第692章 練兵練將
謝邀，人在長安，正準備造反 作者：一燈闌珊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一語驚醒夢中人。
範成明恍然大悟，“是啊！”
別看隻有半個多月，林婉婉情緒比段曉棠還穩定。
怎麽能把她當做天真不知世事的小娘子呢。
這麽一看，一家三口，說話做事，都有點亦正亦邪的味道。
新軍剛完成隊列訓練，勉強能看出幾分樣子。
新將官全部下沉，每人分管一到兩個旅。
杜鬆原還指望，新入營的軍士能有幾個出挑的。
結果摸排一遍，盡是些普通貨色。看來吳嶺在分配兵員時，沒有偏袒的意思。
段曉棠看過訓練成果，“現在練的是拳腳和兵器，再下一項是騎術，陣法往後挪動。”
呂元正亦感受到兵員素質下降的掣肘，但右武衛軍士在訓練陣法時，相當占便宜。
因為他們平時一舉一動，都習慣令行禁止。
大營內新老對比太慘烈，呂元正靈機一動，“我們去其他衛串串門。”
除了左右候衛，其他衛都被打得半殘。
左屯衛大營暫停使用，其他衛並沒有合並，而是重新招納新人。
也就是說，南衙諸衛，大部分都處於新舊融合狀態。
杜鬆伸個懶腰，“去看看也好。”
他和呂元正一塊出動，大張旗鼓目的太明顯。
杜鬆把機會讓出去，提醒道：“帶幾個新人去長長見識。”
新來的關係戶，是敲門磚。
旁人雖不會把呂元正拒之門外，但還是熟人好說話。
呂元正在營中搜羅一番，右武衛觀光小分隊正式出發。
近水樓台，第一站就是隔壁的右屯衛。
段曉棠隱約有些興奮，“成為將官以來，第一次去其他衛。”
左武衛那次不算，還是妾身未明的狀態。
孰料段曉棠剛踏進右屯衛大門，俞懷光等人眼神不由得往她腳尖上落。
段曉棠半點不覺得尷尬，該進還得進。
呂元正隻想拍拍額頭，失策，忘了段曉棠有個說不得的愛好。
寧封跟在俞懷光身後，暗道這迴不知道段曉棠，能不能看出什麽東西來。
呂元正目的明確，拖著老戰友俞懷光，直往校場奔。
南衙將門盤根錯節，諸衛拉拉關係，都能在右武衛找出人脈來。
吳嶺沒下過封口令，右武衛每一個階段的訓練目標，都是明明白白的，不難打聽。
哪怕不像範成達韓騰，能看見完整練兵方案，但照著學不難。
段曉棠打眼看右屯衛的校場上，應該不是全軍。
照人頭看，大約是去東萊的隊伍，再加上新兵。
俞懷光清楚右武衛的進度，感慨道：“和以前完全不能比。”
段曉棠開出“良方”，“照一張白紙來描畫。”
俞懷光無奈點頭，“隻得如此。”
接下來冬天不大可能用兵，還有幾個月時間。
呂元正帶著右武衛秋遊小分隊，接連走了幾個衛。
第一感覺就是冷清。
不像右武衛全日訓練，不論將官還是軍士，哪哪都是人。
有些衛還是照老規矩，每日隻一操。或者隻少部分精兵訓練，其他人曬太陽閑嘮嗑。
路過右禦衛時，過門不入。
呂元正不經意瞟了一眼落後一步的武俊江。
不僅是顧忌武家親戚間的爛事，更因為右禦衛是樂安郡王的地盤。
右武衛這麽明顯的吳越標簽，還是不要上趕著去刺眼。
呂元正：“走，去左武衛看看。”
左武衛現在有三部分人馬，老人、新人，再加三千江南大營精兵，剛從洛陽營地調來。
一行人來時，範成達正高坐點將台，對一群從江南遠道而來的“精兵”摸底。
呂元正不急不緩開口，“範大將軍，可還滿意？”
這種時候範成達除了點頭，還能有其他迴應麽。
孫文宴亦是“吝嗇”，三千人配套的將官不足一半，隻有少數幾個願意來長安搏富貴的，還不是“原配”。
範成達不是段曉棠，非要將觸角伸到底層。不管什麽人，進了左武衛就要聽他的話。
幸好左武衛不缺小將官，撥過去幾個支應一段時日。
南北差異又成了障礙。
範成達將這個問題，拋給呂元正。
呂元正沒有其他好辦法，哪怕合兵之時，他們都是和江南大營的將官溝通，誰會理會底層軍士。
範成達：“我看他們演練的，都是一些小陣法。”
與其說是陣法，不如說是配合。
呂元正為難道：“我們在黃河渡口時，榮國公分撥命令，結陣挺順利的。”
那時兵員更多，情況更複雜，都能結陣。
兵還是那些兵，為何偏偏進了左武衛不行了。
問題隻能出在，作為枝幹的將官身上。
言下之意，江南大營過來的將官本事不到家，無法完全將軍士調動起來。
範成達意會，長歎一口氣，“唉！”任重而道遠。
一行人折騰大半天，打道迴府。
作為江南大營的老熟人，呂元正問段曉棠，“看出什麽來？”
段曉棠：“軍士知其然不知其所以然，往昔或許就是上司讓前進兩步，左轉三步之類。”
“一旦上司不能領會陣法意圖，全抓瞎！”
呂元正：“有沒有解決辦法？”
段曉棠吞吞吐吐，“練兵也要練將。”
武俊江想到前一陣，段曉棠想要他們出題考新入營的將官，頭皮發麻。
他們像是能出題的人嗎？
段曉棠之所以遲疑，是因為在大吳待得越久，越能體會到這裏風氣。
練兵，底層軍士學習的無非技巧；但練將，就涉及到兵法陣法等等原理。
惜技，不隻是匠人。
各家的傳承都不一樣，這是將門吃飯的本事。
呂元正陷入和範成達一樣的困境，“唉！”
半晌後，提出一個折中之策，“讓他們迴家，多向親長討教一二。”
這是不得已的辦法，各家傳承有多有少，有些嚴格的，隻有嫡支能學。
傳下來的東西各有側重，就算親長能教，又能教多少。
將門親子關係向來簡單粗暴，一教一學，指不定出多少暴力事件。
而這隻能解決，將門出身有傳承的將官的學習問題。
像尹金明李開德這些新提拔起來的，沒有根基的“泥腿子”，又該怎麽辦？
範成明恍然大悟，“是啊！”
別看隻有半個多月，林婉婉情緒比段曉棠還穩定。
怎麽能把她當做天真不知世事的小娘子呢。
這麽一看，一家三口，說話做事，都有點亦正亦邪的味道。
新軍剛完成隊列訓練，勉強能看出幾分樣子。
新將官全部下沉，每人分管一到兩個旅。
杜鬆原還指望，新入營的軍士能有幾個出挑的。
結果摸排一遍，盡是些普通貨色。看來吳嶺在分配兵員時，沒有偏袒的意思。
段曉棠看過訓練成果，“現在練的是拳腳和兵器，再下一項是騎術，陣法往後挪動。”
呂元正亦感受到兵員素質下降的掣肘，但右武衛軍士在訓練陣法時，相當占便宜。
因為他們平時一舉一動，都習慣令行禁止。
大營內新老對比太慘烈，呂元正靈機一動，“我們去其他衛串串門。”
除了左右候衛，其他衛都被打得半殘。
左屯衛大營暫停使用，其他衛並沒有合並，而是重新招納新人。
也就是說，南衙諸衛，大部分都處於新舊融合狀態。
杜鬆伸個懶腰，“去看看也好。”
他和呂元正一塊出動，大張旗鼓目的太明顯。
杜鬆把機會讓出去，提醒道：“帶幾個新人去長長見識。”
新來的關係戶，是敲門磚。
旁人雖不會把呂元正拒之門外，但還是熟人好說話。
呂元正在營中搜羅一番，右武衛觀光小分隊正式出發。
近水樓台，第一站就是隔壁的右屯衛。
段曉棠隱約有些興奮，“成為將官以來，第一次去其他衛。”
左武衛那次不算，還是妾身未明的狀態。
孰料段曉棠剛踏進右屯衛大門，俞懷光等人眼神不由得往她腳尖上落。
段曉棠半點不覺得尷尬，該進還得進。
呂元正隻想拍拍額頭，失策，忘了段曉棠有個說不得的愛好。
寧封跟在俞懷光身後，暗道這迴不知道段曉棠，能不能看出什麽東西來。
呂元正目的明確，拖著老戰友俞懷光，直往校場奔。
南衙將門盤根錯節，諸衛拉拉關係，都能在右武衛找出人脈來。
吳嶺沒下過封口令，右武衛每一個階段的訓練目標，都是明明白白的，不難打聽。
哪怕不像範成達韓騰，能看見完整練兵方案，但照著學不難。
段曉棠打眼看右屯衛的校場上，應該不是全軍。
照人頭看，大約是去東萊的隊伍，再加上新兵。
俞懷光清楚右武衛的進度，感慨道：“和以前完全不能比。”
段曉棠開出“良方”，“照一張白紙來描畫。”
俞懷光無奈點頭，“隻得如此。”
接下來冬天不大可能用兵，還有幾個月時間。
呂元正帶著右武衛秋遊小分隊，接連走了幾個衛。
第一感覺就是冷清。
不像右武衛全日訓練，不論將官還是軍士，哪哪都是人。
有些衛還是照老規矩，每日隻一操。或者隻少部分精兵訓練，其他人曬太陽閑嘮嗑。
路過右禦衛時，過門不入。
呂元正不經意瞟了一眼落後一步的武俊江。
不僅是顧忌武家親戚間的爛事，更因為右禦衛是樂安郡王的地盤。
右武衛這麽明顯的吳越標簽，還是不要上趕著去刺眼。
呂元正：“走，去左武衛看看。”
左武衛現在有三部分人馬，老人、新人，再加三千江南大營精兵，剛從洛陽營地調來。
一行人來時，範成達正高坐點將台，對一群從江南遠道而來的“精兵”摸底。
呂元正不急不緩開口，“範大將軍，可還滿意？”
這種時候範成達除了點頭，還能有其他迴應麽。
孫文宴亦是“吝嗇”，三千人配套的將官不足一半，隻有少數幾個願意來長安搏富貴的，還不是“原配”。
範成達不是段曉棠，非要將觸角伸到底層。不管什麽人，進了左武衛就要聽他的話。
幸好左武衛不缺小將官，撥過去幾個支應一段時日。
南北差異又成了障礙。
範成達將這個問題，拋給呂元正。
呂元正沒有其他好辦法，哪怕合兵之時，他們都是和江南大營的將官溝通，誰會理會底層軍士。
範成達：“我看他們演練的，都是一些小陣法。”
與其說是陣法，不如說是配合。
呂元正為難道：“我們在黃河渡口時，榮國公分撥命令，結陣挺順利的。”
那時兵員更多，情況更複雜，都能結陣。
兵還是那些兵，為何偏偏進了左武衛不行了。
問題隻能出在，作為枝幹的將官身上。
言下之意，江南大營過來的將官本事不到家，無法完全將軍士調動起來。
範成達意會，長歎一口氣，“唉！”任重而道遠。
一行人折騰大半天，打道迴府。
作為江南大營的老熟人，呂元正問段曉棠，“看出什麽來？”
段曉棠：“軍士知其然不知其所以然，往昔或許就是上司讓前進兩步，左轉三步之類。”
“一旦上司不能領會陣法意圖，全抓瞎！”
呂元正：“有沒有解決辦法？”
段曉棠吞吞吐吐，“練兵也要練將。”
武俊江想到前一陣，段曉棠想要他們出題考新入營的將官，頭皮發麻。
他們像是能出題的人嗎？
段曉棠之所以遲疑，是因為在大吳待得越久，越能體會到這裏風氣。
練兵，底層軍士學習的無非技巧；但練將，就涉及到兵法陣法等等原理。
惜技，不隻是匠人。
各家的傳承都不一樣，這是將門吃飯的本事。
呂元正陷入和範成達一樣的困境，“唉！”
半晌後，提出一個折中之策，“讓他們迴家，多向親長討教一二。”
這是不得已的辦法，各家傳承有多有少，有些嚴格的，隻有嫡支能學。
傳下來的東西各有側重，就算親長能教，又能教多少。
將門親子關係向來簡單粗暴，一教一學，指不定出多少暴力事件。
而這隻能解決，將門出身有傳承的將官的學習問題。
像尹金明李開德這些新提拔起來的，沒有根基的“泥腿子”，又該怎麽辦？