【臥槽,這麽兇殘!那個新聞我怎麽沒有看到!】


    【哈哈,這很正常!本來很多優秀的人選擇那個學校就是衝著有前途去的,結果因為那個校長消極對待國家改革,就想躺在功勞簿上,結果在學校重新劃分資源分配的時候,直接縮減了很多資源,直接導致無數優秀的學生前途斷了。


    那一屆的人在後來很多大學生比賽中,無論是數學、物理、計算機等學術競賽,還是體育類的競賽,全部落敗。


    在今年的學校排名中又再次掉落名次,招生更是困難。】


    【唉,曾經的名校,落到今天的下場!】


    【所以說要緊跟國家政策,堅定政府的領導!】


    【啊,我一個老師,看到這裏真的有些懵逼,這是直接把我老師給改革沒了!】


    【我也是老師!直接變為輔導員了,這是不是降級了!】


    【還有那輔導員的崗位職責,看的好麻煩,需要做那麽多事,每年還要考核,這我肯定幹不好!】


    【我也是,我隻負責教,至於學生怎麽樣,我怎麽控製!那是他們自己的選擇!】


    【樓上的,你們這種教師最可恨,一點責任心都沒有!學生就是被你們給教壞了!】


    【歡迎這樣的改革,這樣一來,我們家長就輕鬆了很多,可以更好的投入工作,參與到國家建設中,甚至沒有了孩子的負擔,我想還能在生一個】


    【我也是,本來國家有了鼓勵政策,生孩子有獎勵,可是想想帶孩子的困難,我還是比較排斥的!誰能感受我們知道孩子做作業的恐怖,那是想死的心都有了!現在所有輔導孩子的活交給了輔導員,我們解綁了!】


    這一刻從很多人的評論中,立刻就知道這一改革,教育提升暫時看不到。


    但是刺激了無數人生孩子的心。


    讓無數家長脫離了苦海。


    【家長是輕鬆了,可是孩子學習怎麽辦,沒有了教師,語數外怎麽學習。這是要快樂教育了,比國外還快樂的教育,沒看到每天都要求學生去玩遊戲。】


    【這到底怎麽弄,這是世界和平了,已經不需要人類奮鬥了嗎,直接擺爛?】


    【上學教什麽,教玩遊戲!這個真的可以!】


    【樓上的,你是學生吧!玩遊戲能玩一輩子,未來走入社會,你們靠什麽工作,靠什麽生活。】


    【靠什麽?遊戲也可以生活的,沒看到之前那麽多人玩遊戲,完成職業的了!《榮耀世界》整個遊戲可玩笑性很強,還能在裏麵賺錢的。】


    【臥槽,這《第二世界》遊戲也是億點集團開發的,這是不是億點集團想要割我們全人類的韭菜啊,還有國家怎麽會允許這樣的事情發生的?】


    【想不通,這個改革是為什麽?】


    【前麵說什麽,堅持跟著國家走,這也能跟著嗎?這樣下去國家還有未來嗎?都玩遊戲了,不學科學知識了!這是不是因為現在國家強大了,億點集團強大了,世界和平了,就開始娛弄百姓了,想阻止大家進步,防止有人會威脅到他們!】


    【應該不至於吧!】


    【我看有些像,這個億點集團已經強大到影響國家政策了。】


    【不用在這裏猜測,我相信國家,相信億點集團!我們隻要緊跟國家政策就可以!時間能證明一切!】


    【對,時間能證明一切!】


    很明顯還有很多人,對於現在的教育改革不理解。


    有懷疑用心的,有懷疑億點集團的。


    可是還是有很多人相信這裏麵肯定有人民不知道的原因。


    【啊,天塌了!我看這個改革,我這個大學生竟然隻有小學生的水平!】


    【我也是,還是研究生呢,也還是小學生水平!這樣的劃分真的太恐怖了,要是在一年後,我還沒有突破到更高水平,我是不是畢業了隻能領取小學生的學曆證書!】


    【臥槽,這麽多年書白讀了!一夜迴到解放前,我再次變為了小學生!】


    【今後這中學生的含金量要高了很多!】


    【真的好牛逼!】


    【今後普通人和天才很容易分開了,估計很多天才能快速的升級,因為沒有歲數之分,隻有體質之分!】


    【哈哈,還有很多人不理解教育改革的原因,這通過學校的分級就能看出來了。】


    【這樣安排才合理!體質越高,一個人的潛力真的越大,可不僅僅提升體質,那腦子提升的可不是億點半點。】


    【體質點高的人,科學成就不會低的。】


    【隻有我們這些真的學生,還有體質較高的人才能體會到,這樣分級的高明!】

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