在李政開始用商業手段賺取大量金錢的時候，人手的招收更是不曾落下。首先拿能工巧匠來說，經過總共十三州的尋找跟拜訪，李政收攏到了大約一百來名具有高超技術的人才，有冶鐵的、船工、農利、木工等等。
其中最具代表性的有三人：鄭渾，一代冶鐵大師，是李政在並州找到的，一開始根本不答應前往遼東，還是李政親自去拜訪，並獻上完整並且先進的冶鐵技術，並保證在將來建立學院的時候，把冶鐵加入其中，讓其擔任這一科目的老師，答應他可以為他出書，讓他流芳百世，最後才答應跟隨李政前往遼東，擔任自己研究所的副首領，為自己製鐵。
王通，戰船大師，隱居在揚州的吳郡一處小村落裏，是鷹衛明察暗訪了一年之久才找到他的隱居之處，不過他是被李政派出的人給綁了過來的，交給劉基三人後，才得到他的效忠，而李政就把所有關於船類的資料都交給他，先讓他吃透，才能交別人，等到一些相關技術得到發展，就能製造出赫赫威名的戰船來，就是不知道能不能看到鄭和寶船的出現，對此，李政可是萬分期待。
吳誌，精通農利跟木工，冀州魏郡的一位小有身家的人士，可被一位大族的一個惡少看上了他的女兒，差點被整的家破人亡，隻留下他自己跟妻女三人，身邊可是一文不剩，淪落街頭，就在這時候，李政的人找到了，並救助了他們一家，他才感恩來到遼東為李政效力，而李政也答應，未來會為他報仇，這才死心塌地的跟隨李政。
最後一位是馬均，不過他還是一位小孩，鷹衛找到的，在李政得知後就命人把他帶迴來放在研究所，讓他自行學習，相信等到長大他就會是一位大發明家。
在李政得到這些能工巧匠的幫助後，他的那些知識才能真正的發揮出他的用處，像水車、耕田用的曲梨、鋤頭、獨輪車、麻袋、脫穀機等等生活上的，像軍事上的就有馬上三寶：馬鞍、馬鐙、馬蹄鐵，指南針等等，這些還是小東西，等到冶鐵技術的進步，一些戰刀、盔甲、箭弩等利器都會一一呈現在李政他們的麵前。
而孤兒來說，就比較簡單了，尤其是幽州、並州和涼州這三州，由於鄰近外族，是戰爭比較頻發的地帶，所以就會導致很多孤兒的存在。因此，李政在招收孤兒的時候，並沒有遇到多大的困難，相反，距離自己隻想招1000人左右的孤兒，到後來一不忍心就盡量多招收一些了，直到了3000人的時候，才停止下來，這還是年齡在5到7歲之間的小孩。
不過李政還獨自招收了200名10歲左右的小孩，在外麵請了老師跟下人照顧他們，教他們識字，順便會請家中的武將教授他們武力。而李政定時的教他們各種知識，尤其是各種打交道的知識，潛伏的知識。如何從一處小事分辨出對自己有利的事情，以及最後的刺殺技術和傳遞信息的手段，這些人將會是李政鷹衛中各州的頭目，負責各州情報的匯總跟監督，到時候他們會攜帶著李政給予的金錢前往各州建立起情報站——酒樓，李政會推出新型的酒水跟炒菜，讓他們能立馬在各州站穩腳跟，在聯係以前的鷹衛，並通知他們李政的命令。當然了，酒樓是隻有這200人知道，也就是各州的頭目才知道酒樓就是各州的總據點。這樣，就會組成像金字塔那樣嚴謹跟高效的組織，李政才更好的掌握這把黑暗中的利劍。
現在經過九年，李政跟嶽飛六人的精心培養下的3000名孤兒都差不多出師了，缺少隻是各種經驗罷了。不過這可累壞了他們七人，幸虧他們堅持了下來，帶來了豐富的迴報。
在這3000名孤兒中，有800名的女孩。這800名女生，李政挑選了整整200名的女生當做未來身邊的女護衛，她們主學的就是武藝；剩餘的600名的女生，有500名作為女護士的存在，到時候會把她們成立一支女子醫護兵，放到軍隊當中，相信在戰爭中，會起來重要的作用，救死扶傷，畢竟在戰爭中直接戰死的情況還是比較少的，大多數都是受傷致死的，因此成立一支醫護兵是必不可少的，但女護士比男護士更加細心，起到的作用也比那些男醫護兵大，更可以為軍營添加色彩，而她們主學的是急救術和醫療術；還有最後的100名的女生學習的是各種知識，作為其餘的候補跟教導以後招收來的小孩。
李政還另外挑選出來300名男士，作為自家的主力護衛，和200名女士合力一起成為李家護衛班，他們要先後經曆嶽飛、李靖、薛禮以及李政自己的嚴苛訓練，才能正式成為其中的一員。
除去300名外，還有1900名男士，李政跟嶽飛三人總共選擇1000名整作為軍隊的基礎：300名成立一支獨立的隊伍，隻受李政的命令而行事，命名為——指導隊，主要有兩種責任：第一，在以後成立的軍隊中，要對軍隊進行監督管理，按照以後李政他們整理出來的軍規來執行，一旦有人不遵守，完全可以把他按照軍規處理；第二，在以後的軍隊中，要在閑暇時，教授士兵識字，宣揚李政的各種“光明偉大的事跡”，相當於進行洗腦，把“忠於李政”的思想灌進他們的腦海裏，這樣就可以使李政從上到下完全的掌握住軍隊，就可以不怕手下的將軍擁兵自重，可以斷絕猜忌。當然了，讓士兵識字，是為了以後讓士兵有個好的出路，因為軍隊會進行淘汰製，一旦他們或因年齡或因受傷等因素而被淘汰出軍隊，到時候可以讓他們迴到各自的村莊，擔任村正或者教官等職，替自己穩定地方。到時候，李政發布的各種政策也可以完整的執行。
其餘的700名在成立軍隊的時候，全部充斥其中，讓他們鍛煉積累經驗跟實踐學習到的知識，到時候再分配到別的軍隊擔任軍官，帶領新人。
李政把300名出師的人才全部填充到自己的研究所中，讓他們在那些招收來的老師下好好學習，吸收他們的經驗跟知識，再結合自己學到的知識，努力創新。不過，這可高興壞了那些能工巧匠，他們早在知道那些學生的存在後，就兩眼放光了。現在再得知終於有學生來報到的情況下，更是樂壞了。
500名會作為行政人才，到時候擁有自己的地盤後，就要看他們發揮出自己的才能學識了。現在隻能暫時委屈他們了，不過可以在基地裏照顧過段時間招收來的孤兒，免得那100名男學生和女學生受累，沒錯，剩餘的那100名就要作為基地的老師跟那100女學生一起教授那些小孩。
其中最具代表性的有三人：鄭渾，一代冶鐵大師，是李政在並州找到的，一開始根本不答應前往遼東，還是李政親自去拜訪，並獻上完整並且先進的冶鐵技術，並保證在將來建立學院的時候，把冶鐵加入其中，讓其擔任這一科目的老師，答應他可以為他出書，讓他流芳百世，最後才答應跟隨李政前往遼東，擔任自己研究所的副首領，為自己製鐵。
王通，戰船大師，隱居在揚州的吳郡一處小村落裏，是鷹衛明察暗訪了一年之久才找到他的隱居之處，不過他是被李政派出的人給綁了過來的，交給劉基三人後，才得到他的效忠，而李政就把所有關於船類的資料都交給他，先讓他吃透，才能交別人，等到一些相關技術得到發展，就能製造出赫赫威名的戰船來，就是不知道能不能看到鄭和寶船的出現，對此，李政可是萬分期待。
吳誌，精通農利跟木工，冀州魏郡的一位小有身家的人士，可被一位大族的一個惡少看上了他的女兒，差點被整的家破人亡，隻留下他自己跟妻女三人，身邊可是一文不剩，淪落街頭，就在這時候，李政的人找到了，並救助了他們一家，他才感恩來到遼東為李政效力，而李政也答應，未來會為他報仇，這才死心塌地的跟隨李政。
最後一位是馬均，不過他還是一位小孩，鷹衛找到的，在李政得知後就命人把他帶迴來放在研究所，讓他自行學習，相信等到長大他就會是一位大發明家。
在李政得到這些能工巧匠的幫助後，他的那些知識才能真正的發揮出他的用處，像水車、耕田用的曲梨、鋤頭、獨輪車、麻袋、脫穀機等等生活上的，像軍事上的就有馬上三寶：馬鞍、馬鐙、馬蹄鐵，指南針等等，這些還是小東西，等到冶鐵技術的進步，一些戰刀、盔甲、箭弩等利器都會一一呈現在李政他們的麵前。
而孤兒來說，就比較簡單了，尤其是幽州、並州和涼州這三州，由於鄰近外族，是戰爭比較頻發的地帶，所以就會導致很多孤兒的存在。因此，李政在招收孤兒的時候，並沒有遇到多大的困難，相反，距離自己隻想招1000人左右的孤兒，到後來一不忍心就盡量多招收一些了，直到了3000人的時候，才停止下來，這還是年齡在5到7歲之間的小孩。
不過李政還獨自招收了200名10歲左右的小孩，在外麵請了老師跟下人照顧他們，教他們識字，順便會請家中的武將教授他們武力。而李政定時的教他們各種知識，尤其是各種打交道的知識，潛伏的知識。如何從一處小事分辨出對自己有利的事情，以及最後的刺殺技術和傳遞信息的手段，這些人將會是李政鷹衛中各州的頭目，負責各州情報的匯總跟監督，到時候他們會攜帶著李政給予的金錢前往各州建立起情報站——酒樓，李政會推出新型的酒水跟炒菜，讓他們能立馬在各州站穩腳跟，在聯係以前的鷹衛，並通知他們李政的命令。當然了，酒樓是隻有這200人知道，也就是各州的頭目才知道酒樓就是各州的總據點。這樣，就會組成像金字塔那樣嚴謹跟高效的組織，李政才更好的掌握這把黑暗中的利劍。
現在經過九年，李政跟嶽飛六人的精心培養下的3000名孤兒都差不多出師了，缺少隻是各種經驗罷了。不過這可累壞了他們七人，幸虧他們堅持了下來，帶來了豐富的迴報。
在這3000名孤兒中，有800名的女孩。這800名女生，李政挑選了整整200名的女生當做未來身邊的女護衛，她們主學的就是武藝；剩餘的600名的女生，有500名作為女護士的存在，到時候會把她們成立一支女子醫護兵，放到軍隊當中，相信在戰爭中，會起來重要的作用，救死扶傷，畢竟在戰爭中直接戰死的情況還是比較少的，大多數都是受傷致死的，因此成立一支醫護兵是必不可少的，但女護士比男護士更加細心，起到的作用也比那些男醫護兵大，更可以為軍營添加色彩，而她們主學的是急救術和醫療術；還有最後的100名的女生學習的是各種知識，作為其餘的候補跟教導以後招收來的小孩。
李政還另外挑選出來300名男士，作為自家的主力護衛，和200名女士合力一起成為李家護衛班，他們要先後經曆嶽飛、李靖、薛禮以及李政自己的嚴苛訓練，才能正式成為其中的一員。
除去300名外，還有1900名男士，李政跟嶽飛三人總共選擇1000名整作為軍隊的基礎：300名成立一支獨立的隊伍，隻受李政的命令而行事，命名為——指導隊，主要有兩種責任：第一，在以後成立的軍隊中，要對軍隊進行監督管理，按照以後李政他們整理出來的軍規來執行，一旦有人不遵守，完全可以把他按照軍規處理；第二，在以後的軍隊中，要在閑暇時，教授士兵識字，宣揚李政的各種“光明偉大的事跡”，相當於進行洗腦，把“忠於李政”的思想灌進他們的腦海裏，這樣就可以使李政從上到下完全的掌握住軍隊，就可以不怕手下的將軍擁兵自重，可以斷絕猜忌。當然了，讓士兵識字，是為了以後讓士兵有個好的出路，因為軍隊會進行淘汰製，一旦他們或因年齡或因受傷等因素而被淘汰出軍隊，到時候可以讓他們迴到各自的村莊，擔任村正或者教官等職，替自己穩定地方。到時候，李政發布的各種政策也可以完整的執行。
其餘的700名在成立軍隊的時候，全部充斥其中，讓他們鍛煉積累經驗跟實踐學習到的知識，到時候再分配到別的軍隊擔任軍官，帶領新人。
李政把300名出師的人才全部填充到自己的研究所中，讓他們在那些招收來的老師下好好學習，吸收他們的經驗跟知識，再結合自己學到的知識，努力創新。不過，這可高興壞了那些能工巧匠，他們早在知道那些學生的存在後，就兩眼放光了。現在再得知終於有學生來報到的情況下，更是樂壞了。
500名會作為行政人才，到時候擁有自己的地盤後，就要看他們發揮出自己的才能學識了。現在隻能暫時委屈他們了，不過可以在基地裏照顧過段時間招收來的孤兒，免得那100名男學生和女學生受累，沒錯，剩餘的那100名就要作為基地的老師跟那100女學生一起教授那些小孩。