南昌。


    密探頭子徐穎,正在做一件不符合他身份的事情,奉趙瀚之命編寫《數學》、《幾何》教材。


    《數學》內容,是趙瀚在鉛山含珠書院所授。


    《幾何》內容,徐穎已經拿到徐光啟翻譯的《幾何原本》。不過隻有前六卷,之後的內容徐光啟沒時間翻譯,但在第一卷就提出了定義、公理等概念。


    “咚咚咚!”


    一個官差敲開院門,說道:“可是黃仲聰家?巡撫老爺有請。”


    徐穎放下即將編完的書稿,正打算出門,小寡婦劉氏追上來給他加衣服。


    就在前兩個月,孤男寡女,幹柴烈火,已然滾到一起了。


    徐先生守身如玉那麽久,還是沒經得住誘惑啊!


    總督府已經改為巡撫官邸,等徐穎奉命趕來時,王廷試、左孝成等人已經到場,劉同升、蕭譜允等舉人都去北京會考了。


    舉人們不在,徐穎的地位迅速提升。


    王廷試則非常尷尬,江西三司同時舉薦,崇禎還是不願讓他做官。


    反而是江西左布政使丁魁楚,得償所願告病歸鄉,新任左布政使叫朱之臣,估計要過年之後才能到江西。


    熊文燦對還鄉會士子們說:“陛下體恤百姓,不忍江西子民再受兵禍,因此打算招降那廬陵趙賊。爾等從南邊逃來,想必對趙賊頗為熟悉,誰願前往吉安聯絡招安之事?”


    此言一出,眾人大驚。


    秀才盧虞當即力爭:“此必有奸臣蠱惑陛下,那趙賊倒行逆施、禍國殃民、傷風敗俗,怎能予以招安?廬陵趙賊若是招安,周邊府縣但有居心叵測者,必然也會效仿其事,反正造反鬧大了就能做官。如此,江西危矣!”


    “請撫帥上疏陛下,收迴招降趙賊之命!”左孝成突然跪地。


    “請撫帥上疏陛下,收迴招降趙賊之命!”


    其他士子紛紛跪地,徐穎也連忙跟著跪下。


    他們之所以逃到南昌,就是舍不得自己的土地。盼著有一天,官兵能滅掉趙賊,他們可以拿迴田產。


    招安是什麽鬼?


    招安意味著他們的田產,今後都不可能再要迴來了!


    熊文燦安撫道:“諸生請起,招安不過一時之策,汝等不必信以為真。”


    眾士子麵麵相覷,這才不情不願的站起。


    去他娘的一時之策,北方流寇明顯滅不了,那麽趙賊的招安就會弄假成真。


    熊文燦說:“誰願前往吉安府?”


    無人迴答。


    王廷試幹脆點名:“仲聰跟我走一趟吧。”


    徐穎做出為難的表情,猶豫再三,終於說道:“既是皇命,晚生自當遵從。”


    這次是去跟廬陵趙賊接觸,熊文燦讓王廷試負責。又顧慮王廷試與趙賊不熟,於是選派一個士子做副手,選來選去竟然選到徐穎的頭上。


    沒辦法,舉人們都進京考試去了,剩下的秀才還真沒幾個能打。


    臘月十五。


    徐穎踏上前往吉安的船隻,他跟王廷試都是“普通百姓”。反正不代表官府,也不代表皇帝,招降失敗自然與朝廷無關。


    站在船頭,王廷試問道:“仲聰多久沒迴去了?”


    “彷如隔世。”徐穎迴答。


    王廷試告誡說:“吾知仲聰與趙賊有深仇大恨,但此行奉皇命行事,仲聰切莫激怒趙賊。”


    “定然不會,國家大事為重。”徐穎拱手說。


    徐穎知道王廷試是內應,而且是個不怎麽聽話的內應。


    王廷試卻不知徐穎的身份,還在想著到了吉安府,怎麽繞開徐穎跟趙瀚單獨密議。


    數日之後,二人來到總兵府,受到趙瀚的熱情接待。


    趙瀚實在忍不住想笑,幹脆哈哈大笑,拱手說:“早聞王先生大名,今日一見,果然非凡。”


    “哪裏,哪裏,”王廷試說道,“趙總鎮雄姿英發,乃天下之豪傑也。”


    趙瀚搖頭說:“我這個總鎮是假的。”


    王廷試說道:“可以是真的,隻要趙總鎮願意招安。”


    趙瀚迴到自己的座位,大馬金刀坐下:“說吧,朝廷開出什麽價碼?”


    王廷試說:“前軍都督僉事(正二品),昭勇將軍(正三品),吉安總兵(無品階)。”


    “代價呢?”趙瀚問道。


    王廷試說:“其一,解散農會;其二,發還地主田產;其三,帶兵北上協剿流寇。”


    趙瀚笑道:“給個底價,莫說這些虛的。”


    王廷試瞟了徐穎一眼,生怕暴露自己,正色道:“此便為底價。”


    趙瀚仔細想了想:“好,我答應。”


    “嗯?”王廷試頗為意外。


    趙瀚解釋說:“農會是農民們自己建的,與我無關,我會讓他們解散,但聽不聽要看農民自己。地主田產,我也會發還。讓那些地主,盡管拿著地契來尋我便是。至於帶兵北上協剿流寇,我當然願意為國效力。無奈本人軍糧不夠,請先撥發三十萬石糧草、十萬兩銀子做開拔費。”


    “這……”王廷試瞬間無語。


    趙瀚笑著說:“你寫信迴去,讓熊文燦自己來談。”


    王廷試和徐穎被扣下,而且各自被單獨叫去說話。


    密室當中,王廷試自然是賭咒發誓,說願意為趙先生效死,上次打仗沒出手是因為兵權被奪了。


    反正很沒誠意的一個老家夥,隻想著好處,不見兔子不撒鷹。


    “仲聰,辛苦了!”


    “濯塵!”


    趙瀚和徐穎再次重逢,沒有任何客套,甚至不分上下級,皆以表字稱唿對方。


    一番敘舊,徐穎說道:“南昌的生意還算紅火,希望能再撥一筆銀子,我打算去淮安開分店。”


    “需要人手嗎?”趙瀚問道。


    “不用,”徐穎笑道,“我在南昌發展了一批貧寒士子,都是家境困難又有誌向抱負者。”


    “做得很好。”趙瀚讚賞道。


    徐穎又將《數學》和《幾何》獻上,趙瀚當即仔細閱讀,覺得可以作為教材。


    並且,趙瀚決定改革教育製度,設立三年義務製小學。


    成績優異的小學生,可升入中學免費讀書,而且提供食宿費。但是,免費中學生人數很少,其餘想讀中學必須繳納各種費用。


    把各縣以前的縣學,全部改為中學!


    如果按老百姓的理解,三年小學畢業便是童生,中學畢業就相當於秀才。


    不過嘛,中學畢業生沒有任何優免。畢業之後,先去各部門觀政實習,表現良好者可分配職務。


    趙瀚治下的第一批學生,已經快要畢業了,他們屬於義務教育的半成品。老師很垃圾,課程很隨意,大部分隻是能識字、會算術、會寫公文。


    這些人做文吏很好使,但趙瀚要暫時留下來,令其留校做老師教《數學》,淘汰掉以前的垃圾數學老師。


    若是誰能自學《幾何》,可以調去縣城做中學老師。


    反正一步步來吧,教育體製改革,必須循序漸進,師資力量都得自己培養,原有的讀書人隻能教語文。


    趙瀚很快編好了課目內容——


    小學一年級:《三字經》、《千字文》、《小四書》、《數學》


    小學二年級:《小四書》、《數學》


    小學三年級:《小四書》、《大同集選編》、《數學》


    中學(共三年):《四書》、《詩詞散文》、《公文寫作》、《數學》、《幾何》、《大同集》


    白鷺洲書院,更類似大學,中學畢業生可以選擇深造,內容為:《五經》、《史學》、《數學》、《幾何》等等。


    以前的功名學曆,趙瀚一概不認,士子們可以重新去讀小學。


    隻要考試合格,半年小學畢業、一年中學畢業都可以,全部一視同仁,不會有任何歧視。


    《四書》內容會加以修改,比如被朱元璋刪除的《孟子》章節,必須予以恢複。朱熹的注解,可以不必嚴格遵守,隻要說得有道理,準許有其他解讀方式。


    至於《物理》、《化學》什麽的,等培養出更多懂得《數學》、《幾何》之人再說。


    教育改革的第一階段,趙瀚定下的期限為十年!


    十年樹木,百年樹人,十年已經很短了。


    臘月二十八,熊文燦果真親自前來吉安,絲毫不掩飾自己的急切心情。


    這位老兄得到趙瀚的迴複,立即知曉趙瀚是聰明人,而且有願意接受招安的意向。


    當船隻駛入豐城縣地界,熊文燦明顯感覺不一樣。


    南昌周邊鄉村,雖然農會運動搞得如火如荼,但畢竟沒有真正分田,底層百姓也沒有真正翻身做主。


    而豐城縣的百姓,眼看都要過年了,竟然還在冒雪開挖水渠。


    不要工錢,自帶幹糧,搞得熱火朝天,甚至休息時還歡聲笑語。


    看到那一幅幅勞動場景,熊文燦在恐懼的同時,又對招安趙賊更有信心。


    因為廬陵趙賊的發展模式,完全不需要攻城略地。就在鄉村發展農會便是,發展到一定程度,直接分田到戶,即便不占有城市,也能實際的擴張地盤。


    趙賊肯定願意招安,然後全力在農村擴張!


    等哪天朝廷反應過來,整個江西都已是趙賊的,奪取城池更似瓜熟蒂落。


    可那關熊文燦屁事,他招降趙賊有功,隻要不繼續丟城,便肯定能立功高升。唯一需要注意的,就是自己調離江西之前,趙賊千萬不要再攻城!


    至於熊文燦離開之後,趙賊隨便怎麽反水都行,可以推說是新任巡撫逼反的。


    想通此理,熊文燦居然心情愉快起來。打仗他不行,治政他不行,糊弄鬼他卻非常在行。


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