第175章 巡視校園
大明重生景帝，我把景泰搞沒了！ 作者：喲吼吼吼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
年幼的學生們或許聽不懂。
朱祁鈺是說給他們父母聽，也是說給全天下的工農軍。
所以，朱祁鈺用白話。
演講並不是很長，等朱祁鈺說完之後，便有禮官帶頭鼓掌。
這是必要的，不然讓天子一個人站在上麵，那得有多尷尬。
新奇的慶賀方式，很快就被人接受了。
之後便是介紹景泰學校的老師。
男子以被朱祁鈺抓來的官吏為主，搭配著神武衛的體育老師。
而女子這邊，則是以趙燕為首，搭配於璚英為體育老師。
介紹完了老師，便由其帶隊，將孩子分班帶迴教室。
蜂窩煤爐上放著大水壺，加熱之後，壺口噴吐著霧氣。
賓客和家長可以在不打擾學生的情況下參觀學校。
大多數的家長，選擇到自己孩子的教室後麵，陪孩子聽第一堂課。
研究文字訓詁音韻方麵的學問叫小學，而學生們的第一堂課，自然是學習拚音。
桌麵上分發的課本，學生們小手輕輕地撫摸，生怕弄壞了。
朱祁鈺和一眾賓客則在走廊走動著。
聽著教室裏傳來的‘啊’‘哦’‘額’‘一’。
耿氏也是受邀人群之一，看著教室的裝飾，迴想著聖人的演講，再加上景泰兩字，可見聖人對新式學校的厚望。
隻不過，讀書不當官，那還能幹什麽？迴去當教書先生嗎？
但是不該問的，別問，耿氏還是知道的。
相比這學校，她更關心武備學校，那才是武勳重視的地方。
“陛下，這學校也開學了，武備學校如何？”
耿氏身為定國公夫人，在賓客之中，地位也是極為尊貴。
“這裏是小學，武備學校可以說是大學，目前京營整頓，生源都沒有，就不急。”
朱祁鈺駐足，看了眼老師教課。
要是老師學會扔粉筆，那就更像朱祁鈺小學時候的樣子了。
“鬥膽問陛下，那武備學校，教習內容是什麽？”
範廣就站在朱祁鈺身側，也在邀請之列。
看到一堆孩子學習那拚音，範廣也很想知道武備學校裏是教什麽的。
“就大概和你在神武衛學到的差不多，兵法、槍炮、算學、堪輿等等，當然，也會教識字。”
朱祁鈺看向範廣，迴答道。
範廣拜朱祁鈺為師，但是學習多是和神武衛的各個班長學習，對於聖人說的，還是能理解。
隻是耿氏有些不明白，但問的卻是另一個問題，道：“陛下，那永寧能否入學？”
朱祁鈺挑眉，看向耿氏，笑道：“可以，那得報名，濟兒也會入武備學校。”
賓客們聞言，腳步一聽，胸中掀起軒然大波。
聖人口中的濟兒是誰，恐怕沒有人不知道。
朱見濟，如今聖人的庶長子，若是皇後無子的話，那朱見濟就是帝國接班人的最有利人選。
而且以如今聖人對軍事的重視，讓庶長子入武備學校，其中的意義就不用多說了。
耿氏聞言一喜，連忙拜謝道：“謝陛下。”
聞言，朱祁鈺擺了擺手，說道：“武備學校可比其他學校嚴格，學不好就會被淘汰，而且會采取軍事化管理，非假期，學生不得隨意出入。”
“陛下，那武備學校的教書先生是誰？”
既然武備學校那麽重要，聖人肯定要安排有分量的教師。
朱祁鈺看向說話的人，隨手指向一旁的於謙，然後指了指自己，道：“除了朕和於尚書，戶部尚書陳循也是，還有石亨，若陳懋迴京，自然也在其中。”
嘶~
耿氏嬗口微張，把朝廷重臣抓去當老師，那可是隻有皇子才能有的待遇。
不止是耿氏吃驚，於謙更吃驚，他根本沒聽說過這事。
想必石亨也是一樣，看來聖人是不打算放石亨迴大同了。
但是聖人都這麽說了，能咋辦？
“陛下日理萬機，還要抽空教學，臣以為不可。”
一個合格的打工人，自然要為老板多加考慮，於謙開口說道。
“朝會並非每天都有，而且朕每月隻上四堂課，用不了多少時間。”
朱祁鈺說著，也是告訴於謙，廢不了多少時間，可別想著拒絕。
“不知陛下要教授武備生員何科目？”
於謙默然，換了個問題。
“思想教育與軍規條例。”
朱祁鈺早就想好了，他要武裝的，是軍士們的大腦。
要盡可能杜絕往後將士喜歡養小寇寇的毛病，畢竟寇寇好養，容易為患。
至於軍規條例，這是和思想教育相輔相成的，朱祁鈺早就準備好了。
聞言，於謙點了點頭，這確實交給別人教也不好。
從教室巡視到食堂。
煮的是大鍋飯，廚師也不是什麽禦廚，都是從民間聘用的人。
在不知不覺之中，朱祁鈺已經在創造崗位，而且別人還覺得很正常。
先行者總能製造規則，而現在，工人的工資和休息時間，由朱祁鈺來定，時間久了，便會成為一種慣例。
一間學校能夠直接提供的崗位有教師、安保、保潔，而間接提供的崗位便是木工、紙匠、印刷匠、還有種菜的、養豬的等等。
這些都是潤物細無聲的存在，所有人都盯著學校，而沒有注意到其他方麵。
再迴到操場，已經有人在拆撤高台了，可是操場上還有一個高台，上麵豎立這一根孤零零的木杆。
“陛下，這是何物？”
有人問道，畢竟旗杆沒掛上國旗之前，就是一根長杆。
“旗杆，往後此處會懸掛國旗，不是天子旗，而是國旗。”
朱祁鈺抬頭仰視旗杆，開口迴答道。
“國旗？”
眾人不明所以。
大明的旗子很多，但所謂的國旗並沒有。
國旗，顧名思義，就是國家的象征。
而目前的大明，對於國家的定義還是有些模糊的。
能代表大明的旗幟，那就是天子龍纛。
可是聖人說了，不是天子旗，所以他們也就迷糊了起來。
“京城一戰，龍纛豎立在對麵，這何其可笑，因而，朕準備特立國旗，所代表，不單是朕，還是大明的億兆百姓。”
朱祁鈺收迴了目光，解釋說道。
眾人聞言，也都不說話了，龍纛在對立麵，這是大明的恥辱。
聖人因而要棄龍纛，也不是不能理解。
朱祁鈺是說給他們父母聽，也是說給全天下的工農軍。
所以，朱祁鈺用白話。
演講並不是很長，等朱祁鈺說完之後，便有禮官帶頭鼓掌。
這是必要的，不然讓天子一個人站在上麵，那得有多尷尬。
新奇的慶賀方式，很快就被人接受了。
之後便是介紹景泰學校的老師。
男子以被朱祁鈺抓來的官吏為主，搭配著神武衛的體育老師。
而女子這邊，則是以趙燕為首，搭配於璚英為體育老師。
介紹完了老師，便由其帶隊，將孩子分班帶迴教室。
蜂窩煤爐上放著大水壺，加熱之後，壺口噴吐著霧氣。
賓客和家長可以在不打擾學生的情況下參觀學校。
大多數的家長，選擇到自己孩子的教室後麵，陪孩子聽第一堂課。
研究文字訓詁音韻方麵的學問叫小學，而學生們的第一堂課，自然是學習拚音。
桌麵上分發的課本，學生們小手輕輕地撫摸，生怕弄壞了。
朱祁鈺和一眾賓客則在走廊走動著。
聽著教室裏傳來的‘啊’‘哦’‘額’‘一’。
耿氏也是受邀人群之一，看著教室的裝飾，迴想著聖人的演講，再加上景泰兩字，可見聖人對新式學校的厚望。
隻不過，讀書不當官，那還能幹什麽？迴去當教書先生嗎？
但是不該問的，別問，耿氏還是知道的。
相比這學校，她更關心武備學校，那才是武勳重視的地方。
“陛下，這學校也開學了，武備學校如何？”
耿氏身為定國公夫人，在賓客之中，地位也是極為尊貴。
“這裏是小學，武備學校可以說是大學，目前京營整頓，生源都沒有，就不急。”
朱祁鈺駐足，看了眼老師教課。
要是老師學會扔粉筆，那就更像朱祁鈺小學時候的樣子了。
“鬥膽問陛下，那武備學校，教習內容是什麽？”
範廣就站在朱祁鈺身側，也在邀請之列。
看到一堆孩子學習那拚音，範廣也很想知道武備學校裏是教什麽的。
“就大概和你在神武衛學到的差不多，兵法、槍炮、算學、堪輿等等，當然，也會教識字。”
朱祁鈺看向範廣，迴答道。
範廣拜朱祁鈺為師，但是學習多是和神武衛的各個班長學習，對於聖人說的，還是能理解。
隻是耿氏有些不明白，但問的卻是另一個問題，道：“陛下，那永寧能否入學？”
朱祁鈺挑眉，看向耿氏，笑道：“可以，那得報名，濟兒也會入武備學校。”
賓客們聞言，腳步一聽，胸中掀起軒然大波。
聖人口中的濟兒是誰，恐怕沒有人不知道。
朱見濟，如今聖人的庶長子，若是皇後無子的話，那朱見濟就是帝國接班人的最有利人選。
而且以如今聖人對軍事的重視，讓庶長子入武備學校，其中的意義就不用多說了。
耿氏聞言一喜，連忙拜謝道：“謝陛下。”
聞言，朱祁鈺擺了擺手，說道：“武備學校可比其他學校嚴格，學不好就會被淘汰，而且會采取軍事化管理，非假期，學生不得隨意出入。”
“陛下，那武備學校的教書先生是誰？”
既然武備學校那麽重要，聖人肯定要安排有分量的教師。
朱祁鈺看向說話的人，隨手指向一旁的於謙，然後指了指自己，道：“除了朕和於尚書，戶部尚書陳循也是，還有石亨，若陳懋迴京，自然也在其中。”
嘶~
耿氏嬗口微張，把朝廷重臣抓去當老師，那可是隻有皇子才能有的待遇。
不止是耿氏吃驚，於謙更吃驚，他根本沒聽說過這事。
想必石亨也是一樣，看來聖人是不打算放石亨迴大同了。
但是聖人都這麽說了，能咋辦？
“陛下日理萬機，還要抽空教學，臣以為不可。”
一個合格的打工人，自然要為老板多加考慮，於謙開口說道。
“朝會並非每天都有，而且朕每月隻上四堂課，用不了多少時間。”
朱祁鈺說著，也是告訴於謙，廢不了多少時間，可別想著拒絕。
“不知陛下要教授武備生員何科目？”
於謙默然，換了個問題。
“思想教育與軍規條例。”
朱祁鈺早就想好了，他要武裝的，是軍士們的大腦。
要盡可能杜絕往後將士喜歡養小寇寇的毛病，畢竟寇寇好養，容易為患。
至於軍規條例，這是和思想教育相輔相成的，朱祁鈺早就準備好了。
聞言，於謙點了點頭，這確實交給別人教也不好。
從教室巡視到食堂。
煮的是大鍋飯，廚師也不是什麽禦廚，都是從民間聘用的人。
在不知不覺之中，朱祁鈺已經在創造崗位，而且別人還覺得很正常。
先行者總能製造規則，而現在，工人的工資和休息時間，由朱祁鈺來定，時間久了，便會成為一種慣例。
一間學校能夠直接提供的崗位有教師、安保、保潔，而間接提供的崗位便是木工、紙匠、印刷匠、還有種菜的、養豬的等等。
這些都是潤物細無聲的存在，所有人都盯著學校，而沒有注意到其他方麵。
再迴到操場，已經有人在拆撤高台了，可是操場上還有一個高台，上麵豎立這一根孤零零的木杆。
“陛下，這是何物？”
有人問道，畢竟旗杆沒掛上國旗之前，就是一根長杆。
“旗杆，往後此處會懸掛國旗，不是天子旗，而是國旗。”
朱祁鈺抬頭仰視旗杆，開口迴答道。
“國旗？”
眾人不明所以。
大明的旗子很多，但所謂的國旗並沒有。
國旗，顧名思義，就是國家的象征。
而目前的大明，對於國家的定義還是有些模糊的。
能代表大明的旗幟，那就是天子龍纛。
可是聖人說了，不是天子旗，所以他們也就迷糊了起來。
“京城一戰，龍纛豎立在對麵，這何其可笑，因而，朕準備特立國旗，所代表，不單是朕，還是大明的億兆百姓。”
朱祁鈺收迴了目光，解釋說道。
眾人聞言，也都不說話了，龍纛在對立麵，這是大明的恥辱。
聖人因而要棄龍纛，也不是不能理解。