第297章 要高雅，要上‘凳次\’
都重生了，誰還混娛樂圈啊 作者：春來紅豆開 投票推薦 加入書簽 留言反饋
而觀眾們這會兒則是喜聞樂見。
他們早就看這群家夥不順眼了，先前在博客上有多蹦躂，叫的有多歡，現在就有多難受。
觀眾們掌聲，笑聲，時時刻刻都在刺激著這些評委和相聲演員們的耳膜。
特別是吳庸。
讓他們咬牙切齒！
吳庸轉頭說：“哎呀郭老師，你也知道，我平時喜歡寫一些詩歌。”
眾人一聽。
都興奮了起來。
詩歌？
這是要在現場中來上一首？
大家夥可太清楚吳庸這家夥的尿性了，凡是在現場中開始的詩歌，那絕壁是打臉啊。
有人站了起來，大聲叫。
“來一首！”
“嗚唿，來一首！”
接著。
很多人也異口同聲的叫喚起來。
郭麒麟聽著台下那鋪天蓋地的聲音，謔了一聲，“吳老師您原來也喜歡搞創作啊？”
吳庸笑笑，有些不好意思地說：“哈，就偶爾搞搞，不成熟，擺不上台麵。”
眾人又是一陣大笑。
你丫的水平還擺不上台麵，那就有詭了。
郭麒麟扭頭問，“有現成作品？”
吳庸嗯了一聲，“倒是有個不太成熟的作品。”
郭麒麟嘿了一聲，“那您刻意說說，咱們大家夥聽聽。”他看向了台下，“大家夥說，對不對啊？”
聲音很大。
“對，沒錯。”
“哈哈，來上一首。”
吳庸有些不好意思，“那行，這作品不太成熟，大家夥也給指正指正。”
郭麒麟，“大家夥一塊欣賞。”
“那我就獻醜了。”吳庸咳咳，清了清嗓子，“玄冥區的天，是晴朗的天，昭陽區的人民好喜歡……”
“遠望天台高聲喊，”
吳庸的聲線開始拔高，神情激動，“我愛你，海定……”
玄冥，昭陽，天台，海定。
出現的這幾個區域，都知道是京城的區域。
直播間。
乃至於現場中，有許多人都是京城的，他們對這些區域可太熟悉了。
最讓人意味深長的是。
評委席上的田軍，呂克達，馬忠義，張明等等，以及許多相聲界的演員們，都是這幾個區域的啊。
台下一些人聽著有些懵。
但隨著旁邊的人解釋後，所有人都愕然了下，有點不太明白吳庸這到底是什麽意思。
這幾人跟京城的一些區域有什麽關係？
台上郭麒麟害了一聲，“去去去，你這都什麽亂七八糟的啊？吳老師您這是在區域瞎晃悠呢？看著天台區瞎喊什麽海定區啊？”
吳庸看看他，“郭老師，你很討厭。”
郭麒麟無語，“您這就是在郊區瞎晃悠啊。”
吳庸大聲的說：“什麽叫瞎晃悠啊？這麽富有含義的一首詩歌，您沒有聽出來？”
郭麒麟等著他，“富有含義？”一攤手，“害，真沒聽出來，您解釋解釋？”
吳庸說：“這首詩歌的意義就是，歌頌了整個京城區域之間，親密無間的合作。”
觀眾們還是愕然。
親密無間？
區域之間？
眾人聽著一頭霧水。
郭麒麟撓了撓頭，“區域親密合作，我倒是聽出來了，至於其他，真沒聽出來，”又看向台下，“大家夥聽出來了？”
眾人搖頭。
真沒聽明白啥意思。
吳庸說：“迎接亞運會。”
郭麒麟，“嗯？有這迴事？”
吳庸又說：“支持六環路修車，密切關注遺產文化。”
郭麒麟滿腦子黑線，推了一把吳庸，“去去去，你這都什麽亂七八糟的啊？”
吳庸樂嗬的說：“所以，我們的作品，要有含義，還要有教育性。”
隨著吳庸這段話出現。
眾人驟然間明白了。
這他娘的。
吳庸這是在以這所謂前文不搭後尾詩歌在諷刺那群相聲界的人呢。
先前不是聯合起來在博客上謾罵，吳庸的相聲沒有含義？
這貨就在台上來了這一出。
有些人已經開始從吳庸後麵的文字中迴味過來。
響起了一陣笑聲。
有些人激動地站了起來，拍著掌聲。
“我去，這他姥姥的，還能圓迴來，還能合上？吳老師，你丫的真牛大發了。”
“哈哈，他大爺的，前半段聽得一臉懵，後半段，差點笑瘋了。”
“這就是所謂的含義，這就是所謂的有意義，還要有教育性，教育你大爺，哈哈哈……”
“含義就是在諷刺那群人啊。”
“樂死我了。”
……
舞台上。
吳庸和郭麒麟仍在繼續。
郭麒麟嗯道：“沒錯，作品要有教育性。”
吳庸接話，“那是，你作品隻光顧著樂嗬，那怎麽能行呢，必須要有教育的意義在裏麵。”
郭麒麟傻眼，“樂還不行？還要有教育意義？”
吳庸瞥了眼他，“高雅，懂嗎？”
郭麒麟嗯，“高雅，這我知道。”
“不僅要高雅。”吳庸走向麵前的桌子，踩著邊邊就要往上站，嘴裏一邊還說：“還要上‘凳’次……”
郭麒麟連忙拽住吳庸，拉了下來，“什麽上‘凳’次啊，那是上檔次。”
吳庸又踩了桌麵，“上‘凳’次。”
聲音帶著顫音，一個‘凳’字拉的老長了。
郭麒麟糾正，“害害害，上檔次！”
吳庸，“凳次凳次凳次。”
郭麒麟滿腦子黑線，再次糾正，“那是檔次！”
吳庸輕咳一聲，“嗯，郭老師說得非常對，上當，就一次。”
哈哈。
上當就一次！
眾人又是一陣大笑。
郭麒麟遠離他，“你這說得到底啥玩意兒？亂七八糟。”
吳庸嗯道：“所以，我建議相聲演員去做教師。”
郭麒麟啊道：“我們相聲演員，還去做教師？”
吳庸又嗯，“我們相聲演員，不要單純的拿自己當一個相聲藝人。”
郭麒麟懵眼，“我們不是相聲演員？咋還做起教師了？”
吳庸樂嗬嗬的說：“不，你現在就是一個教師。”
郭麒麟摸摸腦袋，“嘿，我怎麽就又成了教師了？”
吳庸看他，認真的說：“相聲，要有教育性，是教育人。咱們不能光顧著觀眾樂，還要有教育意義。”
“咿！”
“哈哈哈哈。”
“這真絕了。”
“這是在指桑罵槐啊。”
眾人都笑瘋了。
誰不知道這幾天的網絡上，那群相聲演員，都在說著所謂的相聲，要有教育性，還要有意義啊？
他們早就看這群家夥不順眼了，先前在博客上有多蹦躂，叫的有多歡，現在就有多難受。
觀眾們掌聲，笑聲，時時刻刻都在刺激著這些評委和相聲演員們的耳膜。
特別是吳庸。
讓他們咬牙切齒！
吳庸轉頭說：“哎呀郭老師，你也知道，我平時喜歡寫一些詩歌。”
眾人一聽。
都興奮了起來。
詩歌？
這是要在現場中來上一首？
大家夥可太清楚吳庸這家夥的尿性了，凡是在現場中開始的詩歌，那絕壁是打臉啊。
有人站了起來，大聲叫。
“來一首！”
“嗚唿，來一首！”
接著。
很多人也異口同聲的叫喚起來。
郭麒麟聽著台下那鋪天蓋地的聲音，謔了一聲，“吳老師您原來也喜歡搞創作啊？”
吳庸笑笑，有些不好意思地說：“哈，就偶爾搞搞，不成熟，擺不上台麵。”
眾人又是一陣大笑。
你丫的水平還擺不上台麵，那就有詭了。
郭麒麟扭頭問，“有現成作品？”
吳庸嗯了一聲，“倒是有個不太成熟的作品。”
郭麒麟嘿了一聲，“那您刻意說說，咱們大家夥聽聽。”他看向了台下，“大家夥說，對不對啊？”
聲音很大。
“對，沒錯。”
“哈哈，來上一首。”
吳庸有些不好意思，“那行，這作品不太成熟，大家夥也給指正指正。”
郭麒麟，“大家夥一塊欣賞。”
“那我就獻醜了。”吳庸咳咳，清了清嗓子，“玄冥區的天，是晴朗的天，昭陽區的人民好喜歡……”
“遠望天台高聲喊，”
吳庸的聲線開始拔高，神情激動，“我愛你，海定……”
玄冥，昭陽，天台，海定。
出現的這幾個區域，都知道是京城的區域。
直播間。
乃至於現場中，有許多人都是京城的，他們對這些區域可太熟悉了。
最讓人意味深長的是。
評委席上的田軍，呂克達，馬忠義，張明等等，以及許多相聲界的演員們，都是這幾個區域的啊。
台下一些人聽著有些懵。
但隨著旁邊的人解釋後，所有人都愕然了下，有點不太明白吳庸這到底是什麽意思。
這幾人跟京城的一些區域有什麽關係？
台上郭麒麟害了一聲，“去去去，你這都什麽亂七八糟的啊？吳老師您這是在區域瞎晃悠呢？看著天台區瞎喊什麽海定區啊？”
吳庸看看他，“郭老師，你很討厭。”
郭麒麟無語，“您這就是在郊區瞎晃悠啊。”
吳庸大聲的說：“什麽叫瞎晃悠啊？這麽富有含義的一首詩歌，您沒有聽出來？”
郭麒麟等著他，“富有含義？”一攤手，“害，真沒聽出來，您解釋解釋？”
吳庸說：“這首詩歌的意義就是，歌頌了整個京城區域之間，親密無間的合作。”
觀眾們還是愕然。
親密無間？
區域之間？
眾人聽著一頭霧水。
郭麒麟撓了撓頭，“區域親密合作，我倒是聽出來了，至於其他，真沒聽出來，”又看向台下，“大家夥聽出來了？”
眾人搖頭。
真沒聽明白啥意思。
吳庸說：“迎接亞運會。”
郭麒麟，“嗯？有這迴事？”
吳庸又說：“支持六環路修車，密切關注遺產文化。”
郭麒麟滿腦子黑線，推了一把吳庸，“去去去，你這都什麽亂七八糟的啊？”
吳庸樂嗬的說：“所以，我們的作品，要有含義，還要有教育性。”
隨著吳庸這段話出現。
眾人驟然間明白了。
這他娘的。
吳庸這是在以這所謂前文不搭後尾詩歌在諷刺那群相聲界的人呢。
先前不是聯合起來在博客上謾罵，吳庸的相聲沒有含義？
這貨就在台上來了這一出。
有些人已經開始從吳庸後麵的文字中迴味過來。
響起了一陣笑聲。
有些人激動地站了起來，拍著掌聲。
“我去，這他姥姥的，還能圓迴來，還能合上？吳老師，你丫的真牛大發了。”
“哈哈，他大爺的，前半段聽得一臉懵，後半段，差點笑瘋了。”
“這就是所謂的含義，這就是所謂的有意義，還要有教育性，教育你大爺，哈哈哈……”
“含義就是在諷刺那群人啊。”
“樂死我了。”
……
舞台上。
吳庸和郭麒麟仍在繼續。
郭麒麟嗯道：“沒錯，作品要有教育性。”
吳庸接話，“那是，你作品隻光顧著樂嗬，那怎麽能行呢，必須要有教育的意義在裏麵。”
郭麒麟傻眼，“樂還不行？還要有教育意義？”
吳庸瞥了眼他，“高雅，懂嗎？”
郭麒麟嗯，“高雅，這我知道。”
“不僅要高雅。”吳庸走向麵前的桌子，踩著邊邊就要往上站，嘴裏一邊還說：“還要上‘凳’次……”
郭麒麟連忙拽住吳庸，拉了下來，“什麽上‘凳’次啊，那是上檔次。”
吳庸又踩了桌麵，“上‘凳’次。”
聲音帶著顫音，一個‘凳’字拉的老長了。
郭麒麟糾正，“害害害，上檔次！”
吳庸，“凳次凳次凳次。”
郭麒麟滿腦子黑線，再次糾正，“那是檔次！”
吳庸輕咳一聲，“嗯，郭老師說得非常對，上當，就一次。”
哈哈。
上當就一次！
眾人又是一陣大笑。
郭麒麟遠離他，“你這說得到底啥玩意兒？亂七八糟。”
吳庸嗯道：“所以，我建議相聲演員去做教師。”
郭麒麟啊道：“我們相聲演員，還去做教師？”
吳庸又嗯，“我們相聲演員，不要單純的拿自己當一個相聲藝人。”
郭麒麟懵眼，“我們不是相聲演員？咋還做起教師了？”
吳庸樂嗬嗬的說：“不，你現在就是一個教師。”
郭麒麟摸摸腦袋，“嘿，我怎麽就又成了教師了？”
吳庸看他，認真的說：“相聲，要有教育性，是教育人。咱們不能光顧著觀眾樂，還要有教育意義。”
“咿！”
“哈哈哈哈。”
“這真絕了。”
“這是在指桑罵槐啊。”
眾人都笑瘋了。
誰不知道這幾天的網絡上，那群相聲演員，都在說著所謂的相聲，要有教育性，還要有意義啊？