第659章 沒法比喻
都重生了，誰還混娛樂圈啊 作者：春來紅豆開 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這首詩對繼國立的殺傷力太大了。
你我夫妻闊別十年，離開了整整十年。
這十年來，三千多個日夜的十年，可終究是難相忘。
埋葬在老家那座孤墳。
沒有地方訴說著自己的思念，心裏的淒涼悲傷，無處訴說。
縱然某天再相遇。
我已經是灰塵滿麵，兩鬢如霜。
後麵那一段，夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟來自有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆岡。
更是讓繼國立這位在文學界，教育界享譽盛名的老教授，淚流滿麵。
昨夜在夢中又迴到了曾經相似的故鄉，看著你在小屋窗口，打扮梳妝。
可隔著一雙窗子，你看我，我看著你，兩兩無言。
隻有淚落千行……
整個教室裏，很沉默。
隻有這位老教授的失態聲，沒有人打擾，沒有人出聲。
都在默然無言。
直到過了好幾分鍾，這位老教授才緩過神來。
與此同時。
吳庸也在黑板上的那行《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》更改了名字。
江城子。
是詞牌名。
《江城子·十一月十七日日繼書》。
老教授看著這行字，站了起來，朝著吳庸深深鞠躬。
他知道這是以自己的名義來作為這首詩的名字。
而這首詩。
在場的所有人都能看得出來，是一首水平極高極高的詩詞。
甚至可以說。
在‘江城子’這個詞牌名內，都能排到前三的存在。
流芳百世。
繼教授長唿一口氣，“抱歉各位，有些失態。”
唐主任說：“不礙事不礙事。”
其餘人。
“繼教授思念亡妻，實屬正常。”
“沒關係。”
“繼教授要保重身體啊。”
繼教授點點頭，又看向了吳庸，“小吳老師，謝謝你了。”
吳庸說：“繼教授，斯人已逝，幽思長存，逝者已矣，生者如斯。保重身體。”
繼教授喃喃了一句，“斯人已逝，幽思長存，逝者已矣，生者如斯。”
似乎是開懷了。
重重點頭。
課堂上。
學生們對吳庸的詩詞水平，簡直是佩服的五體投地。
繼國立一句話。
吳庸一首詩。
而這首詩，不是那種隨便胡編亂造，反而是以極高的水平將繼國立的內心那種情緒清晰的描述出來。
這文學素養，太恐怖了。
最讓學生們震驚的是，不僅僅隻是《江城子》這首詩詞。
而是那首文字。
一筆一劃，淩厲霸氣，瀟灑自如。
大家對吳庸了解。
自從上次吳庸替自己的粉絲出頭，被汙蔑，而後砸了那位書法界大師尚篤的場子後。
在網絡上掀起了軒然大波。
將整個書法界炸的滔天大浪。
無數愛好書法的人，有錢有勢的人，為了得到吳庸在現場中的首寫墨寶。
不惜花費砸下千萬來購買。
但很可惜的是，那幾幅畫，在現場中的爭搶中，已經被撕爛了。
這消息傳遍網絡。
但由於吳庸當時的動靜太大，《典籍裏的華夏》《甄嬛傳》《歌手》的歌曲等等。
將關於吳庸在書法界熱點都壓了下去。
才真沒有廣泛流傳。
但關注吳庸的人，對這事可太清楚了。
此時在教室內的學生，一個個看著吳庸那用粉筆寫出來的絲毫不比毛筆寫出來的文字差。
心裏仍舊震了好幾下。
這位新來的任教老師，他的文學水平，書法水平，是真的高。
後麵的教授有好幾個，是第一次見到吳庸的文字。
唐主任感歎說：“沒想到吳老師的書寫水平，也這麽高啊。”
這一聲吳老師是發自內心。
鄧教授點頭道：“我見過吳老師在書法協會流傳出來的照片墨寶，親眼所見之後，很震撼。”
杜教授苦笑一聲，“我學了也有十年的書法，跟這位吳老師一比，差距極大。”
唐主任問，“宋校長，您是這方麵的行家，書法造詣不淺。您對吳老師的書法水平怎麽評價？”
宋清照一身旗袍，兩條筆直的腿交叉疊著，一雙手搭在了腿上，優雅的迴應，“在小吳這首書法麵前，我呀……”
宋清照笑著搖頭，“沒法比喻。”
其餘教授一震。
宋清照來京大任副校，其實大家都很清楚，她隻是來鍍金。
是在教育那邊調過來的。
是所有高校頂頭上司。
別看宋清照在外界沒有什麽太大的名氣，可是在教育bu，在文學界的名頭，乃至於書法界的名頭，一點也不小。
在二十年前，就已經嶄露頭角。
被譽為文學界的才女。
一手小楷，名氣極大。
當年司徒老可是說出，假以時日，宋清照必然會成為新時代以來，第一位書法界的女宗師。
評價之高。
由此可見。
可現在這位宋校長，竟然口中說的話，不是‘不錯’，也不是‘非常好’，而是‘沒法比喻’。
這已經不屬於是認可。
而是更高程度的自覺無法比。
講台上。
吳庸說：“接下來便是第四個問題，誰來？”
眾人舉手。
“我我我我。”
“吳老師，到我啦。”
“選我，選我。”
所有人再一次舉手，大家的興致沒有絲毫減退。
吳庸指了指那坐在中間，比較安靜的女生，“這位女同學，你來。”
一下子。
課堂上的同學看著那個站起來的高挑女生，啞聲了。
“顧學姐？”
“我去，吳老師竟然點了顧學姐？”
“好家夥，這……”
“哈哈哈，吳老師可真是會選人啊，第三個點了刺頭，第四個直接是點了咱們中文係的學霸啊。”
“嘿嘿嘿，好玩，真好玩。”
學生們都饒有興致。
如果說彭玉高在中文曆史係中，屬於那種故意沒事找事的刺頭。
那麽這位站起來的顧學姐，大四學生，便是真正的學霸。
往往提出來的問題。
談不上調轉，而是打擊。
在中文曆史係中流傳著一句話，其他人否定一道題有問題。
這道題不一定有問題。
但倘若是顧學姐一旦吱聲，任教老師都會打起十二分精神，仔細再仔細，懷疑是不是題目有問題。
由此可見。
這位顧學姐在中文曆史係中的超然學霸地位。
你我夫妻闊別十年，離開了整整十年。
這十年來，三千多個日夜的十年，可終究是難相忘。
埋葬在老家那座孤墳。
沒有地方訴說著自己的思念，心裏的淒涼悲傷，無處訴說。
縱然某天再相遇。
我已經是灰塵滿麵，兩鬢如霜。
後麵那一段，夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟來自有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短鬆岡。
更是讓繼國立這位在文學界，教育界享譽盛名的老教授，淚流滿麵。
昨夜在夢中又迴到了曾經相似的故鄉，看著你在小屋窗口，打扮梳妝。
可隔著一雙窗子，你看我，我看著你，兩兩無言。
隻有淚落千行……
整個教室裏，很沉默。
隻有這位老教授的失態聲，沒有人打擾，沒有人出聲。
都在默然無言。
直到過了好幾分鍾，這位老教授才緩過神來。
與此同時。
吳庸也在黑板上的那行《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》更改了名字。
江城子。
是詞牌名。
《江城子·十一月十七日日繼書》。
老教授看著這行字，站了起來，朝著吳庸深深鞠躬。
他知道這是以自己的名義來作為這首詩的名字。
而這首詩。
在場的所有人都能看得出來，是一首水平極高極高的詩詞。
甚至可以說。
在‘江城子’這個詞牌名內，都能排到前三的存在。
流芳百世。
繼教授長唿一口氣，“抱歉各位，有些失態。”
唐主任說：“不礙事不礙事。”
其餘人。
“繼教授思念亡妻，實屬正常。”
“沒關係。”
“繼教授要保重身體啊。”
繼教授點點頭，又看向了吳庸，“小吳老師，謝謝你了。”
吳庸說：“繼教授，斯人已逝，幽思長存，逝者已矣，生者如斯。保重身體。”
繼教授喃喃了一句，“斯人已逝，幽思長存，逝者已矣，生者如斯。”
似乎是開懷了。
重重點頭。
課堂上。
學生們對吳庸的詩詞水平，簡直是佩服的五體投地。
繼國立一句話。
吳庸一首詩。
而這首詩，不是那種隨便胡編亂造，反而是以極高的水平將繼國立的內心那種情緒清晰的描述出來。
這文學素養，太恐怖了。
最讓學生們震驚的是，不僅僅隻是《江城子》這首詩詞。
而是那首文字。
一筆一劃，淩厲霸氣，瀟灑自如。
大家對吳庸了解。
自從上次吳庸替自己的粉絲出頭，被汙蔑，而後砸了那位書法界大師尚篤的場子後。
在網絡上掀起了軒然大波。
將整個書法界炸的滔天大浪。
無數愛好書法的人，有錢有勢的人，為了得到吳庸在現場中的首寫墨寶。
不惜花費砸下千萬來購買。
但很可惜的是，那幾幅畫，在現場中的爭搶中，已經被撕爛了。
這消息傳遍網絡。
但由於吳庸當時的動靜太大，《典籍裏的華夏》《甄嬛傳》《歌手》的歌曲等等。
將關於吳庸在書法界熱點都壓了下去。
才真沒有廣泛流傳。
但關注吳庸的人，對這事可太清楚了。
此時在教室內的學生，一個個看著吳庸那用粉筆寫出來的絲毫不比毛筆寫出來的文字差。
心裏仍舊震了好幾下。
這位新來的任教老師，他的文學水平，書法水平，是真的高。
後麵的教授有好幾個，是第一次見到吳庸的文字。
唐主任感歎說：“沒想到吳老師的書寫水平，也這麽高啊。”
這一聲吳老師是發自內心。
鄧教授點頭道：“我見過吳老師在書法協會流傳出來的照片墨寶，親眼所見之後，很震撼。”
杜教授苦笑一聲，“我學了也有十年的書法，跟這位吳老師一比，差距極大。”
唐主任問，“宋校長，您是這方麵的行家，書法造詣不淺。您對吳老師的書法水平怎麽評價？”
宋清照一身旗袍，兩條筆直的腿交叉疊著，一雙手搭在了腿上，優雅的迴應，“在小吳這首書法麵前，我呀……”
宋清照笑著搖頭，“沒法比喻。”
其餘教授一震。
宋清照來京大任副校，其實大家都很清楚，她隻是來鍍金。
是在教育那邊調過來的。
是所有高校頂頭上司。
別看宋清照在外界沒有什麽太大的名氣，可是在教育bu，在文學界的名頭，乃至於書法界的名頭，一點也不小。
在二十年前，就已經嶄露頭角。
被譽為文學界的才女。
一手小楷，名氣極大。
當年司徒老可是說出，假以時日，宋清照必然會成為新時代以來，第一位書法界的女宗師。
評價之高。
由此可見。
可現在這位宋校長，竟然口中說的話，不是‘不錯’，也不是‘非常好’，而是‘沒法比喻’。
這已經不屬於是認可。
而是更高程度的自覺無法比。
講台上。
吳庸說：“接下來便是第四個問題，誰來？”
眾人舉手。
“我我我我。”
“吳老師，到我啦。”
“選我，選我。”
所有人再一次舉手，大家的興致沒有絲毫減退。
吳庸指了指那坐在中間，比較安靜的女生，“這位女同學，你來。”
一下子。
課堂上的同學看著那個站起來的高挑女生，啞聲了。
“顧學姐？”
“我去，吳老師竟然點了顧學姐？”
“好家夥，這……”
“哈哈哈，吳老師可真是會選人啊，第三個點了刺頭，第四個直接是點了咱們中文係的學霸啊。”
“嘿嘿嘿，好玩，真好玩。”
學生們都饒有興致。
如果說彭玉高在中文曆史係中，屬於那種故意沒事找事的刺頭。
那麽這位站起來的顧學姐，大四學生，便是真正的學霸。
往往提出來的問題。
談不上調轉，而是打擊。
在中文曆史係中流傳著一句話，其他人否定一道題有問題。
這道題不一定有問題。
但倘若是顧學姐一旦吱聲，任教老師都會打起十二分精神，仔細再仔細，懷疑是不是題目有問題。
由此可見。
這位顧學姐在中文曆史係中的超然學霸地位。