大量財富擁有者進行鬥爭。
雙方中間有過武力的相向，但更重要的鬥爭是在各級代表大會內展開，都在一定承受的範圍內展開，避免了國家陷入更大的浩劫。
之後，由於合民的覺醒，把一些私心重，隻想謀私利的代表與官員趕出了合民代表大會、各級政府機關，真正進入了由合民當家做主的時代。”
“授師，那大能們是麽樣引導合民的？”李凡陽又問。
張老師答道：“大能引領合民的道路有二條：一是說服，二是示範。示範的作用是最大的，加上說服做助力，引領就事半功倍了。
比如：若說某樣事物很好，盡管若說得天花亂墜，合民不一定會相信，但若做示範讓爾看到實在的好處，再輔助說理，就很容易說服爾跟若一起做了。
這就達到了引領的目的。無論大小事，雖然做法不同，但因由是一樣的。具體如何做呢？這要提高若們的精神力了。
由於普能合民的精神力都不高，對事物規律的認識及各種問題的出現不能及時發現，或是發現了懼於黑暗勢力的淫威，也不敢發聲。
這時就需要有覺悟的大能出來引領了，把出現的問題告訴合民，並提出解決的方法與措施，帶領合民把正能量導引出來，削弱負能量，或是剿滅負能量。
能做大能，爾的精神力自然不低，多數大能都會做出正確的選擇。之後，隨著合民的不斷覺醒，正能量自然會持續增強，接下來的事就水到渠成了。
但這個過程也是漫長的，吾國就經曆了幾代人的時刻。所以，吾們在基地對若們的訓練是非常必要的，希望若們好好記住。
那是精神力的重要組成部分，也是提高精神力的重要訓練方式。
一個好的引領者，不但是一個示範的能手，而且也是一個很厲害的演說家。在上課時，吾已經說了很多了就不重複了。
現在，若們最重要的是要強化訓練，以提高精神力。若們已經去過國家圖書館了。那裏有浩如煙海的知識，且是不要錢的，能否學到手，也取決於若們個人。
在學習的同時，一邊強化訓練，才是提高修為的最好途徑。那裏的閱覽室晚上也開門，若們沒事不妨去那裏打發時刻。”
“啊！還有這麽好的事？太平盛世真是麽子都好，讓我好羨慕。”李凡陽高興得叫了起來。
有道是（《七絕·現代製度》）：
一統山河帝國大，
借古鑒今完善法。
私重差點墮深淵，
醒悟合力守世盛。
張老師看著他點頭，說：“這個說來話長，但我可給若們做個大體的介紹。
在征戰的過程中，盛維威德征服了一些原始部落。這些原始部落實行一切公有，大家平等，也沒有戰爭。盛維威德對這現象產生了好奇，進行了認真研究。
爾針對盛平星有數萬的爭戰曆史，想建立一套更好的製度，以中斷今後戰爭產生的土壤。爾和智囊集團進行了認真的研討後，決定對原始社會部落的共有製進行改造，建立一種全新的政治經濟製度。
在後來的十多年裏，爾們一邊征戰，一邊實行新的政治經濟製度，但初期並不完善，又反反複複經曆了近四千年的時刻，才基本達成了現在的框架。
爾的後人及繼承者又經過近百年的征戰，在統一了原穎國的基礎上，剿滅了周圍的三十多個小國，將其版圖擴展到了現時的五千萬平方公裏，奠定了一個龐大的帝國。
這個帝國的人口也從當初的八千萬發展到了現時的二十五個億，並一直保持和平到現時。所以，盛維威德是吾國全體合民永恆的驕傲。”
李凡陽一臉的佩服，道：“盛維威德國父確實很了不起，但爾的後人及後繼者，又是麽樣繼續完善國家的政治經濟製度的呢？”
張老師淡淡一笑，說：“若的這個問題問得好。一個好的文明社會製度的建立，從來都不是一帆風順的，要經過許多的曲折。
但這也要開明的君主或首領為後人打好基礎。九七四一六年，盛維威德明確宣布廢除了延續了近三萬年的帝製，實行共和，成立了原穎合民共和國。
同時，為了更好地治理這個國家，爾和同事們一起組建了合民共和黨，將戰時的將軍治國過度到了以黨治國。
隨後，他又在全國成立了由合民自由選舉產生的合民代表大會及由各界推薦產生的議政監政代表大會，還建立了各級常設議政監政委員會。
國家的一切行政權力都屬於各級合民代表大會。合民代表大會向國家全體合民負責，各級政府、議政監政委員會向本級合民代表大會負責。合民代表大會，有罷免本級政府任何官員的權力。
這些製度的建立，開啟了現代民主製度的先端，為後來人不斷完善打好了基礎。
這是一個非常了不起的進步。
這個合民共和黨經過不斷完善和改造，成了吾國的長期執政黨。
九七四五六年二十一月，盛維威德充滿傳奇光輝的一生，終於走到了生命的盡頭。這年爾五百九十五年歲。爾在逝世前，向繼承者們立下了四條遺囑：
一是告誡全體合民，全國最高行政機關看守長及相關高層人員，要以有德有能者居之。他的子女不能進入國家最高行政機關任職；
二是要求繼任者要繼續聯合原昌國一起滅掉原晟國，完成國家的統一大業；
三是在國家安定後，以合並或是剿滅的方法，將周圍小國統一到原穎共和國來，實行大一統國家，為子孫後代減少戰爭的誘發因素；
四是要繼續完善全體合民的共有製，杜絕內部戰爭產生的土壤。
盛維威德作為一個偉大的開國君主，在爾最後的歲月，因四個遺囑的內容公布而使得爾顯得更加光輝燦爛。
但可惜的是，爾的繼承者並沒有完全按照爾的遺囑去做。爾的個別子女和一些有功者認為，天下是爾們一起共同打下來的，理應實行私有製，讓有功者占you更多財富。
立國後經過近千年的發展，兩極分化急劇擴大，國內對立加重，又差點走到了戰爭的邊緣。
這時，經過覺醒的合民們，在一些正義大能們的引導和呐喊下，終於團結起來和私心重的大能們、大量財富擁有者進行鬥爭。
雙方中間有過武力的相向，但更重要的鬥爭是在各級代表大會內展開，都在一定承受的範圍內展開，避免了國家陷入更大的浩劫。
之後，由於合民的覺醒，把一些私心重，隻想謀私利的代表與官員趕出了合民代表大會、各級政府機關，真正進入了由合民當家做主的時代。”
“授師，那大能們是麽樣引導合民的？”李凡陽又問。
張老師答道：“大能引領合民的道路有二條：一是說服，二是示範。示範的作用是最大的，加上說服做助力，引領就事半功倍了。
比如：若說某樣事物很好，盡管若說得天花亂墜，合民不一定會相信，但若做示範讓爾看到實在的好處，再輔助說理，就很容易說服爾跟若一起做了。
這就達到了引領的目的。無論大小事，雖然做法不同，但因由是一樣的。具體如何做呢？這要提高若們的精神力了。
由於普能合民的精神力都不高，對事物規律的認識及各種問題的出現不能及時發現，或是發現了懼於黑暗勢力的淫威，也不敢發聲。
這時就需要有覺悟的大能出來引領了，把出現的問題告訴合民，並提出解決的方法與措施，帶領合民把正能量導引出來，削弱負能量，或是剿滅負能量。
能做大能，爾的精神力自然不低，多數大能都會做出正確的選擇。之後，隨著合民的不斷覺醒，正能量自然會持續增強，接下來的事就水到渠成了。
但這個過程也是漫長的，吾國就經曆了幾代人的時刻。所以，吾們在基地對若們的訓練是非常必要的，希望若們好好記住。
那是精神力的重要組成部分，也是提高精神力的重要訓練方式。
一個好的引領者，不但是一個示範的能手，而且也是一個很厲害的演說家。在上課時，吾已經說了很多了就不重複了。
現在，若們最重要的是要強化訓練，以提高精神力。若們已經去過國家圖書館了。那裏有浩如煙海的知識，且是不要錢的，能否學到手，也取決於若們個人。
在學習的同時，一邊強化訓練，才是提高修為的最好途徑。那裏的閱覽室晚上也開門，若們沒事不妨去那裏打發時刻。”
“啊！還有這麽好的事？太平盛世真是麽子都好，讓我好羨慕。”李凡陽高興得叫了起來。
有道是（《七絕·現代製度》）：
一統山河帝國大，
借古鑒今完善法。
私重差點墮深淵，
醒悟合力守世盛。