十六跑道：移出群聊
汪小瀚給我道歉之後，我以為什麽事都沒有了呢。
可我第二天一上學，才發現事情並不會那麽簡單。
哦，對了，忘了說了數學老師方老師是我們班的前任班主任，方老師身體不好，她帶了我們兩年後就不帶了，現在接任我們班主任的是秦老師了。
秦老師卷卷的頭發，高鼻梁，瓜子臉，大眼睛，身材高挑，有些像瘦高身材的芭比娃娃，雖然秦老師臉上有些“青春痘”，但仍然很漂亮。
秦老師剛來的時侯，就帶我們到操場玩起了遊戲，雖然秦老師不太喜歡笑，但她很細心，很認真，同學們慢慢都很喜歡她了。
我以為鉛筆盒風波就過去了呢，沒想到，第二天一上課，老師就把我和汪小翰調開了座位，數學老師方老師到班裏整頓紀律時又提到鉛筆盒風波，她說我慢小丫的爸爸媽媽天天給汪小瀚的爸爸媽媽打電話，給汪小翰嚇得不得了！
我不知道爸爸媽媽給汪小翰打電話了沒有，但據我所知，事情剛發生時，偶爾聽爸爸媽媽說這件事情不要給汪小翰的父母打電話，看老師們怎麽處理吧。
我中午迴到家就問爸爸媽媽：“鉛筆盒的事情，你們給汪小翰爸爸媽媽打電話了嗎”？
“沒有啊，我們那天不都說了，你也聽見了啊，這件事情讓老師處理吧”。
我嗯了一聲，想來想去想到一定是汪小翰又找老師撒謊了，學校調查這件事，把他和我叫到徐主任辦公室，他一定是害怕了，就跑到方老師那裏告狀了，這個汪小翰真不簡單呀，當著徐主任的麵，嘴上給我道歉，背後又跑到數學老師那裏告狀。
汪小翰他太有心機了，根本不像是一個七八歲孩子，相比於他，我太笨了，嘴巴又慢跟不上趟，心眼又實在不會耍心眼，膽子還小不敢多事，要不是小美麗幫我，我可真慘了，不過我還挺幸運的，小寵物們在無索求的幫我，我非常感謝它們。
中午吃完飯，我悄悄和小美麗聊天，我說：小美麗，謝謝你，多虧你幫我，要不我可就慘了。”
小美麗說：“不用謝，是你的單純善良感動了我們大家，和你做朋友很放心也很開心，你記住，人字品為先，謊言終有說破的一天，失去了身邊人的信任就會失去身邊人的關懷，我們幫助你是暫時的，更多的是教你獨立，自信，勇敢。希望你盡快成長強大起來，自己用智慧和力量解決問題”。
我似懂非懂地點了點頭。
下午上課時，班主任秦老師來到班裏，她說她之前帶了那麽多年班主任，頭一迴帶這麽難帶的班，上自習課課堂紀律真糟糕，她說她要嚴厲整治課堂紀律。
放學後，遵守課堂紀律的同學背著書包都迴家了，調皮搗蛋上課說話的孩子都留下來在課堂上罰抄作業，值得慶幸的是，我沒有被留到課堂上。
我沒想到的是，這次鉛筆盒風波也連累到班主任秦老師，學校調查後，孔校長給秦老師說我們班課堂紀律就象海嘯一樣，實在太不像話了，小同學還在課堂搞惡作劇，學習態度不端正，撒謊連篇，犯了錯不敢擔當，讓秦老師好好管理我們班，有必要時可聯係家長好好管教孩子。
秦老師很生氣，她把我叫到辦公室，給我說有什麽事情直接給她反映就行，不用反映給校領導，直接反映給校領導那就是越權了。
我第一次聽到“越權”這個詞語，還很傻冒地感謝老師給我解釋了這個詞義呢，感謝老師又教我多掌握一個詞語，但是我心裏還是挺不舒服的。
為什麽我們小孩子覺得挺簡單的事情，大人們就搞得那麽複雜呢，怪不得聽大人們有時會冒出來一句：“有人的地方就有‘江湖”呢，何謂江湖，我還是一知半解。
在我眼裏聖潔的校園就象一座象牙塔一樣，真的不該有這些謊言和不良惡習，我上小學以來，學校管理的都非常嚴格，一直都在強調抓孩子的行為習慣，可還是有些調皮搗蛋的孩子惡習難改，最討厭的是還把我卷了進去，哎，真倒黴。
接下來，事情還沒結束呢，媽媽有一天正在翻看手機，突然嘟嘟嘟響了幾聲，媽媽一看是信息發過來了，點開一看，竟然顯示著：“你已被釘釘移出群聊”，媽媽覺得很納悶，給秦老師打了電話，問：“為什麽把我從班級學習群移走啊。”
老師說，慢小丫不該把搶鉛筆盒這件事情直接反映給校領導，可以直接找班主任反映的，這樣班主任老師很被動。
媽媽在電話裏說，雖然這是件小事，但是從這次事情來看就是孩子學習態度問題，慢小丫那孩子敢於說出事情真相，這能幫助孩子改正錯誤，這就是一種進步，這樣更有利於老師管理班級，老師你不應該批評她，從長遠角度來說，還應當誇獎慢小丫呢。
秦老師說，慢小丫最近的表現的確很反常，現在變得越來越能說了，道理講得頭頭是道的，越來越聰明了，而且還很奇怪，她還喜歡帶一個貼身小寵物哦？你知道嗎，慢小丫媽媽？
媽媽說，我也覺得小丫最近挺反常的，好象一下長大了好幾歲似的，但是我不知道她帶貼身小寵物啊，什麽小寵物啊？
秦老師想說那天小美麗變成活的小精靈的這一件奇異的事情，但她聽媽媽的口氣說不知道，就沒再說什麽了，隻給媽媽說：“你有時間問問慢小丫就知道了”。
媽媽覺得納悶，第二天一早抽空問我，是不是有貼身小寵物的事。
我從口袋裏拿出小美麗讓媽媽看，並告訴她：“媽媽，你看，就是它了”，我嗬嗬地笑著。
“就是它啊，挺漂亮的，這樣你就不孤單了對吧”？媽媽對我笑著說。
“是啊，媽媽，我還給它取了個名字哦，叫小美麗，你覺得好聽嗎”？
“好聽，小丫真會取名字，小丫你要記任哦，你可以把小小的小美麗帶去，但是你可千萬不要上課拿它玩，做小動作哦，下次我再聽老師反映說你拿小寵物做小動作，看我怎麽收拾你”。
媽媽說著，我心裏緊張極了，我慶幸媽媽以為小美麗就是一個普通的鑰匙掛飾啊，她不知道小美麗是一個活的小精靈這件事，我又暗自竊喜，好懸啊，媽媽如果知道小美麗是個活精靈，她一定以為我大腦出現幻覺了，可能還要把我送醫院呢！
後來，媽媽和老師又打電話溝通交流了幾次，媽媽說沒有學習群，會影響小丫學習的，老師再生氣也不能把家長移出群啊。
秦老師氣消了以後，又把媽媽拉到班級群裏了。
這一連串的狂轟濫炸讓我真正長了見識，雖然挺折騰的，但我覺得我從中收獲到了除書本以外的很多東西，我想應該是做人的道理吧，我特別記下了小美麗給我講的一句話，人字品為先，我認為這一句話非常有道理。
汪小瀚給我道歉之後，我以為什麽事都沒有了呢。
可我第二天一上學，才發現事情並不會那麽簡單。
哦，對了，忘了說了數學老師方老師是我們班的前任班主任，方老師身體不好，她帶了我們兩年後就不帶了，現在接任我們班主任的是秦老師了。
秦老師卷卷的頭發，高鼻梁，瓜子臉，大眼睛，身材高挑，有些像瘦高身材的芭比娃娃，雖然秦老師臉上有些“青春痘”，但仍然很漂亮。
秦老師剛來的時侯，就帶我們到操場玩起了遊戲，雖然秦老師不太喜歡笑，但她很細心，很認真，同學們慢慢都很喜歡她了。
我以為鉛筆盒風波就過去了呢，沒想到，第二天一上課，老師就把我和汪小翰調開了座位，數學老師方老師到班裏整頓紀律時又提到鉛筆盒風波，她說我慢小丫的爸爸媽媽天天給汪小瀚的爸爸媽媽打電話，給汪小翰嚇得不得了！
我不知道爸爸媽媽給汪小翰打電話了沒有，但據我所知，事情剛發生時，偶爾聽爸爸媽媽說這件事情不要給汪小翰的父母打電話，看老師們怎麽處理吧。
我中午迴到家就問爸爸媽媽：“鉛筆盒的事情，你們給汪小翰爸爸媽媽打電話了嗎”？
“沒有啊，我們那天不都說了，你也聽見了啊，這件事情讓老師處理吧”。
我嗯了一聲，想來想去想到一定是汪小翰又找老師撒謊了，學校調查這件事，把他和我叫到徐主任辦公室，他一定是害怕了，就跑到方老師那裏告狀了，這個汪小翰真不簡單呀，當著徐主任的麵，嘴上給我道歉，背後又跑到數學老師那裏告狀。
汪小翰他太有心機了，根本不像是一個七八歲孩子，相比於他，我太笨了，嘴巴又慢跟不上趟，心眼又實在不會耍心眼，膽子還小不敢多事，要不是小美麗幫我，我可真慘了，不過我還挺幸運的，小寵物們在無索求的幫我，我非常感謝它們。
中午吃完飯，我悄悄和小美麗聊天，我說：小美麗，謝謝你，多虧你幫我，要不我可就慘了。”
小美麗說：“不用謝，是你的單純善良感動了我們大家，和你做朋友很放心也很開心，你記住，人字品為先，謊言終有說破的一天，失去了身邊人的信任就會失去身邊人的關懷，我們幫助你是暫時的，更多的是教你獨立，自信，勇敢。希望你盡快成長強大起來，自己用智慧和力量解決問題”。
我似懂非懂地點了點頭。
下午上課時，班主任秦老師來到班裏，她說她之前帶了那麽多年班主任，頭一迴帶這麽難帶的班，上自習課課堂紀律真糟糕，她說她要嚴厲整治課堂紀律。
放學後，遵守課堂紀律的同學背著書包都迴家了，調皮搗蛋上課說話的孩子都留下來在課堂上罰抄作業，值得慶幸的是，我沒有被留到課堂上。
我沒想到的是，這次鉛筆盒風波也連累到班主任秦老師，學校調查後，孔校長給秦老師說我們班課堂紀律就象海嘯一樣，實在太不像話了，小同學還在課堂搞惡作劇，學習態度不端正，撒謊連篇，犯了錯不敢擔當，讓秦老師好好管理我們班，有必要時可聯係家長好好管教孩子。
秦老師很生氣，她把我叫到辦公室，給我說有什麽事情直接給她反映就行，不用反映給校領導，直接反映給校領導那就是越權了。
我第一次聽到“越權”這個詞語，還很傻冒地感謝老師給我解釋了這個詞義呢，感謝老師又教我多掌握一個詞語，但是我心裏還是挺不舒服的。
為什麽我們小孩子覺得挺簡單的事情，大人們就搞得那麽複雜呢，怪不得聽大人們有時會冒出來一句：“有人的地方就有‘江湖”呢，何謂江湖，我還是一知半解。
在我眼裏聖潔的校園就象一座象牙塔一樣，真的不該有這些謊言和不良惡習，我上小學以來，學校管理的都非常嚴格，一直都在強調抓孩子的行為習慣，可還是有些調皮搗蛋的孩子惡習難改，最討厭的是還把我卷了進去，哎，真倒黴。
接下來，事情還沒結束呢，媽媽有一天正在翻看手機，突然嘟嘟嘟響了幾聲，媽媽一看是信息發過來了，點開一看，竟然顯示著：“你已被釘釘移出群聊”，媽媽覺得很納悶，給秦老師打了電話，問：“為什麽把我從班級學習群移走啊。”
老師說，慢小丫不該把搶鉛筆盒這件事情直接反映給校領導，可以直接找班主任反映的，這樣班主任老師很被動。
媽媽在電話裏說，雖然這是件小事，但是從這次事情來看就是孩子學習態度問題，慢小丫那孩子敢於說出事情真相，這能幫助孩子改正錯誤，這就是一種進步，這樣更有利於老師管理班級，老師你不應該批評她，從長遠角度來說，還應當誇獎慢小丫呢。
秦老師說，慢小丫最近的表現的確很反常，現在變得越來越能說了，道理講得頭頭是道的，越來越聰明了，而且還很奇怪，她還喜歡帶一個貼身小寵物哦？你知道嗎，慢小丫媽媽？
媽媽說，我也覺得小丫最近挺反常的，好象一下長大了好幾歲似的，但是我不知道她帶貼身小寵物啊，什麽小寵物啊？
秦老師想說那天小美麗變成活的小精靈的這一件奇異的事情，但她聽媽媽的口氣說不知道，就沒再說什麽了，隻給媽媽說：“你有時間問問慢小丫就知道了”。
媽媽覺得納悶，第二天一早抽空問我，是不是有貼身小寵物的事。
我從口袋裏拿出小美麗讓媽媽看，並告訴她：“媽媽，你看，就是它了”，我嗬嗬地笑著。
“就是它啊，挺漂亮的，這樣你就不孤單了對吧”？媽媽對我笑著說。
“是啊，媽媽，我還給它取了個名字哦，叫小美麗，你覺得好聽嗎”？
“好聽，小丫真會取名字，小丫你要記任哦，你可以把小小的小美麗帶去，但是你可千萬不要上課拿它玩，做小動作哦，下次我再聽老師反映說你拿小寵物做小動作，看我怎麽收拾你”。
媽媽說著，我心裏緊張極了，我慶幸媽媽以為小美麗就是一個普通的鑰匙掛飾啊，她不知道小美麗是一個活的小精靈這件事，我又暗自竊喜，好懸啊，媽媽如果知道小美麗是個活精靈，她一定以為我大腦出現幻覺了，可能還要把我送醫院呢！
後來，媽媽和老師又打電話溝通交流了幾次，媽媽說沒有學習群，會影響小丫學習的，老師再生氣也不能把家長移出群啊。
秦老師氣消了以後，又把媽媽拉到班級群裏了。
這一連串的狂轟濫炸讓我真正長了見識，雖然挺折騰的，但我覺得我從中收獲到了除書本以外的很多東西，我想應該是做人的道理吧，我特別記下了小美麗給我講的一句話，人字品為先，我認為這一句話非常有道理。