村裏有一部分老人很勤快。


    年齡都很大了,每天還去地裏幹活。


    有些老年人不愛幹活,自從兒女成家後,任務完成了,就開始擺爛了。


    就喜歡聚在一起打牌,聊聊家長裏短。


    村長覺得這些人閑著也是閑著,也可以利用起來。


    村長把事情講完後,就散會了。但很多人都沒走,都在旁邊熱火朝天的討論著。


    其實去年的時候也有很多人在大曬場擺攤,但大部分都是賣的桃子。


    自從桃花節在周邊鄉鎮有名氣後,大家都知道村裏種桃子,所以吸引了很多小販每天來村裏收購桃子。


    於是自然而然的就形成了一處小攤點。


    村長想做的就是讓這處小攤點變大,變成一個臨時集市。


    最終發展成,即使桃花謝了,桃子賣完了,這個集市仍然存在。


    —————————————


    “同學們,下周學校要舉行為期兩天的運動會。”


    “學校規定,每位同學都需要至少參加一個運動項目,但每個人最多隻能報名參加三個項目。。。。。。”


    “不管能不能得獎,但都重在參與。


    大家盡全力就好。”易老師在台上講這次學校舉辦運動會的事情。


    主打的就是人人都要參加。


    台下大家一聽下周有兩天的時間舉辦運動會,意味著有兩天的時間不用上課,說真的,大家還挺高興的。


    “大家如果沒什麽問題的話,現在我們就把參加運動會的名單定下來。”


    易老師翻開帶來的小冊子。


    “體育委員上台來,記錄一下各位同學所要報名參加的運動項目。”


    “好,我們現在就按運動項目來,我點到一個項目,想要報名參加的同學就起立,方便體育委員記錄名字。”


    易老師開始點名,決定從最難的項目開始:“3000米長跑項目,有打算參加這個項目的同學,先站起來。”


    易老師之所以認為這個項目最難,


    是因為易老師帶過這麽多屆學生,每次輪到這個項目的時候,很少有同學主動報名參加的。


    果不其然,易老師話音落下,教室裏鴉雀無聲,一個願意主動站起來的同學都沒有。


    很好。


    “學校規定的運動項目,每個班級都必須有人報名,不可以棄權。


    所以想要挑戰下自己,覺得自己可以試試的同學,就站起來吧。”


    結果依然沒人站起來,易老師沒辦法:“那就班幹部帶個頭吧,給其他同學起一個表率作用。”


    既然易老師都這樣說了,於是羅葉作為團支書站了起來,


    班長也站了起來。


    體育委員也默默的在這一欄寫上了自己的名字。


    眾人:看來當個班幹部也不是那麽好當的。


    羅葉:反正沒人願意參加,自己就填個空缺吧,反正3000米而已,問題不大。


    隻要跑完就行,也不用在意名次不名次的。


    就像易老師說的,重在參與嘛。


    “很好,那我們進行下一項。。。。。。”


    過了好一會兒,終於輪到鉛球項目了。


    “現在是鉛球項目。需要報名的同學起立。”


    易老師話剛說完,班上一瞬間站起來了一群人,打眼一看,班上至少站起來了20,30個人。


    很好,看來這個項目很受同學們歡迎嘛。


    當然這其中有一部分同學是真的喜歡這個項目。


    有一部分同學是認為自己力氣大,能取得不錯的成績,想試試。


    但大部分同學是為了偷懶。


    沒錯,就是偷懶。


    這個項目就跟報名跳遠項目一樣,都很簡單。


    這個簡單的意思是,這個項目比賽所需要的時間短,參加完就完事了,剩下的時間就可以隨便玩了。


    所以選這個項目的人很多。


    大部分同學都是抱著參與一次就可以完成任務的心態,站起來報名的。


    “這麽多人?


    不行,人太多了,


    還有那麽多項目可以選。


    這樣吧,這個項目最多隻報10個人,認為自己實力一般的,就自己坐下放棄吧,選其他的項目。”易老師很清楚這項目為什麽受歡迎。


    大家無非想的是,第一輪就被淘汰,也算是完成任務了,就可以安安心心的玩兩天了。


    這可不行。


    雖說確實是重在參與,但也要讓大家能在參與中明白運動的樂趣。


    最終有一些同學自己坐了下來,也就意味著自願放棄了。


    沒事,不能參加鉛球這個項目,還可以有跳遠,跳高,標槍等項目嘛,也不一定非得指望著爭這一個項目。


    再不濟也可以參加50米,100米跑步嘛。


    但即使是這樣,教室裏站著的人數還是挺多的,也有人不願意放棄這麽好的項目。


    “這樣吧,既然這個項目想要參加的同學這麽多,那大家就各自輪流說說自己的優勢在哪?


    讓在座的其他同學們給評評。”易老師見大家各不相讓,幹脆讓同學們自己爭取。


    讓他們自己知難而退,總比被逼迫著退出要好很多。


    大家按著座位順序從左到右,依次介紹自己的長處。


    “我是男生,我力氣大,看看我這肌肉,扔鉛球一定扔的遠。”一男生說著還挽起自己袖子,給大家展示了下手臂上的肌肉。


    結果大家努力看,努力看,還是沒看出來手臂有啥變化。


    瘦兒吧唧的,本身也沒啥肉,就點骨頭架子,有啥肌肉來著?


    “哈哈哈哈”


    “哈哈哈哈”


    同學們一陣爆笑,易老師連忙製止:“下一位同學。”


    “別看我是女生,但我長得高,長得壯呀。看我這力氣,分分鍾把前麵某位男同學打趴下。”


    前麵的某位男同學:。。。。。。我不要麵子的嗎?


    眾人:“哈哈哈哈哈。。。。。。”


    “下一位。”


    “不是我吹,我平時在家天天幹農活,這力氣不是一般的大,由我代表我們班去參加鉛球項目,我一定能拿一張獎狀迴來。”也有同學信誓旦旦。


    眾人:恩,加油。


    “下一位。”


    “我這手臂力氣大的很,扔鉛球一扔一個準。


    我平時在咱們村裏,都沒有同齡人能打得過我的,我也能給咱們班拿一張獎狀迴來。”


    眾人:恩,恩,恩,對,對,對。

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