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第四十六章文武之道
小雲想去武術學習，在江天放看來，她這個想法還是有她的道理的。
現在的小雲，上學已經很遲了，江天放的想法，無非也就是讓她通過學習，多了解了解這個社會，至於說成才，那是不切實際的。小雲現在十五歲，就算學到二十歲，也就五年，而其他人，不說讀大學以後，光是到高考，就已經讀了十二年了；要小雲花五年的時間去學習別人十幾年才能完成的學業，可能性真的很小，畢竟，像江天放這樣能考起少年班的天才，在我們的生活中，那是極少極少的一部分；說得再科學點，少年天才的成長，其實是從幼兒就開始培養了，那是需要良好的家教、幼教甚至是胎教的。這麽算起來，花費的時間，其實遠遠不止上學的那點時間。
小雲現在已經過了受教育的最佳時期，她現在的學習，隻能算是補課；小雲已經落後了同齡人很多，也許，她堅持學習到三十歲，四十歲，還有可能成才，但是，那樣做，有必要嗎？
在江天放看來，小雲能夠學會一種生存的技能，就是巨大的成功
既然隻是求生存，那麽去武術學校，何嚐又不是一個途徑呢？
隻是，江天放的資源，可不單是武術學校能夠比擬的；別忘了，他可是全軍搏擊賽的冠軍。
人們聽說過自學成才，能夠到達一個很高的程度，比如藝術，比如自然科學，都有這樣的例子；但你絕對不會聽說，有人靠自己苦練，成為武術大家的
文武之道，最大的傳承區別在於：文，有輔助材料，比如書籍，比如字畫，你可以從這些資料中去學習，比較；但是，武，卻隻能是代代相傳
這個其實是好理解的；文一類的學習，你可以找到無數相關的書，又或者藝術，有字畫，雕刻，印章。。。總之，有無數的教材，隻要你刻苦去學，就總能找到相關的教材；因為，人類社會，對於這些知識的傳承，是相對開放和包容的；無論是誰，學到了這些知識，都會對社會的進步，做出一定的貢獻，而不會去危害人類和社會的發展。畢竟，學了化學就去造tnt的人，那是極少的。
但是，武之一道，卻不得不謹慎；畢竟，會武的人，是隨時都可能對他人造成傷害的。這也讓武道的傳承，特別講究言傳身教，代代相傳；因為每個習武之人，在選擇傳人的時候，首先考慮的，就是“德”，而“德”，必須麵對麵，才能了解得更深刻。街頭販賣的那些“武功秘籍”，誰都知道是騙人的。
也就是說，文道傳承，可以自學；武道一途，想要有所成就，肯定得有師傅。
江天放也是人，不是神，沒有人言傳身教，他也不可能靠自學，成為搏擊冠軍。
江天放也有師傅；但江天放的師傅，不承認他這個徒弟。
說起江天放的師傅，還得從吳征陽說起。
文.革期間，喬老太爺被閑置，在寧陽居住；跟隨喬老太爺一起到寧陽的，還有他的貼身侍衛，北城。
北城是真正的武林高手，據他後來和江天放說，算是墨家武學的傳人；春秋戰國時期，墨家是一個神一般的存在。秦一統中國之後，墨家歸隱，不知所蹤。
北城是抗戰時跟隨喬老太爺的，一直擔任他的警衛；但喬真卻從來不把他當警衛看待。兩人出生入死，有過無數次的過命交情。解放後，喬老進入政界，北城雖然掛名在中央警備局，但實際上卻是一直跟隨喬老。
喬老遭貶，賦閑寧陽，北城就跟過來了。
那時候，大院裏的這幫小孩，個個都極為畏懼林南天，但對於喬真這個老頭，那是喜歡得緊，經常跟老人一起；孩子們逗老人，老人逗孩子，也不知到底是誰逗誰。
喬老就是那時候硬生生的收了江天放，做他“圍棋”的弟子的；而那時候，吳征陽卻是纏上了北城，非得跟他學武術。
北城當然是不會隨便收徒弟的，但是吳征陽確實是學武的料，而且經過一年多的觀察，北城覺得吳征陽的人品、性格，適合練武，就收了他，並且鄭重的告誡他，不許對外宣講。
所以，那時候，誰都不知道吳征陽拜師學武的事情，小屁孩的江天放就更加不懂了。
江天放十二歲那年，因為街上的大小孩欺負可喬，和那幫人狠打了一架，結果被打破了頭，流了很多血；可喬就是從那迴開始，下決心學醫的；當時，吳征陽已經是華南軍區的一名戰士，得知情況後，趕迴來看過小放。
看到小放包紮著紗布的模樣，吳征陽很心痛；從小，他就是以弟弟妹妹們的保護神自居，特別是對小放，感情特別的深。現在自己參軍了，模樣人來護著，以小放這種不服輸的性子，打架這種事是難免；不說欺負人，總得有能力自保。情急之下，吳征陽跪在北城門外，跪了一天一夜，求北城收下小放做徒弟。
北城那也是看著江天放成長的，更何況，還有小放和喬老的那層關係，最後，算是應允了。
不過，教小放功夫是一迴事，那北城堅決不收江天放做徒弟，按北城的說法是：做任何事，想要大成，一定得窮畢生之精力；而小放要是專心於武道，那是暴殄天物。
所以，盡管江天放一直跟隨北城學武功，也極盡弟子之道，但是，北城卻絕不認這個徒弟。
後來，北城隨喬老返迴京城，但也會抽空到寧陽來，檢查兩人的武學進境。
小雲對於武術，還是有些天賦的；這可能和從小的經曆有關，對於武力的崇拜，讓她特別的上心學習。
現在，小雲自己有想學武的想法，江天放也覺得是可行的；很自然，要學武，首先想到的就是師傅北城。
隻是，師傅是不是願意收小雲做徒弟，江天放還真有些擔心；不過，以他對師傅的了解，那強大武力下掩藏的，是致慈致悲的心懷，要師傅帶小雲一段時間，應該還是可行的。
小雲聽了大哥這樣的承諾，自然是欣喜若狂；她知道，大哥答應了事，絕對是會做到的
“大哥，那你什麽時候帶我去學武術啊？”小雲急切的想知道。
“現在還不行，你呢，有兩個任務，一是要多學習，這個十分重要；還有就是，你現在的身體雖然恢複了不少，但是，離練武的要求，還差很遠，一定要把身體養好了，才能有學武的資格。”江天放很是鄭重的交待。
小雲答得很幹脆：“大哥，我一定多吃飯，多看書；你相信我”
“大哥當然相信你了，到時候，我就帶你去見師傅。。。”
和小雲閑聊了大半個小時，江天放覺著，小雲現在已經開始逐步在擺脫過去的陰影了；雖然和外界的交流還隻限於很小的那個圈子，但這，就是進步。
放下電話，江天放又細細的想了很久，小雲學武這事，可是越想就越覺著沒有把握；算了，幹脆不想。
第三個電話，江天放打給了鍾麗芸；這迴，是真沒事要她幫忙，就是覺得，朋友之間就得常聯係，不能臨時抱佛腳，那樣的話，再好的朋友感情，也會淡漠。
“麗芸姐，在幹嘛啊？”
“小放，你竟然會主動打電話給我？”江天放似乎聽得到鍾麗芸欣喜的心跳。
“當然啊，想你了唄。”江天放忽然覺得，自己竟然和鍾麗芸沒有太多的話題，隻能采用這樣蹩腳的理由。
“真想我啊？好吧，我相信你。。。”鍾麗芸現在的心情很自然；或許是經過這段時間可喬的治療，抑鬱症得到了很大的緩解，待人待事沒有以前那樣敏感脆弱了。
“對了，你老實交待，那個秘書是怎麽迴事？”鍾麗芸在電話那頭笑了起來。
沒等江天放來得及解釋呢，鍾麗芸的“炮彈”又砸過來了。
“還有啊，那個小燕老師就不說了，那個米書記是怎麽迴事？我看她的眼光，極不純潔。。。”
“好你個小放啊，這才剛剛離開部隊多久啊，就學會了地方上的那一套。。。。”
“出差就出差啊，帶這麽多美女，你是不是覺得喬喬慣著你，你就可以亂來啊。。。”
“喬喬不管你，我得告訴你姐，讓她來管。。。算啦，你姐比喬喬還慣著你呢。。。”
“幹脆，以後這些事情，歸麗芸姐來管，我還就不信了，還治不了你呢。。。”
……
江天放沒開口說幾句話，基本上就是鍾麗芸在自言自語；可他聽著，感覺很舒服。剛才還在擔心自己和鍾麗芸沒有共同話題呢，想不到，她一個人講就足夠了。
鍾麗芸最後說了句，倒是真嚇了他一跳：“你別以為山高皇帝遠，就管不著你了，我這個禮拜就去青山縣，到時候看我怎麽收拾你，你想清楚怎麽應對我吧，就這樣，掛了啊。”
“哢撻”，電話掛了，江天放呆了。
好心好意打個問候的電話，卻招來一個查崗的怎麽迴事嘛？。.。
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第四十六章文武之道
小雲想去武術學習，在江天放看來，她這個想法還是有她的道理的。
現在的小雲，上學已經很遲了，江天放的想法，無非也就是讓她通過學習，多了解了解這個社會，至於說成才，那是不切實際的。小雲現在十五歲，就算學到二十歲，也就五年，而其他人，不說讀大學以後，光是到高考，就已經讀了十二年了；要小雲花五年的時間去學習別人十幾年才能完成的學業，可能性真的很小，畢竟，像江天放這樣能考起少年班的天才，在我們的生活中，那是極少極少的一部分；說得再科學點，少年天才的成長，其實是從幼兒就開始培養了，那是需要良好的家教、幼教甚至是胎教的。這麽算起來，花費的時間，其實遠遠不止上學的那點時間。
小雲現在已經過了受教育的最佳時期，她現在的學習，隻能算是補課；小雲已經落後了同齡人很多，也許，她堅持學習到三十歲，四十歲，還有可能成才，但是，那樣做，有必要嗎？
在江天放看來，小雲能夠學會一種生存的技能，就是巨大的成功
既然隻是求生存，那麽去武術學校，何嚐又不是一個途徑呢？
隻是，江天放的資源，可不單是武術學校能夠比擬的；別忘了，他可是全軍搏擊賽的冠軍。
人們聽說過自學成才，能夠到達一個很高的程度，比如藝術，比如自然科學，都有這樣的例子；但你絕對不會聽說，有人靠自己苦練，成為武術大家的
文武之道，最大的傳承區別在於：文，有輔助材料，比如書籍，比如字畫，你可以從這些資料中去學習，比較；但是，武，卻隻能是代代相傳
這個其實是好理解的；文一類的學習，你可以找到無數相關的書，又或者藝術，有字畫，雕刻，印章。。。總之，有無數的教材，隻要你刻苦去學，就總能找到相關的教材；因為，人類社會，對於這些知識的傳承，是相對開放和包容的；無論是誰，學到了這些知識，都會對社會的進步，做出一定的貢獻，而不會去危害人類和社會的發展。畢竟，學了化學就去造tnt的人，那是極少的。
但是，武之一道，卻不得不謹慎；畢竟，會武的人，是隨時都可能對他人造成傷害的。這也讓武道的傳承，特別講究言傳身教，代代相傳；因為每個習武之人，在選擇傳人的時候，首先考慮的，就是“德”，而“德”，必須麵對麵，才能了解得更深刻。街頭販賣的那些“武功秘籍”，誰都知道是騙人的。
也就是說，文道傳承，可以自學；武道一途，想要有所成就，肯定得有師傅。
江天放也是人，不是神，沒有人言傳身教，他也不可能靠自學，成為搏擊冠軍。
江天放也有師傅；但江天放的師傅，不承認他這個徒弟。
說起江天放的師傅，還得從吳征陽說起。
文.革期間，喬老太爺被閑置，在寧陽居住；跟隨喬老太爺一起到寧陽的，還有他的貼身侍衛，北城。
北城是真正的武林高手，據他後來和江天放說，算是墨家武學的傳人；春秋戰國時期，墨家是一個神一般的存在。秦一統中國之後，墨家歸隱，不知所蹤。
北城是抗戰時跟隨喬老太爺的，一直擔任他的警衛；但喬真卻從來不把他當警衛看待。兩人出生入死，有過無數次的過命交情。解放後，喬老進入政界，北城雖然掛名在中央警備局，但實際上卻是一直跟隨喬老。
喬老遭貶，賦閑寧陽，北城就跟過來了。
那時候，大院裏的這幫小孩，個個都極為畏懼林南天，但對於喬真這個老頭，那是喜歡得緊，經常跟老人一起；孩子們逗老人，老人逗孩子，也不知到底是誰逗誰。
喬老就是那時候硬生生的收了江天放，做他“圍棋”的弟子的；而那時候，吳征陽卻是纏上了北城，非得跟他學武術。
北城當然是不會隨便收徒弟的，但是吳征陽確實是學武的料，而且經過一年多的觀察，北城覺得吳征陽的人品、性格，適合練武，就收了他，並且鄭重的告誡他，不許對外宣講。
所以，那時候，誰都不知道吳征陽拜師學武的事情，小屁孩的江天放就更加不懂了。
江天放十二歲那年，因為街上的大小孩欺負可喬，和那幫人狠打了一架，結果被打破了頭，流了很多血；可喬就是從那迴開始，下決心學醫的；當時，吳征陽已經是華南軍區的一名戰士，得知情況後，趕迴來看過小放。
看到小放包紮著紗布的模樣，吳征陽很心痛；從小，他就是以弟弟妹妹們的保護神自居，特別是對小放，感情特別的深。現在自己參軍了，模樣人來護著，以小放這種不服輸的性子，打架這種事是難免；不說欺負人，總得有能力自保。情急之下，吳征陽跪在北城門外，跪了一天一夜，求北城收下小放做徒弟。
北城那也是看著江天放成長的，更何況，還有小放和喬老的那層關係，最後，算是應允了。
不過，教小放功夫是一迴事，那北城堅決不收江天放做徒弟，按北城的說法是：做任何事，想要大成，一定得窮畢生之精力；而小放要是專心於武道，那是暴殄天物。
所以，盡管江天放一直跟隨北城學武功，也極盡弟子之道，但是，北城卻絕不認這個徒弟。
後來，北城隨喬老返迴京城，但也會抽空到寧陽來，檢查兩人的武學進境。
小雲對於武術，還是有些天賦的；這可能和從小的經曆有關，對於武力的崇拜，讓她特別的上心學習。
現在，小雲自己有想學武的想法，江天放也覺得是可行的；很自然，要學武，首先想到的就是師傅北城。
隻是，師傅是不是願意收小雲做徒弟，江天放還真有些擔心；不過，以他對師傅的了解，那強大武力下掩藏的，是致慈致悲的心懷，要師傅帶小雲一段時間，應該還是可行的。
小雲聽了大哥這樣的承諾，自然是欣喜若狂；她知道，大哥答應了事，絕對是會做到的
“大哥，那你什麽時候帶我去學武術啊？”小雲急切的想知道。
“現在還不行，你呢，有兩個任務，一是要多學習，這個十分重要；還有就是，你現在的身體雖然恢複了不少，但是，離練武的要求，還差很遠，一定要把身體養好了，才能有學武的資格。”江天放很是鄭重的交待。
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放下電話，江天放又細細的想了很久，小雲學武這事，可是越想就越覺著沒有把握；算了，幹脆不想。
第三個電話，江天放打給了鍾麗芸；這迴，是真沒事要她幫忙，就是覺得，朋友之間就得常聯係，不能臨時抱佛腳，那樣的話，再好的朋友感情，也會淡漠。
“麗芸姐，在幹嘛啊？”
“小放，你竟然會主動打電話給我？”江天放似乎聽得到鍾麗芸欣喜的心跳。
“當然啊，想你了唄。”江天放忽然覺得，自己竟然和鍾麗芸沒有太多的話題，隻能采用這樣蹩腳的理由。
“真想我啊？好吧，我相信你。。。”鍾麗芸現在的心情很自然；或許是經過這段時間可喬的治療，抑鬱症得到了很大的緩解，待人待事沒有以前那樣敏感脆弱了。
“對了，你老實交待，那個秘書是怎麽迴事？”鍾麗芸在電話那頭笑了起來。
沒等江天放來得及解釋呢，鍾麗芸的“炮彈”又砸過來了。
“還有啊，那個小燕老師就不說了，那個米書記是怎麽迴事？我看她的眼光，極不純潔。。。”
“好你個小放啊，這才剛剛離開部隊多久啊，就學會了地方上的那一套。。。。”
“出差就出差啊，帶這麽多美女，你是不是覺得喬喬慣著你，你就可以亂來啊。。。”
“喬喬不管你，我得告訴你姐，讓她來管。。。算啦，你姐比喬喬還慣著你呢。。。”
“幹脆，以後這些事情，歸麗芸姐來管，我還就不信了，還治不了你呢。。。”
……
江天放沒開口說幾句話，基本上就是鍾麗芸在自言自語；可他聽著，感覺很舒服。剛才還在擔心自己和鍾麗芸沒有共同話題呢，想不到，她一個人講就足夠了。
鍾麗芸最後說了句，倒是真嚇了他一跳：“你別以為山高皇帝遠，就管不著你了，我這個禮拜就去青山縣，到時候看我怎麽收拾你，你想清楚怎麽應對我吧，就這樣，掛了啊。”
“哢撻”，電話掛了，江天放呆了。
好心好意打個問候的電話，卻招來一個查崗的怎麽迴事嘛？。.。
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