島城科技大學綜合樓。


    走廊裏教室裏飄蕩著各種各樣的講課聲,討論聲,空氣中彌漫著濃濃的學術氣息。


    某間教室裏,大二年級的孫誌傑正百無聊賴地翻看著手機,試圖在高數老師催眠曲般的講課聲中尋找一絲樂趣。


    突然,他看到手機屏幕上跳出了一條開播提醒:


    您關注的主播“佛係奶爸方一凡”開播啦!


    孫誌傑愣了一下,心說:平時方爸爸不都是晚上直播嗎


    今天這是太陽打西邊出來了?


    他抬頭看了一眼四周,然後戴上耳機,懷著好奇點進了直播間。


    此時可能是因為上午的原因,觀看人數不算多,但實時在線人數也超過了1萬人。


    直播畫麵並非熟悉的溫馨客廳,也不是炫酷的遊戲界麵,而是一條普普通通的馬路。


    方一凡正牽著女兒靜靜的小手,沿著馬路慢慢走著。


    靜靜紮著兩個羊角辮,一蹦一跳的,像一隻快樂的小兔子。


    孫誌傑看著直播畫麵,心裏更加疑惑了,這父女倆是要去哪兒?


    他飛快地在彈幕裏敲下一行字:方爸爸這是要去哪?


    而直播裏的方一凡似乎也看到了這條彈幕,對著鏡頭嘿嘿一笑,故作神秘地說:“保密!”


    靜靜也學著爸爸的樣子,捂著小嘴,神秘兮兮地笑著。


    “保密!”


    孫誌傑看著父女倆搞怪的樣子,忍不住笑出了聲。


    他當初就是被方一凡搞怪有趣的直播風格給吸引來的,沒想到越看越愛看。


    沒過多久,直播畫麵忽明忽暗,似乎是方一凡和靜靜進入了一家店鋪。


    這時候,方一凡的聲音再次響起:


    “小姐姐,充個會員,再來兩瓶冰紅茶兩包薯片!”


    然後,店鋪裏隱隱約約傳來一個電子女聲:


    “請麵對攝像頭……”


    “充值200元,贈送50元,卡上餘額250元。”


    然後,方一凡就憤憤地哼哼一聲:


    “靠,小姐姐,你們這活動誰想的?充二百送五十,這不是罵人嘛!”


    “再給我充10塊!”


    聽到方一凡這句話,直播間的觀眾們才反應過來,彈幕紛紛開始笑了起來。


    --“哈哈哈,這個活動好,方爸爸是二百五!”


    --“天才呀,這個網吧的充值活動是哪個天才想的?大部分人聽到250,肯定得多充點呀。”


    --“我靠,你這麽一說,我才明白呀,666!”


    --“城市套路深,我要迴農村!”


    --“沒想到有一天,方爸爸竟然也能被套路了,不錯不錯!”


    --“隻能說,這樣的人才呆在一個小小的網吧簡直是太屈才了。”


    很快,剛才那道電子女聲再次響起:


    “充值10元,贈送0元,卡上餘額260元。”


    方一凡這才心滿意足地點點頭。


    而孫誌傑看到這裏則是驚訝地瞪大了眼睛。


    因為這環境,這提示音實在是太熟悉了……


    方爸爸這是去了——


    網吧?!


    似乎不隻是孫誌傑猜到了,直播間裏的不少觀眾似乎也猜到了。


    直播間彈幕瞬間爆炸了。


    --“臥槽,方爸爸竟然帶閨女去網吧?”


    --“喪心病狂啊!”


    --“靜靜還這麽小,怎麽能去那種地方?”


    --“舉報了舉報了!”


    --“方爸爸你是認真的嗎?哪有爸爸領著上小學的閨女去網吧的呀?”


    --“我的天呐,方爸爸這操作太離譜了吧,帶孩子去網吧,這心也太大了!”


    --“方爸爸是不是沒腦子啊,靜靜那麽小,網吧那種烏煙瘴氣的環境多影響孩子啊!”


    --“這什麽爹啊,帶女兒進網吧,就不怕把孩子帶壞了?”


    --“方爸爸這是要毀了靜靜啊,網吧可不是小孩子該去的地方!”


    --“我服了,這種行為真的讓人難以接受,方爸爸太不負責任了!”


    --“帶小學生去網吧,方爸爸是想讓靜靜早早接觸不良信息嗎?”


    方一凡看著滿屏的吐槽,絲毫沒有慌亂,反而一邊往裏走一邊言之鑿鑿地說著:。


    “大家稍安勿躁,聽我慢慢解釋!”


    觀眾們聽到這句話,似乎並不太買賬,反而是紛紛出言嘲諷。


    --“來來來,我倒要看看你準備怎麽狡辯!”


    --“就是,我就不信你還能說出個花來。”


    --“怎麽?你帶孩子去網吧還有理了?來來來,說出你的理由!讓我好好罵罵你。”


    --“哼,解釋?我看你就是在找借口,帶孩子進網吧這事兒沒得洗!”


    --“少廢話,不管你怎麽說,帶小孩去網吧就是不對,別在這浪費口舌!”


    --“喲嗬,還解釋呢,難道你還能把黑的說成白的不成?”


    --“別在這裝無辜了,趕緊承認錯誤才是正道,解釋再多都是蒼白的!”


    --“我看你就是沒意識到問題的嚴重性,還在這妄圖辯解,可笑!”


    --“解釋啥呀,事實就擺在眼前,帶孩子去網吧就是不負責任的行為!”


    --“還讓我們聽你解釋,先把孩子帶出網吧再說吧,真是無語!”


    --“方爸爸,你這行為已經引起公憤了,再怎麽解釋也改變不了你做錯事的事實!”


    --“別白費力氣了,大家心裏都清楚,帶孩子進網吧就是大錯特錯!”


    就連一直非常支持方一凡的孫誌傑在知道方一凡領著閨女去網吧之後,心裏也有些抵觸。


    雖然他自己平時也經常去,但他是大學生了。


    像靜靜這樣的小孩子又怎麽能去網吧這樣混亂的地方呢?


    於是,孫誌傑也趕緊在彈幕裏附和著:


    --“對呀,怎麽能領著小孩子進網吧呢?這不是帶壞孩子嗎?”


    這時候,直播畫麵裏的方一凡繼續說道:


    “一直以來,所有人的觀念都認為孩子不能進網吧,否則就會玩物喪誌!”


    “可是,又有多少人想過,孩子們為什麽會去網吧呢?”


    直播彈幕裏紛紛表示:


    --“還能為什麽,不就是去玩遊戲的嘛。”


    --“對呀,小孩去網吧不玩遊戲還能是去學習的?”


    --“哈哈哈,我忽然想到我第一次去網吧,竟然是去填寫高考誌願。”


    --“這還用問,網吧裏遊戲誘惑那麽大,小孩肯定經不住啊。”


    --“可不就是圖個新鮮好玩,跑去網吧打遊戲唄。”


    --“除了玩遊戲,小孩哪有別的正經理由去網吧。”


    --“明擺著就是被遊戲吸引過去的,這有啥好討論的。”


    --“小孩子自控力差,網吧遊戲多,當然就想去咯。”


    --“去網吧不為玩遊戲,難道是去談生意呀,哈哈。”


    --“那肯定是衝著遊戲去的呀,網吧就是遊戲的‘天堂’。”


    --“小孩去網吧,十有八九都是沉迷遊戲,沒跑了。”


    ……


    這時候,方一凡已經領著閨女來到了一個包間。


    他一屁股坐在了柔軟的沙發上,然後對著鏡頭繼續說道:


    “大家說的沒錯,小孩子去網吧大多確實是去玩遊戲的。”


    “但是,他們為什麽會去網吧玩呢?”


    “因為家裏玩不到!”


    “所以,孩子隻能偷偷去網吧。”


    “而當他們去過一次,感受到網絡和遊戲的美妙,便會不斷想要去玩。”


    “可在家他們又玩不到,於是就隻能不斷地去網吧,然後就一步步的沉淪在虛擬的世界裏。”


    “可是大家有沒有想過,如果早一點讓孩子認識到網吧,認識到網絡。”


    “並且對於孩子們上網玩遊戲這件事不采取‘一刀切’的處理方式,那孩子們是不是就不會被網絡所吸引。”


    聽完了方一凡的這番話,直播間的觀眾們頓時安靜了許多。


    彈幕裏的觀點也不盡相同。


    --“你這是在強詞奪理,是在偷換概念,孩子想玩的欲望是無盡的,他們玩過之後隻會越來越想玩。”


    --“就算讓孩子早點認識網吧和網絡,也很難保證他們不會沉迷,畢竟孩子的自控力太差了。”


    --“你這想法太天真了,網絡的誘惑那麽大,孩子哪能輕易抵抗得住,遲早還是會陷進去。”


    --“不能因為怕孩子偷偷去網吧就提倡讓他們光明正大去,這不是解決問題的根本辦法。”


    --“‘一刀切’雖然可能有些絕對,但也是為了保護孩子,總比讓他們過早接觸網絡的風險要好。”


    --“方一凡你這是在為自己帶孩子進網吧找借口,真正的教育可不是這樣的。”


    --“讓孩子過早接觸網吧,即使有引導,也難保不會出現意外,還是謹慎為好。”


    --“網絡世界太複雜,孩子心智不成熟,現在就讓他們接觸,很容易受到不良影響。”


    但也有些觀眾提出了不同的意見:


    --“我感覺方爸爸說的有道理,這就跟孩子們玩手機一樣,你一直不讓他玩他就會一直想,可假如給他規定好時間,其實孩子們是可以控製的。”


    --“方爸爸說的對,堵不如疏,孩子們的逆反心理就是你越不讓他幹什麽,他就越想幹什麽。”


    --“方爸爸可以呀,這個想法很清奇嘛。”


    --“確實啊,一味地禁止反而容易激起孩子的好奇心和逆反心理,適當引導或許可行。”


    --“方爸爸說得沒錯,現在網絡這麽發達,完全隔絕孩子接觸不太現實,還不如正確引導。”


    --“我支持方爸爸的觀點,合理規範孩子上網時間和內容,說不定能讓他們健康成長。”


    --“看來方爸爸是經過思考的,這種疏導的方式也許能讓孩子更好地麵對網絡誘惑。”


    --“有道理呀,不能把網絡當成洪水猛獸,關鍵在於怎麽引導孩子正確使用。”


    --“方爸爸這個思路挺新穎的,比起強硬禁止,引導孩子建立正確的網絡觀更重要。”


    --“沒錯,就像大禹治水一樣,疏比堵更有效,應該給孩子正確認識網絡的機會。”


    一時間,彈幕裏各種彈幕交相輝映,直播間的熱度也飛速增長。


    而坐在教室裏的孫誌傑卻看著方一凡身後的環境,陷入了深深的思考……

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