飯後。


    吳庸清洗了碗筷,坐在沙發上,開始了上網衝浪。


    對於紅樓在這個世界,他所發表的言論,吳庸自然是比較關心大家的反響的。


    小家夥也靠在他旁邊,小腦袋靠著肩膀,大眼睛好奇的看著。


    網絡上。


    此時關於吳庸下午在京大的講課視頻,已經在吳庸迴來的時候,上傳到了京大的博客。


    反響巨大。


    這次比之前麵兩期公開課,更加轟炸。


    各大博主。


    媒體。


    關於吳庸的消息,遍布了整個網絡。


    熱搜榜上,前十就有七條屬於吳庸。


    《又是一場轟動全網的公開課!》


    《炸裂紅學圈的講課!》


    《吳庸,一個古典文學界的超級天才!》


    《以一己之力,吳庸對抗整紅學圈,啞口無言!》


    《三節課,顛覆了所有人對紅樓的觀念。》


    《四大名著之一,紅樓的曆史,被吳庸改寫。》


    《關於紅樓的真相,吳庸究竟是口出狂言博眼球,還是確有……》


    《紅樓曆史性重大突破,吳庸登頂紅樓第一人。》


    太多太多了。


    每個登上熱搜榜前十的文章中,底下遍布了無數人的評論。


    紅學愛好者。


    粉絲。


    網友。


    反響之激烈,在整個文學界中,史無前例。


    “我就說,我就說!!!”


    “我靠啊,太他嗎的顛覆了。”


    “我去啊,吳老師你他嗎這是要逆天啊。”


    “我真服了,竟然真的解釋出來了,我靠啊,太牛了。”


    “九乘以十二架構……林黛玉,賈寶玉……十二金釵,一切的一切,都讓我頭皮發麻。”


    “不敢想象,吳老師竟然真的解釋通透了。”


    “看完整個視頻,我隻想說一句,吳老師你他嗎牛批壞了。”


    “解釋通了。”


    “哈哈哈,聽著這個課程……在一開始壓根不相信吳庸所說後續四十迴不是曹雪芹先生所寫的,但現在,我的固有思維,在土崩瓦解,寸寸崩潰……牛批!”


    “唿,看完整個視頻迴放,再結合我所查詢的資料,吳老師說的所有觀點,所有邏輯,全部通透了,完美無瑕!”


    “原來如此。”


    “我現在終於明白,為什麽作為四大名著之一的紅樓,明明很好看,卻一直沒有多少人解析了,而就算有解析的,也是迎來一群謾罵。這尼瑪裏麵的邏輯關係,誰解釋得通啊。也隻有吳老師這逆天的角度解析,才能真正的解釋通透啊。”


    “猛,真的太猛了。”


    “好家夥,我以為吳老師隻是淺薄的說說紅樓,從而迎來些流量和眼球,但今天,看完這個視頻,這貨那是簡單的解說啊,這是從頭到尾,任何硬傷的邏輯,全部解釋完畢,牛批克拉斯!”


    “哈哈哈哈,樂死我了,大家看到沒,視頻中那群經常出現在各大節目中的紅學圈大佬,被吳老師一個人懟的啞口無言!”


    “太牛了。”


    “是啊,這可是紅學圈的大佬啊,氣勢洶洶的來,哈哈,灰頭土臉的跑了。”


    “外人看熱鬧,內行看門道。老實說,我看到吳老師解釋紅樓,隻覺得震撼!吳老師對紅樓的研究和理解,隻有恐怖兩字,能形容!”

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