吳用他們對於這方麵的事情沒有什麽意見，他們怎麽安排都行，他們說起來也不過是客而已。
黃觀和書童也清楚的知道這一點，兩人都安靜不說話。
還是張夫子首先開口：“明天的評判都是要等他們創作完畢後才開始的，那時候高年級的太學生們也可以不用時時刻刻盯著了，正好可以讓他們也一起來看看。”
這些即將進入朝堂或者其他地方的學子，是時候培養他們評判的眼光了。
陸夫子讚同這個意見：“可以，這個通過，還有其他的嗎？”
李夫子雖然為人比較嚴肅，但還是挺為學子們考慮的：“我們參與創作的學子們也可以參與進評判當中，這樣既可以讓他們了解其他人的水平，也能夠讓他們反省自身的不足，反正都是匿名的，也不用擔心會引發什麽矛盾。”
陸夫子對於這一點還是有點猶豫的：“他們那時候剛剛創作完畢，未必能靜下心來看別人的作品。”
何夫子：“我們可以出一則公告，讓有意參與進來的學子自己過來，公告也沒有必要太廣為告知，就看誰能注意到吧。”
讓所有的學子都參與進來是不現實的，讓少數學子參與進來還是可以的，陸夫子也讚同了這種做法，他隻是擔心到時候要是沒人過來，那他們的臉就丟大了。
不過，想想他們學子的數量，總會有人注意到的，陸夫子還是通過了這個提議。
這麽一討論之後，好像已經沒有什麽落下了，今天的會議就暫時到這裏。
陸夫子：“大家分頭去通知吧，公告我來擬，到時候隨便找個地方貼就行。”
吳用對於他們這種決定還是挺驚訝的，畢竟不是所有人都願意把原本隻屬於自己的權力分出去的。
會議結束後，大家分頭去行動了，吳用他們和大部分夫子一起行動，去找還在忙碌安排明天賽場的高年級太學生們。
明天的賽場是在比較涼快的梨園，這裏的空隙比較大，方便擺放桌椅。
高年級的太學生們正在把桌椅安置好，梨園內燈火通明，他們很有一種要通宵的氣勢。
夫子們選擇這時候過來，也有幫他們一把的意思，畢竟他們明天還要繼續忙活，還是需要休息的。
在夫子們的幫忙下，他們總算在半夜的時候做完了這些事情。
高年級的太學生們謝過夫子們之後，就自覺的安靜下來，等著他們說話。
以他們對夫子們的了解，他們不可能無緣無故就過來幫忙的。
夫子們直接把他們之前討論好的事情和他們說了一下，讓他們自己做好準備。
高年級的太學生：雖然這是為了他們好，但莫名的覺得他們好像被坑了，原本忙活完比賽時的事情他們就可以休息了，現在看來，他們還要繼續和夫子們待在一起，肯定不能放鬆啊。
不過，就算他們內心是這麽想的，他們也不會拒絕這件事，畢竟這件事對於他們還是益處比較多的。
做完這件事後，夫子們立刻各自迴去休息，離天亮已經沒有多少時間了。
吳用他們迴小木屋的時候，特意繞去了自家的學子們休息的地方，但他們已經睡熟了，吳用他們三人也隻能迴自己休息的地方先休息再說。
第二天一早，吳用他們還是先去了陸夫子的小木屋集合。
陸夫子看到他們三個，便把一箱子宣紙交給他們：“你們今天就負責把這些紙發下去就行。”
吳用三人乖乖聽話收好箱子，隻是發紙而已，應該還是比較輕鬆的，而且能夠見到自家的學子們呢。
其他人陸陸續續過來，陸夫子也每個人給分配好了具體的任務，確保今天比賽的正常進行。
其他夫子和吳用他們一樣，連去吃早飯都是帶著自己的任務去的。
今天的餐廳也很忙碌，除了要準備三餐之外，還要提供茶點，大廚幹脆把早餐直接擺在外麵，讓他們自取，自己則是帶著小二一起在廚房裏忙活著。
吳用他們也理解，自取了早餐之後，便和同樣負責分發東西的張夫子他們坐在一起吃。
張夫子他們負責的是筆和墨，這個任務比吳用他們要輕鬆一點，隻要一次發完就可以了，不像吳用他們，還要等著有人紙不夠用了再來取。
張夫子：“我們除了這個還有其他的任務要去做，你們這項任務以前都是有人搶的。”
吳用微笑：“多謝陸夫子照應。”
飯後，他們便拿著東西到了梨園門口坐著，進入梨園的學子會自己過來領了物資再進去的。
他們到了沒一會兒，學子們便成群結隊的過來了，吳用他們進入了忙碌當中，一直到比賽正式開始，他們才能夠歇口氣。
陸夫子在裏麵宣布完規則後，便也出來和吳用他們坐在一起，把裏麵的事情交給高年級的太學生們。
吳用他們的箱子空了一半，張夫子他們則是已經完全空了。
陸夫子：“辛苦你們了，去隔壁竹林坐坐吧，紙不夠的話他們會自己出來找的。”
這個季節的陽光也是有點強烈的。
吳用和黃觀抬著箱子進了竹林，這裏果然要涼快許多。
吳用擦了把汗：“梨園內不會也很熱吧？”
陸夫子：“還好，那邊樹多。”
眾人都暫時鬆懈下來了，之後的事情要等到下午才需要他們，三三兩兩的夫子們開始在竹林裏找樂子。
此時正是竹筍生長的時候，問過這一片的管事之後，他們便開始幫著挖竹筍了，每人一把小鏟子一個袋子，幹的不亦樂乎。
吳用則是摘了片竹葉開始嚐試吹出聲音來。
黃觀他們看了之後也試了一下，隻是他們的氣息掌握不好，出來的聲音都不成曲調。
最終，他們的動靜驚動了太學裏的樂夫子，他是專門負責樂器方麵的教導的，氣息悠長，給吳用他們吹奏了一曲小調。
吳用等人奉上崇拜的眼神。
吳用之後就開始和這位樂夫子請教怎麽普及樂這方麵的教導，他們學院還真沒有擅長這方麵的人。
黃觀和書童也清楚的知道這一點，兩人都安靜不說話。
還是張夫子首先開口：“明天的評判都是要等他們創作完畢後才開始的，那時候高年級的太學生們也可以不用時時刻刻盯著了，正好可以讓他們也一起來看看。”
這些即將進入朝堂或者其他地方的學子，是時候培養他們評判的眼光了。
陸夫子讚同這個意見：“可以，這個通過，還有其他的嗎？”
李夫子雖然為人比較嚴肅，但還是挺為學子們考慮的：“我們參與創作的學子們也可以參與進評判當中，這樣既可以讓他們了解其他人的水平，也能夠讓他們反省自身的不足，反正都是匿名的，也不用擔心會引發什麽矛盾。”
陸夫子對於這一點還是有點猶豫的：“他們那時候剛剛創作完畢，未必能靜下心來看別人的作品。”
何夫子：“我們可以出一則公告，讓有意參與進來的學子自己過來，公告也沒有必要太廣為告知，就看誰能注意到吧。”
讓所有的學子都參與進來是不現實的，讓少數學子參與進來還是可以的，陸夫子也讚同了這種做法，他隻是擔心到時候要是沒人過來，那他們的臉就丟大了。
不過，想想他們學子的數量，總會有人注意到的，陸夫子還是通過了這個提議。
這麽一討論之後，好像已經沒有什麽落下了，今天的會議就暫時到這裏。
陸夫子：“大家分頭去通知吧，公告我來擬，到時候隨便找個地方貼就行。”
吳用對於他們這種決定還是挺驚訝的，畢竟不是所有人都願意把原本隻屬於自己的權力分出去的。
會議結束後，大家分頭去行動了，吳用他們和大部分夫子一起行動，去找還在忙碌安排明天賽場的高年級太學生們。
明天的賽場是在比較涼快的梨園，這裏的空隙比較大，方便擺放桌椅。
高年級的太學生們正在把桌椅安置好，梨園內燈火通明，他們很有一種要通宵的氣勢。
夫子們選擇這時候過來，也有幫他們一把的意思，畢竟他們明天還要繼續忙活，還是需要休息的。
在夫子們的幫忙下，他們總算在半夜的時候做完了這些事情。
高年級的太學生們謝過夫子們之後，就自覺的安靜下來，等著他們說話。
以他們對夫子們的了解，他們不可能無緣無故就過來幫忙的。
夫子們直接把他們之前討論好的事情和他們說了一下，讓他們自己做好準備。
高年級的太學生：雖然這是為了他們好，但莫名的覺得他們好像被坑了，原本忙活完比賽時的事情他們就可以休息了，現在看來，他們還要繼續和夫子們待在一起，肯定不能放鬆啊。
不過，就算他們內心是這麽想的，他們也不會拒絕這件事，畢竟這件事對於他們還是益處比較多的。
做完這件事後，夫子們立刻各自迴去休息，離天亮已經沒有多少時間了。
吳用他們迴小木屋的時候，特意繞去了自家的學子們休息的地方，但他們已經睡熟了，吳用他們三人也隻能迴自己休息的地方先休息再說。
第二天一早，吳用他們還是先去了陸夫子的小木屋集合。
陸夫子看到他們三個，便把一箱子宣紙交給他們：“你們今天就負責把這些紙發下去就行。”
吳用三人乖乖聽話收好箱子，隻是發紙而已，應該還是比較輕鬆的，而且能夠見到自家的學子們呢。
其他人陸陸續續過來，陸夫子也每個人給分配好了具體的任務，確保今天比賽的正常進行。
其他夫子和吳用他們一樣，連去吃早飯都是帶著自己的任務去的。
今天的餐廳也很忙碌，除了要準備三餐之外，還要提供茶點，大廚幹脆把早餐直接擺在外麵，讓他們自取，自己則是帶著小二一起在廚房裏忙活著。
吳用他們也理解，自取了早餐之後，便和同樣負責分發東西的張夫子他們坐在一起吃。
張夫子他們負責的是筆和墨，這個任務比吳用他們要輕鬆一點，隻要一次發完就可以了，不像吳用他們，還要等著有人紙不夠用了再來取。
張夫子：“我們除了這個還有其他的任務要去做，你們這項任務以前都是有人搶的。”
吳用微笑：“多謝陸夫子照應。”
飯後，他們便拿著東西到了梨園門口坐著，進入梨園的學子會自己過來領了物資再進去的。
他們到了沒一會兒，學子們便成群結隊的過來了，吳用他們進入了忙碌當中，一直到比賽正式開始，他們才能夠歇口氣。
陸夫子在裏麵宣布完規則後，便也出來和吳用他們坐在一起，把裏麵的事情交給高年級的太學生們。
吳用他們的箱子空了一半，張夫子他們則是已經完全空了。
陸夫子：“辛苦你們了，去隔壁竹林坐坐吧，紙不夠的話他們會自己出來找的。”
這個季節的陽光也是有點強烈的。
吳用和黃觀抬著箱子進了竹林，這裏果然要涼快許多。
吳用擦了把汗：“梨園內不會也很熱吧？”
陸夫子：“還好，那邊樹多。”
眾人都暫時鬆懈下來了，之後的事情要等到下午才需要他們，三三兩兩的夫子們開始在竹林裏找樂子。
此時正是竹筍生長的時候，問過這一片的管事之後，他們便開始幫著挖竹筍了，每人一把小鏟子一個袋子，幹的不亦樂乎。
吳用則是摘了片竹葉開始嚐試吹出聲音來。
黃觀他們看了之後也試了一下，隻是他們的氣息掌握不好，出來的聲音都不成曲調。
最終，他們的動靜驚動了太學裏的樂夫子，他是專門負責樂器方麵的教導的，氣息悠長，給吳用他們吹奏了一曲小調。
吳用等人奉上崇拜的眼神。
吳用之後就開始和這位樂夫子請教怎麽普及樂這方麵的教導，他們學院還真沒有擅長這方麵的人。