一路無話,待到了偏殿之後,朱高熾屏退眾人,坐到了主位。


    蘇澤進了大殿便恢複了正常,重新拾起了自己讀書人的身份,正襟危坐的坐在下首,一旁坐著的是朱瞻基。


    朱高煦倒沒一上來就考教蘇澤,而是饒有興趣地問道:“既然你先前敢在父皇麵前保證三日後能上天,那麽以前是否成功上天過?”


    蘇澤稍加思索便迴道:“以前成功上天過。”


    他也沒說假話,雖然他沒去過外太空,但坐過飛機啊,這應當也算上過天了吧。


    飛機再怎麽著也比熱氣球飛得高吧,何況他弄出來的熱氣球能不能飛都還沒準。


    朱高煦倒是沒多想,隨口問道:“既然你曾上上天去看過,那天上有什麽?”


    “殿下,天上沒有神仙,除了空氣便沒什麽了,神鬼之說乃是謬論。”


    “臣雖未飛的太高,可臣曾在一本古籍上看過有人曾登頂過天下最高的山,登頂一看,天上並無他物。”


    “古籍上還記載這天下有人能上九天攬月,可下五洋捉鱉。”


    “可無一例外,他們遍尋天下也未曾發現神鬼之蹤跡,由此可見神鬼之說乃是謬論。”


    蘇澤一本正經的吹牛逼,反正怎麽說還不是靠他一張嘴。


    他見過的東西多了,隨便拿出來一件對朱高熾都是降維打擊。


    朱高熾思索片刻後問道:“這麽說你所知的皆是來自一本古籍?”


    “是的,殿下,那本古籍上記載的一些東西簡直是聞所未聞,讓臣心驚不已。”


    “那能讓本宮也看看這本天下奇書嗎?”


    朱高熾一聽此言,雙眼放光,天下竟還有如此奇書?


    蘇澤臉不紅氣不喘的說道:“這......恐怕不行!”


    朱高熾連忙問道:“為何?”


    “因為那本古籍臣看過之後便燒了。”蘇澤攤開雙手,一臉無奈的說道。


    “你......你......為何要燒了?”


    朱高熾急了,懸在空中的手指都在顫抖。


    若是蘇澤所說為真,那這本古籍被稱為奇書也不為過。


    “殿下,這也怪不得臣,臣當時覺得那本書是唬人的,壓根沒當迴事,看過就給燒了。”


    “直到臣按照古籍上記載的法子不斷驗證,才知道古籍上所說的句句為真,那時已經悔之晚矣。”


    “不過殿下不用擔心,雖說臣把古籍給燒了,不過大多都還是記得的。”


    蘇澤指了指自己的腦門,示意朱高熾別急,他都記在腦子裏了。


    急什麽呢,書我還沒寫出來呢,你現在要看,我去偷給你看啊?


    朱高熾氣的夠嗆,覺得那本古籍遇到了蘇澤簡直是暴斂天物,他竟然看過了就給燒了。


    雖然暫時不知道古籍上所書是真是假,一本書而已,留在家中又能占多少地方。


    結果蘇澤倒好,看過了就給燒了,根本不去分辨真假,等到後來發現古籍上記載的都是真的,又開始後悔了。


    可古籍燒都給燒了,後悔又有什麽用?


    蘇澤說他記得就真記得?


    朱高熾喝了口茶水才覺得順氣了些,剛剛他差點想不顧身份揍蘇澤一頓。


    蘇澤側首的朱瞻基哼哧哼哧的憋笑,他之前也和他爹一樣,覺得蘇澤簡直就是個混賬。


    你先別管上麵寫的是真是假,好歹也是古籍,留下來又怎麽著,你非得燒了不成?


    不過朱瞻基倒是沒有覺得意外,這的確是蘇澤能做出來的事情,吃飽了飯就砸鍋的事情蘇澤又不是第一次幹了。


    就比如蘇澤常掛在口中給他帶來不少好東西的海外商人,蘇澤還不是把人家榨幹了之後就給埋了。


    蘇澤有些無奈的苦笑,這吹牛吹多了也不好,遲早有一天會露餡的,還得想個法子圓迴去才行。


    迴去了他就寫一本書出來,上麵把手機,電腦,汽車還有一些高科技全都寫上去,給這群土包子開開眼。


    不管看不看得懂,就問你牛不牛吧,大明有這些東西嗎?


    朱高熾一時間不知道說些什麽了,似乎是想到了什麽之後又才問道:“聽瞻基說你在清風縣的時候開了學堂,裏麵除了四書五經之外還教授一些雜學。”


    “所教授的雜學就是你從古籍上學到的東西?”


    蘇澤微微有些別扭,科學可不是雜學,而是通往真理的道路。


    科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序知識係統,是已係統化和公式化了的知識。


    科學總是尋求發現和了解客觀世界的新現象,研究和掌握新規律,總是在不懈地追求真理。


    科學是認真的、嚴謹的、實事求是的,同時,科學又是創造的。


    科學的最基本態度之一就是疑問,科學的最基本精神之一就是批判。


    可這個時代就是這樣的,除了儒學一家獨大,其他學問都是不入流的雜學。


    對於此蘇澤也不好多說什麽,隻是解釋道:“在清風縣的學堂,除了四書五經之外,還教授科學。”


    “科學?”朱高熾有些疑惑的問道。


    蘇澤正襟危坐,開始鼓吹科學。


    “這門學問指發現、積累並公認的普遍真理或普遍定理的運用,已係統化和公式化了的知識。


    “是對已知世界通過大眾可理解的數據計算、文字解釋、語言說明、形象展示的一種總結、歸納和認證。”


    “科學不是認識世界的唯一渠道,可其具有公允性與一致性,其為探索客觀世界最可靠的實踐方法。”


    見朱高熾一臉懵逼,蘇澤隻能無奈的換了種方式解釋道:“通俗地說,科學不是信仰,而是拿證據說話。”


    “它是一種態度、觀點、方法!”


    “就比如說,太陽為何會東升西落?”


    “月亮為何會有陰晴圓缺?”


    “如何能使火藥爆炸的威力更大?”


    “如何能使糧食更高產?”


    “如何能送人上天?”


    “如何讓更少的生產力創造更大的價值?”


    “這些都是臣現在通過科學的方式正在研究的。”


    “科學不單單指一門學問,而是涵蓋了很多方麵的知識,歸結總納而來的統稱。”


    “現在清風縣的學堂隻是起步階段,隻教授天文地理,物理化學,醫學,農學,經濟學其中一些最為基礎的知識,並未涉及太深。”


    說完之後,蘇澤一臉期待的看著上方的朱高熾。


    我都這樣說了,殿下你應該能聽懂了吧?


    科學好啊,科學能讓糧食的產量增加,能讓火器更加強大,還能促進社會發展,讓大明擁有更美好的明天。


    朱高熾沉吟半響才幹巴巴的說道:“本宮沒聽懂。”


    蘇澤的臉色一下子就垮了下來,得,對牛彈琴了!


    不過想想也是,想讓這些古人一下子就接受科學的理念並不是一件簡單的事情,人的固有觀念不是那麽容易改變的。


    而且他說的也有點虛,聽不懂也正常,若是朱高熾一聽就懂了,那才奇怪了。


    還是得想個法子這群土包子開開眼才行,隻有把事實擺在他們麵前,這些人才會知道科學的好!


    想著想著,蘇澤眼前一亮,三天後不就有一個機會嗎?


    學會科學便能上天!


    這個噱頭好啊!


    儒學不教你咋上天,科學來教!

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