等迴到家的時候,薛佳琪剛進門,沐沐就噔噔噔的跑過來抱著媽媽的腿說道:“媽媽,祝你生日快樂!”


    “謝謝寶貝兒!”薛佳琪摸摸小家夥的腦袋瓜。


    “媽媽,中午我們吃蛋糕嗎?”沐沐拉著媽媽的手,跟著媽媽一起去了臥室。


    之前他自己過生日的時候可是吃了美味的蛋糕,之後他就喜歡上吃蛋糕了,隔三差五的嚷嚷著要吃蛋糕。


    “你個小饞貓,可以讓你吃一點點。”薛佳琪換了身居家休閑服,斜靠在床頭上,一臉溫柔的看著自己兒子。


    這小家夥現在往吃貨的路上是越走越遠了,一般的食物都已經不能吸引他了,嘴巴刁的很。每天做飯的時候都得專門問問他吃什麽,否則做的菜不滿意了,這小家夥就撅著嘴,一臉不樂意。


    要是做了他喜歡吃的菜,那根本不用人管,一會兒就自己吃完了。


    “媽媽,爸爸送你了什麽生日禮物啊?”沐沐爬到床上,靠在媽媽的懷裏,眼睛裏充滿了好奇。


    剛剛他問奶奶他爸爸和媽媽去哪了,奶奶跟他說爸爸和媽媽去取生日禮物了,然後他就不停的念叨。


    “你個鬼靈精,操的心還不少呢?”薛佳琪忍俊不禁的看著沐沐。


    不知道是不是腦子聰明的緣故,沐沐明顯的比同齡人說話快,說話清楚,語言邏輯能力強。


    才兩歲三個月的小屁孩兒,有時候問的問題讓人啼笑皆非,不知道他腦瓜子裏是怎麽想的。


    “媽媽,你快告訴我嘛!”沐沐摟著媽媽的脖子,晃悠著說道。


    他過生日的時候可是收到了小汽車,滑板車,積木,玩具槍等等,他想知道媽媽過生日的時候會收到什麽禮物,是不是跟他一樣也是小汽車和滑板車這些。


    “哎喲寶貝兒,別晃媽媽,晃得難受。爸爸給媽媽送的也是一輛車,迴頭帶你坐好吧。”薛佳琪捏捏沐沐的小臉。


    “隻有一輛車嗎?”沐沐問道。


    “對啊,隻有一輛車。”薛佳琪不解的看著沐沐。


    “我過生日的時候都收到了兩輛車呢,爸爸是個小氣鬼。”沐沐嘟囔了一句。


    “噗嗤!”薛佳琪笑的花枝亂顫,這小屁孩兒是覺得她收到的禮物少了呢。


    “你們娘倆說什麽呢這麽開心?”李東從客廳走進來,看到薛佳琪開心的不得了。


    “你兒子問我你送了什麽禮物給我,我說送了一輛車,你兒子覺得一輛車太少了,說他過生日的時候還收到了兩輛車呢,在這裏給我打抱不平呢。”薛佳琪一臉笑意的說道。


    “唉呀,這麽一說還真是。”李東故作苦惱的皺著眉頭,搖頭又歎息。


    “討厭,他一個小屁孩兒懂什麽啊。”薛佳琪在李東的肩膀上拍了一下,這小男人天天就會搞怪逗她。


    “我懂,媽媽,我懂。”沐沐不樂意了,這麽大點的孩子最不樂意聽別人說他小啊,說他什麽都不懂啊。雖然他確實不懂多少東西,但是就不樂意聽到這些話。


    “好好好,你懂,你懂。”薛佳琪寵溺的看著自己兒子,同時一隻手輕輕的放在腹部,那裏還有一個寶寶呢。


    “動了嗎?讓我聽聽。”李東輕輕的把耳朵貼在薛佳琪的腹部,他見媳婦兒把手放上去,以為是有胎動了。


    “這會兒沒有動,剛剛在外麵試車的時候動了好一會兒,不知道是不是座位太低壓著他了。”薛佳琪笑著說道。


    “我也要聽聽。”沐沐模仿著爸爸的動作和姿勢,小屁股撅起來,把臉貼在媽媽的肚子上。


    “媽媽,妹妹怎麽不動呢?”


    “媽媽,妹妹什麽時候出來跟我玩啊?”


    “媽媽,我和妹妹是雙胞胎嗎?”


    “爸爸,妹妹叫什麽名字啊?”


    沐沐跟個十萬個為什麽一樣,不停的問這問那的。


    “好了好了,媽媽累了,讓媽媽休息會兒,我們該去學習了。”看到媳婦兒打了個哈欠,李東一把抱起來沐沐準備出去。


    “我要跟妹妹說話呢。”沐沐兩條腿使勁蹬著不想走。


    “學完了再來跟妹妹說話,妹妹喜歡愛學習的哥哥。”李東輕輕把門關上,帶著沐沐在客廳開始學習。


    從過完年到現在,已經過去了好幾個月。這段時間裏,沐沐已經學會了二十首古詩!無論你隨便提起哪一首他曾經背過的古詩,他都能夠流利地背誦出來,而且還帶著那可愛的童音和認真的表情,簡直讓人心生喜愛。


    “寶貝,今天我們要學習的古詩名字叫做《遊子吟》,是唐代詩人孟郊寫的。來,跟爸爸一起念一遍吧。”李東微笑著拿起了那本啟蒙古詩一百首,輕輕地翻開了第二十一頁。


    “慈母手中線。”


    “遊子身上衣。”


    “臨行密密縫。”


    “意恐遲遲歸。”


    “誰言寸草心。”


    “報得三春暉。”


    李東認真地讀著,聲音清晰而有力。沐沐則瞪大眼睛,專注地跟著爸爸讀著。


    當沐沐的發音出現錯誤時,李東便耐心地再次朗讀,並幫助他糾正過來。


    學習的初期階段非常重要,因為一旦記錯了發音並且養成了習慣,日後想要改正將會變得困難重重。所以,每一個字、每一句話都要力求準確無誤。


    對於一些李東拿不準的音,他會提前查詢,確認教的沒有錯。


    李東帶領沐沐反複誦讀了兩遍之後,接著打開手機,從網上搜索出來這首詩循環播放,讓沐沐繼續聆聽和模仿。這樣一來,沐沐很快就能背誦出其中的三至四句話。


    不知不覺間,二十分鍾過去了,小家夥似乎對學習產生了厭倦情緒。


    畢竟,對於這個年齡段的孩子來說,注意力集中的時間有限。每天的學習時長也不宜過長,大約控製在二十分鍾左右即可。再多的話,會容易引起他們的反感,導致他不願再學習了。


    “好了,不學了,你姥姥和姥爺他們該到了。”李東看了下時間,剛好十一點整。

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