龐統聽得自己的偶像還是一直啟發自己的老師,直接亞麻呆住了。環顧四周,見大家都沒話說,這才肯定自己沒有出現幻聽。隨後大喜過望,撲通一聲跪倒在地上,對著劉武行弟子大禮,眼含淚花的說道:“學生龐統龐士元見過老師!”


    劉武一愣,說道:“士元,起來吧!你我之間並沒有師徒緣分,我也沒有什麽教過你的。更何況,如今相見,我們也是第一次而已。你這聲老師,從何說起?”


    龐統迴道:“老師現在還不認我沒關係,你且聽我慢慢道來,老師就明白了。”


    劉武說道:“好,那你說我聽,起來慢慢迴話!”


    龐統激動得站了起來,真摯的看著劉武問道:“大將軍可是有別名“青蓮居士”?”


    劉武點點頭說道:“卻曾有過,早些年不方便,隨手起個外號耍耍。”


    龐統身體一抖,複問道:“大將軍可曾去過荊襄之地?”


    劉武說道:“有過,之前閑來無事,聽說有個水敬司的地方還不錯,與胤川書院一樣重在培養人才,那裏有名士司馬徽,就去那裏拜訪了一陣。”


    龐統跳了起來,再問道:“那大將軍在水敬司那邊,可曾留下了治世雜談?”


    劉武看著像個孩子一樣在那裏蹦呀跳呀的龐統,說道:“不曾,上次去的匆忙,停留的時間極短,並沒有留下什麽雜談和筆墨。”


    龐統一下子像是泄了氣般,其他人也是麵麵相覷,這麽說來,那著作《治世雜談》青蓮居士,很可能隻是與主公重名而已,並不是主公的著作。心裏難免有一些失落,唯一還算理智的,就屬郭嘉和程煜了。兩人都知道,既然劉武去過水敬司,那麽聽龐統所說的那些天馬行空的思維,恐怕就隻有眼前的大將軍了,其他人,怎麽可能有如此能力呢?要不然,早就被蒼龍密探發現了。


    龐統還不死心,又問道:“那大將軍在水敬司與老師見麵,又聊了些什麽?”


    劉武一愣,想了想之前的場景,慢慢的說道:“具體說了什麽,好像很多。主要是司馬徽先生過於熱情,一聊起來,就是三天三夜不睡覺。我都不得不佩服司馬先生的求知欲。我們從民生,國家,政治,吏治,經濟,文化,兵法,科學,農業等都要在談。司馬先生好像很高興,美美總是頭天迴去休息,第二天就要精神飽滿的迴來,邀請我繼續論證。要不是我有急事需要離開,那會兒正趕上各路諸侯聯盟討董,我因為放心不下奉孝他們,一路敢去支援。還和奉先在虎牢關外鬥過一場呢!”


    龐統聽完,卻是跳了起來,高興的說道:“大將軍,我明白了。還說不是你,明明就是你留下來的著作。全天底下,也隻有您能有那樣的獨到見解,也是在逐步實施。隻是大將軍沒有想到,老師把大將軍的言論都抄錄了下來,整理成書冊,再把他傳授給我和孔明。從某種意義上來說,我們就是大將軍的第一批親傳弟子。請老師受我九拜!”說完,重重的跪在地上,砰砰砰的連續磕了幾個響頭,也不管劉武答應,還是不答應,先磕上九個響頭再說。


    “哦!原來是這麽迴事,我就說嘛,全天底下,有誰能比得上主公的智慧?就僅僅隻是隨便交談,就能有治世雜談問世,那要是著書立說,還不得名垂青史?”典韋看著龐統的樣子,忍不住高唿道。


    郭嘉也是笑笑,果然還得是主公。在不經意間,就能夠影響到他人的成長和格局,身上似乎永遠有一股魔力般,讓人忍不住想往他的身上靠。這下好了,水敬司費勁心思培養出來的“臥龍”和“鳳雛”,都是主公的弟子,這一波,賺大了。


    劉武看著還在磕頭的龐統,站起身,走了下來,拉起他說道:“老師不老師的無所謂,我也沒教過你們什麽,那所謂的《治世雜談》,也不過是無心之舉留下來的。既然你決心要留下來幫助我整治亂世,開啟一片盛世,我心裏就很感激了。”


    龐統搖了搖頭說道:“老師,無論你怎麽說,在士元心裏,你就是我的老師。我想,孔明那邊也是一樣的。要是讓他知道大將軍就是他一直想見到的老師,估計會高興的睡不著覺呢!”


    劉武說道:“隨你們吧!不過,現在,我也的確碰到一些事情急需處理。既然士元來了,那你就給我參謀參謀,我軍該怎麽做才會更有利!”


    龐統一愣,然後迅速的強迫自己平靜下來,他知道,這是老師給他的考驗。要是達不到老師的要求,恐怕自己就不能夠待在老師身邊,從今往後,就要下放到其他地方去駐守。這麽一想,他的心裏也緊張上了。不知道老師會出什麽題來考驗自己呢,自己絕不能夠掉以輕心。一向自信從容的“鳳雛先生”龐統龐士元,這時候也是緊張的一比,手心都開始冒汗了。實在是他對大將軍劉武看得太尊敬了,在自己的偶像麵前,務必要把最好的一麵展現出來。所以,他才會那麽緊張的。


    劉武看著龐統的神色,也是笑了笑,要是讓後世的人知道與三分天下的諸葛臥龍齊名的鳳雛龐士元嚇成這樣,還不知道會笑成什麽樣子呢!伸手拍了拍龐統說道:“士元不必緊張,我們就當是在閑聊,隻要暢所欲言就可以了。最後能不能實施,我們大家再討論討論就是了。我奉行的,都是欲花最小的代價,取得最大的利益,其他的,我們都可以慢慢商談。”


    龐統長吸一口氣,說道:“是,老師。士元明白了!一定會站在老師的角度去思考問題,使能取得的利益能夠最大化。”


    劉武看了看他,點點頭表示肯定。隨後就是否出兵益州,還是直接攻打漢中,亦或是按兵不動,鎮守邊界,以逸待勞。等著張魯,孫權,曹操之流的到來,到時候全麵進攻,一舉殲滅敵人的有生力量。


    聽完劉武的問題,龐統沒有第一時間迴答,而是陷入思考當中。其他人也是很好奇,這個稱自己是大將軍劉武的親傳弟子的“鳳雛先生”,到底會有幾分能力?所有人都不再說話,就這麽靜靜的看著龐統,等待他的精彩演講和分析。


    這一等,就過去了好長時間,直到龐統再次抬起頭時,才把這寂靜的環境打破。其他人的耳朵也豎了起來,做好聆聽的準備。

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