原本，劉猛是沒想過當班主任的，但是高中部普通班的特殊情況，卻讓他不得不做出這一決定。
普通班的60名學生全部都是夕林鎮本地學生，分別來自夕林一中、夕林二中、永濟中學這三所學校。而劉猛想要了解這60名學生的情況，也很容易——這次桃園大擴招，進行教師招聘時，從夕林一中、夕林二中、永濟中學跳槽過來的老師不下十個。則其中當過上屆九年級班主任都有幾個，有他們幫助，了解這些學生的情況真的不要太簡單。
而了解情況後，劉猛才知道這批學生遠不止是基礎差那麽簡單——如果隻是基礎差，在桃園學校的5種光環加成下，一個學期把成績提上來絕不是問題。
問題是，這就是一批問題學生。
當然，問題學生也有問題輕的和問題重的。為了不讓桃園高中部第一批高中生中出現教育失敗的，劉猛幹脆將期中問題較為嚴重的同學全都集中到高一（1）班，由他任數學老師和代理班主任，和許磊這位正牌的班主任一同管理。
所以，高中部三個班其實是分為三等的，第一等的自然是精英班（3）班，不需要管。第二等的就是普通班（2）班，老師或許會費一些心思，但管理上不會太難。第三個就是問題少年班（1）班了。
劉猛這麽做的目的隻有一個，那就是拯救問題少年！
這種挑戰，對於普通老師來說或許很艱難，但對於擁有各種特殊手段的劉猛來講，也僅僅是一種挑戰而已。
“為什麽說我是你們的代理班主任呢？”劉猛的微笑不是裝的，而是看到這些學生他真的很開心。起碼看著都是正常人，“因為你們的班主任有兩個，除了我之外。你們的語文老師也是你們的班主任...”
說到這裏，劉猛忽然停了下來。因為他終於看到了後麵雪白牆壁上那個鉛筆所畫的粗糙籃球框，以及籃球撞擊在上麵形成的一個個灰印。
“後麵牆壁上是哪位同學的傑作啊？”劉猛停下之前的話題，直接問道。
他的聲音很和藹，聽不出一點生氣的味道。
實際上，劉猛確實沒有生氣。
但下麵的學生們顯然不這麽想，根據他們以往的經驗，碰到學生犯事而老師還這麽和藹，定然是生氣到了極點。不過。即使這麽想，全班學生也沒有一個吭聲的。
老師雖然可怕，但得罪秦風的後果更可怕。
見全班一片靜默，連個表示的眼神都沒有，劉猛笑了，道：“很不錯啊，看來這傑作的主人不僅對自己很有信心，對同學們的保密態度也很有信心嘛。”
說著，劉猛走下了講台。
一個正常教室，坐30個學生仍舊顯得十分寬敞。所以每一個學生都有較大的個人空間。高中生不比初中生，家當要多出不少，所以相當一部分同學桌麵都是滿滿當當。甚至桌子旁邊的地上都放了東西。
雖然很多同學桌旁都有東西，但劉猛走著走著，最終還是停在了最後一排。
教室裏課桌是呈五單列排放的，最後一排坐了5個學生，而劉猛所停的位置，正是秦風桌旁。
此時，其他學生的心都提到了胸口，一個個暗道：天啊，老師不會這就發現真兇了吧？接下來會發生什麽？
這時劉猛道：“我忽然記起來。似乎還忘記了讓大家介紹自己。這位同學，你起來介紹下自己吧？”
說後半句時。劉猛是對著秦風的。
秦風很淡定的站了起來，平靜的道：“我叫秦風。男。”
聽到這介紹，其他同學都是一愣，很快就有兩個恐龍妹妹忍不住笑起來，頓時讓全班的氣氛一鬆。
劉猛迴過神來，也笑道：“我看出來你是個男的了。”
正笑著，劉猛忽然一腳勾起了秦風的書包，掂在手裏摸了摸，然後施施然的從裏麵拿出一個籃球。然後劉猛笑容不變的道：“秦風同學，原來那個很自信的同學就是你呀？”
秦風仍舊一臉的淡定，道：“老師，有籃球不代表那裏就是我弄的。”
“可這個籃球分明就在告訴我，那牆上的傑作就是你的呀。”劉猛道。
秦風道：“如果老師硬要那麽說，我也沒辦法。”
劉猛道：“看來秦風同學有點聽力障礙啊，我都說過，是籃球告訴我的。你看，這牆上的灰印花紋，和這個籃球花紋一模一樣，說明就是這個籃球在和牆壁親密接觸。”
“其次，秦風同學看看你自己，明顯就是經常打籃球的樣子。而且你額頭上還有汗水的痕跡，說明幾分鍾之前應該在做劇烈運動。哦，或許你會說劇烈運動不一定是在打籃球，那麽你手掌上的灰塵怎麽解釋呢？”
說到最後，劉猛忽然抓起了秦風手臂，把他的手掌翻了上來掰開。
在旁邊的胖子和糟蹋眼鏡男生看來，秦風似乎很配合劉猛伸出了手，卻不知道，秦風其實使出了吃奶的力氣反抗，奈何在劉猛的手下沒有起到一點作用。
周圍的同學站起來一看，果然發現秦風的手掌上有灰塵混合汗水的痕跡。
到這裏，同學們已經對劉猛有些佩服了，竟然每一條都猜得這麽準確。
然而，劉猛帶給學生們的震撼遠不止於此。接著他放下了秦風的手，道：“如果秦風同學還不服的話，我除了籃球這個物證之外，還有一個人證。”
說到這裏，劉猛走向了最左邊的小個子男生桌旁，道：“這位同學，你應該很清楚是誰之前在班裏打籃球，把牆壁撞成那樣吧？”
一見劉猛問到的正是之前被秦風欺負的男生，頓時其他同學都賓住了唿吸，一個個暗想：這個男生會不會供出秦風？看他那麽懦弱的樣子，應該不會吧？
小個子男生道：“我...是上課前剛進教室，什麽都不清楚...”
“不清楚嗎？”劉猛笑了笑，“可你這些書本很清楚啊。”
小個子男生和其他同學都不明所以。
劉猛接著道：“看你這本書上沾了很多灰塵，應該是之前掉地上去了吧？為什麽書會掉地上呢？看你的桌角有新的摔痕，很顯然是桌子倒了。桌子為什麽倒了呢？那邊低處牆壁上有一個和這個籃球花紋一抹一樣的新灰印。毫無疑問，應該是有人用籃球砸倒了你的桌子，而這個人就是秦風！”
聽劉猛如同親眼見過一般分析出這些，頓時班裏許多學生眼睛裏冒出了小星星——哇塞，老師是被柯南和福爾摩斯附身了麽？
“這位同學，我說的對不對？”劉猛最後問。
小個子男生漲紅的臉上全是糾結的神色，臉色變換了好一會兒，才咽了咽口水，開口道——
【保底第二更到。因為之前說過的事，這章就兩千字了，再次請大家見諒。求訂閱。】(未完待續)
普通班的60名學生全部都是夕林鎮本地學生，分別來自夕林一中、夕林二中、永濟中學這三所學校。而劉猛想要了解這60名學生的情況，也很容易——這次桃園大擴招，進行教師招聘時，從夕林一中、夕林二中、永濟中學跳槽過來的老師不下十個。則其中當過上屆九年級班主任都有幾個，有他們幫助，了解這些學生的情況真的不要太簡單。
而了解情況後，劉猛才知道這批學生遠不止是基礎差那麽簡單——如果隻是基礎差，在桃園學校的5種光環加成下，一個學期把成績提上來絕不是問題。
問題是，這就是一批問題學生。
當然，問題學生也有問題輕的和問題重的。為了不讓桃園高中部第一批高中生中出現教育失敗的，劉猛幹脆將期中問題較為嚴重的同學全都集中到高一（1）班，由他任數學老師和代理班主任，和許磊這位正牌的班主任一同管理。
所以，高中部三個班其實是分為三等的，第一等的自然是精英班（3）班，不需要管。第二等的就是普通班（2）班，老師或許會費一些心思，但管理上不會太難。第三個就是問題少年班（1）班了。
劉猛這麽做的目的隻有一個，那就是拯救問題少年！
這種挑戰，對於普通老師來說或許很艱難，但對於擁有各種特殊手段的劉猛來講，也僅僅是一種挑戰而已。
“為什麽說我是你們的代理班主任呢？”劉猛的微笑不是裝的，而是看到這些學生他真的很開心。起碼看著都是正常人，“因為你們的班主任有兩個，除了我之外。你們的語文老師也是你們的班主任...”
說到這裏，劉猛忽然停了下來。因為他終於看到了後麵雪白牆壁上那個鉛筆所畫的粗糙籃球框，以及籃球撞擊在上麵形成的一個個灰印。
“後麵牆壁上是哪位同學的傑作啊？”劉猛停下之前的話題，直接問道。
他的聲音很和藹，聽不出一點生氣的味道。
實際上，劉猛確實沒有生氣。
但下麵的學生們顯然不這麽想，根據他們以往的經驗，碰到學生犯事而老師還這麽和藹，定然是生氣到了極點。不過。即使這麽想，全班學生也沒有一個吭聲的。
老師雖然可怕，但得罪秦風的後果更可怕。
見全班一片靜默，連個表示的眼神都沒有，劉猛笑了，道：“很不錯啊，看來這傑作的主人不僅對自己很有信心，對同學們的保密態度也很有信心嘛。”
說著，劉猛走下了講台。
一個正常教室，坐30個學生仍舊顯得十分寬敞。所以每一個學生都有較大的個人空間。高中生不比初中生，家當要多出不少，所以相當一部分同學桌麵都是滿滿當當。甚至桌子旁邊的地上都放了東西。
雖然很多同學桌旁都有東西，但劉猛走著走著，最終還是停在了最後一排。
教室裏課桌是呈五單列排放的，最後一排坐了5個學生，而劉猛所停的位置，正是秦風桌旁。
此時，其他學生的心都提到了胸口，一個個暗道：天啊，老師不會這就發現真兇了吧？接下來會發生什麽？
這時劉猛道：“我忽然記起來。似乎還忘記了讓大家介紹自己。這位同學，你起來介紹下自己吧？”
說後半句時。劉猛是對著秦風的。
秦風很淡定的站了起來，平靜的道：“我叫秦風。男。”
聽到這介紹，其他同學都是一愣，很快就有兩個恐龍妹妹忍不住笑起來，頓時讓全班的氣氛一鬆。
劉猛迴過神來，也笑道：“我看出來你是個男的了。”
正笑著，劉猛忽然一腳勾起了秦風的書包，掂在手裏摸了摸，然後施施然的從裏麵拿出一個籃球。然後劉猛笑容不變的道：“秦風同學，原來那個很自信的同學就是你呀？”
秦風仍舊一臉的淡定，道：“老師，有籃球不代表那裏就是我弄的。”
“可這個籃球分明就在告訴我，那牆上的傑作就是你的呀。”劉猛道。
秦風道：“如果老師硬要那麽說，我也沒辦法。”
劉猛道：“看來秦風同學有點聽力障礙啊，我都說過，是籃球告訴我的。你看，這牆上的灰印花紋，和這個籃球花紋一模一樣，說明就是這個籃球在和牆壁親密接觸。”
“其次，秦風同學看看你自己，明顯就是經常打籃球的樣子。而且你額頭上還有汗水的痕跡，說明幾分鍾之前應該在做劇烈運動。哦，或許你會說劇烈運動不一定是在打籃球，那麽你手掌上的灰塵怎麽解釋呢？”
說到最後，劉猛忽然抓起了秦風手臂，把他的手掌翻了上來掰開。
在旁邊的胖子和糟蹋眼鏡男生看來，秦風似乎很配合劉猛伸出了手，卻不知道，秦風其實使出了吃奶的力氣反抗，奈何在劉猛的手下沒有起到一點作用。
周圍的同學站起來一看，果然發現秦風的手掌上有灰塵混合汗水的痕跡。
到這裏，同學們已經對劉猛有些佩服了，竟然每一條都猜得這麽準確。
然而，劉猛帶給學生們的震撼遠不止於此。接著他放下了秦風的手，道：“如果秦風同學還不服的話，我除了籃球這個物證之外，還有一個人證。”
說到這裏，劉猛走向了最左邊的小個子男生桌旁，道：“這位同學，你應該很清楚是誰之前在班裏打籃球，把牆壁撞成那樣吧？”
一見劉猛問到的正是之前被秦風欺負的男生，頓時其他同學都賓住了唿吸，一個個暗想：這個男生會不會供出秦風？看他那麽懦弱的樣子，應該不會吧？
小個子男生道：“我...是上課前剛進教室，什麽都不清楚...”
“不清楚嗎？”劉猛笑了笑，“可你這些書本很清楚啊。”
小個子男生和其他同學都不明所以。
劉猛接著道：“看你這本書上沾了很多灰塵，應該是之前掉地上去了吧？為什麽書會掉地上呢？看你的桌角有新的摔痕，很顯然是桌子倒了。桌子為什麽倒了呢？那邊低處牆壁上有一個和這個籃球花紋一抹一樣的新灰印。毫無疑問，應該是有人用籃球砸倒了你的桌子，而這個人就是秦風！”
聽劉猛如同親眼見過一般分析出這些，頓時班裏許多學生眼睛裏冒出了小星星——哇塞，老師是被柯南和福爾摩斯附身了麽？
“這位同學，我說的對不對？”劉猛最後問。
小個子男生漲紅的臉上全是糾結的神色，臉色變換了好一會兒，才咽了咽口水，開口道——
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