第四跑道：我也能考100分
拉鋸戰，又是拉鋸戰，從上一年級開始，那些學前教育的跟得緊的同學排名總靠在前麵，一年級上學期期中考試，班裏女生林小茹語文，數學，科學和綜合實踐她竟然拿了4個一百分呢。
而我，一直處於在跑道上狂追階段，誰讓我這麽倒黴，學前教育沒跟緊，輸在起跑線上了，又加上我前麵說的我的一些“軟肋”，字寫得太大啦，背誦不流暢啦，說到這些我都覺得不好意思滴啦，哎，可在學校裏，多少分就是多少分，分數本來就是件嚴肅的事情，家長喜歡孩子考1oo分，我們孩子也覺得考100分是一件很拽的事情，我也很渴望考100分啊。
我考100分的機率是少見的，可爸爸媽媽常常對我講，小丫，你考多少分就是多少分，千萬不能抄襲，考試作弊是不道德的行為，現在你考不了100分，是你的真實成績，隻要你每次多考1分，都是一種進步，隻要係努力，將來一定會讓10o分喜歡你的。
說到抄襲，我可以響當當地說，我一次也沒抄過，我們班裏有考試時偷偷抄襲的同學，被老師發現後在群裏點名批評，老師說抄襲試卷也是一種偷盜行為，希望我們從小養成良好的習慣，樹立良好的品行，我認為老師說得非常有道理呢！
上一年級時，學校開展了一次征集童謠活動，我和媽媽寫了兩篇，其中一篇是《小屁孩你開心嗎》，表達了我對100分和良好品行的觀點：
小屁孩，你開心嗎？
當然了，什麽最開心，
考了100分，
跳跳蹦蹦床，
聽聽童話故事，
吃吃好吃的，
哈，這確實好開心！
小屁孩，你怎麽不開心？
怎麽了，誰又惹你了？
考試不及格，
成堆的作業，
嘮叨的爸媽，
老師的批評，
哎，這怎麽能開心？
小屁孩，你要多久的開心？
為什麽，當然要久久的開心啊！
那就努力吧，誰讓咱叫小屁孩，
學習知識強本領，
打造德智體美勞
樣樣頂呱呱，
看看誰敢叫咱小屁孩。
小屁孩，你長大了開心嗎？
可不是，我很開心。
現在大了有出息，
多謝小時好習慣，
向上又向善，
孝老又愛親，
愛黨、愛國又愛疆，
勤栽民族團結樹，
爭做新時代的好少年，
大了成了有用材，
讓我心裏樂開花。
一年級時，100分總與我擦肩而過，媽媽給我分析了戰略戰策，媽媽說語文我總扣分扣在漢字書寫上，隻要我把漢字書寫標準工整了，語文分數就能提上來。在數學上，我是個小馬虎，要麽把數字看錯，要麽把符號看錯，隻要考試時我再認真些我就能把數學分數提上來。
媽媽說得簡單，做起來可就費勁了，也許是我握筆姿勢不對吧，漢字總是寫得立不起來，漢字的胳膊和腿要麽分家，要麽成了連體兄弟。
上幼兒園時，媽媽也給我買了字模，可爺爺奶奶怕我學習辛苦，心疼我沒讓我練，這下可好，為了收拾我的漢字殘局，媽媽又重新買了很多字帖教我練，平時書寫漢字媽媽都在旁邊盯緊我，告訴我橫平豎直，漢字就象人一樣，人隻有胳膊腿拉直，不彎腰駝背，形象就會美起來的，漢字也一樣，要站得直，方方正正，才能趾高氣揚。
聽了媽媽的話，練了一段時間，我的漢字漸漸有了起色，不再那麽任意妄為了，逐漸住進了田字格的家裏，連阿拉伯數字寫得也比之前好很多了，一年級，二年級測驗，我已經得過很多個10o分了，每次拿了10o分，我趕緊拿迴家讓爸爸媽媽看，媽媽好幾次高興得晚上都失眠了呢。
雖然我現在的學習成績還不是太理想，但我相信，隻要我把品德和習慣慢慢樹立起來，學習再抓緊一些，學習會越來越好的。
100分，就象興奮劑一樣，讓我變得越來越有自信了，那個之前卑卑弱弱的林黛玉似的慢小丫漸漸離我遠了，那個心智不成熟的天劫咒的疼痛感慢慢減弱，在1o0分麵前，我可以得瑟下我和媽媽創作的另一首童謠不？它就是《我是?“太陽能”》，
別看我的年齡小，
我是發光太陽能。
心懷大誌有理想，
弘揚核心價值觀，
學習“雨來”、“王二小”，
人小膽大真英雄，
為國為民添光彩。
別看我的個頭小，
我是送暖太陽能。
果皮紙屑歸到位，
攙扶老人過馬路，
拾金不昧見品行，
言行一致助人樂。
別看我的聲音小，
我是正氣太陽能。
習爺爺的教誨記心間，
十九大的號角高唱響，
匯聚滿滿正能量，
振翅理想在成長，
奮進托舉天朝夢。
我知道，我離太陽能的標準太遠了，但我有這個正能量的願望，就會發出光和彩的，你說呢？
拉鋸戰，又是拉鋸戰，從上一年級開始，那些學前教育的跟得緊的同學排名總靠在前麵，一年級上學期期中考試，班裏女生林小茹語文，數學，科學和綜合實踐她竟然拿了4個一百分呢。
而我，一直處於在跑道上狂追階段，誰讓我這麽倒黴，學前教育沒跟緊，輸在起跑線上了，又加上我前麵說的我的一些“軟肋”，字寫得太大啦，背誦不流暢啦，說到這些我都覺得不好意思滴啦，哎，可在學校裏，多少分就是多少分，分數本來就是件嚴肅的事情，家長喜歡孩子考1oo分，我們孩子也覺得考100分是一件很拽的事情，我也很渴望考100分啊。
我考100分的機率是少見的，可爸爸媽媽常常對我講，小丫，你考多少分就是多少分，千萬不能抄襲，考試作弊是不道德的行為，現在你考不了100分，是你的真實成績，隻要你每次多考1分，都是一種進步，隻要係努力，將來一定會讓10o分喜歡你的。
說到抄襲，我可以響當當地說，我一次也沒抄過，我們班裏有考試時偷偷抄襲的同學，被老師發現後在群裏點名批評，老師說抄襲試卷也是一種偷盜行為，希望我們從小養成良好的習慣，樹立良好的品行，我認為老師說得非常有道理呢！
上一年級時，學校開展了一次征集童謠活動，我和媽媽寫了兩篇，其中一篇是《小屁孩你開心嗎》，表達了我對100分和良好品行的觀點：
小屁孩，你開心嗎？
當然了，什麽最開心，
考了100分，
跳跳蹦蹦床，
聽聽童話故事，
吃吃好吃的，
哈，這確實好開心！
小屁孩，你怎麽不開心？
怎麽了，誰又惹你了？
考試不及格，
成堆的作業，
嘮叨的爸媽，
老師的批評，
哎，這怎麽能開心？
小屁孩，你要多久的開心？
為什麽，當然要久久的開心啊！
那就努力吧，誰讓咱叫小屁孩，
學習知識強本領，
打造德智體美勞
樣樣頂呱呱，
看看誰敢叫咱小屁孩。
小屁孩，你長大了開心嗎？
可不是，我很開心。
現在大了有出息，
多謝小時好習慣，
向上又向善，
孝老又愛親，
愛黨、愛國又愛疆，
勤栽民族團結樹，
爭做新時代的好少年，
大了成了有用材，
讓我心裏樂開花。
一年級時，100分總與我擦肩而過，媽媽給我分析了戰略戰策，媽媽說語文我總扣分扣在漢字書寫上，隻要我把漢字書寫標準工整了，語文分數就能提上來。在數學上，我是個小馬虎，要麽把數字看錯，要麽把符號看錯，隻要考試時我再認真些我就能把數學分數提上來。
媽媽說得簡單，做起來可就費勁了，也許是我握筆姿勢不對吧，漢字總是寫得立不起來，漢字的胳膊和腿要麽分家，要麽成了連體兄弟。
上幼兒園時，媽媽也給我買了字模，可爺爺奶奶怕我學習辛苦，心疼我沒讓我練，這下可好，為了收拾我的漢字殘局，媽媽又重新買了很多字帖教我練，平時書寫漢字媽媽都在旁邊盯緊我，告訴我橫平豎直，漢字就象人一樣，人隻有胳膊腿拉直，不彎腰駝背，形象就會美起來的，漢字也一樣，要站得直，方方正正，才能趾高氣揚。
聽了媽媽的話，練了一段時間，我的漢字漸漸有了起色，不再那麽任意妄為了，逐漸住進了田字格的家裏，連阿拉伯數字寫得也比之前好很多了，一年級，二年級測驗，我已經得過很多個10o分了，每次拿了10o分，我趕緊拿迴家讓爸爸媽媽看，媽媽好幾次高興得晚上都失眠了呢。
雖然我現在的學習成績還不是太理想，但我相信，隻要我把品德和習慣慢慢樹立起來，學習再抓緊一些，學習會越來越好的。
100分，就象興奮劑一樣，讓我變得越來越有自信了，那個之前卑卑弱弱的林黛玉似的慢小丫漸漸離我遠了，那個心智不成熟的天劫咒的疼痛感慢慢減弱，在1o0分麵前，我可以得瑟下我和媽媽創作的另一首童謠不？它就是《我是?“太陽能”》，
別看我的年齡小，
我是發光太陽能。
心懷大誌有理想，
弘揚核心價值觀，
學習“雨來”、“王二小”，
人小膽大真英雄，
為國為民添光彩。
別看我的個頭小，
我是送暖太陽能。
果皮紙屑歸到位，
攙扶老人過馬路，
拾金不昧見品行，
言行一致助人樂。
別看我的聲音小，
我是正氣太陽能。
習爺爺的教誨記心間，
十九大的號角高唱響，
匯聚滿滿正能量，
振翅理想在成長，
奮進托舉天朝夢。
我知道，我離太陽能的標準太遠了，但我有這個正能量的願望，就會發出光和彩的，你說呢？