第226章 聖人所著之書!
大唐開局震驚長孫皇後李盛 作者：九劍本尊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
長孫衝走進國子監，一路上遇到行人，各路師兄師弟鴻儒博士，都隻點頭微笑便迅速走過。
這在禮法標杆之地國子監，顯得十分另類，多少是有些無禮了。
不過路人異樣的目光並未減緩長孫衝的腳步。
不是他故意不理人，而是實在是……這一日，長孫衝實在太震撼了。
真正的小學教材，李盛大師親自編撰啊。
高深，神妙，嚴謹……
小小的幾本冊子裏，幾乎沒有任何個人私活，全是精妙絕倫的知識！
這些冊子，讓長孫衝如何不興奮。
因此早朝一結束，長孫衝立刻直奔城西！
靠著和李盛認識，總算是幸運的弄到了一套。
不一會……
長孫衝終於趕到了國子監。
不過找了一圈，沒有看到王福疇……不知去哪了。
長孫衝看了看，發現了一位老者正在研讀經卷，便走上前。
“前輩，弟子請問一下祭酒去哪裏了？”
“祭酒？”
老者抬起頭來，看了看發現是國子監中人，倒也不再疑惑。
不過他搖了搖頭。
“祭酒方才出去用飯了，你有什麽事，可以先告訴我。”
“好的前輩！”
長孫衝也不挑剔，不管給哪位前輩，總之李盛的書國子監趕緊收藏就對了！
說著，取出了書冊……
“前輩，便是這套書籍了。這是近日長安百姓風傳之書，用於孩童啟蒙，教養成才之書。這一套教材乃是……”
“等等。”
長孫衝說到這裏，原本漫不經心的老者忽然皺了皺眉。
“你說什麽？這是……給孩童啟蒙之書？”
“前輩，正是！不過這套書籍雖是給孩童啟蒙，但其中學識之術，天文地理無所不包，艱深嚴謹，奧妙無窮！我等國子監既為天下文教之宗，弟子想，自然應該……”
“你等等。”
長孫衝說到這裏，老者的臉色就拉了下來。
看了看長孫衝……片刻之後，歎了口氣。
“唉……你們這些年輕人啊。”
“聖賢的四書五經，你們不仔細精研，每日裏就四處搜羅這些無用之書來讀。你讀這些書，能治國嗎？”
“你還說這是給孩童所讀之書。既是給孩童啟蒙，當然是首重我儒家禮法，講明上下尊卑之辯。這些什麽天文地理，一聽便是雜學……”
“你讓大唐的孩童學這個，豈不是引誘他們造反？”
“哼！”
這老者也是國子監飽學鴻儒。
一看長孫衝興奮的樣子，頓時心裏就不屑。
“現在的年輕人啊，太浮躁了！”
“可是……前輩，這也是聖賢所著啊，最近才付印出版……”
“嗬嗬！”
聽到長孫衝這麽說，老者更是不屑的笑了。
“你都說這書是近日所著，剛剛印刷出版，這還能是聖人所著？”
“是孔子還是孟子，看近日風和日麗則日複生啦？”
老者這麽一說，長孫衝也不敢大聲說話。
咱也不敢說咱也不敢問，誰讓咱還要在這國子監混俸祿呢……
不過。
長孫衝依然覺得，這套書，它必須被傳播，收藏……流傳於世！
太重要了。
“你這書若是前些時日的詩仙所著，那老朽卻也不多說，自是奉為圭臬日夜研讀。可……”
“不是，老前輩，這書其實……”
兩人爭論到此時，忽然間，王福疇帶著一大群老者迴來了國子監……
見到長孫衝與這老者爭論，不由訝然。
“……這是怎麽迴事？”
“衝兒，洛師兄，你們這是在……”
老者對著王福疇無奈一笑，“衝兒這孩子，不知從何處覓得幾本書冊，還說是孩童啟蒙之法門，乃是大唐未來之希望，是聖人所著之書……”
“王兄，你也知道這孔聖亞聖都故去千年了，哪裏還有什麽聖人再世。再說了，這鄉野之書，內中天文地理都有，定然不是聖賢之學。這等邪書拿給孩童啟蒙，豈不是誤人子弟？”
王福疇聞言呆了呆，沒想到是這事……這倒也稀奇！
不過看了看長孫衝，這孩子似乎有話要說的樣子。
想了想說道，“想來也是如此……衝兒啊，不是為師說你。”
王福疇語重心長的說道，“這天文地理之學，誠然，它也是一種學問……但你要明白，自古鑽研這些東西的人……”
“個個自稱能見前五百年後五百年，可實際上往往連身邊之事都解釋不清，又有何用？”
“他們研究山川風水，結果往往連打井都不會，這學問可不就是誤人子弟麽？”
老者這麽一說，其實王福疇心裏大致也有數了。
他感覺……這些年自己讀書也不算少了，這類書也讀了不少。
但要說收獲……真感覺不到啥收獲。
玄而又玄的學問，什麽也指導不了，那又有何用？
隻是看長孫衝一片熱忱，所以解釋了一下。
長孫衝無奈了。
其實……這幾冊書籍，他弄到手之後也粗略讀過。
在他看來，王福疇說的不差。但這也是他推崇李盛之書的原因啊……
以地理為例，一般地理方向的經書，你讀了，也極難真的了解地理。讓你選擇一片山，給某個達官貴人找個好地方下葬，那確實有用。
但，
如果是其他情況，比如隨軍出征，你是軍師，要尋覓敵人蹤跡，哪裏適合設伏；或者你是某個村子裏唯一的讀書人，某年饑荒一起逃難，要尋個能找到食物的地方……
這種真正需要地理知識的場合……這些破經書反而又解決不了。
那誰會推崇這些學問？自然也就逐漸無人問津了。
其實這個問題，在神州古代十分嚴重。本來如果曆代知識可以積累起來，或許神州早就有了自然科學……但因為都在忙著讀聖賢之學，揣摩聖人字句含義，那自然也就無人問津，知識無法積累成體係了。
長孫衝也不知道如何向這些前輩說明此事，盡管他覺得……李盛這書，和這老前輩痛斥的各種經卷還真的不一樣，但總是難以表達。
不過想想，自己其實，也不需要表達……
“晚輩這麽說吧，這幾冊書籍，乃是陛下在早朝時稱讚過的！”
長孫衝思來想去感覺辯不贏，幹脆抬出了陛下！
這在禮法標杆之地國子監，顯得十分另類，多少是有些無禮了。
不過路人異樣的目光並未減緩長孫衝的腳步。
不是他故意不理人，而是實在是……這一日，長孫衝實在太震撼了。
真正的小學教材，李盛大師親自編撰啊。
高深，神妙，嚴謹……
小小的幾本冊子裏，幾乎沒有任何個人私活，全是精妙絕倫的知識！
這些冊子，讓長孫衝如何不興奮。
因此早朝一結束，長孫衝立刻直奔城西！
靠著和李盛認識，總算是幸運的弄到了一套。
不一會……
長孫衝終於趕到了國子監。
不過找了一圈，沒有看到王福疇……不知去哪了。
長孫衝看了看，發現了一位老者正在研讀經卷，便走上前。
“前輩，弟子請問一下祭酒去哪裏了？”
“祭酒？”
老者抬起頭來，看了看發現是國子監中人，倒也不再疑惑。
不過他搖了搖頭。
“祭酒方才出去用飯了，你有什麽事，可以先告訴我。”
“好的前輩！”
長孫衝也不挑剔，不管給哪位前輩，總之李盛的書國子監趕緊收藏就對了！
說著，取出了書冊……
“前輩，便是這套書籍了。這是近日長安百姓風傳之書，用於孩童啟蒙，教養成才之書。這一套教材乃是……”
“等等。”
長孫衝說到這裏，原本漫不經心的老者忽然皺了皺眉。
“你說什麽？這是……給孩童啟蒙之書？”
“前輩，正是！不過這套書籍雖是給孩童啟蒙，但其中學識之術，天文地理無所不包，艱深嚴謹，奧妙無窮！我等國子監既為天下文教之宗，弟子想，自然應該……”
“你等等。”
長孫衝說到這裏，老者的臉色就拉了下來。
看了看長孫衝……片刻之後，歎了口氣。
“唉……你們這些年輕人啊。”
“聖賢的四書五經，你們不仔細精研，每日裏就四處搜羅這些無用之書來讀。你讀這些書，能治國嗎？”
“你還說這是給孩童所讀之書。既是給孩童啟蒙，當然是首重我儒家禮法，講明上下尊卑之辯。這些什麽天文地理，一聽便是雜學……”
“你讓大唐的孩童學這個，豈不是引誘他們造反？”
“哼！”
這老者也是國子監飽學鴻儒。
一看長孫衝興奮的樣子，頓時心裏就不屑。
“現在的年輕人啊，太浮躁了！”
“可是……前輩，這也是聖賢所著啊，最近才付印出版……”
“嗬嗬！”
聽到長孫衝這麽說，老者更是不屑的笑了。
“你都說這書是近日所著，剛剛印刷出版，這還能是聖人所著？”
“是孔子還是孟子，看近日風和日麗則日複生啦？”
老者這麽一說，長孫衝也不敢大聲說話。
咱也不敢說咱也不敢問，誰讓咱還要在這國子監混俸祿呢……
不過。
長孫衝依然覺得，這套書，它必須被傳播，收藏……流傳於世！
太重要了。
“你這書若是前些時日的詩仙所著，那老朽卻也不多說，自是奉為圭臬日夜研讀。可……”
“不是，老前輩，這書其實……”
兩人爭論到此時，忽然間，王福疇帶著一大群老者迴來了國子監……
見到長孫衝與這老者爭論，不由訝然。
“……這是怎麽迴事？”
“衝兒，洛師兄，你們這是在……”
老者對著王福疇無奈一笑，“衝兒這孩子，不知從何處覓得幾本書冊，還說是孩童啟蒙之法門，乃是大唐未來之希望，是聖人所著之書……”
“王兄，你也知道這孔聖亞聖都故去千年了，哪裏還有什麽聖人再世。再說了，這鄉野之書，內中天文地理都有，定然不是聖賢之學。這等邪書拿給孩童啟蒙，豈不是誤人子弟？”
王福疇聞言呆了呆，沒想到是這事……這倒也稀奇！
不過看了看長孫衝，這孩子似乎有話要說的樣子。
想了想說道，“想來也是如此……衝兒啊，不是為師說你。”
王福疇語重心長的說道，“這天文地理之學，誠然，它也是一種學問……但你要明白，自古鑽研這些東西的人……”
“個個自稱能見前五百年後五百年，可實際上往往連身邊之事都解釋不清，又有何用？”
“他們研究山川風水，結果往往連打井都不會，這學問可不就是誤人子弟麽？”
老者這麽一說，其實王福疇心裏大致也有數了。
他感覺……這些年自己讀書也不算少了，這類書也讀了不少。
但要說收獲……真感覺不到啥收獲。
玄而又玄的學問，什麽也指導不了，那又有何用？
隻是看長孫衝一片熱忱，所以解釋了一下。
長孫衝無奈了。
其實……這幾冊書籍，他弄到手之後也粗略讀過。
在他看來，王福疇說的不差。但這也是他推崇李盛之書的原因啊……
以地理為例，一般地理方向的經書，你讀了，也極難真的了解地理。讓你選擇一片山，給某個達官貴人找個好地方下葬，那確實有用。
但，
如果是其他情況，比如隨軍出征，你是軍師，要尋覓敵人蹤跡，哪裏適合設伏；或者你是某個村子裏唯一的讀書人，某年饑荒一起逃難，要尋個能找到食物的地方……
這種真正需要地理知識的場合……這些破經書反而又解決不了。
那誰會推崇這些學問？自然也就逐漸無人問津了。
其實這個問題，在神州古代十分嚴重。本來如果曆代知識可以積累起來，或許神州早就有了自然科學……但因為都在忙著讀聖賢之學，揣摩聖人字句含義，那自然也就無人問津，知識無法積累成體係了。
長孫衝也不知道如何向這些前輩說明此事，盡管他覺得……李盛這書，和這老前輩痛斥的各種經卷還真的不一樣，但總是難以表達。
不過想想，自己其實，也不需要表達……
“晚輩這麽說吧，這幾冊書籍，乃是陛下在早朝時稱讚過的！”
長孫衝思來想去感覺辯不贏，幹脆抬出了陛下！